九年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

九年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一、試題及考試成績(jī)分析試卷滿分100分，選擇為5小題，填空5小題，解答題（一）6個(gè)題；解答（二）4個(gè)題；解答（三）2個(gè)題，共22題，試卷難度適當(dāng)，安排有序，層次合理。試卷整體質(zhì)量高，表現(xiàn)了課標(biāo)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和應(yīng)用能力要求，有利于推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和新課程實(shí)施，同時(shí)對(duì)以后教學(xué)指明了一些思緒和好策略。全卷基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查題覆蓋面廣。基本題如填空、選擇部分以及解方程及應(yīng)用題、視圖、四邊形證實(shí)等都以常規(guī)題型為主，并以基本要求為考查目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)直接應(yīng)用，考查了學(xué)生基本運(yùn)算能力、分析問(wèn)題與處理問(wèn)題能力。試卷既確保了大多數(shù)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了解和簡(jiǎn)單利用，讓他們有成功體驗(yàn)；又有一定區(qū)分度，如第19題，第20題給學(xué)有余力同學(xué)創(chuàng)造了展示自我空間，有利于考生很好地發(fā)揮思維水平。依照我班平均分、及格率、良好率、優(yōu)異率、特優(yōu)率五項(xiàng)和來(lái)看，特優(yōu)率為2，說(shuō)明特優(yōu)生培養(yǎng)依然是一個(gè)重點(diǎn)。良好率也比較低。二、今后改進(jìn)方法：1、樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)現(xiàn)在我校數(shù)學(xué)均分在同類校排名位置尚不樂(lè)觀，所以，首先，教師要有強(qiáng)烈質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)；組內(nèi)要形成團(tuán)結(jié)一致、群策群力氣氛和放手一搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)必勝信念；其次，要認(rèn)真探討和研究確立有效教學(xué)方法和落實(shí)方法，因地制宜地?cái)M訂好計(jì)劃。最終，要加強(qiáng)校際交流，將弟兄學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)思緒、教學(xué)方法為我所用，不停降低與一些先頭學(xué)校差距。2、深入強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)直接利用和一次正確率抓住基本題得分點(diǎn)是我們提升整體水平確保，所以學(xué)生基礎(chǔ)必須扎實(shí)。在應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要做到熟練、正確和快速，即使對(duì)于做過(guò)題目也要進(jìn)行知識(shí)重現(xiàn)和一次正確率強(qiáng)化。對(duì)于尾段學(xué)生將集中利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，提升這部分學(xué)生參考分?jǐn)?shù)。3、兼顧中等題和能力題指導(dǎo)與訓(xùn)練注意考試中中高檔題及能力題百分比，而這部分題特點(diǎn)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)深層次加工，包括多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、多個(gè)數(shù)學(xué)思想、方法，或者在知識(shí)交匯點(diǎn)上巧妙設(shè)計(jì)試題，對(duì)學(xué)生各方面數(shù)學(xué)能力有較高要求。這部分得分尤其是中等題對(duì)于促進(jìn)年級(jí)整體均分提升有很大拉動(dòng)作用，這要求我們?cè)诮虒W(xué)中要注意加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了解，并能靈活地用于各種情境中。重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)抓，做到融會(huì)貫通，透徹了解。4、定準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實(shí)干。關(guān)注準(zhǔn)特優(yōu)生張金國(guó)、徐佳潔、宋永輝；關(guān)注準(zhǔn)優(yōu)生：白艷雨（92分），郭銀鵬（91分），王春輝（89），劉鑫（88分），孫成志（88），朱欣雨（84），劉麗娟（81）；關(guān)注13名準(zhǔn)及格生。首先找他們談話，了解他們學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出本身問(wèn)題，激勵(lì)他們爭(zhēng)取達(dá)優(yōu)、及格