2023上半年瀘州市屬事業(yè)單位招考聘用16人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023上半年瀘州市屬事業(yè)單位招考聘用16人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.不是生物多樣性組成部分之一的是：A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：C解題思路：本題考查生物知識。對比四個選項，再分析導(dǎo)致“生物多樣性”的原因，A、B兩項可以造成生物多樣性，排除。生物多樣性通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。故本題選C。2.下列新聞標(biāo)題用語存在明顯錯誤的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：首先，把選項中的易錯詞語找出來：A項“嬗變”，B項“窺求——細理”“品咂——內(nèi)涵”，C項“引擎”，D項“無人能出其左右”。其次，逐個聯(lián)系語句前后進行分析。ABC項聯(lián)系語句均無語法錯誤。D項“無人能出其左右”，要么是“左”，要么是“右”，語句表述錯誤。A項正確。“嬗變”，是指蛻變，更替?！赌切┬∩酱宓逆幼儭房梢岳斫鉃槟切┬∩酱宓耐懽?，標(biāo)題用語無誤。B項正確?！案Q求——細理”“品咂——內(nèi)涵”，用語雖然有些犀利，但是標(biāo)題用語無誤。C項正確?！耙妗痹瓰榘l(fā)動機，在這里指“提供動力”，意為體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需要提供動力，用語無誤。D項錯誤。古代某些時期以右為尊，以左為卑。“無出其右”意思是沒有人位于他的右側(cè)，表示沒有人能超過他。所以“無人能出其左右”應(yīng)改為“無人能出其右”。故本題選D。3.散光是一種常見的視力缺陷，發(fā)生散光后，光無法聚焦這一缺陷的形成原因是：A.角膜或晶狀體彎曲度不均勻B.眼球前后徑過短C.視網(wǎng)膜與晶狀體間的距離過長D.角膜彎曲度變小參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，散光是眼睛的一種屈光不正常表現(xiàn)，與角膜的弧度有關(guān)。平行光線進入眼內(nèi)后，由于眼球在不同子午線上屈光力不等，不能聚集于一點（焦點），也就不能形成清晰的物像，這種情況稱為散光。引起散光的病因包括：①曲率不等，即眼的屈光體表面彎曲度不一致，多發(fā)生在角膜，也可發(fā)生在晶狀體。②光心偏離，多是由疾病、外傷引起的晶狀體半脫位或位置明顯偏斜，所造成的散光非常明顯。③屈光指數(shù)不等，為晶狀體不同區(qū)域的屈折率有差異造成的，如白內(nèi)障引起的屈光介質(zhì)變化，可導(dǎo)致各種散光，導(dǎo)致視物變形和多視癥等。綜上，散光形成的原因是角膜或晶狀體彎曲度不均勻。因此，選擇A選項。B項：眼球前后徑過短，影像的焦點投射在視網(wǎng)膜后面，將導(dǎo)致遠視眼，與散光無關(guān)。不符合題意，B項不當(dāng)選。C項：眼球晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長，造成屈光不正，影像的焦點投射在視網(wǎng)膜前面，將導(dǎo)致近視眼，與散光無關(guān)。不符合題意，C項不當(dāng)選。D項：角膜彎曲度變小，影像的焦點投射在視網(wǎng)膜后面，將導(dǎo)致遠視眼，與散光無關(guān)。不符合題意，D項不當(dāng)選。4.為保證經(jīng)濟增長和控制通貨膨脹，世界各國對成品油價均有不同程度的管制，但是在原油價格持續(xù)飆升的情況下，很多國家的財政補貼開始顯得_______。而且，問題的關(guān)鍵并不在于國家財力能否承擔(dān)，而是補貼政策本身會進一步拉升油價，由此陷入惡性循環(huán)。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.不合時宜B.舉步維艱C.于事無補D.力不從心參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。由“為保證經(jīng)濟增長和控制通貨膨脹，世界各國對成品油價均有不同程度的管制”可知，“很多國家的財政補貼”本身是有一定的目的性。但是，在“原油價格持續(xù)飆升的情況下”補貼政策，會“進一步拉升油價，由此陷入惡性循環(huán)”表明政策達不到目的。所以，橫線處填入詞語應(yīng)當(dāng)包含“在原油價格持續(xù)飆升的情況下”并不能很好地達到目的的意思。第二步，辨析選項。A項“不合時宜”指不適合時代形勢的需要，不符合語境，排除A項。B項“舉步維艱”側(cè)重過程的艱難，不符合語境，排除B項。C項“于事無補”指對事情毫無補益，政策不能很好的達到目的不代表一點作用都沒有，不符合語境，排除C項。D項“力不從心”指心里想做，可是力量夠不上，在此處表示沒有達到預(yù)期效果，符合語境。因此，選擇D選項。5.一班有48人，班主任在班會上問：“誰做完了語文作業(yè)？請舉手！”有37人舉手，又問：“誰做完了數(shù)學(xué)作業(yè)？請舉手！”有42人舉手，最后問：“誰語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都沒做完？請舉手！”結(jié)果沒人舉手。求這個班語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人？A.31B.33C.37D.42參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有x人，根據(jù)兩集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式“總數(shù)－都不滿足的=集合A＋集合B－都滿足的”可得，48－0＝37＋42－x，解得x＝31人，即這個班語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有31人。因此，選擇A選項。6.A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為VI、

IX，共2個。故正確答案為B。7.262，264，267，272，280，（

）A.302B.309C.282D.292參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為3＋1＝4，一次差數(shù)列下一項為8＋4＝12，則所求項為280＋12＝292。因此，選擇D選項。8.稅收是國家憑借（

）取得的收入。A.政治權(quán)力B.經(jīng)濟條件C.社會控制D.科技手段參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟常識。稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無償取得財政收入的基本形式。稅收的基本特征是強制性、無償性、固定性。故正確答案為A。9.某種茶葉原價60元一包，為了促銷，降低了價格，銷量增加了一倍，收入增加了五分之三，則一包茶葉降價（

）元。A.11B.12C.13D.14參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。第二步，設(shè)降價了x，賦茶葉銷量降價前為1包，則[（60－x）×2－60×1]∶60×1＝3∶5，解得x＝12（元）。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基本公式類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題意進行賦值如下表：降價后單價為960÷20＝48元，和原價相比，降價60－48＝12（元）。因此，選擇B選項。10.在霜降以后，青菜、蘿卜等吃起來味道甜美，這是因為青菜、蘿卜里的淀粉在植物內(nèi)霉的作用下水解生成：A.果糖B.葡萄糖C.半乳糖D.蔗糖參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。第二步，青菜、蘿卜里含有淀粉，淀粉不僅不甜，而且不易溶于水。但是到了霜降以后，青菜里的淀粉在植株內(nèi)淀粉酶的作用下，由水解作用變成麥芽糖酶，又經(jīng)過麥芽糖的作用，變成葡萄糖。葡萄糖很容易溶解在水中，而且是甜的，所以青菜、蘿卜也就有了甜味。因此，選擇B選項。A項：果糖是一種單糖，是葡萄糖的同分異構(gòu)體，它以游離狀態(tài)大量存在于水果的漿汁和蜂蜜中。A項錯誤。C項：半乳糖是單糖的一種，一般在奶類產(chǎn)品或甜菜中可以找到。C項錯誤。D項：蔗糖是食糖的主要成分，雙糖的一種，由一分子葡萄糖的半縮醛羥基與一分子果糖的半縮醛羥基彼此縮合脫水而成。D項錯誤。11.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，“金字塔”式，從下往上找規(guī)律。如下圖所示，以虛線中三圖為例，圖1圖2去異求同得圖3，即：由下至上，相鄰兩圖去異求同得上方圖形，按此規(guī)律，問號處圖形應(yīng)為D項。因此，選擇D選項。12.下列成語對應(yīng)的歷史典故，時間最早的是：

