強基計劃高校名單及專業(yè)4篇()

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強基方案大學名單及專業(yè)篇一

起步階段，在部分“一流高?！睒淞⒋髮W范圍內(nèi)遴選大學綻開試點。2023年共有36所試點大學綻開“強基方案”招生。強基方案試點大學名單：北京高校、中國人民高校、清華高校、北京航空航天高校、北京理工高校、中國農(nóng)業(yè)高校、北京師范高校、中央民族高校、南開高校、天津高校、大連理工高校、吉林高校、哈爾濱工業(yè)高校、復旦高校、同濟高校、上海交通高校、華東師范高校、南京高校、東南高校、浙江高校、中國科學技術高校、廈門高校、山東高校、中國海洋高校、武漢高校、華中科技高校、中南高校、中山高校、華南理工高校、四川高校、重慶高校、電子科技高校、西安交通高校、西北工業(yè)高校、蘭州高校、國防科技高校。

大學依據(jù)考生的高考成績，按在各省(區(qū)、市)強基方案招生名額的一定倍數(shù)絕對參加大學考核的考生名單?？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和大學考核后，大學將考生高考成績、大學綜合考核結果及綜合素養(yǎng)評價狀況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，按照考生填報意愿，按綜合成績由高到低次第錄用。

3、經(jīng)過強基方案錄用的同學未來如何哺育?

強基方案將樂觀探求基礎學科拔尖創(chuàng)新人才哺育方式。大學經(jīng)過強基方案錄用的同學哺育上。

一是單獨制定哺育計劃。單獨編班，配備一流師資，提供一流學習條件，制造一流的學術環(huán)境與氛圍，采取導師制、小班化哺育。樹立鼓勵機制，增加同學的榮譽感和任務感。經(jīng)過強基方案錄用的同學入校后準繩上不得轉(zhuǎn)到相關學科之外的專業(yè)就讀。

二是暢通生長綻開通道。對學業(yè)優(yōu)秀的同學，大學可在免試舉薦研討生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先布置。探求樹立本-碩-博連接的哺育方式。

三是推動科教協(xié)同育人。鼓勵國度試驗室、國度重點試驗室、前沿科學中心、集成攻關大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些同學參加項目研討，探求樹立別離嚴峻科研任務的人才哺育機制。

四是強化質(zhì)量保證機制。樹立科學化、多階段的動態(tài)進出機制，對進入方案的同學中止綜合調(diào)查、科學分流。樹立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才生長數(shù)據(jù)庫，按照質(zhì)量監(jiān)測和反響信息不時完美招生和人才哺育計劃。加強對同學的就業(yè)教導和指導，樂觀保送高素養(yǎng)后備人才。

一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科長處和創(chuàng)新潛質(zhì)的同學”，而強基方案主要選拔“有志于效勞國度嚴峻戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的同學”。

二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定大學招生專業(yè)范圍;強基方案突出基礎學科的支撐引導作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)布置招生。

三是入圍?？嫉囊罁?jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料;強基方案的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關學科范疇具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關大學可制定破格入圍大學考核的條件和方法，并提早向社會發(fā)布。

四是錄用方式不同。自主招生實行降分錄用的方式，最低可降至一本線;強基方案將考生高考成績(不低于85%)、大學綜合考核結果和綜合素養(yǎng)評價等折算成綜合成績，從高到低次第錄用，表現(xiàn)對同學愈加全面的調(diào)查。

五是哺育方式不同。相關大學正自主招生錄用的同學在哺育方式上未作特別布置;強基方案錄用同學將采取小班化、導師制，并探求本—碩—博連接的哺育方式，暢通同學生長綻開通道，完成招生哺育良性互動。

第一類：高考成果優(yōu)異的考生

多數(shù)大學要求考生高考成果不得低于本科一批錄用分數(shù)線，部分大學則對考生高考成果有更高要求。

例如：吉林高校要求考生高考成果達到強基方案相關控制分數(shù)線上110分及以上。

天津高校、大連理工高校、西北工業(yè)高校、要求考生高考成果不低于一本分數(shù)線且不低于高考總分數(shù)的75%。

東南高校要求報考理科類專業(yè)的考生高考數(shù)學成果須達到科目滿分的85%(含)及以上，總分需高于一本線60分(理科)、40分(文科)、30分(綜合改革)。

