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文檔簡介

第甘磊的先進(jìn)事跡優(yōu)秀7篇

甘磊的先進(jìn)事跡篇1

xxx,男,漢族,河南南陽人。1993年畢業(yè)于河南大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,為中學(xué)語文高級教師。1993年至20xx年,執(zhí)教于河南省南召縣紅陽初中;20xx年參加海南省教育廳面向全國的骨干教師招聘,順利通過,現(xiàn)為海南省瓊中縣民族思源實驗學(xué)校教師,校語文教研組組長;校啟帆文藝社負(fù)責(zé)人;校百花·晨曦文學(xué)社指導(dǎo)老師。

20xx年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為“有效進(jìn)行字詞教學(xué)”在線研討主持人;20xx年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣首屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動評委;20xx年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣中學(xué)語文教師課堂教學(xué)評比活動評委;20xx年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣第二屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動評委。

20xx年,被瓊中縣教育局評為“優(yōu)秀教師”;20xx年,被《海南思源》雜志進(jìn)行“名師推介”;20xx年被海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。論文《也說語文之味》發(fā)表在《新課程》20xx年第5期上;論文《誦讀·品味·積累》榮獲20xx年瓊中縣教師教育教學(xué)論文評比二等獎;論文《理解新課標(biāo)中對個性化閱讀的要求》獲得第八屆全國初中閱讀教學(xué)論文征文大賽二等獎;文章《雨中奔跑》榮獲20xx年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽教師組二等獎;論文《個性化教學(xué):一個實踐框架》》發(fā)表在《新課程》20xx年第8期上;論文《滿堂灌,灌不得》在中國教育報主辦的“全國教育工作者眾籌一本書”有獎?wù)魑幕顒又袠s獲三等獎;在全國“移動學(xué)習(xí)初體驗,我與‘同學(xué)’app”主題征文大賽中獲得優(yōu)秀獎;《抓住動作析松鼠》發(fā)表在20xx年第3期《新課程》上?!督簧頃闵下贰钒l(fā)表在20xx年第7期《新課程初中語文教學(xué)案》雜志上;文章《求學(xué)路上》獲得20xx年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽教師組二等獎;20xx年參加縣教育局組織的“鳳凰引領(lǐng)閱讀分享會”活動,擔(dān)任主講人;20xx年被瓊中縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”;瓊中縣民族思源實驗學(xué)校首屆“十佳教師”。結(jié)集出版有教育教學(xué)文集《三更有夢書當(dāng)枕》一書。

在教學(xué)上,提出了“大語文”的觀點,讓學(xué)生在生活中,在學(xué)校,在其它學(xué)科中感受語文的存在。學(xué)生樂學(xué),輕松快樂,一改枯燥無味的沉悶課堂,在他的課堂上,學(xué)生回答問題躍躍欲試,爭先恐后,全身心的投入到學(xué)習(xí)中,因此學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)效果明顯。成績很重要,但他更看重學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過課堂上的旁征博引開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的語文知識。

工作以來,一直注重寫作教學(xué),通過各種活動充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性,積極開展素質(zhì)教育,依托語文這一學(xué)科特有的優(yōu)勢,鼓勵學(xué)生積極寫作、發(fā)表作品,參加各級各類作文比賽,均取得優(yōu)異成績。20xx年榮獲海南省第七屆中學(xué)生語文讀寫(閱讀)能力大賽初賽瓊中賽區(qū)指導(dǎo)教師初中組二等獎;20xx年榮獲瓊中縣中小學(xué)生“我身邊的正能量———我們的價值觀,我們的中國夢”作文比賽指導(dǎo)教師獎;20xx年榮獲第二屆“學(xué)苑新報杯”全國中學(xué)生作文大賽組織獎;榮獲20xx年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;榮獲20xx年瓊中縣第二屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽指導(dǎo)一等獎;指導(dǎo)學(xué)生劉嘉玲、黃宗奇、黃瑩、楊祖華、何諧、云慧、王瑞、葉薇、李澤凱等在《海南特區(qū)報》、《南國都市報》發(fā)表文章二十余篇。指導(dǎo)學(xué)生武丹丹作文《晨雨之美》發(fā)表在20xx年《作文》雜志上,指導(dǎo)學(xué)生黃瑩作文《成長路上》,榮獲“文心杯”全國師生作文大賽學(xué)生組三等獎。