A.圍魏救趙

B.紙上談兵

C.破釜沉舟

D.倒履相迎

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，“圍魏救趙”這一歷史典故出自戰(zhàn)國時（公元前353年）桂陵之戰(zhàn)；“紙上談兵”這一歷史典故出自戰(zhàn)國時（公元前259年）長平之戰(zhàn)；“破釜沉舟”這一歷史典故出自秦朝末年巨鹿之戰(zhàn)；“倒履相迎”這一歷史典故出自東漢漢獻帝時期左中郎將蔡邕與王粲之間的故事。所以“圍魏救趙”時間最早。A項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項。

A項：“圍魏救趙”典故出自《史記·孫子吳起列傳》記載，戰(zhàn)國時（公元前353年）魏國圍攻趙國都城邯鄲。趙國求救于齊國。齊將田忌、孫臏率軍救趙，趁魏國都城兵力空虛，引兵直攻魏國。魏軍回救，齊軍乘其疲憊，于中途（桂陵）大敗魏軍，遂解趙圍，世稱桂陵之戰(zhàn)。此種戰(zhàn)略后來常為兵家所采用，稱為“圍魏救趙”法。

B項：“紙上談兵”典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰(zhàn)國時（公元前259年）趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。B項不符合題意，不當(dāng)選。

C項：“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》記載，秦朝（公元前221至前206年）末年，楚霸王項羽率領(lǐng)部隊與秦軍在巨鹿作戰(zhàn)（巨鹿之戰(zhàn)）。部隊渡過漳河以后，項羽命令士兵把所有的船只都毀掉沉到河底，把行軍的飯鍋全部打碎，每人只發(fā)給三天的干糧。項羽這樣做的目的，是向大家表示只能勝利前進，不能失敗后退的決心，果然部隊經(jīng)過九次激烈的戰(zhàn)斗終于打垮了秦軍。C項不符合題意，不當(dāng)選。

D項：“倒履相迎”典故出自《三國志·魏書·王粲傳》記載，東漢獻帝時，左中郎將蔡邕是一位博學(xué)多聞的文學(xué)家、書法家，很受朝廷器重，在當(dāng)時很有名氣，家里經(jīng)常高朋滿座。有一天，蔡邕正在家里陪幾位客人習(xí)誦詩經(jīng)。一位仆人通報王粲來訪。蔡邕迫不及待地出迎，竟然把鞋子穿倒了。蔡邕以很高的禮節(jié)，非常客氣地把王粲迎請進來。當(dāng)時眾賓客皆訝異是什么人物會讓蔡邕如此匆忙？原來竟是個年幼瘦弱的孩子，滿屋子的人都覺得驚異。王粲的確是智力超群，問無不對。他可以過目成誦，并且倒背如流，可以把搞亂的棋局一點不錯地重新擺好，而且他的文章詩賦寫得特別好，后成為東漢末著名的文學(xué)家。倒履相迎比喻熱情迎接賓客，也說明對待朋友的熱情和一片誠意。D項不符合題意，不當(dāng)選。

13.歸謬法，是指通過假定被反駁的論題為真，由此引申出一個明顯荒謬的結(jié)論，從而確定被反駁的論題虛假的方法。根據(jù)上述定義，下列選項中乙使用了歸謬法的是：A.甲說：“你看，路邊樹上結(jié)滿的李子肯定很甜?！币艺f：“如果是甜的，早被人摘走，怎么可能結(jié)滿果樹呢？”B.甲說：“核電站具有放射性，因此是骯臟的?！币艺f：“那大自然也有放射性，難道說大自然也是骯臟的嗎？”C.甲說：“所有被告人都是有罪的?！币艺f：“民事訴訟中的被告人就是無罪的?！盌.甲說：“如果把5只鴿子放進2個鳥籠，則至少有2只在同一個鳥籠?！币艺f：“也存在1個鳥籠中只有1只的情況。”參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“假定被反駁的論題為真，引出明顯荒謬的結(jié)論，從而確定被反駁的論題虛假”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。歸謬法的定義要點：①通過假定被反駁的論題為真；②引申出明顯荒謬的結(jié)論確定被反駁的論題虛假。A項，乙先假定路邊樹上結(jié)滿的李子是甜的，推出這樣的李子會被人摘走，但李子甜會被人摘走并不是明顯荒謬的結(jié)論，不符合要點②。B項，乙先假定有放射性就是骯臟的，推出大自然是骯臟的，是明顯荒謬的結(jié)論，從而確定之前假定的論題是錯誤的，符合歸謬法的定義。C項，乙并沒有先假定論題為真從而引申出荒謬的結(jié)論，而是直接對甲的論題進行了反駁，不符合要點①②。D項，乙并沒有先假定論題為真從而引申出荒謬的結(jié)論，而是直接對甲的論題進行了反駁，不符合要點①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①假定被反駁的論題為真；②引申出一個明顯荒謬的結(jié)論。第三步，辨析選項。A項：甲的論題是李子是甜的，乙通過李子是甜的不可能不被摘走，直接反駁甲的論題，未用到歸謬法；B項：甲的論題是有放射性的就是骯臟的，乙假定甲的論題為真，從而根據(jù)大自然有放射性，引申出大自然就是骯臟的，這樣一個明顯荒謬的結(jié)論，用到了歸謬法；C項：民事訴訟中的被告人就是無罪的，是對客觀情況的陳述，并沒有“假定被反駁的論題為真”，未用到歸謬法；D項：一個鳥籠只有一只，是對可能存在情況的陳述，并非“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”，未用到歸謬法。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：提取定義關(guān)鍵詞句?！凹俣ū环瘩g的論題為真”

“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”。第二步：逐一分析比較選項。A項：李子甜可能存在結(jié)滿果樹這種狀態(tài)，不符合定義關(guān)鍵詞“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”，不滿足定義，排除。B項：乙說大自然也有放射性，根據(jù)“也”推知，乙承認了核電站具有放射性，符合定義關(guān)鍵詞“假定被反駁的論題為真”，大自然有放射性就骯臟是荒謬的，符合定義關(guān)鍵詞“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”，滿足定義，當(dāng)選。C項：乙所陳述的“民事訴訟中的被告人就是無罪的”這種情況是存在的，不符合定義關(guān)鍵詞“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”，不滿足定義，排除。D項：乙的表述不滿足“引申出一個明顯荒謬的結(jié)論”，乙所陳述情況確實存在，不滿足定義，排除。故正確答案為B。14.《刑事訴訟法》屬于（

）。A.程序法B.實體法C.特別法D.臨時法參考答案：A解題思路：本題考查程序法常識。A項正確，程序法是保障實體法所規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的實現(xiàn)而制定的訴訟程序的法律，又稱訴訟法。因此，《刑事訴訟法》屬于程序法。B項錯誤，實體法是指規(guī)定具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或者法律保護的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等等。C項錯誤，特別法指適用于特別的法律關(guān)系主體、特別時間、特別地區(qū)的法律。D項錯誤，沒有“臨時法”的說法。故正確答案為A。15.從“娛樂化應(yīng)用”到“價值應(yīng)用”，互聯(lián)網(wǎng)為我們的日常生活提供著實實在在的服務(wù)：中學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)課堂”，大學(xué)生求職的“網(wǎng)申”，農(nóng)民土特產(chǎn)的“網(wǎng)絡(luò)推銷”，都市白領(lǐng)熱衷的網(wǎng)上“淘寶”……互聯(lián)網(wǎng)的價值應(yīng)用正在走近每一個人；更有專家預(yù)言“數(shù)字化生存”的誘人前景。對文意概括最準(zhǔn)確的是：A.互聯(lián)網(wǎng)走進價值應(yīng)用的新時代B.互聯(lián)網(wǎng)給予人們生活上的便利C.互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)進入數(shù)字化生存D.互聯(lián)網(wǎng)參與人們的日常生活參考答案：A解題思路：據(jù)“文意概括”知此題屬中心理解題。文段屬于總-分-總結(jié)構(gòu)。注意首句出現(xiàn)的“價值應(yīng)用”核心詞，接下來舉例“價值應(yīng)用”的各個層面，最后再總結(jié)“價值應(yīng)用”走近每一個人，只有A項與本文所說的重點“價值應(yīng)用”明確相關(guān)。B項“生活上的便利”概括不全面；C項“數(shù)字化生存”還僅僅是“預(yù)言”；D項主體錯誤。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)已從娛樂應(yīng)用發(fā)展至價值應(yīng)用。然后通過“網(wǎng)絡(luò)課堂”“網(wǎng)申”“網(wǎng)絡(luò)推銷”“淘寶”等現(xiàn)象舉例論證，最后重申價值應(yīng)用已經(jīng)走進每一個人。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，主要講述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已至價值應(yīng)用階段。第二步，對比選項。A項是對文段重點的同義替換。因此，選擇A選項。16.近年來，很多地方實施了院士引進計劃，并針對院士建立了容錯機制，讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。有學(xué)者對此指出，容錯機制、寬松的考核評價機制是每個科研工作者夢寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。以下哪項如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點?A.某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項目B.某市組建青年科學(xué)團隊，經(jīng)過數(shù)月努力，但還是沒能拿下重大科研項目C.科研容錯機制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實踐中D.讓過多的資源集中在院士身上，并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：容錯機制、寬松的考核評價機制是每個科研工作者夢寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。論據(jù)：近年來，很多地方實施了院士引進計劃，并針對院士建立了容錯機制，讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項目，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。某市組建青年科學(xué)團隊，經(jīng)過數(shù)月努力，但還是沒能拿下重大科研項目，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)?？蒲腥蒎e機制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實踐中。說明容錯機制應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。讓過多的資源集中在院士身上，并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果，不能確定若資源集中在青年科學(xué)家身上能否創(chuàng)造出更多的科研成果，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。17.下列句子中，沒有歧義的一項是（

