湖北省宜昌市東部2023屆初三3月學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試題試卷含解析

湖北省宜昌市東部2023屆初三3月學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試題試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）A．影片《飛向未來(lái)》講述了一個(gè)十三歲男孩許愿。（在句末加“的故事”。）B．昨天下午，我等了張銘整整一個(gè)小時(shí)左右。（前后矛盾，把“整整”改為“足足”）C．斑海豹寧寧擊敗眾多對(duì)手，成為“十二運(yùn)”吉祥物的桂冠。（把“成為”改成“摘得”。）D．今年為了防止高考試卷押送車不發(fā)生意外，我們?cè)诿枯v車上都安裝了GPS。（去掉“不”）2．閱讀下面的文字，完成下列小題。讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐富。兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》①冠軍身上散發(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容，驚艷了無(wú)數(shù)人。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。三毛曾說(shuō)：②“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，可能以為看過(guò)的書(shū)籍都成為了曇花一現(xiàn)，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模谡勍律?、在胸襟中、③在氣質(zhì)里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”。④1．文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．豐富 B．從容 C．滋養(yǎng) D．曇花一現(xiàn)2．文段中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．“厲害了！我的國(guó)?！边@是無(wú)數(shù)中華兒女對(duì)祖國(guó)發(fā)展成果的由衷贊嘆。B．你參加了“用經(jīng)典潤(rùn)澤心靈”主題演講大賽了嗎？獲得了第幾名？C．大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋(píng)果啊、葡萄啊……D．說(shuō)起黃山，人們很容易想起徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。4．下列選項(xiàng)中對(duì)文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）。A．《鄉(xiāng)愁》的作者是艾青，詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人，對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的思念情懷。B．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。C．“陰陽(yáng)割昏曉”一句中“陰陽(yáng)”二字在古代指的是方位。古人以山北水南為陰，山南水北為陽(yáng)。D．我國(guó)古時(shí)兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因此用“垂髫”指兒童；而始齔是指小孩七八歲。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B．前不久，“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行，向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。C．面對(duì)停車難的問(wèn)題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。D．在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。6．4月23曰“世界讀書(shū)日”期間，你所在的學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書(shū)成為一種生活方式”。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長(zhǎng)借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話勸說(shuō)。（60字左右）________________________________活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫(xiě)下兩句讀書(shū)感悟，請(qǐng)你以此為例，仿寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你的讀書(shū)體會(huì)。讀書(shū)就是到智者家串門兒，可以開(kāi)闊你的視野，増長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)；_____________________________________________。7．請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？__________。（王灣《次北固山下》）__________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）紛紛暮雪下轅門，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？__________。（秋瑾《滿江紅》）__________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)·為政》）__________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中，從“__________，__________”兩個(gè)方面論證了國(guó)家常常會(huì)滅亡的原因。山居茅屋，大漠邊關(guān)，幽深庭院，多少思念在流淌。一場(chǎng)夜雨，飄在李商隱的窗前，喚起他與親友重逢的希冀：“__________，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》）；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引發(fā)他思家與報(bào)國(guó)的矛盾：“濁酒一杯家萬(wàn)里，__________”（《漁家傲》）；一彎殘?jiān)?，懸掛于李后主?dú)自登上的西樓前，烘托出他愁情的濃重：“__________，___________，是離愁”（《相見(jiàn)歡》）……8．判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。林沖怒殺王倫，晁蓋便推舉林沖做山寨之主，林沖推辭，反推舉晁蓋作山寨之主。吳用坐了第二位，林沖坐了第三位，公孫勝坐了第四位。