成績只代表過去,未來的路還很長。一定會不遺余力,醉心教育而樂此不疲。

甘磊的先進(jìn)事跡篇2

最美鐵路人是鐵路行業(yè)300多萬職工的優(yōu)秀代表。他們?nèi)縼碜澡F路工作基層一線,有的潛心鉆研重載列車牽引操縱技術(shù),填補了世界相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域多項空白;有的精益求精每一組車載數(shù)據(jù),以“零差錯”為列車運行安全保駕護航;有的待旅客如親人,用一流的服務(wù)品質(zhì)傳遞家的溫暖;有的致力于匠心創(chuàng)造,為國之重器“復(fù)興號”領(lǐng)跑世界貢獻(xiàn)了智慧和力量……他們以實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨,踐行了交通強國、鐵路先行的歷史使命,展示了鐵路人的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神。

近年來,中國鐵路建設(shè)事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn),這些成果離不開鐵軌旁每一位工作人員的努力。在建設(shè)先鋒隊中,最美鐵路人的先進(jìn)事跡激勵著無數(shù)的鐵路建設(shè)隊伍中的工作人員,同時感動了千千萬萬的中國人向時刻堅守崗位的他們致敬。他們在嚴(yán)寒酷暑中堅守,在節(jié)假日萬家燈火舉家同慶中堅守,在高強度的工作中堅守著這平凡而偉大的崗位。我們看到了他們的奉獻(xiàn)、拼搏和奮斗??吹街腥A兒女奮進(jìn)光輝的民族精神,看到無私無畏的奉獻(xiàn),看到舍小愛顧大局的氣節(jié)。

在現(xiàn)代社會中,這些難能可貴的精神都是人們所向往所奮斗的彼岸,他們是時代進(jìn)步、社會有序發(fā)展必不可少的一部分,需要更多像他們一樣身上流著愛崗敬業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的血液、骨子里認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。讓更多的人傳承領(lǐng)悟他們的精神,讓中國鐵道事業(yè)勇往直前更上一層樓。

甘磊的先進(jìn)事跡篇3

該同志自20_年參加工作以來,能時刻牢記"愛崗敬業(yè)、為人師表"職業(yè)道德之宗旨,任勞任怨、不留余力地開展德育建設(shè)和班級管理工作,取得了優(yōu)異的成績。得到師生和家長的肯定和贊揚。在進(jìn)行班主任工作的同時,他還能夠努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實施創(chuàng)新教育,積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),成為我校的骨干教師,是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任。他的成績突出表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)能因材施教,注重學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)時代需求的學(xué)生?!坝H其師,信其道”,作為老師,他把自己擺在與學(xué)生平等的地位上,相互尊重,互相理解,關(guān)心每一個學(xué)生的思想、生活,了解其性格特點、興趣愛好,以“愛”動其心,以交心談心的形式與學(xué)生對話,在他所帶班級中,能針對本班學(xué)生的實際情況,組織協(xié)調(diào)其他學(xué)科任課教師,重點抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的落實情況,注意學(xué)生思想情緒狀態(tài)的了解和安撫,各個階段突出重點,靈活調(diào)整,讓集體中的每名成員都有自己努力的方向,所帶班級學(xué)生成績在同類班級名列前茅。

(二)在班級日常工作中以身作則,注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。經(jīng)常利用班會、學(xué)習(xí)園地、征文比賽等形式,開展有益青少年身心健康的主題活動,通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生"明榮知恥"、發(fā)揚中華美德、樹立新時期的道德價值觀。在班級中,他是班主任也是學(xué)生的大哥哥,班級的學(xué)生都來自農(nóng)村,有很多是貧困戶,他從不計較個人得失,幫組班級的貧困學(xué)生,讓他們能得以繼續(xù)讀書,獲得學(xué)生的敬重。

(三)在班主任工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能。在班主任日常工作中,他注重民主管理,傾聽全體成員對班級發(fā)展建設(shè)的意見和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的積極自主性,由學(xué)生商討制定了完善的班級制度,相互監(jiān)督,形成良好的自主管理氛圍。所帶班級同學(xué)間的關(guān)系十分融洽,集體榮譽感強,每個學(xué)生都能為班級爭得榮譽而自豪。他在班級的常規(guī)管理中,力圖把每個學(xué)生的積極性和責(zé)任感都調(diào)動起來,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。為了讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)自己、鍛煉自己的機會,建立競爭激勵機制,比思想、比體育、比競賽等,通過競爭,形成一種你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。實行民主管理,培養(yǎng)出像陳冰、江水燕、盧春燕、黃林鋒等一批優(yōu)秀班干部,而且很多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),成為社會主義建設(shè)的人才。

