吉林長(zhǎng)春市寬城區(qū)市級(jí)名校2023年中考考前沖刺必刷卷（一）語(yǔ)文試題含解析

吉林長(zhǎng)春市寬城區(qū)市級(jí)名校2023年中考考前沖刺必刷卷（一）語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在提高課堂效率的問(wèn)題上，新華中學(xué)的老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B．開(kāi)發(fā)商張經(jīng)理說(shuō)，如果要是有人來(lái)買(mǎi)這棟房子，他將把價(jià)格下調(diào)10％。C．為了防止麻疹疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，美國(guó)各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。D．鹽城新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升鹽城對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要的意義。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A．門(mén)框緬懷費(fèi)寢忘食日月如梭B．誨暗瞻養(yǎng)花團(tuán)錦簇寡不敵眾C．訓(xùn)誡僥幸心不在蔫滿(mǎn)目瘡痍D．畸形賄賂疲憊不堪鞠躬盡瘁3．下面語(yǔ)段四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）①李白一生至少四次造訪(fǎng)金陵，他所癡迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②眾所周知，李白一生愛(ài)酒，在他留存的1000余首詩(shī)中，與“酒”相關(guān)的有近200余首。③世間更是傳遞著“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”這樣的佳話(huà)。④愛(ài)酒愛(ài)到連天子的邀請(qǐng)都不放在眼里，李白是不是的確擔(dān)得起“酒仙”呢？A．① B．② C．③ D．④4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．縈繞綠茵茵如坐針氈婦儒皆知B．扶植詩(shī)畫(huà)舫警報(bào)疊起妄自菲薄C．秀頎黃燜雞人情世故名門(mén)望族D．端祥亂蓬蓬輕歌曼舞金戈鐵馬5．在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。_____________，君子好速。(《關(guān)睢》)_____________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子.密州出獵》)《觀刈麥》中描寫(xiě)農(nóng)民在烈日下辛勤勞作的句子是:_____________，_____________。《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是:_____________，_____________。6．閱讀《駱駝祥予》選段，回答問(wèn)題。肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！……文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者的原名是____。請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)既祥子手中三十五元錢(qián)的來(lái)歷________。二、閱讀7．閱讀下文，完成小題濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳①?lài)L在秦王②幕府。上憐之，欲聽(tīng)還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼?！鄙闲廊患{之。謂相壽曰:“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之，相壽流涕而去。①陳:陳述。②秦王:唐太宗李世民。他在稱(chēng)帝前被封為秦王。③中外:宮內(nèi)、宮外的故人。④四海:整個(gè)國(guó)家。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。濮州刺史龐相壽坐貪污解任（______）（2）足使為善者懼（_____）2．下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．大臣堅(jiān)持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違背他呢?B．大臣都堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，我怎么敢違反原則呢?C．大臣堅(jiān)持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違反原則呢?D．大臣都堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，我怎么敢違背他呢?3．從文中看，唐太宗“憐之”的原因是“___”，“納之”的表現(xiàn)是__4．為本文擬一個(gè)題目：（8個(gè)字以?xún)?nèi)）8．閱讀下面文字，完成下列小題。夏王使羿①射于方尺之皮，徑寸之的。乃命羿曰：“子射之，中則賞子以萬(wàn)金之費(fèi)不中則削子以千邑之地?！