（《水滸》）（_______）祥子第一輛車被搶走后，回到人和車廠，不久后到曹家拉包月，因?yàn)槿蠲鞲婷?，曹先生被迫離家避難，祥子的錢又被孫偵探敲詐去。（《駱駝祥子》）（________）孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹怒了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，到天庭后封悟空為“弼馬溫”。（《西游記》）（_______）二、閱讀9．【古詩(shī)賞析】過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1．這首詩(shī)的最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？10．二、閱讀下面的文言文，回答各題。魏文候時(shí)，西門豹為鄴令。豹往到鄴，會(huì)長(zhǎng)老，問(wèn)之民所疾苦。長(zhǎng)老曰：“苦為河伯娶婦，以故漸貧。”豹問(wèn)其故，對(duì)曰：“鄴三老①、廷掾②常歲賦斂百姓，收取其錢得數(shù)百萬(wàn)，用其二三十萬(wàn)為河伯娶婦，與巫祝③共分其余錢持歸。當(dāng)其時(shí)，巫行視小家女好者，云‘是當(dāng)為河伯?huà)D?！存橙、?。”至其時(shí)，西門豹往會(huì)之河上。三老、官屬、豪長(zhǎng)者⑤、里父老皆會(huì)，以人民往觀之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。西門豹曰：“呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈?，來(lái)至前。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又?。有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子趣⑥之？”復(fù)以弟子一人投河中。凡投三弟子。西門豹曰：“巫嫗、弟子，是女子也，不能白⑦事。煩三老為入白之?！睆?fù)投三老河中。皆叩頭叩頭且破額血流地色如死灰。鄴吏民大驚恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。選自《史記·滑稽列傳》（有刪節(jié)）（注釋）①三老：古代掌管教化的鄉(xiāng)官。②廷掾：縣令的助手，負(fù)責(zé)處理案件。③巫祝：巫婆。④娉，通“聘”；取，通“娶”；娉取：聘娶。⑤豪長(zhǎng)者：地方豪紳。⑥趣：同‘促’，催促。⑦白：稟告。1．請(qǐng)用“/”為下面句子劃分停頓，共劃三處。皆叩頭叩頭且破額血流地色如死灰。2．加著重號(hào)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是A．①西門豹為鄴令②溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）B．①西門豹往會(huì)之河上②得之心而寓之酒也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）C．①問(wèn)之民所疾苦②見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。（陶淵明《桃花源記》）D．①以故漸貧②以其境過(guò)清（柳宗元《小石潭記》）3．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）是女子不好是：__________（2）呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑好：__________（3）幸來(lái)告語(yǔ)之語(yǔ)：__________（4）從弟子女十人所從：__________4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之。5．請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。11．黃英汪曾祺（1）馬子才，順天人。幾代都愛(ài)菊花。到了子才，更是愛(ài)菊如命。聽(tīng)說(shuō)什么地方有佳種，一定得買到。千里迢迢，不辭辛苦。一天，有金陵客人寄住在馬家，看了子才種的菊花，說(shuō)他有個(gè)親戚，有一二名種，為北方所無(wú)。馬子才動(dòng)了心，即刻打點(diǎn)行李，跟這位客人到了金陵。客人想方設(shè)法，給他弄到兩畝菊花芽。馬子才如獲至寶，珍重裹藏，捧在手里，騎馬北歸。半路上，遇見(jiàn)一個(gè)少年，趕著一輛精致的轎車。少年眉清目秀，風(fēng)姿灑落。他好象剛剛喝了酒，酒氣中有淡淡的菊花香。一路同行，子才和少年就搭了話。少年聽(tīng)出馬子才的北方口音，問(wèn)他到金陵做什么來(lái)了，手里捧著的是什么。子才如實(shí)告訴少年，說(shuō)手里這兩畝菊花芽好不容易才弄到，這是難得的名種。少年說(shuō)：（2）“種無(wú)不佳，培溉在人。（A）人即是花，花即是人?！保?）馬子才似懂非懂，問(wèn)少年要要往哪里去。少年說(shuō)：“姐姐不喜歡金陵，將到河北找個(gè)合適的地方住下。”馬子才問(wèn)：“找了房沒(méi)有？”（4）“到了再說(shuō)吧?！保?）子才說(shuō)：“我看你們就甭費(fèi)事了。我家里還有幾間閑房，空著也是空著，你們不如就在我那住著，我也好請(qǐng)教怎樣‘培溉’菊花。”少年說(shuō)：“得跟我姐姐商量商量?！彼衍囃Ｗ。疡R子才的意思向姐姐說(shuō)了。車?yán)锏娜送崎_(kāi)車簾說(shuō)話。原來(lái)是二十來(lái)歲的一位美人。說(shuō)：（6）“房子不怕窄憋，院子得大一些?！保?）子才說(shuō)：“我家有兩套院子，我住北院，南院歸你們。兩院之間有個(gè)小板門。愿意來(lái)坐坐，拍拍門，隨時(shí)可以請(qǐng)過(guò)來(lái)。平常盡可落閂下鎖，互不相擾。”（8）“這樣很好?！保?）談了半日，才互通姓名。少年姓陶，姐姐小字黃英。（10）兩家處得很好。馬子才發(fā)現(xiàn)，陶家好象不舉火，經(jīng)常是從外面買點(diǎn)燒餅馃子就算一餐，就三天兩頭請(qǐng)他們過(guò)來(lái)便飯。這姐弟二人倒也不客氣，一請(qǐng)就到。有一天陶對(duì)馬說(shuō)：“老兄家道也不是怎么富足的，我們老是吃你們，長(zhǎng)了，也不是個(gè)事。咱們合計(jì)合計(jì)，我看賣菊花也能謀生?！瘪R子才素來(lái)自命清高，聽(tīng)了陶生的話很不以為然，說(shuō)：“這是以東籬為市井，有辱黃花！”陶笑笑，說(shuō)：“自食其力不為貧，販花為業(yè)不為俗?！瘪R子才不再說(shuō)話。陶生也還常常拍拍板門，過(guò)來(lái)看看馬子才種的菊花。（11）子才種菊，十分勤奮。風(fēng)晨雨夜，科頭赤足，他又挑剔得很嚴(yán)，殘枝劣種，都拔出來(lái)丟在地上。他拿了把竹掃帚，打算掃到溝里，讓它們順?biāo)?。陶生說(shuō)：“別！”他把這些殘枝劣種都撿起來(lái)，抱到南院。馬子才心想：這人并不懂種菊花?。?2）沒(méi)多久，到了菊花將開(kāi)的月份，馬子才聽(tīng)見(jiàn)南院人聲嘈雜，鬧鬧嚷嚷，簡(jiǎn)直像是香期廟會(huì)：這是咋回事？扒在板門上偷覷：喝，都是來(lái)買花的。用車子裝的，背著的，抱著的，縷縷不絕。再一看那些花，都是見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的異種。心想：他真的賣起菊花來(lái)了。