）。A.別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢B.塑造完美形象，引領(lǐng)時代潮流，需要從頭開始C.那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了D.好的，我馬上給你們辦理參考答案：D解題思路：A項“我還沒來得及和你算賬呢”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“算錢”也可理解為“報仇”，有歧義，排除。B項“需要從頭開始”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“頭部”也可理解為“從0開始”，有歧義，排除。C項“那人已經(jīng)沒生氣了”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“不生氣了”也可理解為“沒有生機了”，有歧義，排除。D項沒有歧義，當(dāng)選。故正確答案為D。18.蚍蜉：大樹A.石頭：雞蛋B.獅子：兔子C.魚肉：刀俎D(zhuǎn).螳螂：馬車參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。蚍蜉和大樹為對應(yīng)關(guān)系，蚍蜉是指力量弱小的一方，大樹是指力量強大的一方，蚍蜉撼大樹比喻自不量力。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：石頭和雞蛋為對應(yīng)關(guān)系，雞蛋是指力量弱小的一方，石頭是指力量強大的一方，雞蛋碰石頭比喻自不量力，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：獅子和兔子為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：魚肉和刀俎為對應(yīng)關(guān)系，魚肉是指力量弱小的一方，刀俎是指力量強大的一方，但人為刀俎，我為魚肉比喻生殺大權(quán)掌握在別人手里，自己處在被宰割的地位，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：螳螂和馬車為對應(yīng)關(guān)系，螳螂是指力量弱小的一方，馬車是指力量強大的一方，螳臂當(dāng)車比喻自不量力，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。19.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機，字士衡參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識。古人取字三種方法：同義反復(fù)、反義相對、近義相輔。A項錯誤，孟子，名軻，字子輿。孟子的名“軻”是車的意思，而“輿”也是車的意思。因此，孟子的本名與表字意義相同，是同義反復(fù)。B項錯誤，朱熹，字元晦。其中“熹”就是炙熱、光明的意思；而“晦”就是晦暗、隱晦的意思。朱熹的表字與本名意義相反，是反義相對。C項錯誤，李白，名白，意為白色、明亮、純潔；字太白，太是極致的意思，太白意為非?！鞍住?。表字與本名意義相同，是同義反復(fù)。D項正確，陸機，字士衡。其中，“機”（天機星或天璣星）和“衡”（玉衡星）都是北斗的星名，相互補充。因此，陸機的本名與表字意義相近，互為輔助。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查古人的本名和字之間的關(guān)系。第二步，陸機，字士衡。機通璣，天璣是北斗三星，玉衡是北斗五星，意義相近、互為輔助。“輔助式”的典型代表如：梁鴻，字伯鸞。鸞和鴻都是飛禽，但不是一種，鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查歷史文化常識。要求考生對表字和本名的意義關(guān)系有準(zhǔn)確的判斷。C項為易錯項。古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系，A項孟軻，字子輿屬于意義相同的：即表字和名意義相同，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”，如孟軻，字子輿。軻、輿都是車的意思。B項朱熹，字元晦屬于意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱為“矛盾式”，如朱熹，字元晦。“熹”有明亮之意，而“晦”則是昏暗的意思。C項李白，字太白屬于意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為“延伸式”，如李白，字太白。太白指太白金星，這是對白意的延伸。D項陸機，字士衡屬于意義相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互為輔助，稱作“輔助式”，如陸機，字士衡。機、衡都是北斗中的星名，互為輔助。此外還有意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補充解釋或修飾，這種情況，可稱作“擴充式”，如趙云，字子龍?！吨芤住穼懙溃骸霸茝凝?，風(fēng)從虎?！泵妥衷谝痪湓捴?，意思相順。故本題選D。20.1，2，6，30，210，（

）。A.1890B.2310C.2520D.2730參考答案：B解題思路：題干任意相鄰兩項之間倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先考慮多級數(shù)列作商。相鄰兩項作商得到新數(shù)列：2、3、5、7，觀察發(fā)現(xiàn)，新數(shù)列為依次遞增的質(zhì)數(shù)數(shù)列，因此新數(shù)列下一項為11，則原數(shù)列所求項，對應(yīng)B選項。故正確答案為B。21.（

）對于汽車相當(dāng)于（

）對于相機A.輪胎手機B.速度像素C.馬達快門D.單車單反參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項，輪胎是汽車的組成部分，手機與相機是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。代入B項，速度是衡量所有汽車行駛快慢的指標(biāo)；像素只是衡量數(shù)碼相機清晰度的指標(biāo)，其不是衡量膠卷相機清晰度的指標(biāo)，前后關(guān)系不一致。代入C項，馬達是汽車的組成部分，快門是相機的組成部分，前后關(guān)系一致。代入D項，單車和汽車是并列關(guān)系，單反是相機的一種，前后關(guān)系不一致。故本題選C。22.世界經(jīng)濟的三大支柱性組織是（