濒嗳轃o(wú)定色，氣戰(zhàn)②于胸中，乃援弓而射之。不中，更射之，又不中。夏王謂太傅曰：“斯羿也，發(fā)無(wú)不中，而與之賞罰，則不中的者，何也？”太傅曰：“若羿也，喜懼為之災(zāi)，萬(wàn)金為之患矣。人能遺③其喜懼，去其萬(wàn)金，則天下之人皆不愧于羿矣?！雹亵啵汉篝?，傳說(shuō)中的射箭能手。②戰(zhàn)：顫抖，急促。③遺：拋棄。1．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ó?huà)三處）中則賞子以萬(wàn)金之費(fèi)不中則削子以千邑之地2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。斯羿也，發(fā)無(wú)不中，而與之賞罰，則不中的者，何也？3．文中“__________”一句的描寫(xiě)已預(yù)示了后羿難以射中；這則寓言故事告訴我們__________道理。9．醉猩著屐猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟設(shè)于路側(cè)。又愛(ài)著屐。里人織草為屐，更相連結(jié)。猩猩見(jiàn)酒及屐，知里人設(shè)張，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴欲張我，舍爾而去?！睆?fù)自再三，相謂曰：“試共嘗酒?！奔帮嬈湮?，逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，兼獲，輒無(wú)遺者。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。里人織草為屐（________）（2）奴欲張我（_________）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。里人以酒并糟設(shè)于路側(cè)。逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒。3．讀了這篇文章后，你獲得的啟示是什么呢？10．閱讀下文，完成下列小題。余婆婆的島①突然間，小島上蜂擁著來(lái)了很多人。②這是一個(gè)逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。④島上變得越來(lái)越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來(lái)。她的身子還算硬朗，所以拒絕了兒子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊?，她知道他們過(guò)得也難，城里房子奇貴，他們那點(diǎn)錢(qián)只好租個(gè)房來(lái)住，她不去做他們的累贅。⑤鳥(niǎo)兒又啁啾起來(lái)了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹(shù)上一只小松鼠快活地跳來(lái)跳去，看見(jiàn)余婆婆也不避。余婆婆對(duì)小松鼠說(shuō)：“你看看你看看，這些人打哪來(lái)啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老太婆，就這么一座孤零零的島?！雹抻腥寺晜鱽?lái)，幾個(gè)男孩女孩驚叫著：“快來(lái)看哪，這兒有好多鳥(niǎo)。哇，還有只小松鼠呢?！雹啉B(niǎo)兒見(jiàn)這么多人，啁啾了一聲“撲”地飛走了。⑧“陸華年，去捉來(lái)送給我嘛?！雹岜缓白鲫懭A年的男孩作勢(shì)去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，終于失卻耐心，“嗖”地一下溜得無(wú)影無(wú)蹤。⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽(yáng)光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。?一個(gè)女孩用嗲嗲的聲音拉著余婆婆問(wèn)：“老婆婆，這些是什么樹(shù)哦？”?她可愛(ài)清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她笑瞇瞇地指點(diǎn)著說(shuō)：“這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說(shuō)那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘，你們來(lái)這里干嘛？”?“旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當(dāng)一回神仙?！?“神仙？“余婆婆笑了，“我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了?！?“哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來(lái)比我媽利索精神多了?！?那些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。?過(guò)了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，他們進(jìn)島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來(lái)了。?不久，兒子媳婦也回來(lái)了，他們跟余婆婆說(shuō)現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說(shuō)在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機(jī)器來(lái)這兒擦銹上油呢。?