這么多的花，得賣多少錢？此人俗，且貪！交不得！又恨他秘著佳本，不叫自己知道，太不夠朋友。于是拍拍板門，想過(guò)去說(shuō)幾句不酸不咸的話，叫這小子知道：馬子才既不貪財(cái)，也不可欺。陶生聽(tīng)見(jiàn)拍門，開(kāi)開(kāi)門，拉著子才的手，把他拽了過(guò)來(lái)。子才一看，荒庭半畝，都已辟為菊畦，除了那幾間舊房，沒(méi)有一塊空地，到處都是菊花。多數(shù)憋了骨朵，少數(shù)已經(jīng)半開(kāi)。花頭大，顏色好，桿粗，葉壯，比他自己園里種的，強(qiáng)百倍。問(wèn)：“你這些花秧子是哪里淘換來(lái)的？”陶生說(shuō)：“你細(xì)看看！”子才彎腰細(xì)看：似曾相識(shí)。原來(lái)都是自己拔棄的殘枝劣種。于是想好的譏誚話都忘了，直想問(wèn)問(wèn)：“你把菊花種得這樣好，有什么訣竅？”陶生轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，不大會(huì)，搬出一張矮桌，就放在菊畦旁邊。又進(jìn)屋，拿出酒菜，說(shuō)：“我不想富，也不想窮。我不能那樣清高。連日賣花，得了一些錢。你來(lái)了，今天咱們喝兩盅?！碧丈屏看?，用大杯。馬子才只能小杯陪著。正喝著，聽(tīng)見(jiàn)屋里有人叫：“三郎！”是黃英的聲音?！吧俸赛c(diǎn)，小心嚇著馬先生?！碧丈饝?yīng)：“知道了?！睅妆涠牵R子才問(wèn)：“你說(shuō)過(guò)‘種無(wú)不佳，培灌在人’，你到底有什法子能把花種成這樣？”陶生說(shuō)：（13）“（A）人即是花，花即是人。花隨人意。人之意即花之意。”（14）馬子才還是不明白。（15）陶生豪飲，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他大醉過(guò)。子才有個(gè)姓曾的朋友，酒量極大，沒(méi)有對(duì)手。有一天，曾生來(lái)，馬子才就讓他們較量較量。二位放開(kāi)量喝，喝得非常痛快。從早晨一直喝到半夜。曾生爛醉如泥，靠在椅子上呼呼大睡。陶生站起，要回去睡覺(jué)，出門踩了菊花畦，一跤摔倒。馬子才說(shuō)：“小心！”一看人沒(méi)了，只有一堆衣裳落在地上，陶生就地化成一棵菊花，一人高，開(kāi)著十幾朵花，花都有拳大。馬子才嚇壞了，趕緊去告訴黃英。黃英趕來(lái)，把菊花拔起來(lái)，放倒在地上，說(shuō)：“怎么醉成這樣！”拿起陶生衣裳，把菊花蓋住，對(duì)馬子才說(shuō)：“走，別看！”到了天亮，馬子才過(guò)去看看，只見(jiàn)陶生臥在菊畦邊，睡得正美。（16）于是子才知道：這姐弟二人都是菊花精。（17）陶生已經(jīng)露了行跡，也就不避子才，酒喝得越來(lái)越放縱。常常自己下個(gè)短帖，約曾生來(lái)共飲，二位酒友，成了莫逆。（18）二月十二，花朝。曾生著兩個(gè)仆人抬了一壇百花酒，說(shuō)：“今天咱們把這壇酒都喝了！”一壇酒快完了，兩人都還不太醉。馬子才又偷偷往壇里續(xù)了幾斤白酒。倆人又都喝了。曾生醉得不省人事，由仆人背回去了。陶生臥在地上，又化為菊花。馬子才不驚，就如法炮制，把菊花拔起來(lái)，守在旁邊，看他怎么再變過(guò)來(lái)。等了很久，看見(jiàn)菊花葉子越來(lái)越憔悴，壞了！趕緊去告訴黃英，黃英一聽(tīng)：“??？——你殺了我弟弟了！”急急奔過(guò)來(lái)看，菊花根株已枯。黃英大哭，掐了還有點(diǎn)活氣的菊花梗，埋在盆里，攜入閨中，每天灌溉。（19）盆里的花漸漸萌發(fā)。九月，開(kāi)了花，短干粉朵，聞聞，有酒香。澆以酒，則茂。（20）這個(gè)菊種，漸漸傳開(kāi)。種菊人給起了個(gè)名字，叫“醉陶”。（21）（B）一年又一年，黃英也沒(méi)有什么異狀，只是她永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老?！x自汪曾祺的《聊齋新義》系列小說(shuō)（閱讀提示）1987年，汪曾祺改寫(xiě)了13篇《聊齋志異》中的文言小說(shuō)，他在《聊齋新義》后記中提到：中國(guó)的許多帶有魔幻色彩的故事，都值得重新處理，從審美的視角。所以他改寫(xiě)的小說(shuō)往往賦予人物以性情之美。他還說(shuō)過(guò)“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！?．本篇小說(shuō)以馬子才與陶生的矛盾沖突推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，請(qǐng)加以梳理概括，完成填空。2．根據(jù)括號(hào)中的提示，從（1）（2）中選擇其一進(jìn)行賞析。（1）陶笑笑，說(shuō)：“自食其力不為貧，販花為業(yè)不為俗?！碧丈f(shuō)：“我不想富，也不想窮。我不能那樣清高?！保ùΑ安弧钡挠靡猓?）這么多的花，得賣多少錢？此人俗，且貪！交不得！又恨他秘著佳本，不叫自己知道，太不夠朋友。（揣摩標(biāo)點(diǎn)的作用）3．汪曾祺認(rèn)為馬子才“俗不可耐”，你贊同嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，闡述你的理解。4．小說(shuō)主要敘述馬子才與陶生的故事，但始終有黃英的影子，并以“黃英”為題，請(qǐng)結(jié)合畫(huà)波浪線的句子和閱讀提示，探究作者的創(chuàng)作意圖。（A）人即是花，花即是人。（B）一年又一年，黃英也沒(méi)有什么異狀，只是她永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老。12．科技說(shuō)明文閱讀人工智能(AI)是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。從誕生以來(lái),人工智能的理論和技術(shù)日益成熟,應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大。從人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)來(lái)看,未來(lái)人工智能是基于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和降低勞動(dòng)成本的需要。如制造業(yè)中智能機(jī)器人對(duì)生產(chǎn)流水線工人的替代、智能化信息系統(tǒng)對(duì)手工作業(yè)的替代等。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴認(rèn)為:AI(人工智能)技術(shù)會(huì)升級(jí)換代,進(jìn)入2.0時(shí)代。它將更緊密地融入人類生活。30年后的AI2.0必將成為巨人。到那個(gè)時(shí)候,大數(shù)據(jù)智能的研發(fā),已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的走向,前瞻性地創(chuàng)造新產(chǎn)品,進(jìn)行新投資,確定新政策。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ),使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。