初一語文下期中考試卷

初一語文（下）期中考試卷一、積累利用，傳承人類文化（32分）要學好語文首先要養(yǎng)成良好習慣，好習慣將使你終生受益。（一）1、先看看你是否養(yǎng)成認真工整書寫習慣，請把下面詞語謄錄在田字格里。此題依照謄錄文字和卷面書寫水平綜合評分。（5分）自主學習勤于思索主動實踐大膽探究語文功底來自積累。積少成多，聚沙成塔，確實如此。我們應該重視這一點。（二）“腹有詩書氣自華”，考考你會背多少詩文，寫出下面句子上句或下句。（10分）2、老驥伏櫪，。（曹操《龜雖壽》）3、綠樹村邊合，。（孟浩然《過故人莊》）4、何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）5、子曰：“學而不思則罔，?！?《為政》)6、，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）7、春天像，有鐵通常胳膊和腰腳，領著我們上前往。（朱自清《春》）8、放下飽食過稻香鐮刀，用背簍來裝竹籬間。（何其芳《秋天》）9、遠遠街燈明了，。（《天上街市》）10、自古以來，中華民族給月亮賦予了深厚文化內涵，你能寫出兩句關于“月亮”古詩句嗎？（1）（2）（三）語言大廈是由詞語砌成，考考你詞匯是否豐富。11、依照拼音寫出詞語：（2分）（1）這似乎能辦得到。我xiǎoxīnyìyì()地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（2）風里帶來些新翻泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花香，都在微微潤濕空氣里yùnliànɡ()。12、成語鏈接（4分）例：心口如一→一衣帶水→水中撈月→月明星稀（假如你有困難，首尾不相連也可，只要做到前后兩個成語有一個字相同即可，若和例句一樣首尾相接加2分）→→→13、給下面畫線詞語換上一個同義詞。（2分）①我很早就知道，許多敏感人，即使受了一言半語呵責，也會過分懊惱，因而我盡可能抑制自己敏感。②我能夠好好地使用它，也能夠白白糟踐它；我能夠使它度過一個有意義人生，也能夠任它荒廢，庸碌一生。（四）讀書不能光靠課內，課外也得努力?？伎寄阍谡n內外閱讀中積累了多少名言、格言、警句。請就以下兩方面，分別寫出一條名言、格言或警句。（每小題2分）4分14、理想：15、珍惜時間：16、考考你名著讀過沒有。請寫出我國四大古典文學名著中任意一個人物和他故事。2分例：《西游記》：孫悟空三打白骨精___________________（五）學語文目標在于利用，現(xiàn)在檢驗一下你利用能力。17、下面每小題有一個錯別字，請你圈出然后把正確依次寫在橫線上。2分①生命中第一次愈多，生命也就愈益多姿多采。愿你珍重第一次。②雨是最尋常，一下就是三兩天?？蓜e腦?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。18、依照你觀察和生活感悟，仿照下面加點句子再寫個句子。3分大自然能給我們許多啟示：滴水能夠穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；。19、口語交際。3分金娜急忙走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己座位擦潔凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很考究個人衛(wèi)生哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“?！彪S即將紙團撿起來，扔進了教室外面垃圾箱。(1)張敏話言外之意是：(2)金娜該怎樣說才得體：做到這里，你可能心理樂開了花，可能悔恨不已。高興者切記千萬不要驕傲；后悔者請別氣餒，現(xiàn)在成敗還是未知數(shù)，好戲還在后頭。二、閱讀探究，展示創(chuàng)造能力（一）（9分）最妙是下點小雪呀。看吧，山上矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有地方雪厚點，有地方草色還露著；這么，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美山肌膚。等到快日落時候，微黃陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪，那些小山太秀氣!20、這段文字選自《濟南冬天》，作者是，他代表作是《》（2分）21、文中“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋花衣”一句中“白”指什么？“暗黃”又指什么？（2分）22、你最喜歡本段中那一句？請你說明理由。（3分）23、你以為文中那一個詞語最能表現(xiàn)山特點？（2分）（二）（7分）從前有位年輕王子，因為父親鐘愛與權力，什么欲望都能夠得到滿足，但他還是經常眉頭緊鎖，滿臉不悅。有一天，一個大魔術家走進王宮，對國王說，他能夠開一帖魔方使王子愉快。國王很高興地回答說：“假使能辦到這件事，你要求任何賞賜，我都能夠答應?！蹦g家將王子領入一間密室，用白色東西，在一張紙上寫了些什么，再把那張紙交給王子，囑咐他進入一間暗房，然后燃起蠟燭，注視著紙上展現(xiàn)什么，說完魔術家走了。這位年輕王子遵命而行，在燭光映照下，他看見那些白色字跡化作漂亮綠色，而變成這么幾個字：“每一天為人們做一件善事！”王子遵照魔術家勸說去做，很快，他就成為他父親國土中最愉快一個少年。24、年輕王子之所以“經常眉頭緊鎖，滿臉不悅”原因是：（2分）25、魔術家是個高明醫(yī)師，他給“患病”年輕王子開藥方是“”（2分）26、用一句話寫出這則寓言寓意：（3分）（三）天使心（6分）（1）我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩獨特心意吸引了我，那歪斜小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有些人知道我在那里，也沒有些人知道我在墻角那顆喜悅心?！保?）多么美妙想法！我無法告訴你讀到這里時我心情。成人世界里喜怒哀樂往往是和名利連在一起，而眼前這個小女孩，她喜悅和悲傷卻是以這么不一樣方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲蠶，吐出云朵一樣絲，絲又變成媽媽身上華美旗袍。之后她又變成信鴿，體會翱翔愉快，給閉塞地域送去文明信息。她變成玫瑰色陽光；變成一片青草……她改變沒有一樣是用金錢能買到，用金錢買不到而對我們生活又至關主要東西，全在她改變之中了。她愛無所不及，因而不論她變成動物還是植物，她都自得其樂。（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般心。27、第三段中加點“美妙想法”詳細指是，“這么不一樣方式”指代是。（2分）28、第一段中加點“躺”字用好不好，為何？（2分）29、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般心”，那么，小女孩天使般心靈是怎樣？（2分）（四）（10分）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”(《為政》)子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子貢問曰：“有一言而能夠終生行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）30、從選文中摘出兩個成語。（2分）、31、把以下各句譯成當代漢語。（4分）①學而時習之，不亦說乎②己所不欲，勿施于人32、讀了上面文段，請你談談知道了哪些學習方法或者哪些修身做人道理？（最少說出兩點）（4分）①②（五）（6分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎認為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，認