他們把原來(lái)的老房子翻修了一下，然后隔成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，還有嶄新的大床。?第二年的夏天，島上又熱鬧起來(lái)了，余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿(mǎn)了，那些沒(méi)地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場(chǎng)批來(lái)一些帳篷賣(mài)給那些游客。（21）他們除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆平時(shí)在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子說(shuō)，海里撈上來(lái)的魚(yú)蝦，田里種的菜不該賣(mài)這么貴的價(jià)給人家。（22）兒子說(shuō)，你瞧瞧，看他們吃的那個(gè)高興樣，有哪個(gè)嫌貴啦，咱怕還來(lái)不及供應(yīng)呢。（23）島上的旅游旺季一般從5、6月份開(kāi)始至10月底結(jié)束，所以，其余半年的時(shí)光，兒子媳婦就住在城里不回來(lái)，他們?cè)诔抢镔I(mǎi)了房，還買(mǎi)了汽車(chē)，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家?lái)了，她覺(jué)得住哪都不如在這島上過(guò)的日子快活自在。（24）春天的時(shí)候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已經(jīng)有好久沒(méi)看見(jiàn)那只小松鼠了。自從島上涌入了那么多人后，她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。（25）余婆婆想起以前過(guò)的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過(guò)去那樣的日子了。1．請(qǐng)以“余婆婆”的視角，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中寫(xiě)的幾件事。2．本文出現(xiàn)了大量的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，請(qǐng)分析畫(huà)線(xiàn)部分的作用。3．請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩余婆婆和兒子的心理。余婆婆跟兒子說(shuō)，海里撈上來(lái)的魚(yú)蝦，田里種的菜不該賣(mài)這么貴的價(jià)給人家。兒子說(shuō)，你瞧瞧，看他們吃的那個(gè)高興樣，有哪個(gè)嫌貴啦，咱怕還來(lái)不及供應(yīng)呢。4．本文的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。11．記敘文閱讀叫起立偏要趴下①人的成長(zhǎng)過(guò)程中，最令人感到恐怖的，莫過(guò)于“叛逆期”這個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子對(duì)世界上既有的東西，無(wú)一不報(bào)之以懷疑的態(tài)度，為反對(duì)而反對(duì)，叫起立偏要趴下，恨不得長(zhǎng)輩們所說(shuō)的糖是甜的、鹽是咸的之類(lèi)的常識(shí)都給出不同的結(jié)論，這是成長(zhǎng)的必由之路，就像蝴蝶的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)破蛹的掙扎一般，這個(gè)過(guò)程，對(duì)掙扎者本人也并非是愉快的。②像所有人一樣，我也有一個(gè)掙扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比別人要長(zhǎng)，也更猛烈一些。③我記得那是我10歲的某個(gè)早晨，母親像往常一樣輕輕拉開(kāi)房門(mén)，撩開(kāi)蚊帳，在我耳邊親吻了一下，然后小聲說(shuō)：“該起床了！我給你蒸了雞蛋羹，”④那天，我沒(méi)像往常一樣忍著，而是借著起床氣，一陣鬧騰，并最終把那碗雞蛋羹成功打翻在地。我知道，在她看來(lái)，這就是一樁把好心當(dāng)成驢肝肺的反叛。當(dāng)然我也覺(jué)得自己把碗打翻做得有點(diǎn)過(guò)分，但是我如果仍像往常一樣；當(dāng)面含笑接碗，轉(zhuǎn)身就倒進(jìn)泔水桶，對(duì)我也是一種煎熬，那時(shí)的雞蛋并不易得。而“陽(yáng)奉陰違”，在我的小男子漢詞典里與“怯懦”同義，這兩樣，都不是我樂(lè)意看到的。⑤這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠(yuǎn)退出了我的生活。⑥我的第二次劇烈反叛，發(fā)生在3年后與父母的三峽之旅中，我們從歌樂(lè)山下山，在途中為走哪條路能更快地到達(dá)公交車(chē)站發(fā)生了分歧。父親認(rèn)為應(yīng)該原路返回，而我認(rèn)為應(yīng)該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒(méi)聽(tīng)我的，而且給我所認(rèn)定的最優(yōu)路線(xiàn)送上了“你懂個(gè)屁”幾個(gè)字，再?zèng)]有比這更讓人生氣的了，我一怒之下準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)下車(chē)，沖父親甩出了一句“我會(huì)向你們證明我才是對(duì)的!”