另一個(gè)關(guān)于A的夢(mèng)想是:人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴認(rèn)為,人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作,就會(huì)形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)……可以想象,我們的教育,會(huì)因此產(chǎn)生怎樣的改變。AI的能力似乎無(wú)可估量。可以想象人類未來(lái)與AI共存的種種圖景:當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí),系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過(guò)AI程序就能知道你對(duì)他的印象如何。在醫(yī)院里,AI分析Ⅹ光片的水準(zhǔn),比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查,甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。人工智能也是一把“雙刃劍”。其有可能出現(xiàn)的場(chǎng)景是“機(jī)器排斥人工”。比如,全球最大的12家投資銀行里,最普通的研究人員平均年薪都有50萬(wàn)美元,如此令人羨慕的崗位也存在被替代的可能。隨著移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為唯一的信息平臺(tái),信息看似變得多而自由,但其實(shí)由于人工智能的原因,壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了。此外,人工智能的成本也是需要考慮的因素。在2016年的圍棋人機(jī)對(duì)弈中,谷歌設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的阿法狗與韓國(guó)的李世石對(duì)弈一局,所消耗的機(jī)器運(yùn)行成本達(dá)到了3000美元。而在此期間,人類對(duì)手可能只消耗了一碗石鍋拌飯。1．下列對(duì)三則材料理解符合文意的一項(xiàng)是()A．人工智能應(yīng)用領(lǐng)域在不斷擴(kuò)大,從人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)來(lái)看,未來(lái)人工智能是基于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和降低勞動(dòng)成本的需要。B．通過(guò)“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能,學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞……可以斷言,未來(lái)學(xué)生的文化水平、解決問(wèn)題的能力都將會(huì)大大提高。C．目前,在全球最大的12家投資銀行里,包括最普通研究人員在內(nèi)的大部分崗位已經(jīng)被人工智能所替代。D．隨著人工智能的發(fā)展,別人無(wú)法掌控我們需要的信息,信息量將更加豐富,信息使用更加自由。2．下列有關(guān)“人工智能也是一把雙刃劍”說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A．人工智能的發(fā)展必將促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和勞動(dòng)成本的降低。B．AI(人工智能)技術(shù)會(huì)升級(jí)換代,進(jìn)入2.0時(shí)代。它將更緊密地融入人類生活。C．人腦和電腦直接聯(lián)合工作,形成了“腦機(jī)混合”增強(qiáng)版智能,人們解決問(wèn)題的能力無(wú)限提高。D．“雙刃劍”是指人工智能有利也有弊。人工智能發(fā)展的危害就是有可能影響就業(yè)(機(jī)器排斥人工)、壟斷信息、運(yùn)行成本高企。3．根據(jù)原文,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．“到那個(gè)時(shí)候”指30年后,起限制作用,明確了具體時(shí)間和范圍,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。B．本選文重點(diǎn)說(shuō)明“人工智能”發(fā)展的美好前景。C．AI的能力無(wú)可估量,也許有一天,人類會(huì)被“AI”完全控制,世界將變得更為秩序井然。D．“如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)……可以想象,我們的教育,會(huì)因此產(chǎn)生怎樣的改變。”使用了打比方的說(shuō)明方法。13．現(xiàn)代文閱讀“深海一號(hào)”入水“蛟龍”探洋添翼①2014年12月4日，武漢市武昌船舶重工集團(tuán)有限公司，人聲鼎沸。人們聚集于此，見(jiàn)證我國(guó)首艘載人潛水器支持母船“深海一號(hào)”順利下水。從今往后，蛟龍?zhí)栍辛俗约旱膶Ｓ媚复?，我?guó)又添一大洋調(diào)查利器?！吧詈Ｒ惶?hào)”是什么？大名鼎鼎的蛟龍?zhí)?，是世界上第一臺(tái)深潛超過(guò)7000米的載人潛水器。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“深海一號(hào)”這條船，就是支持蛟龍?zhí)枠I(yè)務(wù)化運(yùn)行的海上平臺(tái)。②“深海一號(hào)”長(zhǎng)啥樣？這艘船船長(zhǎng)1．2米、型寬2．4米、設(shè)計(jì)吃水3．4米、型深4．3米，設(shè)計(jì)航速2節(jié)以上，續(xù)航力超過(guò)12000海里，設(shè)計(jì)排水量4300噸。在額定人員編制情況下，自持力為60天，可在全球無(wú)限航區(qū)執(zhí)行下潛作業(yè)。③據(jù)介紹，“深海一號(hào)”遵循了綠色化、信息化、模塊化、便捷化和舒適化以及國(guó)際化的設(shè)計(jì)理念。④“深海一號(hào)”有著極為獨(dú)特的外觀設(shè)計(jì)。走近船體，首先映入眼簾的是巨大的斧形球鼻艏，像一柄巨大的斧子，即將劈波斬浪。巨斧‘劈開(kāi)’波浪，能夠極大地減小母船的興波阻力，改善風(fēng)浪中失速性能，提高經(jīng)濟(jì)航速。同時(shí)，能夠降低氣泡生成概率，從而降低了船底噪聲，減少對(duì)載人潛水器通信的干擾，極大地提高了載人潛水器水下聲學(xué)定位和通信性能。⑤“深海一號(hào)”還建造了專用機(jī)庫(kù)。以前，蛟龍?zhí)柎钶d母船“向陽(yáng)紅09”出海時(shí)，只能被放置在后甲板上，無(wú)處遮蔽。現(xiàn)在，有了專用機(jī)庫(kù)，蛟龍?zhí)柧腿缤辛吮Ｗo(hù)傘，再也不怕風(fēng)吹雨淋了。⑥“深海一號(hào)”還配備了全新的水面支撐系統(tǒng)。蛟龍?zhí)柕牟挤藕突厥眨揽康氖呛蠹装迳系乃嬷蜗到y(tǒng)，包括“大A架”系統(tǒng)和絞車系統(tǒng)等?！吧詈Ｒ惶?hào)”的“大A架”系統(tǒng)變成了大噸位，由23噸提高到額定載荷30噸，如果說(shuō)原來(lái)是“小車裝大馬”，現(xiàn)在終于可以“大車裝大馬”，保持操作穩(wěn)定性。絞車系統(tǒng)從2個(gè)馬達(dá)變?yōu)?個(gè)馬達(dá)，動(dòng)力更足，能夠把蛟龍?zhí)柼岬酶€(wěn)，對(duì)抗更加惡劣的海況。同時(shí)，降低了作業(yè)甲板高度和潛水器運(yùn)移軌道車高度，從而縮短了蛟龍?zhí)柌挤呕厥招谐蹋岣吡俗鳂I(yè)安全性。