其次類：相關學科領域具有突出才干和表現(xiàn)的考生

相關學科領域具有突出才干和表現(xiàn)的考生。該類考生須在全國中同學學科奧林匹克比賽全國決賽中獲得數(shù)學、物理、化學、生物、信息學銀牌及以上。

此類考生須達到所在省(自治區(qū)、直轄市)本科一批錄用最低控制分數(shù)線。

江蘇考生注重：部分大學對江蘇考生的學業(yè)水平測試提出了要求，例如：上海交通高校招生簡章顯示，江蘇省的以上兩類考生學業(yè)水平測試等級要求為a、b。東南高校要求物理或歷史科目的等級必需達a級或以上等級，另一門選測科目的等級必需達b級或以上等級。

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強基方案大學名單及專業(yè)篇二

第一類：高考成果優(yōu)異的考生

多數(shù)大學要求考生高考成果不得低于本科一批錄用分數(shù)線，部分大學則對考生高考成果有更高要求。

例如：吉林高校要求考生高考成果達到強基方案相關控制分數(shù)線上110分及以上。

天津高校、大連理工高校、西北工業(yè)高校、要求考生高考成果不低于一本分數(shù)線且不低于高考總分數(shù)的75%。

東南高校要求報考理科類專業(yè)的考生高考數(shù)學成果須達到科目滿分的85%(含)及以上，總分需高于一本線60分(理科)、40分(文科)、30分(綜合改革)。

其次類：相關學科領域具有突出才干和表現(xiàn)的考生

相關學科領域具有突出才干和表現(xiàn)的考生。該類考生須在全國中同學學科奧林匹克比賽全國決賽中獲得數(shù)學、物理、化學、生物、信息學銀牌及以上。

此類考生須達到所在省(自治區(qū)、直轄市)本科一批錄用最低控制分數(shù)線。

江蘇考生注重：部分大學對江蘇考生的學業(yè)水平測試提出了要求，例如：上海交通高校招生簡章顯示，江蘇省的以上兩類考生學業(yè)水平測試等級要求為a、b。東南高校要求物理或歷史科目的等級必需達a級或以上等級，另一門選測科目的等級必需達b級或以上等級。

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強基方案大學名單及專業(yè)篇三

一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科長處和創(chuàng)新潛質(zhì)的同學”，而強基方案主要選拔“有志于效勞國度嚴峻戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的同學”。

二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定大學招生專業(yè)范圍;強基方案突出基礎學科的支撐引導作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)布置招生。

三是入圍校考的依據(jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料;強基方案的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關學科范疇具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關大學可制定破格入圍大學考核的條件和方法，并提早向社會發(fā)布。

四是錄用方式不同。自主招生實行降分錄用的方式，最低可降至一本線;強基方案將考生高考成績(不低于85%)、大學綜合考核結果和綜合素養(yǎng)評價等折算成綜合成績，從高到低次第錄用，表現(xiàn)對同學愈加全面的調(diào)查。

五是哺育方式不同。相關大學正自主招生錄用的同學在哺育方式上未作特別布置;強基方案錄用同學將采取小班化、導師制，并探求本—碩—博連接的哺育方式，暢通同學生長綻開通道，完成招生哺育良性互動。

強基方案大學名單及專業(yè)篇四

大學依據(jù)考生的高考成績，按在各省(區(qū)、市)強基方案招生名額的一定倍數(shù)絕對參加大學考核的考生名單?？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和大學考核后，大學將考生高考成績、大學綜合考核結果及綜合素養(yǎng)評價狀況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，按照考生填報意愿，按綜合成績由高到低次第錄用。

3、經(jīng)過強基方案錄用的同學未來如何哺育?

強基方案將樂觀探求基礎學科拔尖創(chuàng)新人才哺育方式。大學經(jīng)過強基方案錄用的同學哺育上。

一是單獨制定哺育計劃。單獨編班，配備一流師資，提供一流學習條件，制造一流的學術環(huán)境與氛圍，采取導師制、小班化哺育。樹立鼓勵機制，增加同學的榮譽感和任務感。經(jīng)過強基方案錄用的同學入校后準繩上不得轉(zhuǎn)到相關學科之外的專業(yè)就讀。

二是暢通生長綻開通道。對學業(yè)優(yōu)秀的同學，大學可在免試舉薦研討生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先布置。探求樹立本-碩-博連接的哺育方式。

三是推動科教協(xié)同育人。鼓勵國度試驗室、國度