一霎間，我似乎看著父親的眼神里夾雜著失望與憤怒；但我頭也不回地向隧道走去。⑦我腦中設(shè)想了兩個(gè)結(jié)局。一個(gè)是父母在我的脅迫之下，也追上來(lái)和我一起走隧道；另一個(gè)結(jié)果是我飛快地從隧道里穿出，搶先到達(dá)公交站，得意地以?xún)?yōu)勝者的姿態(tài)傲視他們汗流決背的身影。⑧但遺憾的是，這兩個(gè)結(jié)局都沒(méi)有出現(xiàn)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次的叛逆確實(shí)刺激了他們，但也讓自己吃了大虧。我沖進(jìn)隧道不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)自己的選擇是一個(gè)錯(cuò)誤，前面黑茫茫的，一眼望不到盡頭，但為了甩給父親的那句話(huà)，我憋了一口氣往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至變成了一個(gè)小小的亮點(diǎn)，然后終歸于無(wú)，而面前始終只有望不到底的黑，沒(méi)有盡頭的黑讓我萬(wàn)分恐懼，我恐懼突然疾馳而來(lái)的火車(chē)，恐懼黑暗中蹲著壞人，更恐懼比壞人恐怖1000倍的別的意想不到的什么東西。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，但最終選擇往回走，相比于前方未知的黑，后方已知的距離終究要令人好受些，雖然路的盡頭很可能是父母對(duì)我“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”的譏諷與得意的表情。⑨但父母并沒(méi)有等我，面對(duì)山城朦朧的夜色，我摸著口袋里僅有的兩元錢(qián)，像個(gè)傻瓜一樣地大聲哭了。⑩但之后的日子，我的叛逆由家庭發(fā)展到學(xué)校，直至社會(huì)。我?guī)е嗤瑢W(xué)唱國(guó)際歌，讓我們不喜歡的老師無(wú)法講課：我們辦了一份名為“刺頭”的小報(bào)，發(fā)刊詞就叫“反對(duì)”一一事實(shí)上，那些我們覺(jué)得不對(duì)的東西，有一些確實(shí)是值得改進(jìn)的，而更多的，是因?yàn)槲覀儾欢a(chǎn)生了誤解，當(dāng)然，這都是在多年以后，當(dāng)我們成為當(dāng)初我們所反對(duì)的人時(shí)，才漸漸明白的。⑾叛逆是成長(zhǎng)的一部分，我從那些否定，質(zhì)疑甚至無(wú)理沖撞中，獲得了不少成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也吃了不少苦頭。而讓我真正認(rèn)識(shí)反叛真相的，是我高中畢業(yè)考大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，我本著我的人生我做主的原則，義無(wú)反顧地填了與父母期待的中文專(zhuān)業(yè)截然不同的石油專(zhuān)業(yè)，并最終走上了現(xiàn)在的人生之路。這并不是因?yàn)槲矣惺裁刺禺惞δ?，知道后者的發(fā)展前景強(qiáng)于前者，僅僅是出于逆反心理，覺(jué)得沒(méi)按父母的要求，便是勝利。⑿但這一次，我的逆反卻落入了圈套。事實(shí)上，父母的真實(shí)心愿，就是希望我考石油專(zhuān)業(yè)，但他們害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而選擇了“想叫你起立，卻偏叫你趴下”的策略。隨便想想，就知道他們這次該有多得意。好吧!這次就先讓你們贏了吧!1．閱讀全文，填寫(xiě)下表。2．第⑧段中作者多次描寫(xiě)了“黑”，請(qǐng)分析這些描寫(xiě)的表達(dá)效果?3．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．第①段以議論總起全文，用我對(duì)叛逆的認(rèn)識(shí)，引出不文我在叛逆中的成長(zhǎng)故事。B．第⑨段中劃線(xiàn)句子“我摸著口袋里僅有的兩元錢(qián)，像個(gè)傻瓜一樣地大聲哭了?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了因?yàn)榕涯娑渲寥绱司车氐暮蠡?。C．本文在提到父母時(shí)人稱(chēng)發(fā)生了變化，第⑧段在與父母發(fā)生矛盾時(shí)用“他們”表現(xiàn)心生嫌隙，最后一段用“你們”，顯得來(lái)近自然。人稱(chēng)的變化暗示著情感態(tài)度的變化。D．第⑿段主要講述了父母巧妙地利用了孩子的逆反心理，獲得了“勝利”,深化了主旨，告誠(chéng)天下父母不必害怕孩子逆反。E.全文圍繞“叛逆”的話(huà)題，表現(xiàn)了我由叛逆到理解父母之愛(ài)的過(guò)程，展現(xiàn)了主人公的成長(zhǎng)歷程。4．請(qǐng)談標(biāo)題“叫起立偏要趴下”的妙處。并結(jié)合原文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“叛逆”的理解和感情。[鏈技材料]湖南衛(wèi)現(xiàn)的《變形計(jì)》是一檔針對(duì)叛逆少年進(jìn)行改造的節(jié)目，播出十余年有不少成功案例。趙迪就是其中一個(gè)，“誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，而且我行我素”這是老師對(duì)趙迪的評(píng)價(jià)。