教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)方案老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)方案老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)方案范文一隨著課程改革的深化，老師的要求很高，因此，我要不斷進(jìn)步自己的生物理論程度和專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度。按時(shí)完成學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)，注意進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的根本功，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)程度，根據(jù)自己的實(shí)際情況特制訂了個(gè)人學(xué)習(xí)方案。一、自我剖析(一)、優(yōu)勢(shì)分析^p1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，掌握新的教學(xué)方法。2、能在教學(xué)中純熟的應(yīng)用多種的教育手段，可以制作教學(xué)的課件，是學(xué)生感受到現(xiàn)代化的教學(xué)方式。3、可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不段創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)程度，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。4、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的去表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)生的不段進(jìn)步中，感受老師職業(yè)的美妙。5、能協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題，并給予合理的建議。(二)、存在問(wèn)題1、注重的主要學(xué)科的教學(xué)，忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的開(kāi)展必要。2、對(duì)于差生的鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)機(jī)制還有待于進(jìn)一步研究。二、學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的.最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、使自己具備一定的教學(xué)科研才能。多看書(shū)，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習(xí)。4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能。5、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，持之以恒。三、學(xué)習(xí)安排(一)、師德方面通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》根本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》、《公民道德建立施行綱要》等條例法規(guī)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。結(jié)實(shí)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;老師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、老師的表率。結(jié)實(shí)樹(shù)立“寧守貧寒，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)老師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。(二)、業(yè)務(wù)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念，教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致深化的分析^p，制定詳細(xì)的工作方案并認(rèn)真執(zhí)行，根據(jù)實(shí)際情況采取靈敏的手段，認(rèn)真探究好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)多種途徑來(lái)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)、根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育理論，結(jié)合教學(xué)，孩子從小做起，關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。3、平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來(lái)鼓勵(lì)自己，多觀(guān)察、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結(jié)進(jìn)步，積極撰寫(xiě)教育論文，努力讓自己成為一名知識(shí)型老師。(三)、其他方面1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，和網(wǎng)上的教育專(zhuān)家在線(xiàn)交流。2、可搜集各種教學(xué)視頻，進(jìn)步教育教學(xué)才能。3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例進(jìn)展閱讀，特別是名家于永正的《于永正教學(xué)實(shí)錄》、竇桂梅的《竇桂梅閱讀教學(xué)錄》。4、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文老師》雜志。5、閱讀一些有關(guān)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展書(shū)籍，如：《給老師的建議》、《教育的智慧與真情》書(shū)籍。6、在閱讀學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)籍時(shí)，閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論并寫(xiě)一些隨感，有時(shí)機(jī)可加進(jìn)自己的日志，與志同道合者一起討論。7、對(duì)于理論性較強(qiáng)的著作，應(yīng)反復(fù)閱讀，加強(qiáng)記憶。認(rèn)為比擬適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫(xiě)些隨感，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)方案范文二隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書(shū)籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。2、午餐后半小時(shí)，11：4512：15，前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。3、睡前半小時(shí)，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。二、選擇閱讀書(shū)籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)展閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著學(xué)習(xí)。3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《老師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。5、閱讀一些有關(guān)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展書(shū)籍，如：《給老師的建議》、《新時(shí)期老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用1、在閱讀學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)籍時(shí)，進(jìn)展圈點(diǎn)批注劃劃注注。2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。3、閱讀中認(rèn)為比擬適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫(xiě)些隨感，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)方案范文三為了進(jìn)步本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)才能，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)方案：一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干老師培訓(xùn)。二、參加培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月20xx年6月三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)按照學(xué)校《培訓(xùn)方案》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心承受授課老師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課老師布置的作業(yè)。2、自主學(xué)習(xí)利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)的課件。四、到達(dá)的目的1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)