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文檔簡介
第實用的生命敘事作文集合九篇生命敘事作文篇1
生命誠可貴,我們都應(yīng)該珍惜生命。世界上每個生命都會為世界添上一抹不同的色彩,我們不能讓每個生命黯然逝去。
在這個地球上,應(yīng)該守護環(huán)境,不要讓大自然受到破壞,否則那些不適應(yīng)環(huán)境的動物就會因此消失。所以現(xiàn)在有好多動物成為珍惜動物,而且個個為數(shù)不多,并且還有些動物正在慢慢消失,我們應(yīng)該意識到這一點,從而行動起來,保護環(huán)境,讓那些動物不在消失,繼續(xù)生存下去。以前就是因為我們不保護環(huán)境,使得許多動物絕種了,想起來就痛心疾首??!那些動物原本多么可愛啊,多么討人喜歡啊!
世界上還有許多患著特殊病的人,還有因生活貧困而交不起錢的病人,我們應(yīng)該要勇于奉獻,捐獻自己的.錢,血液,骨髓和器官等等,讓那些能生存下來的人們生存下去,我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人,我們應(yīng)該充當(dāng)小雷鋒去幫助別人,不然他們就會認為世界冷酷無情從而想不開去做傻事。
世界上呢,還有許多犯過錯的人,我們不應(yīng)該只憑個人思想去對待他們,而要客觀處理,寬容處理,我們不應(yīng)該嘲笑、諷刺他們,反而應(yīng)該幫助他們,讓他們能改邪歸正,做一個對社會有用的人。但偏偏就有些人介意那些,導(dǎo)致那些犯過錯的人意識到社會對自己不公平的對待,然后再次犯罪。
現(xiàn)在還有一個重大的問題,就是現(xiàn)在人們十分鋪張、浪費,使得地球上的資源都快要枯竭了,想想人們浪費的糧食,足夠兩億人口一年的糧食,想想那些天文的數(shù)字,如果再繼續(xù)下去,那么地球上的資源就會沒有,從而就有人會被餓死,還有的會病死、渴死等等。甚是會有人為了搶奪食物而跟別人打架,從而被活活打死,被殺死等,一想到這些因人們浪費而形成的后果就令人膽戰(zhàn)心驚,所以請珍惜資源。
世界上有許多生命存在,我們都應(yīng)該去保護生命,愛護生命,珍惜那些生命,不應(yīng)該去傷害生命或間接傷害生命,要讓生命自由的發(fā)展,從出生到死亡,都不要去妨礙生命去生長。正因為有了生命,才能使我們生活的地球變的絢爛多姿,五光十色,讓我們的世界變的新鮮、多彩!
生命敘事作文篇2
我曾向一位從事哲學(xué)研究的老教授提了個很俗氣的問題:“何為幸福之道?”老人沒回答我,卻遞給我這句話:“每個人的生命過程中,都將遇到三種人。一種是無怨無悔不求回報地關(guān)心你,愛護你,幫助你的人;一種是傷害你,欺騙你,利用你的人;一種是既不曾傷害你,欺騙你,但也不曾給予你關(guān)懷和無私幫助的人?!?/p>
老人問我:“你閉上眼睛回憶,誰是你心目中的.第一種人,第二,第三種人?”
父母兄弟妻兒當(dāng)即躥入我的腦海。接下來是要好的師友……他們顯然是第一種人;而多年前一個打著愛情幌子卻騙錢數(shù)萬的女孩,以及一個在生意場上反復(fù)敲詐過我的官員當(dāng)之無愧成了我記憶里的第二種人的排頭兵;第三種人,有同學(xué),有同事,有鄰居,有偶爾相遇而結(jié)識的路人,數(shù)不勝數(shù)。
老人又問我:“在你心目中,哪種人數(shù)量最多,哪種人數(shù)量最少?”