鏡頭里他不守紀(jì)律，頂撞家長(zhǎng)、老師，讓老師、家長(zhǎng)傷心。但是，當(dāng)山里的母親為他打洗腳水時(shí)，晚餐中的肉是向鄰居家借的時(shí)，他心里開(kāi)始產(chǎn)生變化。不善言辭的山里媽媽?zhuān)越弑M所能的百般疼愛(ài)，刺痛了這個(gè)城市少年對(duì)母愛(ài)的麻木。回城市后，他開(kāi)始孝順父母，用心讀書(shū)。三、應(yīng)用12．九年級(jí)（3）班開(kāi)展以“旅游資源調(diào)查”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知，請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。通知全班同學(xué)：請(qǐng)大家于6月1日下午三點(diǎn)到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開(kāi)展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。2019年5月30日九年級(jí)（3）班語(yǔ)文小組四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問(wèn)詢(xún)；面對(duì)丑惡，選擇沉默……其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。請(qǐng)以“別怕，向前再邁一步”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名，校名，人名等。

參考答案一、積累1、D【解析】

試題分析：A.語(yǔ)序不當(dāng)，把“廣泛”與“聽(tīng)取了”的位置互換。B.重復(fù)累贅，將“如果”或“要是”去掉一個(gè)。C.否定詞語(yǔ)濫用，去掉“不”。D.正確。故答案為D。2、D【解析】

此題考查的是字形。A項(xiàng)：費(fèi)寢忘食-廢寢忘食。B項(xiàng)：誨暗-晦暗，瞻養(yǎng)-贍養(yǎng)。C項(xiàng)：心不在蔫-心不在焉。故選D。3、A【解析】

B“近200余首”語(yǔ)意矛盾。去掉“近”或“余”。C搭配不當(dāng)。把“傳遞”改為“傳誦”。D成分殘缺。“酒仙”后叫“稱(chēng)號(hào)”?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。4、C【解析】

C項(xiàng)正確。ABD三項(xiàng)修改為：A項(xiàng)，婦孺皆知；B項(xiàng)．警報(bào)迭起；D項(xiàng)，端詳。5、（1）窈窕淑女（2）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（3）足蒸暑土氣，背灼炎天光（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間【解析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕”“暑”“灼”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6、（1）老舍(舒慶春)（2）祥子逃離軍營(yíng)時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來(lái)將三匹駱駝以三十五元錢(qián)賣(mài)給了一個(gè)老頭。【解析】試題分析：做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。二、閱讀7、1．犯……罪讓2．C3．嘗在秦王幕府，告訴虎相壽不能徇私的原因并打發(fā)他離開(kāi)4．如：治國(guó)不私故人，唐太宗不得私，唐太宗不私故人【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷?！板е荽淌俘嬒鄩圩澪劢馊巍钡囊馑际恰板е荽淌俘嬒鄩鄯肛澪圩锉唤獬俾殹?，“坐”的意思是“犯……罪”；“足使為善者懼”的意思是“這足以讓好人害怕”，“使”的意思是“讓”。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)?！叭缡恰钡囊馑际恰跋襁@樣”，“違”的意思是“違反原則”，這句話(huà)的意思是“大臣堅(jiān)持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違反原則呢”，故選C。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！皣L在秦王幕府”的意思是“曾經(jīng)在秦王府工作過(guò)”，這是唐太宗憐憫他的原因；“不得獨(dú)私故人”的意思是“不能獨(dú)自偏袒老朋友”，“賜帛遣之”的意思是“賜給他絲織品打發(fā)他走”，這就是“納之”的表現(xiàn)。4．此題考查學(xué)生給文章擬題的能力，需要結(jié)合文章的主旨來(lái)分析。這篇文章通過(guò)唐太宗的經(jīng)歷告訴我們，身居高位的人，更加不可以徇私枉法，因?yàn)橐陨碜鲃t，不可以顧念感情而徇私。據(jù)此可以擬題為《唐太宗不私故人》。選自《太宗不徇私》作者：不詳年代：不詳參考譯文：濮州刺史龐相壽犯貪污罪被解除官職，自己陳述說(shuō)曾經(jīng)在秦王府工作過(guò)?；噬侠钍烂駪z憫他，想聽(tīng)從他的申說(shuō)恢復(fù)他原來(lái)的職務(wù)。魏征規(guī)勸說(shuō)：“在您做秦王時(shí)身邊的人，朝廷內(nèi)外十分多，恐怕人人都依仗恩寵偏愛(ài)，這足以讓好人害怕?！被噬闲廊徊杉{了他的意見(jiàn)，對(duì)龐相壽說(shuō)：“我過(guò)去為秦王，只是一個(gè)王府的主人；現(xiàn)在處于皇上的高位，是天下的主人，不能獨(dú)自偏袒老朋友，大臣所執(zhí)行的法令是這樣，我怎么敢違反呢！”于是賜給他絲織品打發(fā)他走。龐相壽流著眼淚走了。8、1．中/則賞子以萬(wàn)金之費(fèi)/不中/則削子以千邑之地2．這個(gè)后羿，射箭沒(méi)有不中的，但給他定下賞罰的要求，卻射不中靶子，為什么？3．第一個(gè)空：羿容無(wú)定色，氣戰(zhàn)于胸中；第二個(gè)空示例：一個(gè)人無(wú)論水平多高，只要患得患失，就難以成功；做事情不能患得患失；做事情必須保持良好心態(tài)?！窘馕觥?/p>

