特崗培訓(xùn)心得體會

Word第第頁特崗培訓(xùn)心得體會關(guān)于特崗培訓(xùn)心得體會1

火熱的太陽，擋不住我的特崗老師行程，在這個酷熱的季節(jié)里，我開頭了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的老師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色題目，這好像是陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨的話語，覺得很有重量。這也使我對老師職業(yè)更深的思索和熟識：，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的性。，老師是典范。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思，這里主要涉及做人的題目，同學(xué)都有"向師性"，上是做人的認(rèn)同感;同學(xué)受教育的過程是人格的過程，老師的人格氣力是無形的、不行估量的，老師要真正同學(xué)的引路人。，老師是治理者。老師要有較強(qiáng)的組織、治理力量，才能使教學(xué)更有，更能同學(xué)的進(jìn)展。，老師是父母。一名老師，要富有"愛心"，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，說老師是父母。并竊冬老師還要擅長每同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂"良師益友"，夸大老師和同學(xué)要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理等，以的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，老師以自身閱歷給我們先容了當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到老師的進(jìn)展題目上，他夸大了適時和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對如何克服的題目上，他還了如何老師之間團(tuán)作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷，也讓我熟識到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光往對待教學(xué)，精益求精。老師還夸大：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫串新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不行少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的方法，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師好好地汲取和接受。

本次培訓(xùn)中，老師也留意的心理的，他的講話，從頭到尾貫串中心，那布滿對新老師的鼓舞。其鼓舞要抓緊學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其鼓舞要理性地熟識社會、熟識的角色，以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓舞要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠新學(xué)問新題目新環(huán)境的老師。其四是鼓舞要創(chuàng)新，在教學(xué)中的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并的'意志?！被蛟S，新老師來說，只要有克服的信念，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。

新的動身點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。我匯報完畢，感謝。

關(guān)于特崗培訓(xùn)心得體會2

時間如梭，我踏上特崗老師的行程并轉(zhuǎn)入到老師的行列，開頭自己人生的新征程轉(zhuǎn)瞬間也快一個學(xué)期了。當(dāng)我對老師的專業(yè)理解與成長，如何備課，如何上好一堂課，怎樣把握同學(xué)的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到特別的迷惘和困惑時，永吉老師進(jìn)修學(xué)校特地對我們進(jìn)行了此次培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師的"專業(yè)理解"與"專業(yè)成長"有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，姚玉玲老師給我們介紹了老師專業(yè)理解包括學(xué)科和學(xué)科教育，專業(yè)學(xué)問分為學(xué)科學(xué)問、教學(xué)學(xué)問、條件性學(xué)問、文化性學(xué)問。談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。其次，老師是典范。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心".第五，老師是伴侶，所謂"良師益友".最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。同時，姚老師也介紹了老師成長的一般路徑包括閱讀、實踐、討論、反思、表達(dá)，并要有三個基本目標(biāo)，詳細(xì)為做有預(yù)備的人、做擅長抓住機(jī)遇的人、做擅長鉆研的人;老師成長的終極目標(biāo)為"修身立德，教書育人".

其次，培訓(xùn)為我們供應(yīng)了有效備課的幾點策略。

在培訓(xùn)中，宋秀偉老師結(jié)合自己的實際閱歷給我們介紹了以下幾個內(nèi)容。1.老師要上好一堂課的關(guān)鍵就是備課，備課應(yīng)當(dāng)背到理解教材，明確目標(biāo)，形成教法等，備課既不等于背課，也不等于寫教案、預(yù)備上課思路，而是備同學(xué)的學(xué)習(xí)。2.有效備課的方法問題包括;明確目標(biāo)、吃透教材、分析學(xué)情、設(shè)計流程方法與預(yù)設(shè)生成等。3.逾越時間獲得閱歷的方法有讀書學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí);堅持常規(guī)公開課;反思;磨課等。一些備好課的要點和方法，給我留下了深刻的印象。老師所講解并描述的一些備課的方法，事實上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓(xùn)使我對"用愛播種，專心耕耘"有了更深刻的理解。

永吉十中的馬小豐老師在以下幾個方面共享了自己多年的班主任工作閱歷。1.她就早戀問題，學(xué)會共享，鼓舞學(xué)困生等方面闡述了"教育之美在于沒有教育的痕跡"的教育名言。2.教育之美在于寬容對待每一位同學(xué)，馬老師舉了許多自己親身經(jīng)受的事跡，使我們懂得了老師應(yīng)當(dāng)寬容犯錯誤的同學(xué)，寬容不喜愛你的同學(xué)。3.做一名優(yōu)秀班主任的詳細(xì)方法包括;變罰為獎、溝通、小組管理、自我反思、準(zhǔn)時總結(jié)。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動正確的方法少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來實現(xiàn)自身價值。

關(guān)于特崗培訓(xùn)心得體會3

走出高校校門，我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗老師老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。四年的高校校內(nèi)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問，為期一年在私立學(xué)校的老師實習(xí)工作也為了積攢了一些工作閱歷，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在省教育廳組織的培訓(xùn)后，縣教克局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對我們進(jìn)行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，在自我定位方面：通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需增添使命感，樹立好典范。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)學(xué)問，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、全面深刻的心理學(xué)問。就要在以后的工作中肯定要加倍學(xué)習(xí)，多向有勝利閱歷的資深老師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的老師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個大致的概念，我們就很清晰：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果很好，許多學(xué)員都主動和老師溝通看法。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，老師們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，林濤副局長在報告中談到了基本的一些詳細(xì)做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué)，如準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)和欣賞同學(xué)哪怕是微笑的進(jìn)步;理解同學(xué)的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。

要能發(fā)揮同學(xué)主體性和主動性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于老師;老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔?能否真正地把同學(xué)引到這一領(lǐng)域?老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的學(xué)問，又要擅長把握同學(xué)的心里，使同學(xué)能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長引導(dǎo)同學(xué)從熟識的事物，現(xiàn)象動身，根椐同學(xué)把握的狀況，創(chuàng)設(shè)狀況提出問題，激勵同學(xué)共詞參加，發(fā)揮想象，主動思維來解決問題的意向。面對新課程，老師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括學(xué)問與技能、思索、解決問題，情感與看法等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的同學(xué)”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會同學(xué)學(xué)問，教給同學(xué)方法，教給同學(xué)和生存的力量應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有力量地搞好教學(xué)工作，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好老師。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。老師從事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會便利些。

2、要學(xué)會公正，對待同學(xué)要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能卑視后進(jìn)生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3、要學(xué)會愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實意，關(guān)懷愛惜同學(xué)，愛護(hù)與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是受他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。就像海師的陳老師講的——仔細(xì)備課十年你可能成為不了名師，但是你仔細(xì)寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。

除此之外，老師還應(yīng)當(dāng)有開闊的胸懷，勇于接受各種批判與自我批判，布滿耐煩、寬容心與責(zé)任感。

最終，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓舞我們