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第頁共頁老師寒假學(xué)____結(jié)老師寒假學(xué)____結(jié)老師寒假學(xué)____結(jié)1老師的使命是教書育人,作為一名老師,除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外,還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和效勞的精神,所以,我們老師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”,通過這次寒假培訓(xùn),使我感觸頗多,受益非淺。2月8日、2月9日,徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的詳細(xì)工作的要求和做法的講座,使我在觀念上有了改變,讓我們更深化的體會到,要熱愛本職工作,必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié),打造心育晴空;擁有陽光心態(tài),改變?nèi)松辰纾还膭罴淤p識,師生共同成長;運(yùn)用智慧技巧,效率事半功倍;學(xué)會總結(jié)反思,留下真實足跡;心中懷有理想,追求就有力量。也讓我們深知,沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。隨著時代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦?,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。同時我也深知,只有樂學(xué)的老師,才能成為樂教的老師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。一個老師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別?!白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做老師”。老師只有再度成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的目光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣闊老師結(jié)實樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí),共同探究,共同成長。寒假期間學(xué)校進(jìn)展了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師們認(rèn)真聽取了13位老師的精彩發(fā)言,感覺收獲頗多,特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深化的印象,現(xiàn)將體會總結(jié)如下:教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展了詳細(xì)的解讀,帶著我們重溫了這項常規(guī),對于一些改變之處,張主任也是進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)性的解釋,使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加明晰的認(rèn)識,相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)展了經(jīng)歷傳授,作為一名語文老師,我知道自己所擔(dān)任的三年級應(yīng)該批閱的作業(yè),以及在作業(yè)修改中要注意的問題,教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整,也需要自己的專業(yè)成長,我校一直堅持在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)成長,針對此問題教科室莊主任進(jìn)展了詳細(xì)的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告,倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級,共同建立一個書香校園,同時對新教育的方方面面進(jìn)展理解讀,讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里,很大局部精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深化,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以進(jìn)步了,而要想成為一名合格的老師,就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì),理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能,虛心向身邊那些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。所以今后,我要更加努力,努力把這次培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化為理論動能,使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。培訓(xùn)雖然完畢了,但學(xué)習(xí)和考慮并沒有停頓,也不能停頓!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,不斷進(jìn)步自己。老師寒假學(xué)____結(jié)2今天是老師集中培訓(xùn)的第一天,培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細(xì)致。學(xué)習(xí)了《惠教惠民政策》。雖然這一話題每年提起,但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn),才真真切切意識到,惠教惠民政策對于老師這個職業(yè)而言,是多么重要??梢源蟠筮M(jìn)步老師工作的積極性。理解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬,也可以是老師感受到溫暖。下午我們承受了軍訓(xùn),倍受軍事化的熏陶,承受軍事化管理,高度的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作性正是老師日常工作中必可可少的,因為老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德,這是老師這一職業(yè)的特殊性,也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認(rèn)真地訓(xùn)練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受嚴(yán)寒,但是大家多很認(rèn)真,閑暇間開心的樣子,分毫看不出承受軍訓(xùn)了的疲勞和倦怠。回想起早晨在漆黑的校園中,大家跑早操,無怨無悔,心情很愉悅,因為大家都奔著一定要學(xué)些東西,好好鍛煉自己,甚至有些學(xué)員強(qiáng)忍著病痛,說要好好磨練一下自己,還堅持在訓(xùn)練場上,他們的精神感染著大家,沒有想到平日里不起眼的老師隊伍也可以在訓(xùn)練場上各個英姿颯爽。和專業(yè)的軍隊有的一拼。我們不禁感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的莫大力量。紅歌比賽中,大家都用心歌唱,尤其唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌時,意氣發(fā)奮,就像歌中唱的團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)就有力量,歌聲宏亮,響徹云霄,在唱《最美的還是我們》時,大家飽含對家鄉(xiāng)的熱愛,深情,唱的大家熱淚盈眶,,生我養(yǎng)我的地方,我們用心為你歌唱。今天是第一天培訓(xùn),我們過得很充實,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有早操,有練紅歌,有講座和軍訓(xùn),當(dāng)我們排著整齊的隊伍走在校園里,那是一種驕傲和自豪,當(dāng)我們在食堂門口放聲歌唱,我們真真切切感受到軍人的氣勢,為我們今后的工作奠定了很好的根底,也讓我們感受的鐵的紀(jì)律和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作,更讓我們印象深化的是范書記的講座,讓我們感受到了老師集中培訓(xùn)的重要性和意義所在。讓我們深受教育,一切怨言都是虛無飄渺的,我們只有對自己負(fù)責(zé)對組織負(fù)責(zé),認(rèn)認(rèn)真真對待培訓(xùn),珍惜好這次來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)。爭取交上一份滿意的答卷。我相信通過大家的共同努力,我們定會是一個優(yōu)秀的班級,漢一班加油!老師寒假學(xué)____結(jié)3寒假,因為時間的關(guān)系,僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大,真幸福!這次培訓(xùn),學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,他們沒有什么頭銜,也沒有轟轟烈烈的行動,但他們都扎扎實實在地工作,默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見經(jīng)傳,但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的,因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人。培訓(xùn)中,老師們樸實的語言,鮮活生動的實例分析^p,讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的!所有老師的目的應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小,也許人們覺得他們并不知道什么,但實際上從我自己的經(jīng)歷和調(diào)查來看,學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點(diǎn):學(xué)識淵博、幽默、公正、尊重別人等。首先,積極面對現(xiàn)實,保持良好心態(tài)。享受幸福快樂,應(yīng)該先從心態(tài)開場,端正心態(tài)是根底,因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,生長的環(huán)境或多或少影響一個人的開展和習(xí)慣養(yǎng)成,所以我們不可以要求所有孩子一開場就按照老師定的要求一一照做,那是妄想!當(dāng)然,更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要請教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),畢竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長配合老師的教育教學(xué)工作,我們要學(xué)會感恩;但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話,我們也要學(xué)會理解。這樣的話,無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,我們都可以有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài),多換位考慮,進(jìn)步自身的情緒管理才能,這樣才可以讓自己更加積極面對現(xiàn)實,才可以享受到更多幸??鞓返墓怅?。其次,不斷修煉自身各個方面,進(jìn)步自身專業(yè)化開展。修煉自己,應(yīng)該先明確自己的奮斗目的以及正確認(rèn)識自己目前存在的問題。確立好目的之后,還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,確立階段性目的,從點(diǎn)滴做起,實現(xiàn)階段性目的才可以實現(xiàn)最終目的——學(xué)生喜歡的名師。當(dāng)然,修煉自己,最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括很多方面,其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷,教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的!潛心、精心閱讀,讀教育教學(xué)理論專著,讀教育教學(xué)雜志,讀學(xué)生喜歡的兒童文學(xué)作品或者故事等等,廣泛閱讀,才可以讓自己符合現(xiàn)代老師的根本要求,不但有豐富的專業(yè)知識,還具有廣泛的其他方面的知識,這才是一個目光長遠(yuǎn)的教育者。不過,光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,以及存在的問題,還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進(jìn)展不斷反思,及時撰寫自己的反思心得,哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,日積月累,也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持,不斷反思自己的缺乏,不斷修煉自己,如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化開展。總之,通過這學(xué)年的老師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好老師的重要性。要做到這些,要從端正心態(tài)開場,從細(xì)節(jié)之處入手,在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長,以和諧的師師、師生關(guān)系、老師與家長關(guān)系為著手點(diǎn)開場做起。老師寒假學(xué)____結(jié)4在寒假期間市局組織了全體老師進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過直播,學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀老師的精彩的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)時間雖短,收獲卻很大:我在政治思想和職業(yè)道德,教育教學(xué)才能與教育教研才能,終身學(xué)習(xí)才能與教育創(chuàng)新才能等方面的綜合素質(zhì)有所進(jìn)步。既使觀念更新了,也將理論有所進(jìn)步,現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:我更新了教育觀念。這次老師的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。逆水行舟不進(jìn)那么退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里,很大局部精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以進(jìn)步了,而要想成為一名合格的老師,就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì),理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。所以今后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)形式,努力進(jìn)步課堂效率,從而更快到達(dá)真正進(jìn)步自己的目的。作為一名中學(xué)老師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為理論動能,使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計,通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷,至多只能是淺薄的知識。他說,假如一個老師僅僅滿足于獲得的經(jīng)歷,而不對經(jīng)歷進(jìn)展深化地反思,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)歷,也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,如今,我的教學(xué)更注重反思了,我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方,有哪些地方要改良,寫好課后小記,單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學(xué)老師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究,對課題研究的方法、形式等都做了詳細(xì)的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識老師要做自己的研究,不斷地考慮,對那些____、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,老師的,一定要擅長考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結(jié),專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和進(jìn)步。在理論過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。我做好了課改中老師角色的轉(zhuǎn)變。1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,鼓勵者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新才能,要求老師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同討論教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權(quán)威.2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)<倚?。將來教育需?專家型"的老師,而不是"教書匠",這就要求老師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)展的研究即不是在書齋進(jìn)展的研究而是在教學(xué)活動中的研究.培訓(xùn)雖然完畢了,但學(xué)習(xí)和考慮并沒有停頓,也不能停頓!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,英勇迎接更多挑戰(zhàn)。老師寒假學(xué)____結(jié)52月19日在白峰中學(xué)舉辦了中小學(xué)信息技術(shù)老師培訓(xùn),與會老師120人,本次培訓(xùn)班從機(jī)房管理和維護(hù)、多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件的使用,新教材備課等三方面對老師進(jìn)展培訓(xùn)。獲得預(yù)定的效果,受到老師的歡送。白峰中學(xué)萬良來老師講授了在學(xué)生電腦房教學(xué)中:①如何使學(xué)生與電腦對號入座。②如何過濾不良信息,限制學(xué)生上網(wǎng)、打游戲、聊天,只允許翻開老師指定幾個網(wǎng)站來完成教學(xué)任務(wù)。③學(xué)活力房中遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)、作業(yè)上傳〔下達(dá)〕問題。④機(jī)房的維護(hù)、自動分配IP和計算機(jī)名,分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等,并進(jìn)展現(xiàn)場模擬。萬老師通過自己平時專研學(xué)習(xí)、結(jié)累的經(jīng)歷,與老師們一起分享。新碶小學(xué)徐軍輝老師、東海實驗學(xué)校貝世波老師分別從不同的'角度和軟件的功能使用功能講解了凌波多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件,網(wǎng)絡(luò)控制軟件的使用。與會老師認(rèn)為三位老師的講課內(nèi)容對他們在今后的教學(xué)中有直接幫助和借鑒作用,收益匪淺。然后,初中老師對初中信息技術(shù)八年級下,小學(xué)老師對小學(xué)信息技術(shù)三年級下,小學(xué)信息技術(shù)第四冊進(jìn)展分組分單元學(xué)習(xí)、研討、備課。并落實各位老師承當(dāng)案例〔教案〕編寫任務(wù),聚集后供老師們參考。最后教研員李永利老師傳達(dá)了區(qū)教研室的有關(guān)精神,布置了本學(xué)期的教研方案。老師寒假學(xué)____結(jié)620xx年2月3日到5日,我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽縣20xx年老師寒假學(xué)習(xí)會資料匯編,通過學(xué)習(xí),使我對校外教育的教學(xué)、師德建立等方面有了較深的理解。體會如下。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要,就要有知識,這就要學(xué)習(xí)。同樣,人們的觀念需要更新,進(jìn)步自己的道德程度,也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,樹立正確的人生觀,其次,老師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng)。同時,通過學(xué)習(xí)教育理論,老師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對學(xué)生的身心開展起重要作用,這就更能使老師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。老師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)絡(luò)中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù),認(rèn)識社會和人生。老師必須有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,老師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心安康地成長開展。因此老師必需要有高尚的思想境界,純潔美妙的心靈。在工作中,老師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)理論中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。老師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。老師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有宏大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,老師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量泉。很多老師的成功經(jīng)歷都證明了母愛力量的神奇作用。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和開展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代開展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否那么,不去更新,不去充實,你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。老師寒假學(xué)____結(jié)7這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)以及典型老師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)老師人格魅力。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,老師要時刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么,是老師職業(yè)道德的根底和前提。2、熱愛學(xué)生,誨人不倦熱愛學(xué)生,誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量老師道德程度上下的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到老師的愛,師愛是一種宏大的教育力量。3、以身作那么,為人師表在教學(xué)理論活動中,老師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。老師寒假學(xué)____結(jié)二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資;擅長在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;擅長和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子及老師的發(fā)言,為我們老師的安康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開胸懷包容百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)展新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮將來。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,一切從實際出發(fā),實在擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。老師寒假學(xué)____結(jié)8在本次學(xué)校組織的寒假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了各位教育專家和名師的報告,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起討論了不少疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大,進(jìn)一步認(rèn)識到了不斷更新自己知識構(gòu)造的必要性。通過這次培訓(xùn),感受頗深,收獲頗豐,對教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:一、更加堅決了從事教育教學(xué)工作的信念要說這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)XXX、班主任XXX老師和各位授課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,他們不顧天氣的炎熱,嚴(yán)格遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無不讓我們欽佩,并將時刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。當(dāng)我聽了XXX的《做一個幸福的老師》《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作形式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議》、《老師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析^p與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、侯宏偉老師的《如何說課及說課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資庫》、張鑫老師的《實驗教學(xué)專題》等等的專題報告后,我更加深化地懂得了作為老師的責(zé)任,進(jìn)一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價值,更加堅決了從事教育教學(xué)工作的信念,對自己的心態(tài)作了一個很好的調(diào)適,樹立了新的正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。二、更深化地領(lǐng)略到了當(dāng)老師的幸福以前,每次只有看到自己所教的班級考試成績出類拔萃時,就會產(chǎn)生一種幸福感和自豪感;反之就會有一種深深的失落感。陳院長《做一個幸福的老師》的講座,讓我更深化地領(lǐng)略了當(dāng)老師的幸福,知道怎樣去做一個幸福的老師,怎樣做學(xué)生心目中的好老師,怎樣每天微笑著面對學(xué)生、面對自己、面對生活每一天!當(dāng)然,這種微笑于老師內(nèi)在的“富有”,假如老師沒有先進(jìn)的教育理念,沒有廣博的學(xué)識,沒有坦蕩的胸懷,面對學(xué)生時就不會有真切的富有感情的微笑。陳院長的這個講座也使我懂得了要勇于面對自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來勤奮工作,這樣,每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。三、對老師的角色有了全新的認(rèn)識在以前的教學(xué)中,老師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué),所有的教學(xué)活動都是圍繞“老師的教”而轉(zhuǎn),“一切以教學(xué)為中心”。老師是知識的擁有者和傳授者,同時也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動地承受老師傳授的知識、信息、符號。陳院長的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作形式》的講座,使我真正認(rèn)識到了“授人以魚,不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識的多少已不是重點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步才是重點(diǎn),因此老師已不是單純的知識傳授者,更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實際的問題解決過程中,老師作為引導(dǎo)者、參與者,應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極討論和學(xué)習(xí),真正到達(dá)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。隨著老師角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄颗c考慮。過去的教學(xué)形式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識而非進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。因此,必需要改變這種教學(xué)形式,在教學(xué)中應(yīng)多通過問題引導(dǎo)學(xué)生考慮,激發(fā)學(xué)生的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四、對《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識新課程為何特別注重研究創(chuàng)新?新課程新在哪?課堂中如何以學(xué)生為中心通過學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新才能和理論才能?在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類的問題。專家孔春生老師對《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的分析^p,讓我深化認(rèn)識到《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對詳細(xì)知識點(diǎn)的掌握,而在知識、才能、情感態(tài)度與價值觀方面已做了詳細(xì)的規(guī)定。在知識上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的根本概念,理解認(rèn)同生物學(xué)的原理〔如:進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物
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