選自：不詳作者：不詳參考譯文：夏王讓他表演箭術(shù)，靶子是用一尺見(jiàn)方的獸皮制成的,正中畫(huà)了直徑為一寸的紅心。后羿微微一笑，毫不在意。臨射前,夏王突然宣布：“你射中了,就賞你一萬(wàn)兩黃金；射不中,剝奪你擁有的封地?！焙篝嗦?tīng)了，頓時(shí)緊張起來(lái)，臉色一陣紅一陣白，胸脯一起一伏，怎么也平靜不下來(lái)。就這樣，他拉開(kāi)了弓，射出第一支箭.箭身擦著靶子，飛到一邊去了。后羿更加緊張了，拿弓的手也開(kāi)始顫抖起來(lái)。他勉強(qiáng)射出了第二支箭。羽箭遠(yuǎn)離靶子落在地上。圍觀的人連連發(fā)出噓聲。夏王問(wèn)大臣彌仁：“后羿平時(shí)射箭是百發(fā)百中的，為什么今天連射兩箭都脫靶了呢?”彌仁說(shuō)：“后羿是被患得患失的情緒害了。大王定下的賞罰條件成了他的包袱，所以表現(xiàn)很不正常。如果人們能夠排除患得患失的情緒，把厚賞重罰置之度外，再加上刻苦訓(xùn)練，那么，普天下的人都可以成為神箭手，一點(diǎn)兒也不會(huì)比后羿差的。”1．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。根據(jù)句意來(lái)劃分即可。句意：你射中了，就賞你一萬(wàn)兩黃金；射不中，就剝奪你擁有的封地。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“斯”，這個(gè)；“中的”，射中靶子；“何也”，為什么。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其中心意思?！叭四苓z其喜懼，去其萬(wàn)金，則天下之人皆不愧于羿矣”是語(yǔ)段中的議論句，也是主旨句所在。由此句可知，此語(yǔ)段告訴我們要舍棄名利，拋棄喜懼，不要患得患失的道理。9、1．（1）鞋子（2）捕捉2．（1）村莊的人用酒和酒糟放在路旁邊。（2）到喝醉，于是就拿草鞋來(lái)穿上，（便）被人抓住。3．面對(duì)誘惑，要能夠不動(dòng)心，抵制住誘惑。【解析】1．本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解。解答此類(lèi)題目，首先要翻譯句子，再理解句意然后再解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。（1）我們從“里人織草為屐”可知，“屐”是用草編織的一種東西；再結(jié)合上文“又愛(ài)著屐”可知“屐”是可以穿的，因此得出“屐”指草鞋。（2）句意為混蛋想用機(jī)關(guān)捕我，“張”有用網(wǎng)捕捉之意，泛指捕捉。2．本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。（1）要翻譯出“里人—村莊的人”“糟—酒糟”這兩個(gè)重點(diǎn)詞義。（2）要翻譯出“逮—等到”“屐—這里指草鞋”“著—穿上”“擒—抓住”這幾個(gè)重點(diǎn)詞義。3．本題考查的是對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開(kāi)放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，抓住要點(diǎn)加以發(fā)揮。如不要因?yàn)樨潏D物質(zhì)享受，追逐蠅頭小利而鑄成大錯(cuò)，人要有控制自己的能力。譯文：猩猩住在山谷中，出去的時(shí)候通常都是幾百只一群。村人就把酒和酒糟放在路邊。猩猩又喜歡穿木屐。村里人又用草紡織成鞋子，然后連接在一起.猩猩看見(jiàn)酒和鞋子，知道是村里人設(shè)置誘捕的機(jī)關(guān)，而且知道設(shè)置機(jī)關(guān)的人的長(zhǎng)輩的名字，并且喊著他們的名字罵道：“混蛋想用機(jī)關(guān)捕我，我將放棄這些東西離開(kāi)”。這樣持續(xù)多次之后，猩猩們互相說(shuō)：“我們?cè)囍穱L酒?！钡鹊絿L到味道，并很快就醉了，于是就取鞋子穿，終于被這些村里人抓住了，并且全部被抓了，沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)逃脫者。10、1．①“我”（余婆婆）不愿增添兒子兒媳的負(fù)擔(dān)留在島上，對(duì)于島上突然增多的人群，感到困惑；②“我”（余婆婆）向松鼠說(shuō)出自己的困惑，結(jié)果松鼠被男孩女孩驚走了，“我”向小女孩了解她們來(lái)島上的原因；③兒子兒媳趕回島上開(kāi)旅館，“我”（余婆婆）對(duì)他們飲食的高價(jià)提出了反對(duì)，兒子不聽(tīng)；④兒子生活條件好了之后，“我”（余婆婆）和他們?cè)诔抢镒×耸畮滋煊痔踊氐搅藣u上，但再也回不到過(guò)去的生活。2．①交代了游客來(lái)到島上的原因，為下文大量游客上島做鋪墊；②豐富了余婆婆的人物形象，表達(dá)了她的純樸、善良、熱情和好奇心；③寫(xiě)出了余婆婆的身體狀況，側(cè)面寫(xiě)出了島上環(huán)境的優(yōu)美，為下文她不習(xí)慣城市生活逃回島上做鋪墊；④突出了文章的主旨，大量游客打破了島上的安靜和諧，與下文松鼠的消失相照應(yīng)。