2023年幼兒園園學(xué)期總結(jié)(篇)

2023年幼兒園園學(xué)期總結(jié)(篇)

書(shū)目

第1篇2023年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

第2篇幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)

第3篇2023年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望

第4篇2023年8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文

第5篇2023年幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文（）

第6篇2023年幼兒園學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

第7篇幼兒園學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范例

第8篇幼兒園學(xué)期總結(jié)

第9篇2023年上半年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

第10篇2023年幼兒園學(xué)期總結(jié)范文

第11篇幼兒園學(xué)期工作個(gè)人工作總結(jié)

第12篇幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文

第13篇幼兒園學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)

第14篇2023年幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)范文

第15篇幼兒園學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

2023年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

驚慌開(kāi)心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的教化，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教化理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教化工作為重點(diǎn)，全面實(shí)行新綱精神，以素養(yǎng)教化為目標(biāo)。幼兒教化工作取得一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

我園老師的思想主動(dòng)要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高相識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

老師能仔細(xì)遵守工作時(shí)間，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠(chéng)的看法投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿足、放心。

三、教學(xué)方面

老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度授課。駕馭各學(xué)科的教法和技能。實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2.課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多激勵(lì)，少指責(zé)，愛(ài)護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng)。

四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境

對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損剛好修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2.幫助家長(zhǎng)解決在教化孩子方面的困惑。主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的須要，并給以主動(dòng)正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教化工作。

五、平安方面

我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行平安教化。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛(ài)護(hù)幼兒的人身平安。

存在的不足和改進(jìn)措施

1、老師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，在今后的工作中接著開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高老師專(zhuān)業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗！

xx年幼兒園工作安排

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防平安工作，提高師生平安防范實(shí)力，確保學(xué)校、師生生命的平安。

一、高度重視，提高消防平安工作的相識(shí)

幼兒園將消防平安工作放在首位，重視消防平安宣揚(yáng)教化，在老師、幼兒中廣開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)的教化活動(dòng)，提高全園師生平安防范的意識(shí)，做到消防平安警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防平安工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，駕馭滅火的學(xué)問(wèn)與技能，熟識(shí)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火平安。

三、廣泛開(kāi)展形式多樣，宣揚(yáng)了解火災(zāi)危害和自救逃命常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步相識(shí)火災(zāi)危害，駕馭一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃命的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專(zhuān)題片等形式，開(kāi)展消防平安教化。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路途，將消防平安防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防平安工作各項(xiàng)制度，增加教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開(kāi)展消防平安檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平常小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望

2023學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào)。

一.教學(xué)任務(wù)：縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培育，不斷摸索新的教化模式。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，師資力氣的充溢干脆轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。

二.園務(wù)管理：全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化，招生、平安、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教化、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門(mén)聯(lián)合檢查評(píng)比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)！

三.不足之處：全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！

歡迎家長(zhǎng)們?cè)诎俣赛c(diǎn)擊“川大雙語(yǔ)幼兒園”了解更多，并希望您留下話語(yǔ)為幼兒園工作供應(yīng)建議。感謝家長(zhǎng)們觀看！

2023年8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文

白駒過(guò)隙，時(shí)間飛逝，短暫而充溢的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們來(lái)總結(jié)一下吧。以下是我整理的2023秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)，閱讀。

2023秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期工作總結(jié)詳細(xì)如下：

1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)狀況剛好處理，并教化幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2.平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再供應(yīng)給幼兒，并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并剛好賜予妥當(dāng)處理。

4.把好幼兒離園關(guān)，不相識(shí)的人來(lái)接幼兒，老師均有問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。

6.戶外活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

7.老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒狀況。

8.加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)。注意平安教化在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我愛(ài)護(hù)，以避開(kāi)危急、避開(kāi)自身?yè)p害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴起先努力，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

9.平安宣揚(yáng)工作(1.)本學(xué)期共召開(kāi)三次平安宣揚(yáng)工作家長(zhǎng)會(huì)提示家長(zhǎng)留意幼兒的各類(lèi)平安教化問(wèn)題。(2.)開(kāi)展地震演練、消防演練、平安自救自護(hù)現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。(3.)在園內(nèi)不定期張貼各類(lèi)平安教化掛圖，提示教化引導(dǎo)幼兒留意各類(lèi)平安問(wèn)題。

加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變老師觀念，統(tǒng)一教化思想。

老師的整體素養(yǎng)和理念的更新干脆關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)探討的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，加強(qiáng)探討，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。本學(xué)期參加各類(lèi)培訓(xùn)如：9月2日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與安海鎮(zhèn)健排舞培訓(xùn)。9月14日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)預(yù)防溺水平安度夏公益活動(dòng)走進(jìn)西安小學(xué)。9月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與晉江市名師講堂第13期活動(dòng)。9月20日一名老師參與校本教研專(zhuān)題講座并將培訓(xùn)視頻帶回園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。10月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與養(yǎng)正中心小學(xué)片區(qū)《致加西亞的信》讀書(shū)活動(dòng)。10月19日-10月21日兩名老師參與晉江市2023年農(nóng)村老師教化教學(xué)實(shí)力提升(老師崗位)培訓(xùn)活動(dòng)回園后對(duì)園內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。11月17日三名老師到安平皇家幼兒園一樓活動(dòng)廳參與如何進(jìn)行片斷教學(xué)專(zhuān)題講座。11月30日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與泉州雨潤(rùn)童心暨第一屆有效教學(xué)嬉戲教學(xué)環(huán)境育人探究共享會(huì)。12月24日2名老師參與七彩幼兒園鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。12月25日3名老師參與安海幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊的先進(jìn)閱歷對(duì)老師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。本學(xué)期全園執(zhí)教老師均有到各個(gè)姐妹園或者是教委開(kāi)展的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的學(xué)問(wèn)帶回來(lái)，與大家共同學(xué)習(xí)共享。

另外，我們還通過(guò)每周四的公開(kāi)課進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式綻開(kāi)活動(dòng)。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同探討，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。每周的周四公開(kāi)課都實(shí)行每聽(tīng)必評(píng)，并且都以每次的公開(kāi)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)一步提升老師們的上課技能，通過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)教化教學(xué)有了新的相識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見(jiàn)解，主動(dòng)提出各種問(wèn)題，使老師在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，使老師漸漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊探討、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

我們還主動(dòng)組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：開(kāi)展小班主題活動(dòng)我喜愛(ài)的美食包扁食在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過(guò)團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各種各樣的扁食，吃著自己制作的扁食別有一番樂(lè)趣;、冬至日開(kāi)展全園搓湯圓活動(dòng)、圣誕節(jié)開(kāi)展豐富多樣的嬉戲活動(dòng)等并將這些活動(dòng)拍照及活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r張貼至宣揚(yáng)欄上讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園各種活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的相識(shí)。

1.本園幼兒所運(yùn)用的碗、調(diào)羹，都是經(jīng)過(guò)消毒柜及高溫的水煮方式消毒。餐廳工作，后勤工作人員都進(jìn)行餐餐打掃、消毒。

2.各班晨檢工作都做的比較好，每天都能做好了幼兒的晨檢登記，并每日將晨檢狀況傳至教委辦要求的郵箱。本學(xué)期各班幼兒出勤率都較高。本學(xué)期無(wú)發(fā)生傳染病，說(shuō)明白我們的保育員和老師們對(duì)衛(wèi)生消毒方面做得特殊好。

3.加強(qiáng)對(duì)廚房人員消毒意識(shí)，下學(xué)期我園將開(kāi)展更全面的消毒工作。

1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)初購(gòu)買(mǎi)了供幼兒特地備用的一些家庭式藥品，便利幼兒突發(fā)性運(yùn)用。

2.發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好地與保育員溝通，做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟識(shí)我們的工作，了解每一位孩子的性格發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)其特點(diǎn)賜予正確的引導(dǎo)。

3.后勤人員在工作中不斷加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)、平安意識(shí)、并且不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4.抓好后勤隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)他們履行崗位職責(zé),執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度管理。

6.開(kāi)學(xué)前，老師們布置教室所須要的一些材料，及老師用品。

7.園內(nèi)圣誕節(jié)嬉戲道具及幼兒禮品選購(gòu) 。

8.后勤選購(gòu) ，每天剛好驗(yàn)收，保證了幼兒們每天的平安飲用。

1.新老老師的教學(xué)實(shí)力發(fā)展不均衡。因此要接著組織老師深化學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注意老老師的幫扶引導(dǎo)進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)，注意課后反思，進(jìn)一步提高老師的視察、分析、評(píng)價(jià)的實(shí)力。

2.下學(xué)期多開(kāi)展各類(lèi)家園聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠多參加幼兒的成長(zhǎng)，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園的工作理解與支持。

3.要注意幼兒視察、比較、口語(yǔ)表達(dá)等實(shí)力的培育，全面提高幼兒的素養(yǎng)。

我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，有全體教職工的共同努力，我們肯定嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，仔細(xì)探究幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身閱歷，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作。

2023秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

20xx年已經(jīng)過(guò)去，學(xué)期也接近尾聲，在勞碌卻有序的工作學(xué)習(xí)中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)。

一、業(yè)務(wù)工作管理攜手合作、分工不分家

本學(xué)期我們有了三個(gè)部，業(yè)務(wù)部門(mén)也有了三位成員，我們的隊(duì)伍壯大了，力氣也增加了。在一學(xué)期中我們的業(yè)務(wù)管理有分有合，關(guān)注減負(fù)增效。

1、以部為點(diǎn)，開(kāi)展日常業(yè)務(wù)管理工作。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)部的日常業(yè)務(wù)管理工作，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的日常保教工作扎扎實(shí)實(shí)的得以順當(dāng)開(kāi)展。雖說(shuō)處于不同的地點(diǎn)，但是我們的課程是同步的，開(kāi)展的日常教學(xué)工作是相同的。(體現(xiàn)的是我們工作的整合)。

2、以活動(dòng)為抓手，推動(dòng)保教工作質(zhì)量提升。本學(xué)期我們開(kāi)展了班級(jí)主頁(yè)溝通活動(dòng)、環(huán)境評(píng)比活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展測(cè)試活動(dòng)等等一系列的溝通評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們?nèi)客介_(kāi)展，共同探討活動(dòng)方案，組織活動(dòng)的開(kāi)展，共同進(jìn)行互動(dòng)反思與評(píng)價(jià)。(體現(xiàn)的是我們工作的合。)

3、以組為基地，開(kāi)展分層分類(lèi)老師培育。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)層面老師的沙龍活動(dòng)。分別是亭亭新芽組、歡樂(lè)成長(zhǎng)組、亭亭玉立組。三個(gè)組分別有不同的研討重點(diǎn)和目標(biāo)，因此各自為政，分頭開(kāi)展研討。(體現(xiàn)的是我們工作的分)

二、保教工作關(guān)注有效、強(qiáng)調(diào)平衡

(一)平衡

課程平衡對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再生疏，關(guān)注課程平衡要關(guān)注的是一日活動(dòng)中各個(gè)板塊的大平衡，也要關(guān)注每個(gè)板塊中內(nèi)容的小平衡。

1、關(guān)注課程量的平衡。

量的保證是課程平衡的基礎(chǔ)。一方面我們關(guān)注一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，因?yàn)樽袷匾蝗栈顒?dòng)作息時(shí)間可以保證四大板塊課程的正常實(shí)施。主要通過(guò)預(yù)設(shè)和調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的平衡。預(yù)設(shè)主要通過(guò)教研組長(zhǎng)例會(huì)、小組教研活動(dòng)、家園之窗周日活動(dòng)支配一步一步落實(shí)。比如：一周內(nèi)容中學(xué)習(xí)活動(dòng)的支配，關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的平衡;再比如：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中關(guān)注各個(gè)動(dòng)作發(fā)展的平衡;又比如：嬉戲活動(dòng)中關(guān)注結(jié)構(gòu)嬉戲、角色嬉戲、其他嬉戲的量的平衡。調(diào)整表現(xiàn)在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好調(diào)整。比如結(jié)構(gòu)嬉戲開(kāi)展一個(gè)階段以后，我們發(fā)覺(jué)以周為時(shí)間單位，開(kāi)展班級(jí)結(jié)構(gòu)嬉戲活動(dòng)，在輪到的那一周孩子們的結(jié)構(gòu)嬉戲閱歷得以較好的提升，但是一個(gè)學(xué)期只能輪到一次或是兩次，孩子結(jié)構(gòu)嬉戲的發(fā)展不能得以持續(xù)。這樣對(duì)于孩子結(jié)構(gòu)嬉戲水平的提高是不利的，因此我們剛好調(diào)整了結(jié)構(gòu)嬉戲的時(shí)間與組織形式。除了保證每學(xué)期一周的結(jié)構(gòu)嬉戲周，每個(gè)班級(jí)每一周中另支配一次建構(gòu)嬉戲活動(dòng)時(shí)間，以建構(gòu)專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)室嬉戲相結(jié)合的方式開(kāi)展結(jié)構(gòu)嬉戲活動(dòng)。

2、關(guān)注課程質(zhì)的提升。

通過(guò)過(guò)程性的指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合提升課程的實(shí)施的質(zhì)量。過(guò)程性指導(dǎo)主要通過(guò)在課堂一線視察教化教學(xué)過(guò)程，提出可行性的建議與看法，使老師在實(shí)施課程的過(guò)程中獲得支持。在視察、探討、提出建議的過(guò)程中，也讓我們獲得了提高。結(jié)果性評(píng)價(jià)主要通過(guò)兩個(gè)方面，一個(gè)方面是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。包括每月的資料、日常工作檢查，學(xué)期末的考核課活動(dòng)等等;另一方面是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。包括在各類(lèi)活動(dòng)中孩子實(shí)力、習(xí)慣的培育、學(xué)期末語(yǔ)言實(shí)力測(cè)試等等。通過(guò)過(guò)程性指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，我們看到了老師對(duì)課程實(shí)施中的進(jìn)步和問(wèn)題，也讓我們進(jìn)一步明確了下一階段我們?cè)谡n程實(shí)施方面的努力方向。

(二)有效

本學(xué)期，依托大組教研活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)有效性開(kāi)展探究研討，開(kāi)展從目標(biāo)達(dá)成度看教學(xué)的有效性、環(huán)節(jié)架構(gòu)的藝術(shù)促教學(xué)的有效性、老師說(shuō)課訓(xùn)練：教學(xué)有效性評(píng)價(jià)等專(zhuān)題研討溝通，提升老師的反思評(píng)價(jià)的實(shí)力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。各教研組圍繞教學(xué)有效性這個(gè)重點(diǎn)，依據(jù)各自年級(jí)組的探討需求，選擇適合自己年齡段的小點(diǎn)開(kāi)展教研實(shí)踐專(zhuān)題探討。其中小班教研組的探討專(zhuān)題是運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)提高小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性，中班的探討專(zhuān)題是以有效提問(wèn)為探討重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)有效性的探究探討。大班的探討專(zhuān)題是集體教學(xué)活動(dòng)的有效回應(yīng)，綠亭小班教研組的主題是小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。同時(shí)開(kāi)展與專(zhuān)題探討相對(duì)應(yīng)的教研實(shí)踐課，通過(guò)集體備課實(shí)踐觀摩聽(tīng)課評(píng)課反思磨課的過(guò)程，豐富老師的課堂實(shí)踐，提高課堂的有效性。

三、師資培訓(xùn)分層分類(lèi)，按需培訓(xùn)

1、分層沙龍，為不同老師搭階梯

第一年新老師培訓(xùn)亭亭新苗，小荷才露尖尖角

為了使新老師早日進(jìn)入角色，盡快在教化教學(xué)方面步入軌道，盡快適應(yīng)園所的發(fā)展須要，對(duì)新老師開(kāi)展了較為完整、系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)。注意培訓(xùn)活動(dòng)有序開(kāi)展、內(nèi)容豐富、形式多樣、理論實(shí)踐雙管齊下。歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，新老師在不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，在不斷地感受勝利的喜悅與體驗(yàn)失敗的挫折中成長(zhǎng)，在不斷地迎接挑戰(zhàn)與反思成敗得失中成長(zhǎng)。

第2-3年新老師歡樂(lè)成長(zhǎng)，花朵嬌艷待開(kāi)放

2-3年新老師正是老師成長(zhǎng)的最佳時(shí)期，我們?cè)?9名2-3年新老師中選取了7位較有潛力的新老師組成了歡樂(lè)成長(zhǎng)組。本學(xué)期著力于優(yōu)秀經(jīng)典活動(dòng)的翻版與再創(chuàng)建。新老師通過(guò)對(duì)經(jīng)典活動(dòng)的翻版，慢慢領(lǐng)悟活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些技巧。

3年以上骨干老師亭亭玉立，青果初結(jié)亦瑟瑟

以研磨優(yōu)質(zhì)活動(dòng)為目標(biāo)的亭亭玉立組，欲通過(guò)對(duì)集體活動(dòng)的研磨，提高組員設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的實(shí)力，從而提高專(zhuān)業(yè)實(shí)力和教化教學(xué)水平。本學(xué)期我們共開(kāi)展研討活動(dòng)三次，實(shí)踐活動(dòng)兩次。由潘磊和陳鈺梅進(jìn)行了《蚯蚓的日記》的同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的選取、重點(diǎn)的把握、教學(xué)策略有了進(jìn)一步的相識(shí)。

2、按需培訓(xùn)，送老師外出培訓(xùn)

本學(xué)期依據(jù)幼兒園發(fā)展需求和老師成長(zhǎng)須要，共選送17名老師參與區(qū)、市兩級(jí)研修班、培訓(xùn)班，包括李慰宜導(dǎo)學(xué)班、區(qū)教研組長(zhǎng)研修班、白云結(jié)對(duì)跟崗、雛燕俱樂(lè)部等等。同時(shí)選送老師外出觀摩聽(tīng)課30多次。

3、教化會(huì)診問(wèn)題入手，對(duì)癥下藥

依據(jù)幼兒園師資現(xiàn)實(shí)狀況，我園立項(xiàng)了區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用教化會(huì)診，促進(jìn)新老師成長(zhǎng)的實(shí)踐探討》，并立項(xiàng)為區(qū)校本研修發(fā)展項(xiàng)目。旨在通過(guò)教化會(huì)診手段，幫助老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題、探究實(shí)踐、解決問(wèn)題。本學(xué)期是課題探討的第一個(gè)學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)了課題的設(shè)計(jì)立項(xiàng)階段，現(xiàn)正進(jìn)入課題其次階段，即實(shí)踐探討階段。在4個(gè)月左右的實(shí)踐中，我們1-3年的新老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)郵箱進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)診，由教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)坐堂開(kāi)方。同時(shí)運(yùn)用師徒帶教，進(jìn)行面對(duì)面問(wèn)診，由新老師的帶教老師負(fù)責(zé)解惑。兩個(gè)月的實(shí)踐中，我們梳理了新老師普遍突出的問(wèn)題，并通過(guò)新老師培訓(xùn)、實(shí)踐展示等方式解決問(wèn)題。如：不少新老師覺(jué)得在音樂(lè)活動(dòng)組織中常規(guī)培育有困難，我們開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐展示活動(dòng)。

四、其他工作關(guān)注整合、減負(fù)增效

1、結(jié)對(duì)共建工作

利用白云優(yōu)秀資源我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建工作，涉及到幼兒園工作的很多方面。有老師層面、保育員養(yