教導(dǎo)年度工作計劃4篇

第頁共頁教誨年度工作方案4篇【】教誨年度工作方案4篇教誨年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作方案，以深化課程改革和進步教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，結(jié)實確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。二、工作目的本學期我們將以學習求開展，進一步進步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學的管理目的。2、繼續(xù)加強教研組的標準管理，落實教學流程管理，促進青年老師成長。3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，進步教學質(zhì)量。4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面進步學生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應(yīng)用》課題研究。三、詳細措施〔一〕強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1、全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將。用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，促進學生全面開展。2、進一步標準和強化教學常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目的要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法：字跡要工。明晰?！?〕課堂教學是主陣地，是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生考慮和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教學資來完成教學方案、自制課件、實現(xiàn)]資共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。〔3〕老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。〔4〕加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記?！捕抽_展校本培訓(xùn)，以研促教〔1〕、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，實在進步全體老師課堂高效教學的業(yè)務(wù)才能?！?〕各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，進步老師上課程度。〔3〕老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課?！踩尺M一步加強教育科研，深化開展課題研究。1、課題組要有方案地組織實驗人員認真進展研究，及時收。資料，使課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變?！菜摹酬P(guān)注學生差異，實在做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學情，要求廣闊老師要關(guān)注學困生，耐心進展對學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進步學困生的學習才能。爭取因人而異、因材施教的方法：，使得每一個學生得到開展。三、其它工作1、加強信息資。的建立，實現(xiàn)]教育資共享，進步教學效率。要加強老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。教誨年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作方案，以落實素質(zhì)教育為核心，以課堂改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教育教學工作再上新臺階。二、主要目的任務(wù)：1、強化教學常規(guī)管理，完善評價體系，以管理促開展，以開展促進步。2．加強師資培訓(xùn)力度，拓寬學習渠道，提升教學理論程度。3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建立和諧開展的老師團隊。4、強化根本功，組織“同組共研”專題教學活動，進步科研才能及教學程度。開展“青藍工程”，促進青年老師迅速成長。5、長期有效地開展“師生同讀”活動，形成書香校園文化。6、抓好“兩課、兩操、一活動”及冬季陽光體育運動會。三、詳細工作要求和措施〔一〕強化教學管理，標準教學常規(guī)1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強隨堂檢查。2、確立有效課堂教學，打造成功課堂理念。要以“實、活、精、勤、細”來標準教學行為，強化教學常規(guī)工作?！?〕備課要“實”。日常教學中，要提早一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目的要明確，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，要及時寫一些實在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中老師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反響情況及學生作業(yè)反響等。教誨處將定期檢查及隨時抽查，檢查結(jié)果記入量化考核?！?〕課堂要“活”。要表達“新課程標準”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氣氛，要培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視根底知識、根本技能的教學，充分利用優(yōu)質(zhì)教學資的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，鼓勵老師在教學中使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，激發(fā)學習興趣，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。建立聽課制度，加強隨堂聽課的力度。由教誨處臨時通知，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的進步。本學期要求全體老師聽課不少于10節(jié)，老師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改良教學方法，取長補短?！?〕作業(yè)要“精”，加強針對性，表達靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。〔4〕課外輔導(dǎo)要“勤、細”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進展分層個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。3、加強質(zhì)量調(diào)研密度，大力進步教學質(zhì)量。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，所學內(nèi)容做到當堂清、課課清、單元清、學段清，為學生打下堅實的根底。通過單元測評、月測評對學生的學習情況經(jīng)行測評，教誨處對測評情況經(jīng)行全面的調(diào)研分析^p反響，與學科老師共同討論教學中存在的一些問題。4、全面進步學生素質(zhì)。認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織；在上好藝術(shù)課的同時，深化興趣小組活動，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動，不斷增強學生的藝術(shù)修養(yǎng)；開展“書香校園”讀書活動，各班隊要制定相應(yīng)的讀書活動方案，根據(jù)不同的年段特點，向?qū)W生推薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學生安排合理的讀書時間，學期末進展總結(jié)。通過活動促進素質(zhì)，通過競賽促進進步。5、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認真開展陽光體育運動和大課間活動，確保學生每天在?；顒訒r間不少于一小時；積極做好學生體質(zhì)測試和上報工作，大力推廣“洪拳”進校園活動，體育組、保健室、一年級班主任要協(xié)同做好新生播送操、眼保健操的學習。衛(wèi)生保健室要做好學生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報、展板等活動進展安康知識的宣傳，實在加強學生安康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生安康成長?！捕沉⒆阈１九嘤?xùn)，進步師資程度1、加強培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。開展專家、骨干老師講座，通過新課標與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學習，使老師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。骨干老師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學理論結(jié)合，重在指導(dǎo)理論。2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作方案，確定好組內(nèi)研究專題，組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)歷，同時做好出勤記錄，考勤情況與學期量化結(jié)合。開展好集體備課活動，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課老師〔可推薦青年老師〕，全組老師進展磨課，有必要的再作第二次修改與上課活動。全體組員做好聽課記錄，課后進展反響。3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，展開“問題沙龍”。各教研組長要提煉教學中的有關(guān)問題，及時上傳校園網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力量，有針對性的展開“問題”研究，解決教學中出現(xiàn)的問題；學習教改信息月報，網(wǎng)上交流學習心得；觀看教學實錄，網(wǎng)上評課議課，同時做好搜集整理工作。每兩周各教研組至少發(fā)起一個話題，對組員跟帖情況進展考評。4、開展“青藍工程”，充分發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年老師迅速成長。教誨處為見習期老師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期；采用“走出去，請進來”的方式，組織青年老師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路，進步青年老師的教育教學程度。5、加強老師根本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教育局組織的根本功比賽，開展形式多樣的教學展示創(chuàng)新活動。本學期進展“同組共研”專題教學活動。引領(lǐng)老師落實并做到“五個一”：讀一本好書〔與課改相關(guān)〕充實并更新理念；做一本摘記〔結(jié)合讀書內(nèi)容〕讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇〔結(jié)合同組共研〕知行結(jié)合；練一手好字，夯實根底；寫一篇論文或案例〔結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研〕感悟教育。6、做好課題研究工作。我校省級課題“課堂教學有效性的理論與研究”處于結(jié)題階段，上學期各教研組申請的9個小課題處于研究階段，各課題組根據(jù)研究方案和研究方案展開研究，力爭按時結(jié)題。通過教育科研，進步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學理論，提升教育教學的品位。7、根據(jù)教育局工作要點，做好國韻拼音實驗工作。為了實驗工作的順利開展，本學期將國韻拼音課安排在信息課程中，實驗老師和微機老師共同配合，確保實驗工作獲得預(yù)期的效果。〔三〕認真做好老師評價工作通過評價標準老師的教育教學行為，加強職業(yè)道德建立，促進老師專業(yè)開展，進步教育教學質(zhì)量。結(jié)合老師年度考核的需要，從德能勤績等方面全面進展量化考評?！菜摹匙龊靡荒昙壭律娜雽W工作按照就近入學的原那么，確保每個適齡兒童按時入學，建立并及時上報一年級新生學籍，完成普九工作的21表17冊。召開一年級新生家長會，使一年級新生在學校、老師、家長的共同努力下，盡快從幼兒園的小朋友向合格小學生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學生生活?！参濉匙龊媒陶d處內(nèi)部管理。加強教誨處內(nèi)部的管理，做到教誨處工作人員分工詳細，職責明確，嚴格管理，樹立為教學第一線效勞的思想。嚴格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，實在履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的征訂和管理工作，強化學籍管理。教誨年度工作方案篇3一、指導(dǎo)思想在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革和進步教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的開展，營造豐富校園文化，促進師生共同開展，創(chuàng)立和諧校園。二、主要工作目的任務(wù)1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作，施行教學學常規(guī)管理精細化、制度化、人文化。2.立足課堂教學，積極開展校本科研，加強教研組建立，全面進步教育教學質(zhì)量。3.創(chuàng)設(shè)各種條件，開展系列教學活動，加強骨干老師和青年老師的培養(yǎng)，同時發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師示范和輻射作用，形成一支團結(jié)合作，發(fā)奮向上的教職工團隊。4.引領(lǐng)各學科老師加強對本學科教學的研究，針對薄弱之處，展開針對性的穩(wěn)固，全面促進學生綜合素養(yǎng)的開展。5.加強活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，在活動中培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新意識，促進學生的全面開展。三、主要工作措施〔一〕加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮導(dǎo)向職能常規(guī)是管理的根底，創(chuàng)新的基石。我們既要嚴格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的根底上進展變革和創(chuàng)新，將常規(guī)工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教誨處“研究、監(jiān)視、導(dǎo)向、效勞”工作職能。1、加大督查研究力度，開足開齊開好課程。我校將嚴格按國家課程方案開齊、開足、開好規(guī)定課程，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時。按照國家課程方案，堅持“安康第一”的原那么，保持保量地施行體育和藝術(shù)課程。要確保學生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術(shù)活動2次，讓每位學生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合理論活動的課程規(guī)劃、施行與管理，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合理論活動教研組，開展相應(yīng)的樣本研修活動，引領(lǐng)全校老師積極施行綜合理論課程。為防止削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學校課程、綜合理論等課程，教誨處定期或不定期地進展檢查、抽查，加強督查力度，并及時加以反響、糾正。2、實行教學常規(guī)檢查制，標準老師教學行為。為催促、保障老師教學行為標準，教誨處每學期至少要開展兩次集中的教學常規(guī)檢查。各教研組組長應(yīng)加強對各自學科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點關(guān)注老師的單元整體備課才能、學科課程標準的研究才能、學習活動的設(shè)計才能、對學生根底和需要的分析^p才能、課堂練習和反響的設(shè)計才能和對教學設(shè)計的反思才能。備課檢查要與課堂教學調(diào)研相結(jié)合，重點考察老師的教案設(shè)計與課堂教學的一致性。要對老師的作業(yè)布置、修改和分析^p等進展檢查和指導(dǎo)，要及時反響檢查結(jié)果，組織作業(yè)的研討，讓老師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時記錄在冊，作好歸檔，并要以指導(dǎo)的方式及時反響。3、推行“減負”措施，減輕學生學業(yè)負擔。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動，實在做好學生的減負工作。各老師要認真落實各科教學標準，積極探究“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學形式，力求將教學任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點進步學科質(zhì)量的弊端。各老師要根據(jù)教學目的與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各老師更要注重減輕學生的生理和心理的負擔，除從時間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地，任何老師不得向?qū)W生推薦或強迫購置輔助資料，否那么學校嚴肅處理。4、推行隨堂聽課制，加強常態(tài)課堂的管理。為進步各學科的教學質(zhì)量，我校繼續(xù)組織由學校管理者和骨干老師組成的教學調(diào)研組，開展聽隨堂課的活動。教誨處不定期地提早一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中。教學調(diào)研組要重視調(diào)后的反響、交流和行為跟進，通過深化的調(diào)研，及時的反響，催促老師上好常態(tài)課，實在進步課堂教學的質(zhì)量。5、嚴把聽課之關(guān)，進步校本研討的質(zhì)量。石本無火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與別人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時，往往會有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升老師的專業(yè)才能起著重要作用。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上，要求“人人反思，人人點評”，實在進步校本研討的質(zhì)量。一學期要求老師聽課達10節(jié)以上，市級骨干老師及教研組長、備課組長、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。6、關(guān)注評價導(dǎo)向，做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作。加強評價建立和質(zhì)量監(jiān)測，強調(diào)對學生的形成性評價和老師開展性評價研究，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析^p，發(fā)現(xiàn)教育教學問題，提出合理建議，改良教育教學行為，培養(yǎng)老師的質(zhì)量意識，大面積進步教育教學質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實根底，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學困生，要認真分析^p其心理特點和學習缺陷，制訂輔導(dǎo)方案，在指導(dǎo)與互助中促其上進。要重視培養(yǎng)學科“尖子生”，重點進步他們的自學才能和綜合運用才能，開展其特長。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實根底，畢業(yè)率達100％?！