）。A.國際貨幣基金組織B.世界銀行C.亞太組織D.世界貿(mào)易組織參考答案：ABD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。世貿(mào)組織與世界銀行、國際貨幣基金組織一起，并稱為當(dāng)今世界經(jīng)濟體制的“三大支柱”。A項正確，國際貨幣基金組織是根據(jù)1944年7月在布雷頓森林會議簽訂的《國際貨幣基金組織協(xié)定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的，其職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運作正常。B項正確，世界銀行是世界銀行集團的簡稱，國際復(fù)興開發(fā)銀行的通稱，由國際復(fù)興開發(fā)銀行、國際開發(fā)協(xié)會、國際金融公司、多邊投資擔(dān)保機構(gòu)和國際投資爭端解決中心五個成員機構(gòu)組成。世界銀行成立初期的宗旨是致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟復(fù)興，后來則轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，為成員國提供長期貸款和技術(shù)援助。C項錯誤，亞太經(jīng)合組織是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟合作官方論壇，屬于區(qū)域性合作組織。D項正確，世界貿(mào)易組織（簡稱WTO），中文簡稱是世貿(mào)組織，是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有164個成員，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱。世界貿(mào)易組織致力于促進各國市場的開放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化。它通過多邊貿(mào)易，促使各成員之間逐漸取消貿(mào)易壁壘，使各成員通過貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮。故正確答案為ABD。23.南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。通常認為，全球公域是指處于國家管轄范圍以外的區(qū)域及其資源。它屬于全人類共有，人人都可以使用。《南極條約》對南極領(lǐng)土主權(quán)問題的擱置奠定了南極作為“準(zhǔn)全球公域”的法律基礎(chǔ)，而“開放”“和平”“科研自由”等規(guī)定，實際上賦予了南極公域的性質(zhì)。“南極應(yīng)只用于和平目的”這一規(guī)定，使得南極地區(qū)成為冷戰(zhàn)期間一塊難得的凈土：避免遭受戰(zhàn)爭摧殘，而且成功實現(xiàn)了無核化。以下各項如果為真，最能支持上述論點的是：A.南極大陸蘊藏著豐富的生物資源、水資源，市場潛能巨大B.南極治理的主導(dǎo)權(quán)長期掌握在少數(shù)科技發(fā)達的西方國家手中C.美國組建了南極支援特遣隊，常駐新西蘭負責(zé)空軍的南極飛行行動D.若南極冰蓋消融，海平面將上升57米，這直接關(guān)系到人類的共同命運參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。論據(jù)：“南極應(yīng)只用于和平目的”這一規(guī)定，使得南極地區(qū)成為冷戰(zhàn)期間一塊難得的凈土：避免遭受戰(zhàn)爭摧殘，而且成功實現(xiàn)了無核化。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，該項說的是南極大陸蘊藏著豐富的資源，話題不一致，無關(guān)選項，無法加強，排除；B項：南極治理的主導(dǎo)權(quán)長期掌握在少數(shù)發(fā)達的西方國家手中，說明南極不是“準(zhǔn)全球公域”，無法加強，排除；C項：論點說的是南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，該項說的是美國組建了南極支援特遣隊，話題不一致，無關(guān)選項，無法加強，排除；D項：因為南極冰蓋消融直接關(guān)系到人類的共同命運，所以應(yīng)該是全人類共有，被視為“準(zhǔn)全球公域”，補充論據(jù)加強，當(dāng)選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：南極可以、應(yīng)該，甚至是必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。論據(jù)：①全球公域是指處于國家管轄范圍以外的區(qū)域及其資源，它屬于全人類共有；②《南極條約》的相關(guān)規(guī)定。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項只指出南極資源豐富，市場潛能巨大，與南極是否屬于全球共有無關(guān)，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。指出南極的治理權(quán)長期掌握在少數(shù)西方國家手中，違背了南極應(yīng)當(dāng)是“準(zhǔn)全球公域”的特質(zhì)，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。只是指出美國組建了南極支援特遣隊，無法體現(xiàn)南極是“準(zhǔn)全球公域”的特質(zhì)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。指出南極關(guān)系到人類的共同命運，故屬于全人類，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論點的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論點為第一句話，其余內(nèi)容為論據(jù)，要支持該論點，可以說明南極關(guān)乎全人類的命運，應(yīng)被視為“準(zhǔn)全球公域”。題干觀點：南極必須被視為“準(zhǔn)全球公域”。A項，指出南極市場潛能巨大，但不能說明南極應(yīng)該被視為“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點，排除。B項，指出南極治理的主導(dǎo)權(quán)長期掌握在少數(shù)國家手中，說明實際上南極并不是“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點，排除。C項，指出美國組建了南極支援特遣隊，也不能說明南極是“準(zhǔn)全球公域”，無法支持題干觀點，排除。D項，說明南極關(guān)系到人類的共同命運，因此南極必須被視為“準(zhǔn)全球公域”，支持了題干觀點。故本題選D。24.計算機網(wǎng)絡(luò)是一個（

）。A.在協(xié)議控制下的多機互聯(lián)系統(tǒng)B.網(wǎng)上購物系統(tǒng)C.編譯系統(tǒng)D.管理信息系統(tǒng)參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。計算機網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)，即在協(xié)議控制下的多機互聯(lián)系統(tǒng)。故正確答案為A。25.印刷術(shù)是一種粗淺的發(fā)明；槍炮是一種不太奧妙難測的東西；指南針是一件前人已經(jīng)知道一點的東西?？墒沁@三件發(fā)明在我們的時代已經(jīng)使世界有了多大的變化！一個在學(xué)術(shù)上，另一個在軍事上，第三個在財寶、商品和航海上。而這些發(fā)明，我說只是偶然碰上的，是由機會造成的。如此說來，人類統(tǒng)治萬物的權(quán)力肯定是深藏于知識之中的。在知識里蘊藏著許多東西，這些東西是帝王的財寶不能購買，他們的勢力所不能指揮的。這段話的主要意思是（

）。A.在知識中蘊藏著豐富的財富B.這三件發(fā)明是偶然碰上，并偶然派上用場的C.印刷術(shù)、槍炮和指南針只有在國外才獲得了新的用途D.知識就是力量參考答案：D解題思路：根據(jù)文段的意思，首先可以排除B、C，這兩個選項不是文段所要表達的主要意思。文段中“人類統(tǒng)治萬物的權(quán)力肯定是深藏于知識之中的。在知識里蘊藏著許多東西，這些東西是帝王的財寶不能購買，他們的勢力所不能指揮的”說明知識里蘊涵著許多東西，當(dāng)然不止是財富，所以，A表述不準(zhǔn)確，D表述最為恰當(dāng)。選D。26.博士的水準(zhǔn)________著一所學(xué)校的學(xué)術(shù)成就，而學(xué)校的嚴(yán)格審核是________學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的最后一把鎖。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.照見

把住B.凸顯

守候C.回饋

秉持D.盼望

打開參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“博士的水準(zhǔn)________著一所學(xué)校的學(xué)術(shù)成就”可知，該空應(yīng)包含“體現(xiàn)”這一含義。A項“照見”指映見，符合文意。B項“凸顯”指清楚地顯露，符合文意。C項“回饋”指回贈；回報，不符合文意，排除C項。D項“盼望”形容殷切地期望，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“學(xué)校的嚴(yán)格審核是________學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的最后一把鎖”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“守住”這一含義。A項“把住”指控制住，掌握牢，符合文意。B項“守候”指等待；看護，不符合文意，排除B項。因此，選擇A選項。秉持：主持；掌握。27.“法律面前人人平等”原則的核心內(nèi)容是（

），賦予其不同的含義就會改變這一原則的內(nèi)涵。A.“法律”B.“面前”C.“人人”D.“平等”參考答案：D解題思路：本題考查憲法?！胺擅媲叭巳似降取痹瓌t的核心內(nèi)容是“平等”，賦予平等不同的含義就會改變這一原則的內(nèi)涵。法律面前人人平等的內(nèi)涵包括三個方面：（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)；（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護，對違法行為一律依法予以追究；（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。故正確答案為D。28.處理危機的技巧包括：

A.立即進行危機公關(guān)

B.迅速控制事態(tài)

C.找到突發(fā)事件的癥結(jié)

D.解決問題

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，危機是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機制加以處理的事件和遭遇。

A項：危機公關(guān)，就是要積極消除有礙危機處理的各種人為因素。即通過有效的危機溝通和傳播來消減因危機帶來的多方壓力，化解矛盾緩解對抗，平和情緒，求達共識，爭得支持，以便于控制局勢，減少損失，并力爭轉(zhuǎn)“?！睘椤鞍病保儭拔！睘椤昂汀?。立即進行危機公關(guān)屬于處理危機的技巧。A項正確。

B項：危機一般具有突發(fā)性和緊急性，采取緊急處置手段，及時控制危機事態(tài)的發(fā)展是危機管理的第一原則。迅速控制事態(tài)屬于危機處理的技巧。B項正確。

C項：控制事態(tài)后，要及時找到突發(fā)事件的癥結(jié)，對癥下藥才能有效的處理危機。找到突發(fā)事件的癥結(jié)屬于危機處理的技巧。C項正確。