⑦另一革新是有設(shè)備為蛟龍?zhí)栂聺撟鳂I(yè)“打前站”了。為了提高探測(cè)的精準(zhǔn)度和安全性，“深海一號(hào)”配備了載人深潛作業(yè)環(huán)境勘查系統(tǒng)，包括全海深多波束、中淺水多波束、單點(diǎn)測(cè)深儀等水下地形地貌勘查設(shè)備，淺地層剖面儀等海底地質(zhì)勘查設(shè)備以及全海深CTD（溫鹽深儀）等。這些系統(tǒng)能夠進(jìn)行下潛環(huán)境初勘，比如提前摸底水深和地形地貌。例如，把全海深CTD提前布放下去，知道了水的密度，才能為蛟龍?zhí)柵渲匾约斑M(jìn)行平衡計(jì)算。⑧其實(shí)，“深海一號(hào)”雖然是載人潛水器的專用母船，但它憑借出色的設(shè)計(jì)和優(yōu)異的性能，也能夠?qū)崿F(xiàn)“一船萬(wàn)用”，支持搭載各類重大海洋科考裝備。未來(lái)，這樣一種美好的場(chǎng)景可能出現(xiàn)：海底，蛟龍?zhí)栐陂_(kāi)展精細(xì)化勘探，遠(yuǎn)處，其他潛水器正進(jìn)行探測(cè)作業(yè)。⑨“深海一號(hào)”預(yù)計(jì)2019年上半年交付使用。屆時(shí)，蛟龍?zhí)枌⒋钶d于“深海一號(hào)”投入業(yè)務(wù)化運(yùn)行，為我國(guó)大洋資源勘探和深海探測(cè)繼續(xù)提供強(qiáng)有力支撐。5．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“深海一號(hào)”是蛟龍?zhí)柕膶Ｓ媚复?，它為蛟龍?zhí)柕倪\(yùn)行提供支持。B．獨(dú)特的外觀設(shè)計(jì)，極大地提高了“深海一號(hào)”載人潛水器水下聲學(xué)定位和通信性能。C．先進(jìn)的設(shè)計(jì)，使“深海一號(hào)”可在全球無(wú)限航區(qū)執(zhí)行下潛作業(yè)。D．由于配備了全新的水面支撐系統(tǒng)，“深海一號(hào)”動(dòng)力更足，穩(wěn)定性更高。6．下列對(duì)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．選文第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)介紹”，表明對(duì)“深海一號(hào)”設(shè)計(jì)理念的說(shuō)明來(lái)源于專家的介紹，語(yǔ)言表達(dá)非常嚴(yán)謹(jǐn)。B．選文第②段用設(shè)問(wèn)句，引出了對(duì)“深海一號(hào)”內(nèi)部系統(tǒng)的具體說(shuō)明。C．選文題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫(xiě)出了蛟龍?zhí)枌?duì)“深海一號(hào)”的輔助作用。D．選文運(yùn)用了時(shí)間順序說(shuō)明了“深海一號(hào)”的設(shè)計(jì)理念、具體設(shè)計(jì)及其作用。74．下列關(guān)于第⑤段中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）以前，蛟龍?zhí)柎钶d母船“向陽(yáng)紅09”出海時(shí)，只能被放置在后甲板上，無(wú)處遮蔽。現(xiàn)在，有了專用機(jī)庫(kù)，蛟龍?zhí)柧腿缤辛吮Ｗo(hù)傘，再也不怕風(fēng)吹雨淋了。A．使用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了專用機(jī)庫(kù)的保護(hù)作用。B．使用了作比較、打比方的說(shuō)明方法，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了專用機(jī)庫(kù)的保護(hù)作用。C．使用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，既生動(dòng)形象又突出強(qiáng)調(diào)了專用機(jī)庫(kù)的保護(hù)作用。D．使用了作比較、打比方的說(shuō)明方法，既生動(dòng)形象又突出強(qiáng)調(diào)了專用機(jī)庫(kù)的保護(hù)作用。三、語(yǔ)言表述14．根據(jù)前后語(yǔ)境，在橫線上仿寫(xiě)一個(gè)句子，使其構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；；如果一彎月代表一縷思念，我送你整個(gè)天空。四、寫(xiě)作15．從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文微笑是最常見(jiàn)的一種表情，其神奇的力量卻不一定被認(rèn)知。其實(shí)，微笑可以表達(dá)肯定和欣貫;微笑可以捐棄前嫌，化干戈為玉帛;微笑可以使心意相通，結(jié)為摯友；微笑可以打開(kāi)封閉的心門走進(jìn)心靈；微笑可以給自己鼓舞和信心；微笑還是一種坦然面對(duì)的豁達(dá)……美好的過(guò)程從微笑開(kāi)始。請(qǐng)以“微笑是一把神奇的鑰匙”為題目，寫(xiě)篇文章。要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。(2)給材料作文曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)?然后將那文章背誦遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:成功和努力是成正比的:后天的努力比天賦更重要:日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái):只有樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，天賦才能充分發(fā)揮出來(lái)。請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫(xiě)一篇文章。要求:①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

B對(duì)病句修改有誤。語(yǔ)意矛盾。去掉“整整”或“左右”即可?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。2、1．D2．D【解析】1．D.曇花一現(xiàn)：指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。不合語(yǔ)境。應(yīng)為“過(guò)眼云煙”。2．D句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)里邊。3、B【解析】

試題分析：A項(xiàng)，倒裝句，應(yīng)該是“厲害了”后用逗號(hào)，“我的國(guó)”后用嘆號(hào)；B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)內(nèi)。據(jù)此，答案為B。4、A【解析】

此題考查的是文學(xué)常識(shí)。A：《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中。故選A。5、B【解析】

A.兩面對(duì)一面，可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)”。C.搭配不當(dāng)，可改為“讓青島的停車現(xiàn)狀大為改善”。D.缺少主語(yǔ)，可把“在……后”刪掉。故選B。6、（1）示例：爸爸（媽媽），家長(zhǎng)是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，始終離不開(kāi)你們的引導(dǎo)與幫助，爸爸（媽媽），請(qǐng)您把刷微信的時(shí)間留給我，和我一起讀書(shū)吧。（2）示例：讀書(shū)就是享受樂(lè)趣的過(guò)程，可以愉悅身心，倍感幸福?！窘馕觥吭囶}分析：（1）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚陨塘康目谖?，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達(dá)清楚明白。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說(shuō)主題。（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“讀書(shū)就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)”。句式結(jié)構(gòu)為“讀書(shū)就是……可以……”的比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧，談的是讀書(shū)的意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?、（1）歸雁洛陽(yáng)邊（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（3）風(fēng)掣紅旗凍不翻（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）學(xué)而不思則罔（6）霧凇沆碭（7）入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患（8）何當(dāng)共剪西窗燭燕然未勒歸無(wú)計(jì)剪不斷理還亂【解析】

試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“掣”“罔”“沆碭”“拂”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、⑴×⑵√⑶√【解析】

（1）錯(cuò)誤。吳用推舉林沖做山寨之主；林沖坐了第四位，公孫勝坐了第三位。林沖提議晁蓋為山寨之主，是因?yàn)殛松w在劫持生辰綱、抵抗官軍圍剿中發(fā)揮了核心作用。林沖提議吳學(xué)究、公孫勝二人排名在本人之前，則體現(xiàn)了林沖等人對(duì)于知識(shí)分子與智慧的敬服與尊重。（2）正確。（3）正確。二、閱讀9、表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的理解，解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。做好本題需要對(duì)平時(shí)所學(xué)的詩(shī)歌內(nèi)容了如指掌，能夠?qū)υ?shī)歌的重點(diǎn)詞進(jìn)行賞析，對(duì)詩(shī)歌的思想情感能夠把握清楚。最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。10、1．皆叩頭/叩頭且破/額血流地/色如死灰。2．B3．這，這個(gè)美麗告訴跟隨4．麻煩大巫婆為我到河里去稟報(bào)河伯，（我們）需要重新找一個(gè)漂亮的女子，遲幾天送她去。5．《西門豹治鄴》或《西門豹懲治巫嫗》等?！窘馕觥?．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“皆叩頭叩頭且破額血流地色如死灰”的意思是：（這些人）都嚇得在地上叩頭，而且把頭都叩破了，額頭上的血流了一地，臉色像死灰一樣。據(jù)此，正確的句讀是：皆叩頭/叩頭且破/額血流地/色如死灰。2．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“為”都是“擔(dān)任”；B.選項(xiàng)中的“之”的意思分別為“動(dòng)詞，到”和“代詞，代‘山水之樂(lè)’”；C.選項(xiàng)中的“所”都是“處所”；D.選項(xiàng)中的“以”都是“因?yàn)椤钡囊馑肌９蔬xB。3．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“語(yǔ)”讀音是yù，是“告訴”的意思；“是”是古今異義詞，“這”的意思。4．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“巫嫗（巫婆）、入（到河里）、更（重新）、后日（遲后幾天）”的意思，必須翻譯出來(lái)。5．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，不妨從標(biāo)題的作用入手：以貫穿文章的線索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）為題；以寫(xiě)作對(duì)象（即關(guān)鍵的人、物）為題；以文章的主旨為題；以主要情節(jié)為題；也可以到文章中去提煉，抓文章的開(kāi)頭；抓文章的結(jié)尾；抓文章的中心句；抓文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子。本文重點(diǎn)敘寫(xiě)的人物是：“西門豹”；主要事件是：治鄴革除“為河伯娶婦”的陋習(xí)。據(jù)此可擬題為：西門豹治鄴；西門豹懲治巫嫗；西門豹革除陋習(xí)等。【點(diǎn)睛】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來(lái)句讀。參考譯文：魏斯(魏文侯)當(dāng)諸侯王的時(shí)候，西門豹出任鄴(今河南安陽(yáng)市北，河北臨漳縣西)令。他到鄴縣，會(huì)集地方上德高望重的人，問(wèn)他們有關(guān)老百姓痛苦的事情。這些人說(shuō):"苦于給河伯娶媳婦，因?yàn)檫@個(gè)緣故，本地民窮財(cái)盡。"西門豹問(wèn)這是怎么回事，這些人回答說(shuō):"鄴縣的三老、廷掾每年都要向老百姓征收賦稅搜刮錢財(cái)，收取的這筆錢有幾百萬(wàn)，他們只用其中的二三十萬(wàn)為河伯娶媳婦，而和祝巫一同分那剩余的錢拿回家去。到了為河伯娶媳婦的時(shí)候，女巫巡查看到小戶人家的漂亮女子，便說(shuō)'這女子合適作河伯的媳婦'。馬上下聘禮娶去。到了為河伯娶媳婦的日子，西門豹到河邊與長(zhǎng)老相會(huì)。三老、官員、有錢有勢(shì)的人、地方上的父老也都會(huì)集在此，看熱鬧來(lái)的老百姓也有二三千人。那個(gè)女巫是個(gè)老婆子，已經(jīng)七十多歲。跟著來(lái)的女弟子有十來(lái)個(gè)人，都身穿絲綢的單衣，站在老巫婆的后面。西門豹說(shuō):"叫河伯的媳婦過(guò)來(lái)，我看看她長(zhǎng)得漂亮不漂亮。"人們馬上扶著這個(gè)女子出了帷帳，走到西門豹面前。西門豹看了看這個(gè)女子，回頭對(duì)三老、巫祝、父老們說(shuō):"這個(gè)女子不漂亮，麻煩大巫婆為我到河里去稟報(bào)河伯，需要重新找一個(gè)漂亮的女子，遲幾天送她去。"就叫差役們一齊抱起大巫婆，把她拋到河中。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō):"巫婆為什么去這么久?叫她弟子去催催她!"又把她的一個(gè)弟子拋到河中。