我老實交代:“第三種人數(shù)量最多,無法統(tǒng)計;第一種人有40人左右;第二種人大約15名?!?/p>
老人搖搖頭,輕語:“第一種人是給你博大的愛也讓你無時無刻不感受到愛的人;第二種是促使你成長,卻經(jīng)常讓你感受到痛苦和怨恨的人;第三種是你的人生旅途中不可或缺的陌生又熟識的人,他們可能在你的生命中轉(zhuǎn)化成第一種人,也有可能成為第二種人,這取決于你自身的努力……
“孩子,你要記住,只有第一種人的數(shù)量在你的生命中呈幾何倍數(shù)增長,達到一個輝煌的數(shù)值,而第二種人數(shù)目卻漸漸接近于零時,你才會離幸福生活越來越近!反過來,當(dāng)你出現(xiàn)在他人心目中的第一種人行列里的次數(shù)越來越多,成為他人心目中的第二種人的次數(shù)越少,你離成功的人生也越來越近!”
最后,老人問我:“孩子,你明白了么?”
我點點頭,說懂了,任何人的生命中都有三種人出現(xiàn)。
生命敘事作文篇3
原來我們的生命是會開放的花朵,在每個我們走過的季節(jié)怒放,傾吐芬芳。
———題記
我從來都不知道我們是不是在最快樂的時候被折斷了翅膀,我們就像被囚禁在籠子里的鳥,那么渴望飛翔,卻已經(jīng)張不開翅膀。
我們一起逛了3個小時的街,卻空手而歸,太陽很大,我們沒有怨言。在要分手的時候,你跑到轉(zhuǎn)角,在種子店里買了一包種子,說,那是你的生命,現(xiàn)在,送給我。
我很聽話,拿回家,我們都不知道那是什么,我們只想給自己一點驚喜。我種下去,可是沒有發(fā)芽。
忘記什么時候,你告訴我你厭倦了這里的生活,每天都是上學(xué),聽那些聽不懂的課,回家還有作業(yè),這樣忙碌地過日子,是在浪費生命。我很努力地勸你,即使知道你有多么反感。可是我們能做什么呢,我們只是兩個孩子,被老師和學(xué)校牽著兩只手,即使我們的腳沒有被鎖住,我們也無法掙脫。我們還沒有足夠的'力量砍掉雙手去存活。我知道,你沒有錯,只是在一開始就做了錯的抉擇。
其實,可以做的不只是墮落。
其實,我們還有路可以走。
其實,我們的路還很長。
其實,我們只要學(xué)會堅強。
其實,我們可以像窗外的白鴿一樣,不小心從天上掉下,只要沒有摔到地面,就還可以再拍打翅膀。我們還得回到藍天。你說:“要是白鴿發(fā)現(xiàn)在墜落時已經(jīng)傷了翅膀,那它該怎么拍打翅膀繼續(xù)飛翔?”其實,你可以努力讓自己安全降落不受傷。
其實,你都想得到,你只是不愿去想。
我們在時間的河流里散步。時間和時間的空隙里交織著黑白色的影子,兩座山的夾縫里照射出陽光,我們的影子倒映在波光斑駁的河流上。所有的一切都靜止了,全世界都安靜了。
墻角的盆栽,因為遺忘了太久,盆沿都附上了一層灰,但那些似乎都不影響中間那個小生命努力地生長,我很慶幸,它沒有因為我的不在意而停止生長,它那么孤獨倔強地仰望陽光,真不愧是仙人掌。和你一樣,有著堅硬的刺,無法靠近,不可觸碰。
你們都一樣,總是那么高傲地不讓任何人接近你們的心,你們在什么時候都有著最執(zhí)著的警惕,以至于最后傷了的總是自己。
忘記過了多久,仙人掌開出了花,很小,很漂亮。
其實,再平凡的生命,都是一朵花,都有芬芳,即使我們總是忽略它們,它們也從不停止散發(fā)出它們的芬芳。它們在我們的生命里發(fā)芽、開花、成長,在我們走過的每個地方。
生命敘事作文篇4
有一次,我們一家出去郊游。