捕硟?yōu)化老師教學常規(guī)，加強師資隊伍建立。學校開展取決于老師。學校通過各種途徑，組織老師學習教育教學理論，并要求老師“帶著問題與困惑學習、帶著啟迪與考慮工作、帶著理論與反思提升”。1、查漏補缺，穩(wěn)固提升，加強薄弱教學常規(guī)。通過一年來的努力，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學?！八捻椊虒W標準達標工作”，老師在教學的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨標準，為確保發(fā)揮“四項教學標準”長效機制。本學期要繼續(xù)在以下作好建立：(1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”。在努力做好上學期的“備課”之“反思”工作上，本學期要引導(dǎo)老師形成良好的備課習慣，克制對教學參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合、標準教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為老師個性化的日常教學研究活動。新老師的教案要重點關(guān)注標準性和有效性，有經(jīng)歷老師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。(2)“上課”之“生本意識”。老師要繼續(xù)加強研讀教材的才能，應(yīng)突出重點，打破難點，在學生的未明疑惑之處多加點撥指點，能不教的盡量不教，樹立“先學后教、少教多學”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進的教學原那么，及時診斷學生的學習情況，開展有針對性的指導(dǎo)。要關(guān)注學生獨立考慮的質(zhì)量，營造積極互動、平等對話的課堂文化。(3)“聽課”之“議課”?！霸u課”“議課”是進步老師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專業(yè)開展有效途徑。在開展教研活動時，必須留有至少一節(jié)課的時間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學期完畢后，要求上交至少兩篇的評課稿。(4)“作業(yè)布置與修改”之“標準”。在要根據(jù)教學目的與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)修改的及時性和準確性。要使用明確、實用的修改符號，增加鼓勵性批語，保證修改的正確率，并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學生實際，靈敏使用各種修改形式，做到有作必改，有改必評，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。教誨處每學期對任課老師的作業(yè)修改良行兩次的檢查。(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析^p”?！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學期，老師往往只追求結(jié)果性的評價，無視了過程評價，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上，于期初制定本學科的評價方案，特別關(guān)注學生的過程評價，可以以學生成長記錄袋、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”方案，圈定20%的優(yōu)生和后進生，作專門的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，使其在自己原先的根底上有不同層次的進步。學期完畢時作好測評分析^p，針對各個板塊，作好總結(jié)，提出整改措施。2、開展活動,齊舉共抓,實在提升業(yè)務(wù)程度。〔1〕以評促建，標準老師教學行為。積極組織老師迎接溫州市教育學院對我?！敖虒W標準達標”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學常規(guī)檢查，以評促建，有效推進教學標準的落實。結(jié)合實際，不斷總結(jié)達標工作總結(jié)經(jīng)歷，不斷探究教學標準的長效機制，有效標準我校老師教學行為?！?〕強化培訓(xùn)，深化教育教學研究。繼續(xù)學習《農(nóng)村義務(wù)教育學?！八捻椊虒W標準”》各學科常規(guī)和《浙江省小學學科教學建議》，以有效教學為主題，以學科教研組為單位，積極參與市、區(qū)學科專題培訓(xùn)，積極開展校本專題培訓(xùn)，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究?！?〕搭建平臺，促進老師專業(yè)開展。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建立，加強骨干老師研修培訓(xùn)，加快年青老師的成長。通過聘請名家授課講座、開展“青藍工程”、教學研討、集體備課和組織老師參加市、區(qū)名師大講堂活動、新課程培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評比、教學論文案例評比等工作，促進老師專業(yè)開展，提升老師整體程度。〔4〕扎根校本,實打?qū)嵶ト嫱七M。我校繼續(xù)以加強教研組建立為抓手,將加強教研組建立作為落實教學常規(guī)的工作根底，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教誨處組織下圍繞四項教學標準制定方案開展教學活動。做到“五定”〔定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕和“三有”〔有方案、有記錄、有總結(jié)〕，開展靈敏多樣、講務(wù)實效的教學研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展，突出集體備課中的“四要”〔要有詳細的備課活動方案；要在備課組長的負責下進展的集體備課；組員在備課級內(nèi)要有明確分工，形成合力；要有詳細的備課組活動記載〕。同時要求每人每學年必需要安排上一次研討課?！?〕師徒結(jié)對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結(jié)對活動，施行“青藍工程”。由學校骨干老師引領(lǐng)新老師隊伍使之不斷成長。各輔導(dǎo)老師要繼續(xù)重視此項工作，嚴格按照師徒結(jié)隊有關(guān)規(guī)定做好每學期的常規(guī)工作，每學期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年老師的專業(yè)成長?！踩臣訌姼鲗W科研究，促學生綜合素養(yǎng)的進步。各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，進步學生的綜合素養(yǎng)。1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。