3．①余婆婆不希望兒子把飯菜價(jià)格賣(mài)得那么貴，表達(dá)她對(duì)淳樸、誠(chéng)信的堅(jiān)守；②兒子對(duì)余婆婆建議的拒絕，追求利潤(rùn)的成就感。①余婆婆的心理：海里撈的蝦，田里種的菜，不花錢(qián)，不希望兒子把飯菜價(jià)格賣(mài)的那么貴，希望兒子誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)；②兒子的心理：城里人有錢(qián)，又不會(huì)嫌貴，況且貨供不應(yīng)求，貴是必然的，錢(qián)掙得越多越好。4．①旅游地?zé)o序的開(kāi)發(fā)和游客自身素質(zhì)對(duì)環(huán)境造成巨大（無(wú)法修復(fù)）的破壞；從大量的游客上島，男孩捉松鼠的行為，松鼠的消失、余婆婆再也回不到過(guò)去那樣的日子等地方可以看出；②城市環(huán)境的污染日益嚴(yán)重，應(yīng)引起高度重視。從文中“他們跟余婆婆說(shuō)現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說(shuō)在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣”以及“房間全被那些紛涌而至的游客訂滿(mǎn)了，那些沒(méi)地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷”等地方可以看出；③景區(qū)漫天要價(jià)，不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象嚴(yán)重。從平時(shí)在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆反對(duì)兒子說(shuō)，不該賣(mài)這么貴的價(jià)給人家。兒子卻說(shuō)，沒(méi)有人嫌貴啦，怕還來(lái)不及供應(yīng)等地方可以看出?！窘馕觥?．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線(xiàn)索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，按先后順序概述出與“余婆婆”做的幾件事情。文章寫(xiě)自從兒子媳婦去城里打工后，余婆婆留在島上。孤島上就一些七八十歲的老頭老太婆，對(duì)于來(lái)了這么多人很是不解。余婆婆對(duì)小松鼠說(shuō)話(huà)，然后男孩作勢(shì)去抓小松鼠，松鼠被男孩女孩驚走了。過(guò)了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，兒子媳婦也回來(lái)了，余婆婆家開(kāi)了旅館，除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆不同意田里種的菜賣(mài)的貴。兒子媳婦在城里買(mǎi)了房，還買(mǎi)了汽車(chē)，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家?lái)了，她覺(jué)得住哪都不如在這島上過(guò)的日子快活自在。概括作答即可。2．考查語(yǔ)言描寫(xiě)的作用。女孩是余婆婆的對(duì)話(huà)，了解是這么多人來(lái)島上的原因“空氣好，景色美”，正因?yàn)槿绱瞬乓齺?lái)了大量的游客，兒子兒媳回來(lái)開(kāi)旅館，余婆婆不同意飲食的高價(jià)等一系類(lèi)的情節(jié)，突出了余婆婆善良純樸的品質(zhì)。也為下文余婆婆逃離城市回到島上做鋪墊。含蓄地表達(dá)出大量游客打破了島上的安靜和諧，松鼠消失了，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)。3．考查根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行合理推斷與想象的能力。解答此題關(guān)鍵是理解上下文的內(nèi)容，抓住人物在文中的言行表現(xiàn)，以及人物與人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，“海里撈上來(lái)的魚(yú)蝦，田里種的菜”余婆婆認(rèn)為這些不足以讓客人花那么多的錢(qián)，表現(xiàn)余婆婆對(duì)于兒子做法的不理解，反對(duì)，表達(dá)余婆婆的淳樸、誠(chéng)信的品質(zhì)。“看他們吃的那個(gè)高興樣，有哪個(gè)嫌貴啦，咱怕還來(lái)不及供應(yīng)呢”，兒子認(rèn)為客人喜歡吃，就應(yīng)該賣(mài)的貴些，不要白不要，以追求利潤(rùn)為重的心理。4．考查對(duì)文章主題的探究與理解。島上的游客將松鼠驚走了，松鼠的消失了。余婆婆想起以前過(guò)的清凈日子?？闯雎糜蔚?zé)o序的開(kāi)發(fā)和游客自身素質(zhì)對(duì)環(huán)境造成巨大的破壞；兒子將飲食的高價(jià)賣(mài)給游客，表現(xiàn)了景區(qū)漫天要價(jià)，不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象嚴(yán)重。答出兩點(diǎn)即可。11、1．①傷心很久②我會(huì)向你們證明我才是對(duì)的!③失望與憤怒；④義無(wú)反顧地填了與父母期待的中文專(zhuān)業(yè)截然不同的石油專(zhuān)業(yè)2．這是環(huán)境描寫(xiě)，渲染了陰森恐怖的氛圍，烘托了“我”緊張、害怕、無(wú)助的心理，為后文“我”從隧道中走回來(lái)作了鋪墊。3．DB4．