天上的街市教案

《天上街市》教案教學(xué)目標(biāo)：感知詩(shī)文大意，正確、流利、有感情地朗誦課文。體會(huì)文中豐富新奇聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力。了解詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活向往和追求。教學(xué)重點(diǎn)：1、感知詩(shī)文大意，正確、流利、有感情地朗誦課文。2、了解詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活向往和追求。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道古代牛郎織女故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事結(jié)局？（指名學(xué)生說(shuō)）剛才這位同學(xué)說(shuō)得很好，深深相愛(ài)著牛郎織女被王母娘娘劃出天河相隔著，只有每年農(nóng)歷七月七日才能鵲橋相會(huì)一次。這是多么痛苦生活啊。不過(guò)在當(dāng)代詩(shī)人郭沫若筆下，這并不是最終結(jié)局。今天讓我們一起走進(jìn)郭沫若《天上街市》，看一看牛郎織女在那過(guò)得怎么樣？二、出示教學(xué)目標(biāo)三、作者介紹郭沫若(1892—1978)，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人。當(dāng)代詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)集《女神》、《星空》話劇《屈原》等。四、整體感知，指導(dǎo)朗誦1、學(xué)生正確、清楚地自由誦讀，師作誦讀指導(dǎo)。明確：（1）這首詩(shī)感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁...。（2）讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。2、師范讀這首詩(shī)。3、學(xué)生齊聲朗誦。五、誦讀，了解詩(shī)歌大意。1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一節(jié)（1）讀第一節(jié)、詩(shī)人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？詩(shī)人仰視，望到了什么？想到了什么？明確：詩(shī)人遠(yuǎn)望街燈若隱若現(xiàn)，和天上閃閃爍爍明星很相同，由此而產(chǎn)生聯(lián)想。接著詩(shī)人又仰視蒼穹，看到那閃爍不定明星，于是自然而然地聯(lián)想起遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)街燈。（2）這節(jié)詩(shī)中有兩處利用了聯(lián)想，找同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。明確：街燈聯(lián)想到明星。明星聯(lián)想到街燈。（3）在第一節(jié)詩(shī)中利用了哪些動(dòng)詞？這些動(dòng)詞用得怎樣？請(qǐng)仔細(xì)琢磨。明確：寫街燈用了“明”和“點(diǎn)”；寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。因?yàn)榻譄羰侨耸顾?，所以用“點(diǎn)”；而星星原來(lái)就存在，只是伴隨天色昏暗而逐步看清，所以用“現(xiàn)”。街燈亮后不會(huì)有顯著改變，所以用“明”，而星星卻是不停地閃，所以用“閃”。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)二、三、四節(jié)詩(shī)。（1）、一個(gè)“想”字總領(lǐng)第二、三、四節(jié)詩(shī)，詩(shī)人想到了什么？明確：（漂亮）街市（珍奇）物品（淺淺）天河牛郎織女（騎著牛兒來(lái)往、閑游）（2）、詩(shī)人描寫牛郎織女命運(yùn)怎樣？請(qǐng)用優(yōu)美散文語(yǔ)言描繪牛郎織女在天上生活?！麄?nèi)〉昧俗杂?，能夠騎著牛兒，淌過(guò)不甚寬廣天河，時(shí)時(shí)來(lái)往，天天相見(jiàn)。白天，他們男耕女織，一家四口其樂(lè)融融；夜幕降臨，他們手提燈籠，閑游天街賞景購(gòu)物，生活過(guò)得美滿幸福。（3）、天上是如此美好，牛郎織女生活是如此幸福，流露出詩(shī)人怎樣情緒？背景介紹：195月4日，一場(chǎng)轟轟烈烈反帝反封建偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)鋪天蓋地地展開(kāi)，但很快卻被殘酷地鎮(zhèn)壓下去?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)高潮過(guò)后，中國(guó)又陷入了死通常寂靜黑暗中。當(dāng)初作者從日本回到祖國(guó)，目睹了社會(huì)黑暗，感到極大憤恨，苦悶感傷，但他并沒(méi)有消極失望，依然不倦追求光明和理想。于是于1910月24日寫下了:<<天上街市>>。明確：天上是那樣繁榮富庶，天上生活當(dāng)然是無(wú)比美好幸福。字里行間，流露出詩(shī)人對(duì)這種美好幸福生活向往試一試詩(shī)人經(jīng)過(guò)他大膽而新奇想象，給我們帶來(lái)美享受，那么，同學(xué)們你能不能也發(fā)揮你想象力，給大家?guī)?lái)美享受。讓我們一起來(lái)做個(gè)練習(xí)：1、下雪了——2、一朵白云從天邊飄來(lái)——七、課堂小結(jié)詩(shī)人利用聯(lián)想與想像手法，用優(yōu)美而又親切語(yǔ)言，為我們描繪了漂亮天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福生活圖景。字里行間，充溢著詩(shī)人對(duì)自由幸福美好生活向往與追求，表現(xiàn)了浪漫主義創(chuàng)作特色。讓我們?cè)僖淮斡懈星榈乇痴b一遍這首詩(shī)，感受詩(shī)人美好情懷吧。（配樂(lè)朗誦。）八、板書設(shè)計(jì)