教師年度考核評語

第頁共頁老師年度考核評語老師年度考核評語該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教老師的引導作用，耐心細致的指導青年老師，進步本組老師的業(yè)務程度。關(guān)心保護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣闊家長和學生的喜歡。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的典范。張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承當?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?。?jīng)常深化到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地理解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛慎重、禮貌待人、以身作那么、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)絡實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授明晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到進步，學生分析^p問題和解決問題才能有明顯改善，促進了學生的全面開展。此外，張老師還悉心對我校年輕老師孫寶義進展指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學程度有了顯著進步。張老師在我校這一年的工作得到學校校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教老師的引導作用，耐心細致的指導青年老師，進步本組老師的業(yè)務程度。關(guān)心保護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣闊家長和學生的喜歡。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的典范。該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教老師的引導作用，耐心細致的指導青年老師，進步本組老師的業(yè)務程度。關(guān)心保護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣闊家長和學生的喜歡。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的典范。他功底深沉，具有較高的'藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術(shù)老師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，xx____師全身心投入教科研工作。為進步學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、理論”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，進步學生繪畫的根本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美才能和藝術(shù)素質(zhì)。老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到黃昏6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨xx____師善教樂教，擅長與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡送。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，xxx____師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是xxx____師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“xx____師青春常在、童心不老”。正是xx____師擅長與學生溝通的真實寫照，也是xx____師走向成功之路的法寶。老師不僅在教學方面獲得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上