標(biāo)題“叫起立偏要趴下”的妙處：概括文章的主要內(nèi)容；吸引讀者，象征青春的叛逆，暗示文章主旨。理解：叛逆是人生的一段記憶，是成長(zhǎng)的一部分，會(huì)傷害愛(ài)你的人。感悟：叛逆中的孩子應(yīng)該接受周?chē)说年P(guān)愛(ài)，老師、長(zhǎng)輩也應(yīng)該用愛(ài)來(lái)感化，用智慧來(lái)化解叛逆?！窘馕觥?．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合提示填空即可。第一空結(jié)合“我故意打飯母親做的雞蛋羹”，根據(jù)“這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠(yuǎn)退出了我的生活?！钡贸觯簜暮芫?；第二空，第三空結(jié)合“我拒絕通父母同一路線(xiàn)下山”，根據(jù)“父親認(rèn)為應(yīng)該原路返回，而我認(rèn)為應(yīng)該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒(méi)聽(tīng)我的，而且給我所認(rèn)定的最優(yōu)路線(xiàn)送上了‘你懂個(gè)屁’幾個(gè)字，再?zèng)]有比這更讓人生氣的了，我一怒之下準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)下車(chē)，沖父親甩出了一句‘我會(huì)向你們證明我才是對(duì)的!’一霎間，我似乎看著父親的眼神里夾雜著失望與憤怒；但我頭也不回地向隧道走去?！钡贸龅诙諔?yīng)填：我會(huì)向你們證明我才是對(duì)的!第三空應(yīng)填：失望與憤怒；結(jié)合“我的人生做主”和“十分得意”，根據(jù)“我本著我的人生我做主的原則，義無(wú)反顧地填了與父母期待的中文專(zhuān)業(yè)截然不同的石油專(zhuān)業(yè)，并最終走上了現(xiàn)在的人生之路。這并不是因?yàn)槲矣惺裁刺禺惞δ埽篮笳叩陌l(fā)展前景強(qiáng)于前者，僅僅是出于逆反心理，覺(jué)得沒(méi)按父母的要求，便是勝利?！钡贸龅谒目諔?yīng)填：義無(wú)反顧地填了與父母期待的中文專(zhuān)業(yè)截然不同的石油專(zhuān)業(yè)。2．環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。主要有以下幾個(gè)作用：一是交代故事的時(shí)代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主題思想的作用；此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。結(jié)合本文具體分析。多次描寫(xiě)了“黑”，渲染了陰森恐怖的氛圍，烘托了“我”緊張、害怕、無(wú)助的心理，為后文“我”從隧道中走回來(lái)作了鋪墊。3．ACE三項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤。修辭手法不是比喻；D項(xiàng)錯(cuò)誤。主旨是告誡父母，孩子的叛逆并不可怕，要巧妙利用，智慧化解。4．第一問(wèn)：要求學(xué)生牢記題目的一般作用：象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線(xiàn)索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，標(biāo)題“叫起立偏要趴下”的妙處：概括文章的主要內(nèi)容；吸引讀者，象征青春的叛逆，暗示文章主旨；第二問(wèn)：結(jié)合“人的成長(zhǎng)過(guò)程中，最令人感到恐怖的，莫過(guò)于‘叛逆期’這個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子對(duì)世界上既有的東西，無(wú)一不報(bào)之以懷疑的態(tài)度，為反對(duì)而反對(duì)，叫起立偏要趴下，恨不得長(zhǎng)輩們所說(shuō)的糖是甜的、鹽是咸的之類(lèi)的常識(shí)都給出不同的結(jié)論，這是成長(zhǎng)的必由之路，就像蝴蝶的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)破蛹的掙扎一般，這個(gè)過(guò)程，對(duì)掙扎者本人也并非是愉快的?！狈治龅贸觯号涯媸侨松囊欢斡洃洠浅砷L(zhǎng)的一部分，會(huì)傷害愛(ài)你的人；感悟：要結(jié)合材料中的趙迪的做法和文本中父母的巧妙應(yīng)對(duì)分析：叛逆中的孩子應(yīng)該接受周?chē)说年P(guān)愛(ài)，老師、長(zhǎng)輩也應(yīng)該用愛(ài)來(lái)感化，用智慧來(lái)化解叛逆。三、應(yīng)用12、①“全班同學(xué)”稱(chēng)謂要頂格。②沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)的主題。③落款署名和時(shí)間位置顛倒了?！窘馕觥?/p>

（1）通知對(duì)象：一般在正文之前第一行頂格寫(xiě)，下加冒號(hào)。所以“全班同學(xué)”稱(chēng)謂要頂格。（2）應(yīng)寫(xiě)出“旅游資源調(diào)查”這一活動(dòng)的主題。（3）署名和日期：發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫(xiě)在正文末尾的右下方，且單位在上和時(shí)間在下。題干所給通知的落款署名和時(shí)間位置顛倒。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、別怕，向前