又過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō):"這個(gè)弟子為什么也這么久?再派一個(gè)人去催催她們!"又拋一個(gè)弟子到河中?？偣矑伭巳齻€(gè)弟子。西門豹說(shuō):"巫婆、弟子，這些都是女人，不能把事情說(shuō)清楚。請(qǐng)三老替我去說(shuō)明情況。"又把三老拋到河中。西門豹帽子上插著簪，彎著腰，恭恭敬敬，面對(duì)著河站著等了很久。長(zhǎng)老、廷掾等在旁邊看著的都驚慌害怕。西門豹說(shuō):"巫婆、三老都不回來(lái)，怎么辦?"想再派一個(gè)廷掾或者長(zhǎng)老到河里去催他們。這些人都嚇得在地上叩頭，而且把頭都叩破了，額頭上的血流了一地，臉色像死灰一樣。西門豹說(shuō):"好了，暫且留下來(lái)再等他們一會(huì)兒。"過(guò)了一會(huì)兒，西門豹說(shuō):"廷掾可以起來(lái)了，看樣子河伯留客要留很久，你們都散了吧，離開(kāi)這兒回家去吧。"鄴縣的官吏和老百姓都非常驚恐，從此以后，不敢再提起為河伯娶媳婦的事了。11、1．種無(wú)不佳，培溉在人自命清高，不以為然（或認(rèn)為以東籬為市井，有辱黃花）馬上拔起菊花，致其枯萎2．（1）這兩句話連用5個(gè)“不”字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出陶生不贊成馬生的觀點(diǎn)，而追求自食其力的生活。（2）先用問(wèn)號(hào)，表現(xiàn)了馬生嫉妒（羨慕）陶生販賣菊花獲大利；其次運(yùn)用感嘆號(hào)，表現(xiàn)對(duì)馬生這一行為的否定；最后用句號(hào)，表現(xiàn)出馬生恨陶生不傳授秘訣的不滿心理。層次分明的表現(xiàn)出馬生的心理變化。3．示例1：我贊同。我認(rèn)為其一：馬子才雖愛(ài)菊如命，勤奮種菊，但挑剔得很嚴(yán)，殘枝劣種盡皆拋棄，這并不是愛(ài)菊人應(yīng)該有的行為。其二：陶生販菊致富，馬子才又憤憤不已，恨陶生賺了錢、卻沒(méi)把秘訣告訴他，以小人之心度君子之腹。其三：陶生邀馬生和曾生喝酒，馬生卻故意灌醉陶生，并從土里拔起陶生所化之菊花，致使陶生死亡。這更是徹底暴露出馬生的虛偽面目，沒(méi)有真正愛(ài)惜菊花，作者對(duì)這個(gè)人物充滿了嘲諷。示例2：我不贊同。我認(rèn)為馬子才并非“俗不可耐”之人。其一：他愛(ài)菊花，遠(yuǎn)赴金陵購(gòu)買菊花名種。其二：路遇陶生，素昧平生，只因愛(ài)菊花，就邀請(qǐng)他到自己家借?。黄淙河智谟诖蚶砭栈ǖ?；其四：后雖因好奇心致陶生枯死，但也是無(wú)心之過(guò)，所以他并非“俗不可耐”。4．示例1（滿分示例）：馬子才愛(ài)花，卻是附庸風(fēng)雅，骨子里是俗的；陶生愛(ài)花，懂花，卻仍舊有一點(diǎn)瑕疵，貪酒誤事。小說(shuō)中只有黃英是完美的，是至美的理想化身。取名黃英意思是黃色菊花中的精靈，菊花在傳統(tǒng)文化中象征超凡脫俗的高潔品格，作者敘述這個(gè)帶有魔幻色彩的故事，意在塑造出既有安貧樂(lè)道、淡泊名利、守志不阿的高風(fēng)清韻，又有勤勞經(jīng)營(yíng)、自食其力的美德的完美形象。人花合一，這些具有高尚品質(zhì)的人就是花。小說(shuō)結(jié)尾余韻悠長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)黃英永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老，給讀者留下了無(wú)窮的回味，說(shuō)明美的性情和品質(zhì)是永恒的，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。這種至美的人生境界，是決不會(huì)也決不能被世俗所玷污的。我們只有向它靠近，而不是它向我們低就。汪曾祺想把這種美的性情、美的品質(zhì)告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念，使人們的生活更富有詩(shī)意。作者這樣改編賦予了歷史故事以現(xiàn)代意義，為我們提供了重新解讀歷史故事的范例，也啟發(fā)我們對(duì)當(dāng)下的思索。示例2（酌情給分）：菊花在傳統(tǒng)文化中象征超凡脫俗的高潔品格，作者敘述這個(gè)帶有魔幻色彩的故事，意在塑造出既有安貧樂(lè)道、淡泊名利、守志不阿的高風(fēng)清韻，又有勤勞經(jīng)營(yíng)、自食其力的美德的完美形象。人花合一，這些具有高尚品質(zhì)的人就是花。汪曾祺想把這種美的性情、美的品質(zhì)告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念，使人們的生活更富有詩(shī)意。示例3（酌情給分）：作者敘述的故事帶有魔幻色彩，強(qiáng)調(diào)黃英永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老，給讀者留下了無(wú)窮的回味，說(shuō)明黃英身上具有的美的性情和品質(zhì)是永恒的，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。這種至美的人生境界，是決不會(huì)也決不能被世俗所玷污的。我們只有向它靠近，而不是它向我們低就。作者這樣改編賦予了歷史故事以現(xiàn)代意義，為我們提供了重新解讀歷史故事的范例，也啟發(fā)我們對(duì)當(dāng)下的思索。示例4（酌情給分）：馬子才愛(ài)花，卻是附庸風(fēng)雅，骨子里是俗的；陶生愛(ài)花，懂花，卻仍舊有一點(diǎn)瑕疵，貪酒誤事。小說(shuō)中的只有黃英是完美的，是至美的理想化身。黃英意思是黃色菊花中的精靈，菊花在傳統(tǒng)文化中象征超凡脫俗的高潔品格，作者敘述這個(gè)帶有魔幻色彩的故事，意在塑造出既有安貧樂(lè)道、淡泊名利、守志不阿的高風(fēng)清韻，又有勤勞經(jīng)營(yíng)、自食其力的美德的完美形象。人花合一，這些具有高尚品質(zhì)的人就是花。小說(shuō)結(jié)尾余韻悠長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)黃英永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老，給讀者留下了無(wú)窮的回味，說(shuō)明美的性情和品質(zhì)是永恒的，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。這種至美的人生境界，是決不會(huì)也決不能被世俗所玷污的?！窘馕觥?/p>