中午到了,我們吃了炒面,糖水,吃完后,我們便進入夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香,突然,我不知道怎么回事,醒了過來了,我一看,原來有一個小螞蟻在我手上咬我,我心里想到一個壞主意。
我把它弄了下來,把它按在地上,只要我一用力往下按,它就立馬回閻王爺那里,但它極力用腳擺掉我的手,我感覺到一股生命的力量,它讓我震驚,我忍不住放了它。
還有一次,我在寫作業(yè)的時候,因為要下雨了,有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業(yè),于是我假裝寫作業(yè),就有一只蟲子飛了過來,在我本子上,我一伸手捉住丁它,我撥掉了它的翅膀,我以為它死了,但它忍住了,掉在地上極力逃命。我震撼了,我覺得股生命的力量,使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命,都會珍惜生命呢?為什么人要就不會呢?我們的.生命是有限的,我們應(yīng)該好好使用它,而不是白白糟塌它,我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓生活活得更加光彩有力,光彩照人。
生命敘事作文篇5
中午,太陽火辣辣地烤著大地,蟬在樹上不停地叫著:“熱死了—熱死了?!秉S狗熱得直吐舌頭,我更是熱得汗流浹背,趕緊向媽媽要錢去買冷飲。
正當(dāng)我走過菜市場時,發(fā)現(xiàn)市場門口有一個人在賣青蛙,多可憐的青蛙呀!只見它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里,讓人感到?jīng)]有一絲生機,我不由自主地停住了腳步,嘴里嘀咕著:“青蛙是益蟲,專吃莊稼田里的害蟲,是莊稼豐收的保護神??!青蛙又是國家三級保護動物,怎么能賣呢?”我的嘀咕聲被攤主聽見了,他皺起眉頭,討厭地對我說:“去去去,小孩子別多管閑事。賣青蛙有什么不可以的。”聽了這些話,我知道他看見我是小孩子,所以想用兇狠、無理的態(tài)度打發(fā)我走。這時我靈機一動,準(zhǔn)備用行動來告訴那位攤主,我堅定地掏出了媽媽給我買冷飲的20元錢,說:“我買20元錢的'青蛙。”攤主頓時滿臉堆笑地給我稱了20元錢的青蛙,收了錢并將5只青蛙遞給我。
我拿著死里逃生的5只青蛙來到河邊把青蛙放生了,離別時還和它們說了一句:“去吧,小可憐們,回到你們自由自在的家里去吧!”青蛙“呱呱”地叫著,似乎在感謝我呢!
回家后,我把事情的經(jīng)過完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽后豎起大拇指夸贊我:“你做的對,真是個愛護動物的好孩子!”聽了媽媽的夸獎,雖然天氣熱得喘不過氣來,但心里卻爽快極了,因為我救了一群小生命!
生命敘事作文篇6
生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多姿;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。在我們這個法制國家里,遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識,更要注意交通安全。在我們的身邊,經(jīng)常會聽到一些駭人聽聞的交通事故,這些不正是在警示人們要懂得交通法規(guī),遵守交通規(guī)則,時時注意安全,要珍惜自己可貴的生命嗎?