“三分課內(nèi)，七分課外”，老師結(jié)合本學期的重點——“兒童經(jīng)典閱讀”推開工程制定好好班級讀書方案，實在舉行讀書活動，及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)歷。要積極發(fā)動各種力量進步班級圖書角的藏書量和質(zhì)量，保障學生閱讀的時間和空間，堅持每天至少半小時的閱讀。積極開展各類輔助活動，如組織讀書筆記展覽、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動，循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習慣，營造書香校園。2.進步寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教誨處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學，實行“小步子”教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。學校將開展“寫字教學研討周”活動，對局部班級學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量、習字冊的使用等進展專項調(diào)研和分析^p，要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，在上學期的根底上進一步進步品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學生要積極參加市鋼筆字比賽。3.培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，各數(shù)學學科老師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探究性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探究的時機，探究數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的才能，教研組應(yīng)開展多項學生競賽活動，以賽促補，多方位，多角度地讓學生查漏補缺，進步數(shù)學素養(yǎng)。4.進步英語語言才能。針對我校局部班級英語薄弱的事實，英語老師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言理論的時間和空間，使學生在學習過程中不斷進步英語語言的才能。5.提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導(dǎo)學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學生進展手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的才能，提升學生的審美情趣?？傊?，這學期教誨處將本著以人為本的原那么，立足課堂改革創(chuàng)新，著眼于全面進步學生素質(zhì)；全面進步老師素質(zhì)；全面進步教育教學質(zhì)量。精心組織和安排好教學研究系列活動，促進學生的全面開展，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)始我校教學工作的新場面。教誨年度工作方案篇4教誨處工作歷來是聯(lián)絡(luò)校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教誨處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的進步。按照校長室的工作方案和要求，本學期教誨處的各項工作除完成常規(guī)的.教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要穩(wěn)固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教誨處的工作實力，本學期的教誨處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學校教科研隊伍的建立與管理，努力進步全校師資隊伍的建立的程度。教研組長是教學研究的基地，是進步老師教學素養(yǎng)的保障，是到達理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：1．教研組長每學期的“管理目的及對策”和述職制度的建立?！?〕教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析^p，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課老師的教學特點和缺乏，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。〔2〕根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目的?！?〕在分析^p本組室實際困難的同時，詳細要提出解決該問題的方法和科學的根據(jù)，并努力在今后的教學理論中加以解決?！?〕教研組長在每學期完畢時，要及時對一學期來的教育教學工作進展總結(jié)，并向其它組室進展陳述性交流。2．教研活動要進展合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深化到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)視與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。3．教研組長的教學常規(guī)管理?！?〕為加強各備課組的教育教學備課活動，教誨處對每個備課組要進展每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期完畢前要整理成冊，作為全校老師的教學資共享?！?〕按照教誨處工作的要求，各教研組長要對組室里的老師進展日常的作業(yè)布置、作業(yè)修改檢查。重點檢查老師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。4．每學期選送一、二名老師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教誨處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該老師的教學特長等等。5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教誨處檢查的重點是英語學科的學生活動。二、分層遞進、管理目的。從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析^p，分層遞進教學的改革思路和方法能根本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個打破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目的。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量