D項：最終我們是要解決危機，處理實際問題。解決問題屬于危機處理的技巧。D項正確。

因此，選擇ABCD選項。

29.近年來，貓成為A國野生動物的最大威脅，這些貓（包括寵物貓和流浪貓、野貓、農(nóng)場貓等“無主貓”）每年捕殺動物的數(shù)量達上百億。有動物慈善機構(gòu)建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈。戴有這樣項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一，捕殺數(shù)量將因此而大幅減少。以下哪項如果為真，最能對該建議形成質(zhì)疑：A.貓進行捕殺時，并不會顧及鈴鐺的響聲B.這一舉措將導(dǎo)致貓食物鏈的斷裂，可能導(dǎo)致該國貓的大量死亡C.有數(shù)據(jù)顯示，近年來死于車輛碾壓、中毒的野生動物數(shù)量在急劇上升D.給“無主貓”戴上項圈難度很大，而絕大部分動物由“無主貓”捕殺參考答案：D解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：給貓佩戴有鈴鐺的項圈能減少被貓捕殺的野生動物數(shù)量。論據(jù)：帶有這樣項圈的貓，獵捕成功率降低。第二步：判斷削弱方式。本題論點需要多個論據(jù)證明，故可以考慮補充新論據(jù)削弱論點。第三步：逐一分析選項。A項：涉及的是貓捕殺的意愿，與論點無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；B項：說明該舉措會導(dǎo)致貓的大量死亡，那么貓對野生動物的捕殺數(shù)量自然會下降，加強了論點，排除；C項：涉及的是野生動物死亡的其他原因，與論點無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；D項：說明該舉措對“無主貓”難以實現(xiàn)，而“無主貓”恰恰是捕殺野生動物數(shù)量最大的群體，所以該措施的效果值得質(zhì)疑，削弱了論點，為正確選項，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：有動物慈善機構(gòu)建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈，以減少其捕殺野生動物的數(shù)量。論據(jù)：戴有項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項指出貓不會顧及鈴鐺，但被獵捕的動物可能會顧及，不能由此說明獵捕成功率是否會降低，不具有削弱作用。B項：增加論據(jù)。該項指出這一舉措會導(dǎo)致貓的大量死亡，進而導(dǎo)致捕殺量下降，具有加強作用。C項：不明確項。該項指出還有其他原因?qū)е乱吧鷦游飻?shù)量下降，但不能否定貓是野生動物的最大威脅，且不能否定戴項圈可以減少貓的捕殺量，不具有削弱作用。D項：否定前提。題干說戴上項圈可以降低獵捕率，該項指出無主貓戴項圈很難實現(xiàn)，而絕大部分野生動物是由“無主貓”捕殺，否定論點成立的前提，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇能質(zhì)疑題干結(jié)論的選項，即需補充論據(jù)質(zhì)疑題干結(jié)論。題干中的論據(jù)和論點都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“給貓佩戴有鈴鐺的項圈”和“貓捕殺動物數(shù)量下降”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點：貓佩戴有鈴鐺的項圈，捕殺數(shù)量也將因此而大幅減少。論據(jù)：帶有項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一。A項，即使貓不顧及鈴鐺的響聲，但被貓捕捉的動物可能會顧及，所以貓捕獵的成功率還是可能會下降，不能質(zhì)疑題干觀點。B項，佩戴有鈴鐺的項圈會導(dǎo)致貓的大量死亡，從而貓捕殺動物的數(shù)量也會降低，加強了題干結(jié)論。C項，死于車輛碾壓、中毒的野生動物數(shù)量在急劇上升與給貓佩戴有鈴鐺的項圈會降低貓捕殺動物數(shù)量下降無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，題干說帶上項圈獵捕成功率會下降，該項指出給無主貓戴項圈很難實現(xiàn)，而絕大部分動物由“無主貓”捕殺，否定了論據(jù)，可以質(zhì)疑。故本題選D。30.在知識大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其

也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但

之中透露出的是浮躁心氣，很難

為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實“文化準(zhǔn)備”。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.代價走馬觀花轉(zhuǎn)換B.影響淺嘗輒止汲取C.弊端浮光掠影沉淀D.局限言談舉止錘煉參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)語境可知，橫線處應(yīng)填入表消極色彩的詞，B項“影響”有好有壞，為中性詞，感情色彩與文段不符，排除。第二空，搭配主體是“淺閱讀”，D項“言談舉止”包括言語和舉止兩個方面，文段僅強調(diào)言語沒有體現(xiàn)行為舉止，用在此處搭配不當(dāng)，排除。A項“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，C項“浮光掠影”比喻觀察不細致，印象不深刻，均符合文意，保留。第三空，橫線處與“印象式的談資”“浮躁心氣”構(gòu)成對應(yīng)，C項“沉淀”對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，不如C項“沉淀”符合語境，排除。故正確答案為C。31.下列句子中，表述正確的一項是：A.開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風(fēng)氣B.熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救C.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深D.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕參考答案：C解題思路：此題考查病句的辨析。C項的語言連貫，表述正確。A項中“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，應(yīng)表述為：提高全社會保護環(huán)境的意識；B項說法錯誤，遇難者是已經(jīng)失去生命的人，無法向人們呼救；D項中“滔滔不絕”形容像流水那樣毫不間斷，指話很多，說起來沒個完，不能用來修飾南來北往的車輛。故正確答案為C。32.經(jīng)國家質(zhì)量檢驗檢疫總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會批準(zhǔn)，新修訂的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》已于2012年10月1日起實施。如何拼寫漢語的人名、地名，如何拼寫漢語的數(shù)詞、量詞、連接詞、形容詞等，都有了“法定”規(guī)范。下列選項中，不符合該規(guī)則的是：A.LǐHuá（李華）B.Dōng-fǎngShuò（東方朔）C.Zhāng-WángShūfāng（張王淑芳）D.Wángbùzhǎng（王部長）參考答案：B解題思路：解答本題可以通過之前所學(xué)的知識和選項之間的對比來作答。A項中李是姓，華是名。B項中東方是姓，朔是名。C項中張王是姓，淑芳是名。D項中王是姓，部長是職務(wù)。通過對比可知，A、C符合規(guī)則，B項不符合規(guī)則。本題的難點是D項。新版《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》明確規(guī)定，姓名必須姓在前面、名在后面，復(fù)姓連寫，姓和名的首字母大寫，雙姓兩個字的首字母都大寫，如：LǐHuá（李華）、DōngfāngShuò（東方朔）、Ｚhāng－WángShūfāng（張王淑芳）。但當(dāng)人名與職務(wù)合寫時，職務(wù)不大寫，如：Wángbùｚhǎng（王部長）、Lǐｘiānshēng（李先生）。故本題選B。解題思路：新版《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》明確規(guī)定，姓名必須姓在前，名在后，復(fù)姓連寫，姓和名的首字母大寫，雙姓兩字的首字母都大寫，如Li