1．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題可依據(jù)第2段“種無(wú)不佳，培溉在人”；第10段“馬子才素來(lái)自命清高，聽(tīng)了陶生的話很不以為然，說(shuō)：‘這是以東籬為市井，有辱黃花！’”；第18段“馬子才不驚，就如法炮制，把菊花拔起來(lái)，守在旁邊，看他怎么再變過(guò)來(lái)?！奔北歼^(guò)來(lái)看，菊花根株已枯”這些內(nèi)容，仿照題目中的示例概括作答。2．（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫(xiě)其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語(yǔ)句“陶笑笑，說(shuō)：‘自食其力不為貧，販花為業(yè)不為俗’”運(yùn)用了兩個(gè)“不”字，起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出表現(xiàn)了陶生對(duì)馬生的“這是以東籬為市井，有辱黃花”觀點(diǎn)的否定。“陶生說(shuō)：‘我不想富，也不想窮。我不能那樣清高’”連用三個(gè)“不”字，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)陶生追求自食其力生活的思想。（2）考查對(duì)句子的理解和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。本題作答要結(jié)合語(yǔ)境和上下文分析作答。語(yǔ)句“這么多的花，得賣多少錢？”運(yùn)用問(wèn)號(hào)，寫(xiě)出了馬生對(duì)陶生賣菊花獲大利的嫉妒之情；語(yǔ)句“此人俗，且貪！交不得！”運(yùn)用感嘆號(hào)，表現(xiàn)對(duì)馬生販賣菊花獲利行為的否定，表現(xiàn)了自己清高；最后語(yǔ)句“又恨他秘著佳本，不叫自己知道，太不夠朋友?！边\(yùn)用句號(hào)，寫(xiě)出了馬生對(duì)陶生不傳授養(yǎng)花秘訣的不滿心理。不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，充分地表現(xiàn)了馬生的心理活動(dòng)。據(jù)此理解作答。3．本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用“比如”“例如”之類的詞語(yǔ)結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際敘寫(xiě)理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說(shuō)有力。本題作答，若贊同，可從馬子才雖“愛(ài)花、種花”，但對(duì)“殘枝劣種盡皆拋棄”；對(duì)陶生販菊致富嫉妒且怨恨陶生不把秘訣告訴他；馬生卻故意灌醉陶生等方面來(lái)分析馬生“俗不可耐”。若不贊同，可從“遠(yuǎn)赴金陵購(gòu)買菊花名種”“路遇陶生，素昧平生，卻熱心幫助”“養(yǎng)花勤快”“不是有意致人死”等方面來(lái)分析。言之有理即可。4．考查對(duì)小說(shuō)主題和寫(xiě)作目的的理解。小說(shuō)主要敘述馬子才與陶生之間的故事，在整個(gè)的故事中有黃英的影子，并且以“黃英”為題目，再結(jié)合小說(shuō)的結(jié)尾“一年又一年，黃英也沒(méi)有什么異狀，只是她永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老”這一語(yǔ)句和【閱讀提示】中的“所以他改寫(xiě)的小說(shuō)往往賦予人物以性情之美。他還說(shuō)過(guò)‘我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念’”綜合起來(lái)看，馬子才與陶生都有價(jià)格的缺陷，而黃英是完美的，是至美的理想化身。小說(shuō)結(jié)尾強(qiáng)調(diào)黃英永遠(yuǎn)像二十來(lái)歲，永遠(yuǎn)不老，說(shuō)明美的性情和品質(zhì)是永恒的，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。意在表達(dá)對(duì)美好的東西的追求。據(jù)此理解分析作答。12、1．A2．C3．A【解析】1．要求學(xué)生統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。A.根據(jù)A材料的內(nèi)容可知此項(xiàng)說(shuō)法正確；B.根據(jù)B材料第二段的內(nèi)容，可知“可以斷言，未來(lái)學(xué)生的文化水平、解決問(wèn)題的能力都將會(huì)大大提高”說(shuō)法太絕對(duì)；C.根據(jù)C材料“其有可能出現(xiàn)的場(chǎng)景是‘機(jī)器排斥人工’。比如，全球最大的12家投資銀行里，最普通的研究人員平均年薪都有50萬(wàn)美元，如此令人羨慕的崗位也存在被替代的可能”，可知此項(xiàng)說(shuō)法有誤，D.根據(jù)C材料“但其實(shí)由于人工智能的原因，壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了”，可知“壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了”說(shuō)法不正確。故選A。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。C項(xiàng)的內(nèi)容與“人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴認(rèn)為,人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作,就會(huì)形成‘腦機(jī)混合’”增強(qiáng)智能。”不相符。3．B項(xiàng)錯(cuò)誤，本選文重點(diǎn)說(shuō)明“人工智能”發(fā)展的利與弊。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“AI的能力無(wú)可估量,也許有一天,人類會(huì)被‘AI’完全控制,世界將變得更為秩序井然。”文本中沒(méi)有體現(xiàn)出這個(gè)觀點(diǎn)D項(xiàng)錯(cuò)誤，“如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)……可以想象,我們的教育,會(huì)因此產(chǎn)生怎樣的改變。”使用了舉例子的說(shuō)明方法。故選A。13、5．C6．A74．D【解析】5．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，然后分析選項(xiàng)即可。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)的內(nèi)容與“在額定人員編制情況下，自持力為60天，可在全球無(wú)限航區(qū)執(zhí)行下潛作業(yè)。”不相符。6．B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：選文第②段用設(shè)問(wèn)句，引出了對(duì)“深海一號(hào)”外部系統(tǒng)的具體說(shuō)明。C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：選文題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫(xiě)出了“深海一號(hào)”對(duì)蛟龍?zhí)柕妮o助作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：選文運(yùn)用了邏輯順序說(shuō)明了“深海一號(hào)”的設(shè)計(jì)理念、具體設(shè)計(jì)及其作用。74．要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可?！耙郧啊F(xiàn)在……”采用的作比較的說(shuō)明方法。“蛟龍?zhí)柧腿缤辛吮Ｗo(hù)傘”采用打比方的說(shuō)明方法。故選D。三、語(yǔ)言表述14、例如：如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。【解析】仿寫(xiě)要求句式