隨著經(jīng)濟的'發(fā)展,道路修得四通八達,馬路上的車輛川流不息,而在我們生活的周圍,每個人幾乎都違反過交通規(guī)則。你的一個不經(jīng)意,危險可能就存在了。我時??吹竭@樣的情景:放學(xué)過馬路時,總會有一部分同學(xué)并排著走,總會有人拿著漫畫書在馬路上津津有味地看;在回家的中巴車上,擠了滿滿一車人,可就是不開車,還要再等幾個……這些場景,大家早就習(xí)以為常了,也都視而不見了。
交通安全反思日的由來就是因為一次悲慘的交通事故,在一九八八年的四月三十日,本是一個陽光明媚的好日子,某校的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)乘坐一輛大客車到卦山旅游時發(fā)生了車禍,導(dǎo)致好多學(xué)生喪生、傷殘,給好多家庭帶來了無以言訴的不幸。這次事故重大,為警醒后人,所以定為交通安全反思日,讓我們永遠記住這一天,“珍愛生命,安全出行”。
2、不要亂穿馬路,過馬路要走人行橫道線,過路口要注意交通紅綠燈和人行橫道燈,雨、雪天視線不好,要穿戴色彩鮮亮的雨衣,最好慢行,打雨傘走路時,注意不要被雨傘遮住視線,過馬路或十字路口時要環(huán)顧四周,并留意有無車輛的聲音,注意避讓來往的車輛。
每一天出門時,媽媽都要叮嚀我:“路上要小心”。我每天帶著媽媽的囑咐高高興興地去上學(xué),老師每天放學(xué)時要告誡我們每一個同學(xué):“過馬路要小心”。我每天帶著老師的告誡平平安安地回家,現(xiàn)在十字路口有時還有警察叔叔在執(zhí)勤,使我們的出行有了很大的安全保障。
我們要把“珍愛生命,平安出行”時時牢記在心,讓每一天都是交通安全日,我更希望每個人都要“珍愛生命,平安出行”。讓我們每天高高興興出門,平平安安回家,讓我們的每一個人都健康,每個家庭都幸福,讓我們的社會更和諧。
生命敘事作文篇7
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時候,那是因為他們的生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時候,那是因為他們的生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭,可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹,可成群的`小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白:生命的航線,不能變。
陶潛的生命航線是指向自然,遠離世俗的。他的詩“少無適俗韻,性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向,可陶潛只上任不足百天,便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時,不免感慨“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”。不免由衷感嘆:“久在樊籠里,復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得,恬淡自然,不能改變。那我們的生命航線是什么呢?我們也不能變。
生命敘事作文篇8
桌上靜臥著它的尸體。
前日,枝頭還是它炫耀生命的舞臺;今日,花瓶卻畫上了它生命終結(jié)的句號。生命究竟在以怎樣的速度枯萎?這真是個令人—想便后脊發(fā)涼的問題。
窗外的綠意,出奇的新鮮,滋潤著我困乏的雙眼。我推開窗,準(zhǔn)備擁抱更多的清新。忽然,一個黑影“啪”一聲落下,像一滴雨砸在了窗臺。
定睛一看,壁虎!三角形的小腦袋上閉合著兩條狹縫,細小的爪子像四朵微型的龍葵,纖細的尾巴不安地左右搖擺。我大駭:這飛檐走壁的勞什子怎么從窗上掉下來?
我如臨大敵,本想用棍棒撥它下去,但考慮到自己身處三樓,此舉似乎過于殘忍。于是倚在窗邊,干脆等它自行告退。
奇怪——一般壁虎見了人影早就逃之天天,這只不但沒溜,反而挪挪爪子又趴下,大有長期駐留之勢。正納悶兒于它的有恃無恐,一道觸目驚心的傷痕映入眼簾:本應(yīng)平滑的鱗片已殘缺不齊,像件被撕裂的衣衫;原本烏油油的背脊,被刷上一層慘淡的灰白;后腿上的皮膚絞作一團,仿佛經(jīng)過車輪的'來回碾壓。小東西,你到底遭遇了什么?
遽然想起曾經(jīng)的某晚,我看到一只壁虎在窗戶上漫步然后被嚇得半死的情形,莫非就是這個家伙?原來它一直在窗戶的縫隙中茍延殘喘,而我竟渾然不覺。是我,是我的開窗關(guān)窗釀成了它的慘劇?
罪惡感瞬間壓抑得我非常氣悶。我必須救贖它,是的,必須!可手中的紙板剛觸到它的爪子,它便驚慌不安地扭動起來,艱難的步履仿佛耗盡了平生的力量。愈來愈接近窗臺的邊緣了!這只嚴(yán)重受傷的壁虎,由于慌亂地退后,在與窗沿重合的一剎,從三樓直墜而下。啊,生命的落幕竟縈繞著自殺式的悲壯!
我飛奔到樓下,幻想能尋到那位墜崖者的現(xiàn)場。沒有。是死無全尸嗎?它競連贖罪的機會都不肯給我,還是我的贖罪心切加速了它的生命滅亡?本想摘掉劊子手的黑帽,反而被再次更緊地扣上?
我傷感地回到桌前,迷惘地看著窗外,目光過處,又是瓶中那殘香駐留
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