(四)不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。他始終貫徹分層次教育的方針,堅持"抓兩頭,促中間"。針對后進(jìn)生多且突出的現(xiàn)狀,堅持特色班級管理,實行《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,做到每天登記,每周公布,每月小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們。無論在課堂上,還是在課外,他都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(五)學(xué)校工作方面。認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。主要負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)、信息化設(shè)備維護等工作。他認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自己分管的工作,沒有出現(xiàn)失誤。獲得學(xué)生和教師的一致好評。針對自己分管的工作,認(rèn)真組織教師參加各項培訓(xùn),并且在校長領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處其他領(lǐng)導(dǎo)積極推進(jìn)教改,積極組織全校老師參加教師培訓(xùn),使本校教職工的教學(xué)理論水平不斷提高。

此外,他堅持學(xué)習(xí)新的理論知識,不斷更新知識,積極參加各種比賽。個人多次被評為市級、縣級和校級優(yōu)秀班主任、縣級先進(jìn)教育工作者、縣級優(yōu)秀教師等,是我校的優(yōu)秀教師。

甘磊的先進(jìn)事跡篇4

夢想的顏色五彩斑斕;夢想的過程揚帆起航;夢想的抵岸志存高遠(yuǎn)。正逢少年時代的我們,懷揣祖國的美好夢想。

精忠報國,習(xí)武強國是武術(shù)少年的夢想。整齊劃一的動作,英姿颯爽的姿態(tài),懷揣夢想的中國少年,為強國夢,努力著!

聽障兒童的世界,是無聲的世界,他們出生以來,注定與別人不同。夢想的期望,激勵著他們前進(jìn)的步伐,他們能用言語表達(dá),已經(jīng)是付出了艱辛的努力,在美妙的歌聲背后,是夢想的支撐,是內(nèi)心的吶喊,是對世界美好向往的期盼,是表達(dá)中國夢的渴望。

小小的少年,家庭的渲染,夢想的力量,努力的練習(xí),燈光的聚焦,純正的唱腔,韻味醇厚的京劇象征著中國夢,小小少年也懷揣大大夢想,國粹京劇傳承經(jīng)典,少年肩負(fù)讓中國走向世界的使命。

許多少年,肩負(fù)生活重?fù)?dān),小小肩頭,扛起家庭責(zé)任,他們風(fēng)雨中前行,品學(xué)兼優(yōu),樂觀向上,他們是完成中國夢想的棟梁之才。

胸前的紅領(lǐng)巾,是少年先鋒隊的標(biāo)志,是榮耀,是使命,是富強祖國的責(zé)任,10位中國好少年向廣大青少年發(fā)出倡議:“牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨,立志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,從小“扣好人生第一??圩印保Τ砷L為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?!币痪渚涫难?,撞擊內(nèi)心深處,扣響心靈之門。

作為新時代的`少年,我懷揣強國夢想,好好學(xué)習(xí),樂觀向上,執(zhí)筆為劍,不負(fù)昭華!讓汗水、拼搏、努力鋪墊我少年成長路!

甘磊的先進(jìn)事跡篇5

決定號召廣大婦女向張桂梅同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她對黨忠誠信念堅定的政治品格,學(xué)習(xí)她人民至上心有大我的家國情懷,學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗無私奉獻(xiàn)的高尚情操,發(fā)揚奮斗精神,強化使命擔(dān)當(dāng),立足崗位建功,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)巾幗力量。

今年63歲的張桂梅,幾十年如一日堅守在滇西深度貧困山區(qū),創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中,帶領(lǐng)1900多名女孩圓了大學(xué)夢,創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。20xx年,麗江華坪女子高級中學(xué)159人才加高考,150人上本科線,她卻覺得不滿意,和大城市存在差距。她就是這樣一個執(zhí)著堅守認(rèn)真十年如一日的人。

懂感恩,敢擔(dān)當(dāng),她是孩子們的希望。她說她總想為這個縣城做點什么,她做到了。她救了一個又一個孩子的命,她為那些窮困山村的孩子帶去希望,但是山區(qū)人們的觀念十分老舊,重男輕女的思想還很嚴(yán)重,只是把孩子們養(yǎng)大并不能從根本上解決貧困問題,只有從根源上入手才能解決問題,只有讓山里的孩子接受更好的教育,才能讓孩子真正擺脫山區(qū)。她想應(yīng)該讓山里的孩子接受教育,并在不懈努力下創(chuàng)辦了學(xué)校。

有信仰,敢作為,她是孩子們的依靠。為了感恩,為了讓更多家庭擺脫貧困,她開啟了十幾年漫長的走訪工作,看著張桂梅嬌小的身軀有些許脆弱的面容,很難想象她走訪了800多個家庭,帶出了1900多個學(xué)生,改變了一個女孩一個家庭甚至是一代人的命運。孩子說,只要有她在,就可以安心的學(xué)習(xí)讀書,她就是孩子們最信任的校長。

