《書面表達(dá)：文學(xué)作品賞析寫作》PPT課件(江蘇省市級優(yōu)課)語文課件

一、準(zhǔn)備好課外閱讀書目《小王子》和課堂筆記本。二、課堂上每個小組成員需充分交流，展示成果。友情提醒入

，識智勇英雄，一時多少豪杰；奔

，結(jié)金蘭弟兄，一愿生死相許；登

，嘆兒女情長，一尊還酹江月；隨

，看天地神魔，一心只向西天。名著閱讀入三國，識智勇英雄，一時多少豪杰；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄，一愿生死相許；登紅樓，嘆兒女情長，一尊還酹江月；隨西游，看天地神魔，一心只向西天。閱文章知書達(dá)理

讀名著博古通今圣?？颂K佩里：法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家。與伏爾泰、盧梭、雨果同入先賢祠。畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與文明。小行星以他命名，五十元法郎印刻他的肖像。于1944年一次航拍偵查任務(wù)中失蹤。傳奇生涯，伴隨小王子共同消失天際。經(jīng)典作品：1931年《夜航》1939年《人的大地》1943年《小王子》作家作品《小王子》整本書課外閱讀的指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清整本書故事脈絡(luò)，品讀作品中的精彩細(xì)節(jié)。2.精讀重要章節(jié)，探究深刻意蘊(yùn)，并嘗試寫作拓展。初讀

與名著相識我和小王子在B612號小行星來到第七個星球（地球）理清故事脈絡(luò)游歷了六大星球

一位來自遙遠(yuǎn)星球的小王子，因為與一朵玫瑰花鬧別扭，開始了一場星際旅行。他走訪了不同的星球，遇見了許多奇奇怪怪的人和事，這讓他深感不解。最后，他來到地球，在撒哈拉沙漠遇到了因飛機(jī)故障而迫降的飛行員。通過短暫的相處他們成了好朋友。其間，旅行的見聞，與飛行員的交流，以及對狐貍的馴養(yǎng)，使小王子對世界、對生活、對愛與責(zé)任有了新的認(rèn)識。同時，也讓葆有童心的飛行員對生命進(jìn)行了深刻的思考。最終，小王子帶著對生命的感悟，在蛇的幫助下，以肉體死亡的方式返回了自己的星球，去照料他深愛的玫瑰花。故事梗概品讀

與名著相會1.你閱讀《小王子》整本書時，最感動故事中的哪個細(xì)節(jié)或精彩語段，請運(yùn)用點評法寫下自己的感悟，并與同學(xué)交流。聚焦深刻細(xì)節(jié)感動的細(xì)節(jié)深情的朗讀精彩的點評小組成員分享班級匯報展示

精讀

與名著相知1.閱讀第21章，請你概括這一章的大概內(nèi)容。小王子遇到了狐貍，狐貍讓小王子

它，并且告訴小王子一個秘密：

。它叮囑小王子不要忘記：對被你馴化了的，你將

。2.解讀馴化（1）狐貍所說的“馴化”什么意思？（是指創(chuàng)造關(guān)系）（2）馴化容易嗎？它需要_______？（耐心、規(guī)律、責(zé)任、儀式、時間）細(xì)讀故事章節(jié)1.從小王子和狐貍的交往中，我們懂得了怎樣的哲理？探究深刻意蘊(yùn)狐貍告訴小王子“看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見的?！币氆@得友情，就必須經(jīng)過“馴化”，創(chuàng)造關(guān)系，同時要樹立責(zé)任感，要對身邊的一切負(fù)責(zé)。狐貍讓小王子明白自己的玫瑰和玫瑰園的玫瑰是不同的，看清他的玫瑰是獨一無二的，因為他為他的玫瑰付出過。作者在這章里告訴我們，沒有愛的世界是一個單調(diào)乏味的世界?！叭藗兛偸堑缴痰昀镔I現(xiàn)成的東西，但是，卻沒有一家商店販賣友誼，所以，人類沒有真正的朋友?！边@是作者借狐貍之口對人類社會的批評。

“狐貍”是“純潔、友情、智慧”的化身。猴面包樹：象征人內(nèi)心某種欲望，如果不能及時發(fā)現(xiàn)并消除，這種欲望就會霸占人們的心智，驅(qū)使人們走向毀滅。蛇的形象：小王子來到地球遇到的第一個生物就是蛇，而且也是蛇用自己的毒液幫助小王子回到他的星球。蛇，讓人捉摸不透，看似邪惡的化身，最終卻幫助小王子離開了地球。蛇象征著恐怖而又捉摸不透的死亡，看似生命的結(jié)束卻也是另一場旅程的開始。小王子：象征著希望、愛、天真無邪和埋沒在我們每個人心底的孩子般的靈慧。玫瑰：不懂愛情且略有“矯情”的花兒。象征著令人煩惱但又美麗的愛情。通過一顆小星球上的一個小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達(dá)了對人類“童年”消逝的無限感嘆。作者以小王子的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時，也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。

主旨探究深讀

與名著相守從《小王子》中，我讀出了_______（關(guān)鍵詞），因為_______。積累寫作話題從這些話題中，精選一個關(guān)鍵詞，運(yùn)用《小王子》中的素材，進(jìn)行寫作拓展，形式不限，100字左右。（可以是一則書評、一段感悟、幾行短詩……）要求：（1）緊扣中心話題；