Hua。但當(dāng)人名與職務(wù)合寫時，職務(wù)不大寫，如Wang

buzhang、Li

xiansheng。本題為選非題，故正確答案為B。33.有研究者認為，兒童缺鈣會導(dǎo)致脾氣暴躁，因此對于脾氣暴躁的兒童應(yīng)當(dāng)補鈣。但是，有反對者認為，兒童焦慮不安是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因。家長的溺愛、家庭的教育缺乏一致性、父母對孩子要求過于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會導(dǎo)致兒童焦慮不安。因此心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點？A.有些脾氣暴躁的兒童經(jīng)檢查并不缺鈣B.兒童缺鈣會導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象C.家長對孩子溺愛或要求過嚴(yán)是社會普遍現(xiàn)象D.有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。論據(jù)：家長的溺愛、家庭的教育缺乏一致性、父母對孩子要求過于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會導(dǎo)致兒童焦慮不安。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。補充“有些脾氣暴躁的兒童經(jīng)檢查并不缺鈣”，說明脾氣暴躁并不是由缺鈣導(dǎo)致，具有加強作用。B項：增加反向論據(jù)。該項說明兒童缺鈣會導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象，進而說明其實缺鈣才是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因，從而削弱了反對者的觀點，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。家長對孩子溺愛或要求過嚴(yán)是否是社會普遍現(xiàn)象與題干論點無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。補充“有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁”，說明脾氣暴躁并不是由缺鈣導(dǎo)致，具有加強作用。因此，選擇B選項。34.面對具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進行自我保護的本能反應(yīng)。但是，過度的恐慌反應(yīng)，常常會導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。經(jīng)驗顯示，在突發(fā)性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過度恐慌導(dǎo)致的。這段文字意在強調(diào)：A.產(chǎn)生恐慌心理是人們在突發(fā)事件中的正常反應(yīng)B.在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的C.突發(fā)事件發(fā)生時，人們其實不必慌張D.面對突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后論述的重點?！暗恰币龑?dǎo)了文段的重點，即過度的恐慌會導(dǎo)致比事件本身更嚴(yán)重的損失，由此可知文段強調(diào)的是人們在面對突發(fā)事件時不應(yīng)過度恐慌，而應(yīng)該保持穩(wěn)定的心態(tài)，D項為正確答案。A項說法本身沒錯，但不是文段強調(diào)的重點；B項“人們的損失往往是自己造成的”說法有誤；文段強調(diào)的是過度恐慌會造成更為嚴(yán)重的危害與損失，不是完全告誡人們不必恐慌，且“其實不必慌張”的說法也不現(xiàn)實，故C項有誤。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段.文段首先講恐慌心理是人們面對威脅性突發(fā)事件的本能反應(yīng)，接著通過“但是”引出過度恐慌會產(chǎn)生消極后果，最后用“經(jīng)驗顯示”來列舉具體事例進行進一步論證。文段重點是轉(zhuǎn)折之后的部分，即過度恐慌會產(chǎn)生消極后果，作者的意圖是呼吁大家在突發(fā)事件中應(yīng)該保持鎮(zhèn)定。第二步，對比選項。D項“應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)”是針對文段重點部分問題的解決對策，符合文段的意圖。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。本段文字的重點在轉(zhuǎn)折詞“但是”之后，“過度的恐慌反應(yīng)，常常會導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果?！苯酉聛怼敖?jīng)驗顯示”引出的是具體的例子，解釋或者補充說明作者所強調(diào)的重點。第二步，在主旨句的基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸得到答案。A項只是轉(zhuǎn)折前一分句的復(fù)述，排除；B項過度推斷，文中只說了“過度的恐慌反應(yīng)”可能造成更嚴(yán)重的后果，并不能推出損失往往都是人們自己造成的，排除；C項也屬于錯誤推斷，在突發(fā)事件面前恐慌是人的本能反應(yīng)，只要不過度，作者并沒有否定這種心理反應(yīng)，排除；既然過度恐慌常會導(dǎo)致嚴(yán)重的消極后果，那么作者的言外之意就是呼吁大家在突發(fā)事件中應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，即人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)，D項正確。故正確答案為D。35.①業(yè)績不佳②受到新部門領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵③調(diào)崗④受到表揚⑤工作成績顯著A.①③⑤②④B.①②③④⑤C.①③②⑤④D.①③②④⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項，確定尾句應(yīng)從④⑤中選擇。因為“工作成績顯著”，所以“受到表揚”，所以尾句為④，排除B、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，第三句應(yīng)從②⑤中選擇。因為“受到新部門領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵”，所以奮發(fā)努力，“工作成績顯著”，所以②應(yīng)在⑤的前面，排除A選項。因此，選擇C選項。36.國內(nèi)有研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。有人據(jù)此推測，這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

以下選項如果為真，最能反駁上述判斷的是：

A.得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成功的機會

B.教育部規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)

C.老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生

D.其他研究發(fā)現(xiàn)，成績好的孩子普遍善于獨立思考參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干判斷的一項，需首先明確題干判斷，即“有人據(jù)此推測”后面的內(nèi)容。要反駁該判斷，可以說明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，并非春季出生的孩子年紀(jì)更大。題干判斷：由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注，因此春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。

A項，指出得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成功的機會，說明孩子在學(xué)業(yè)上獲得成功的原因并不一定是受到了老師更多的關(guān)注，在一定程度上反駁了題干判斷，但由于是“不一定”，反駁力度較弱。

B項，指出教育部規(guī)定小學(xué)生在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，絕大部分春季出生的孩子年紀(jì)小于在冬季出生的孩子，直接否定了題干的推測，有力地反駁了題干判斷。

C項，指出老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無關(guān)，不能反駁題干判斷。

D項，指出成績好的孩子普遍善于思考，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無關(guān)，不能反駁題干判斷。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。

論據(jù)：這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩于往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項指出得到老師的關(guān)注不意味著在學(xué)業(yè)上一定有更多取得成就的機會，說明獲得老師關(guān)注并不是取得好成績的原因，具有削弱作用。

B項：不明確項。該項指出了小學(xué)生入學(xué)的年齡規(guī)定，但這只是一項年齡的規(guī)定，也存在著可能有晚一年入學(xué)的情況，即無法確定究竟冬季出生的孩子年齡大還是春季出生的孩子年齡大，不具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。該項討論的是老師也關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與題干討論的“為什么春季出生的孩子學(xué)習(xí)成績好”無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：不明確項。該項指出學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生善于獨立思考，但是并不確定“獨立思考”在提升學(xué)習(xí)成績上發(fā)揮了多大程度的作用，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高是因為春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

論據(jù)：無。

本題只有論點沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮削弱論點，即春季出生的孩子成績更好，學(xué)業(yè)成功的概率更高不是因為春季出生的孩子更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

第二步：逐一分析選項。

A項：得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成就的機會，說明獲得更多關(guān)注和學(xué)業(yè)上取得成就無關(guān)，否定了論點的因果關(guān)系，否定論點，可以削弱，當(dāng)選；

B項：教育部門規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說的是小學(xué)的入學(xué)年紀(jì)，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個季節(jié)出生的學(xué)生學(xué)習(xí)成績更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無關(guān)，無關(guān)項，排除；

C項：老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個季節(jié)出生的學(xué)生成績更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無關(guān)，無關(guān)項，排除；

D項：其他研究發(fā)現(xiàn)，成績好的孩子普遍善于獨立思考，說的是成績好和是否善于思考的關(guān)系，但是與出生的季節(jié)無關(guān)，無關(guān)項，排除。

故正確答案為A。37.下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述，錯誤的是：A.法律和道德都屬于社會規(guī)范的范疇，均具有規(guī)范性B.法律由國家強制力保證實施，道德主要通過社會輿論和內(nèi)心自律得以實施C.違法行為一定是違反道德的，但違反道德的行為不一定都違法D.法律和道德可以互為促進參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識并選錯誤項。第二步，違法行為不一定是違反道德的，例如殺了罪大惡極的人，雖然違法但是并不違反道德；違反道德的行為也不一定都是違法行為，例如亂扔垃圾屬于違反道德，但是并不違法。因此，選擇C選項。A項：道德與法律都屬于社會規(guī)范的范疇，都具有規(guī)范性和有效性。A項排除。B項：法律由國家強制力保證實施，違法行為會引起相應(yīng)的法律制裁。道德依靠人們的信念、社會輿論以及習(xí)慣力量來維持。B項排除。D項：法律和道德是相互聯(lián)系，相互促進的。法律是傳播道德的有效手段，道德是法律的評價標(biāo)準(zhǔn)和推動力量，是法律的有益補充。D項排除。38.①未開采的煤炭只是一種能源儲備，只有開采出來，價值才能得到發(fā)揮②充分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊藏能量的煤礦④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時候是很難創(chuàng)造價值的，需要進行數(shù)據(jù)挖掘⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合⑥與此類似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“用”將以上6個句子重新排列，語序正確的是（

）。A.③①②⑤④⑥B.⑤③④⑥①②C.③⑤②①④⑥D(zhuǎn).⑤④③①⑥②參考答案：D解題思路：觀察選項，判斷首句。③句論述“有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊藏能量的煤礦”，⑤句通過下定義提出“大數(shù)據(jù)”的話題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先先提出話題，再具體論述其可以比喻成什么，所以⑤更適合作為首句，排除A、C兩項。尋找其他線索，⑥句出現(xiàn)指代詞“此”，后文論述數(shù)據(jù)不在‘大’，而在于‘用’，故前文應(yīng)出現(xiàn)指代對象，與后文形成類比捆綁。借助選項，判斷④⑥還是①⑥，④句論述“數(shù)據(jù)”，與⑥句為同一事件，無法形成類比，①句論述煤炭只有開采出來，價值才能得到發(fā)揮，可以與⑥句數(shù)據(jù)“不在‘大’，而在‘用’”形成類比，故①⑥捆綁，答案鎖定D項。故正確答案為D。39.1，3，4，8，15，27，（

）A.45B.65C.58D.50參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)8＝1＋3＋4，15＝3＋4＋8，27＝4＋8＋15，規(guī)律為第四項＝第一項＋第二項＋第三項，則所求項為8＋15＋27＝50。因此，選擇D選項。40.由于風(fēng)的磨蝕作用，一些小山包的下部往往遭受較強的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成一種獨特的地貌形態(tài)。我們稱之為：A.丹霞地貌B.雅丹地貌C.喀斯特地貌D.張家界地貌參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地質(zhì)地貌。第二步，雅丹地貌是一種典型的風(fēng)蝕性地貌?！把诺ぁ痹诰S吾爾語中的意思是“具有陡壁的小山包”，是在河湖相土狀沉積物所形成的地面，經(jīng)風(fēng)化作用、間歇性流水沖刷和風(fēng)蝕作用，形成與盛行風(fēng)向平行、相間排列的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地（溝槽）地貌組合。題干中所描述的地貌屬于雅丹地貌。因此，選擇B選項。解題思路：解答本題需要了解四種地貌的概念，詳見解析的內(nèi)容。本題也可以用關(guān)鍵詞和排除法解答。題干明顯是風(fēng)蝕地貌。丹霞地貌體現(xiàn)為紅色，A項排除。喀斯特地貌是水蝕地貌，C項排除。張家界地區(qū)風(fēng)力小，張家界地貌屬于水蝕地貌。A項錯誤。丹霞地貌是由水平或變動很輕微的厚層紅色砂巖、礫巖所構(gòu)成，因巖層呈塊狀結(jié)構(gòu)和富有易于透水的垂直節(jié)理，經(jīng)流水向下侵蝕及重力崩塌作用形成陡峭的峰林或方山地形。B項正確。雅丹地貌是一種典型的風(fēng)蝕性地貌。由于風(fēng)的磨蝕作用，小山包的下部往往遭受較強的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌，有些地貌外觀如同古城堡，俗稱魔鬼城。C項錯誤。喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱，又稱巖溶地貌。除溶蝕作用以外，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機械侵蝕過程。D項錯誤。張家界地貌是砂巖地貌的一種獨特類型，它是由石英砂巖為成景母巖，以流水侵蝕、重力崩塌、風(fēng)化等作用力形成的以棱角平直的、高大石柱林為主的地貌景觀。故本題選B。41.張先生需要跟物業(yè)公司簽訂一份合同，根據(jù)《民法典》，下列無需出現(xiàn)在合同上的內(nèi)容是（

）。

A.張先生的姓名

B.違約責(zé)任

C.履行期限

D.張先生的家庭主要成員參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第四百七十條規(guī)定：“合同的內(nèi)容由當(dāng)事人約定，一般包括下列條款：（一）當(dāng)事人的姓名或者名稱和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價款或者報酬；（六）履行期限、地點和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭議的方法。當(dāng)事人可以參照各類合同的示范文本訂立合同。”張先生的家庭主要成員無需出現(xiàn)在合同上。

故正確答案為D。42.隨著科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟、社會的發(fā)展和人們認識能力的提高，軟科學(xué)作為獨立的學(xué)科開始受到普遍重視。在世界范圍內(nèi)，從當(dāng)前的發(fā)展速度看，軟科學(xué)必將在廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。這段文字強調(diào)了：A.人們對軟科學(xué)重要性的認識在不斷提高B.軟科學(xué)當(dāng)前面臨的發(fā)展障礙C.軟科學(xué)發(fā)展的原因及前景D.人們重視軟科學(xué)的原因參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講隨著各方面條件的發(fā)展，軟科學(xué)開始受到重視，然后闡述軟科學(xué)的作用將越來越大。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要講的是軟科學(xué)發(fā)展的條件和發(fā)展前景。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。A項和D項：僅為“軟科學(xué)”發(fā)展的條件，表述片面。B項：“應(yīng)當(dāng)”時態(tài)錯誤，軟科學(xué)已經(jīng)受到重視。43.關(guān)于緩刑表述，下列正確的是：A.對于被判拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子可以判處緩刑B.被宣告緩刑的犯罪分子，可以不遵守考察機關(guān)關(guān)于會客的規(guī)定C.被宣告緩刑的犯罪分子，離開所居住的市、縣或者遷居，不必報經(jīng)考察機關(guān)批準(zhǔn)D.對于累犯和犯罪集團的首要分子，不適用緩刑參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據(jù)《刑法》第七十四條，累犯不適用緩刑：對于累犯和犯罪集團的首要分子，不適用緩刑。D項正確。因此，選擇D選項。A項：根據(jù)《刑法》第七十二條第一款，對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時符合下列條件的，可以宣告緩刑，對其中不滿十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：（一）犯罪情節(jié)較輕；（二）有悔罪表現(xiàn)；（三）沒有再犯罪的危險；（四）宣告緩刑對所居住社區(qū)沒有重大不良影響。因此，不是所有被判拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子均可以判處緩刑。A項錯誤。B項、C項：根據(jù)《刑法》第七十五條，緩刑犯應(yīng)遵守的規(guī)定：被宣告緩刑的犯罪分子，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（一）遵守法律、行政法規(guī)，服從監(jiān)督；（二）按照考察機關(guān)的規(guī)定報告自己的活動情況；（三）遵守考察機關(guān)關(guān)于會客的規(guī)定；（四）離開所居住的市、縣或者遷居，應(yīng)當(dāng)報經(jīng)考察機關(guān)批準(zhǔn)。B項、C項錯誤。44.在一項社會調(diào)查中，調(diào)查者通過電話向大約1000名隨機選擇的被調(diào)查者問及有關(guān)他們的目前家庭成員人數(shù)的問題。結(jié)果顯示，被調(diào)查者的年齡越小，越不愿意回答這樣的問題。這說明，年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。以下選項如果為真，最能削弱上述論證的是：A.黎東不是被調(diào)查者，他在其他場合表示，不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)B.李林是被調(diào)查者，愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)C.老胡是被調(diào)查者，愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并在其他場合表示，自己年輕時不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)D.小李是被調(diào)查者，不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并在其他場合表示，自己的這種意愿不會隨著年齡而改變參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干中“結(jié)果顯示”后面的為論據(jù)，“這說明”后面的為論點。要削弱該論證，可以指出年齡大的人也不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。題干的結(jié)論是“年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)”。A項，指出黎東不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但未涉及黎東的年齡，無法削弱題干論證。B項，指出老林愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但未涉及老林的年齡，無法削弱題干論證。C項，指出老胡年輕時不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，現(xiàn)在愿意了，說明年齡較大的人確實比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)，支持了題干論證。D項，指出小李現(xiàn)在和以后都不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)，說明年齡并不會影響告訴別人自己家庭成員人數(shù)的意愿，削弱了題干論證。故本題選D。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。論據(jù)：被調(diào)查者的年齡越小，越不愿意回答這樣的問題。第二步：逐一分析選項。A項：黎東不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但是其年齡是大是小，不得而知，屬于不明確選項，無法削弱，排除；B項：李林愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但是其年齡是大是小，不得而知，屬于不明確選項，無法削弱，排除；C項：老胡愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并且老胡是年齡較大的人，屬于加強項，排除；

D項：小李不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并且這種意愿不會隨著年齡而改變，表明年齡大小與是否愿意告訴別人家庭成員人數(shù)無關(guān)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：年齡越大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。論據(jù)：被調(diào)查者的年齡越小，越不愿回答家庭人數(shù)的問題。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。未體現(xiàn)告訴別人家庭成員的人數(shù)與年齡是否有關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。未體現(xiàn)告訴別人家庭成員的人數(shù)與年齡是否有關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。老胡年輕時不愿告訴，而現(xiàn)在愿意告訴別人家庭人數(shù)，具有加強作用。D項：增加反向論據(jù)。小李不愿意告訴別人家庭成員人數(shù)的意愿并不會隨著年齡而改變，具有削弱作用。因此，選擇D選項。45.陳詞濫調(diào)：老生常談A.按部就班：循序漸進B.博聞強識：見多識廣C.見義勇為：助人為樂D.八面玲瓏：面面俱到參考答案：D解題思路：第一步：分析題干詞語的邏輯關(guān)系。陳詞濫調(diào)指沒有新意，陳腐、空泛的論調(diào)，形容語言陳腐，含有貶義。老生常談比喻人們聽?wèi)T了的沒有新鮮意思的話，二者為近義詞，但是前者為貶義詞，后者為中性詞。第二步：逐一分析選項。A選項：按部就班指按照一定的條理、步驟做事，為中性詞。循序漸進是指依照次序或步驟逐步深入或提高，為中性詞。二者為近義詞但是感情色彩相同，都是中性詞，與題干不完全一致，排除；B選項：博聞強識指見聞廣博，記憶力強。見多識廣指見過的多，知道的廣，形容閱歷深，經(jīng)驗多。二者為近義詞關(guān)系，但是二者從感情色彩上來看都是褒義的，與題干不完全一致，排除；C選項：見義勇為是助人為樂的一種表現(xiàn)形式，二者不是近義詞，排除；D選項：八面玲瓏形容為人處世圓滑，待人接物各方面都能巧妙應(yīng)對，常用于指能討好各種人物，含貶義。面面俱到指各方面都照顧得很周到，為中性詞，與八面玲瓏為近義詞關(guān)系，且感情色彩一個貶義一個中性，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。46.下列氣體既會造成酸雨，又可用作防腐劑的是：A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.氮氣參考答案：C解題思路：本題考查科技常識。酸雨通常指pH值小于5.6的酸性降水。酸雨中含有多種無機酸和有機酸，絕大部分是硫酸和硝酸，由人為排放的大氣污染物二氧化硫和氮氧化物轉(zhuǎn)化而成。A項錯誤，二氧化碳溶于水后雖然會使雨水呈弱酸性，但不會導(dǎo)致酸雨。B項錯誤，二氧化氮會與大氣中水反應(yīng)生成硝酸，形成硝酸型酸雨；二氧化氮有劇毒，不可以作防腐劑。C項正確，二氧化硫與大氣中的水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸又與大氣中的氧氣反應(yīng)，生成硫酸，形成硫酸型酸雨；二氧化硫有還原性，易被氧化，因此常用作葡萄酒的防腐劑。D項錯誤，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以常被用作薯片等食品的防腐劑；氮氣難溶于水，不會造成酸雨。故正確答案為C。47.一位小學(xué)生上課喜歡舉手發(fā)言。有人問他：“你的學(xué)習(xí)成績不太好，有時回答問題也不對，上課發(fā)言還那么積極，就不怕別人笑話？”孩子說：“不怕！老師說教室就是出錯的地方?！贬槍@種情況，下列說法正確的是（

）。①學(xué)校是學(xué)生犯錯誤的地方，作為老師要有容許學(xué)生犯錯誤的心態(tài)②小學(xué)生好奇心重，往往模仿成人的一些錯誤言行從而犯錯③學(xué)生經(jīng)驗不足，辨別是非能力低，缺乏抵制能力和自制能力④不要橫加指責(zé)，應(yīng)該循循善誘，幫助學(xué)生盡量減少犯錯誤A.①③B.②③④C.①③④D.①②③④參考答案：C解題思路：本題考查以人為本的學(xué)生觀。學(xué)生觀強調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，要求教師要做到容錯教育。①教師要容許學(xué)生犯錯，符合學(xué)生觀，表述正確；②學(xué)生模仿成人的錯誤言行，題干沒體現(xiàn)，不當(dāng)選；③學(xué)生自制力比較差，容易犯錯，當(dāng)選；④教師要容錯，即容許犯錯的同時要循循善誘，幫助學(xué)生改正錯誤，當(dāng)選。綜上，C項正確。故正確答案為C。48.根據(jù)以上陳述，以下哪項一定是正確的？A.張和李前后相鄰B.王和宋前后相鄰C.宋和李前后不相鄰D.趙和王前后不相鄰參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干已知的條件可知：①王和李兩人緊挨；②張和宋之間隔一個人。由①②可知張和宋之間隔的這個人既不是王，也不是李，只可能是趙，即與趙前后相鄰的人只有張和宋（前后順序可變，但相鄰關(guān)系不變），因此趙和王一定前后不相鄰。因此，選擇D選項。49.6年前父親的年齡是兒子的5倍，6年后父子年齡和是78歲，父親今年（

）歲。

A.48

B.50

C.55

D.51

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)6年前兒子的年齡為x，則6年前父親的年齡為5x，根據(jù)“6年后父子年齡和是78歲”可列式：5x＋12＋x＋12＝78，解得x＝9（歲），父親今年年齡為5x＋6＝51（歲）。

因此，選擇D選項。

50.樹根∶根雕∶工藝品

A.紙張∶風(fēng)箏∶春天

B.粘土∶唐三彩∶古董

C.消費∶借貸∶信用

D.泥沙∶混凝土∶建筑

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“樹根”是制作“根雕”的原材料，二者屬于原材料與成品之間的對應(yīng)關(guān)系，“根雕”是“工藝品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“紙張”是制作“風(fēng)箏”的原材料，二者屬于原材料與成品之間的對應(yīng)關(guān)系，“風(fēng)箏”與“春天”不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項：“粘土”是制作“唐三彩”的原材料，二者屬于原材料與成品之間的對應(yīng)關(guān)系，“唐三彩”是“古董”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“消費”與“借貸”不屬于原材料與成品之間的對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項：“泥沙”是制作“混凝土”的原材料，二者屬于原材料與成品之間的對應(yīng)關(guān)系，“混凝土”是“建筑”材料的一種，而非“建筑”的一種，排除。

因此，選擇B選項。51.面包制作過程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：A.酵母在生長過程中可合成蛋白B.酵母在生長過程中可分解淀粉C.酵母在生長過程中可產(chǎn)生乙醇D.酵母在生長過程中可產(chǎn)生二氧化碳參考答案：D解題思路：酵母在面包制作中的功能：1、生物膨松作用：酵母在面團發(fā)酵中產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，并由于面筋網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形成，而被留在網(wǎng)狀組織內(nèi)，使面團酥松多孔，體積變大及膨松；

2、面筋擴展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團中，提高面團的保氣能力。ABC三項表述有誤，D項正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團中所產(chǎn)生的酒精則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查生活常識，難度較大。酵母在面包制作過程中，起到的主要是膨松劑的作用。這是因為產(chǎn)生二氧化碳的緣故。酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇并產(chǎn)生二氧化碳。在制作面包時使用酵母菌，淀粉分解產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中造成許多小孔，使面包膨大和松軟。故本題選D。52.生態(tài)好轉(zhuǎn)，意味著我們能遏制庫木塔格大沙漠________的腳步，讓沙漠明珠——月牙泉依然________在戈壁中，讓彌足珍貴的莫高窟不會再次受到傷害。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.侵蝕搖曳B.侵吞流淌C.吞并閃爍D.吞噬鑲嵌參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，結(jié)合選項詞義及用法，選擇與句意最契合的一項。第一空，“侵吞”指侵占吞沒公物或他人資財?！巴滩ⅰ敝负喜ⅲ徊⑼?，兼并。二者多用于經(jīng)濟事務(wù)，排除B、C。第二空，“搖曳”形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子，也指悠游自得的樣子，不能形容月牙泉在戈壁存在的狀態(tài)，排除A。將D項代入驗證，“吞噬的腳步”“鑲嵌在戈壁中”搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。主語是“沙漠明珠”，A項“搖曳”指