記初心,擔(dān)使命,她是新時代的榜樣。23年,始終默默無聞的堅守著“培養(yǎng)貧困山區(qū)孩子”的初心,她說她把這個初心想的很簡單,就想讓更多的孩子接受教育,用知識改變他們的命運,操場里“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個大字,在青山之間更加醒目,也許正是這樣一種信仰,讓她堅守著初心與使命,讓她守護著一個個貧困家庭的希望。

每一個時代都有值得歌唱的人,每一個小小的信仰都應(yīng)該用盡全力守護,張桂梅一生都在為孩子們著想,她長期拖著病體忘我工作,她說“只要還有一口氣,就要站在講臺上”。新時代的年輕人有很多誘惑,也有很多迷茫,只有找到自己的目標(biāo),才能不忘初心,實現(xiàn)人生價值,不負(fù)入黨誓言。

甘磊的先進(jìn)事跡篇6

新冠肺炎疫情牽動著每個人的心。疫情之下,我市有這樣一個家庭:丈夫堅守在交通運輸疫情防控一線,妻子奮戰(zhàn)在疫情防控檢測點,女兒加入社區(qū)志愿者,兩個弟弟駕車前往武漢運送物資,全家動員聯(lián)手戰(zhàn)疫。

“從大年初一到現(xiàn)在,作為醫(yī)護人員,我愛人就一直堅守在疫情防控一線。弟弟和女兒也都積極參加到疫情防控工作中?!瘪T明輝說,他們家人都投身到抗疫中。

馮明輝的愛人李瑛,是夏縣裴介鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名醫(yī)生。大年初一的一大早,她就趕往鎮(zhèn)衛(wèi)生院,投身到防疫一線。前期工作,李瑛主要是負(fù)責(zé)排查武漢返鄉(xiāng)人員及其居家隔離觀察,為墻下村等3個村的12名武漢返鄉(xiāng)人員上門測量體溫。近期,她又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到裴介鎮(zhèn)疫情防控檢測點,穿著防護服、戴著護目鏡,為來往運城和夏縣的司乘人員測量體溫。檢測點實行24小時輪班制,有時晚上值班,寒氣逼人,手腳凍得麻木,但她沒有喊過苦,始終堅守崗位。

馮明輝的女兒馮藝丹是大同大學(xué)一名大四的學(xué)生,受疫情影響學(xué)校推遲開學(xué)。媽媽上疫情防控一線后,作為一名預(yù)備黨員,她向社區(qū)黨支部主動請纓,參加社區(qū)志愿服務(wù)隊。每天和其他志愿者一起,在小區(qū)大門口檢查點值守,詳細(xì)檢查出入人員,做好登記、測量體溫等工作。

馮明輝的弟弟馮利輝、馮朝輝也積極響應(yīng)市委、市政府的號召,勇作逆行者,主動參與到為武漢運輸愛心物資行動中。他們晝夜兼程,驅(qū)車近800公里,將愛心物資送達(dá)武漢。

妻子、女兒、弟弟在防疫的一線,作為市交通運輸局機關(guān)黨委專職副書記的馮明輝,肩上的擔(dān)子也不輕。此次疫情中,他不僅參與督導(dǎo)中心城區(qū)公交、出租及3個縣交通運輸一線的疫情防控工作。同時,他還負(fù)責(zé)組建志愿者隊伍,收集單位從省外返運人員信息及居家隔離工作并上報,異常忙碌。督導(dǎo)要細(xì)致,排查要嚴(yán)格,信息上報要準(zhǔn)確及時,他一刻也不敢松懈。

“疫情就是命令,防控就是責(zé)任。”馮明輝說,這個不一樣的春節(jié),一家人少了團聚的溫馨,多了堅守的責(zé)任。

一場突如其來的疫情,讓馮明輝一家人投入到抗疫的戰(zhàn)場,他們用實際行動詮釋了“家國情懷”,彰顯了對黨、對祖國的忠誠與擔(dān)當(dāng)。一家人奮斗在不同的崗位上,他們只為一個共同的目標(biāo):堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!

甘磊的先進(jìn)事跡篇7

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘,她手里拿著鐮刀,身邊放著一個破草筐,呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了,走過去問她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書,但是家里沒錢,給我訂婚了,收了彩禮要讓我嫁人?!睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹担f:“你們只要把孩子交給我就行,學(xué)費生活費都不用你們管了?!笨杉词惯@樣,女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書,甚至以死相逼。張桂梅無奈,只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣

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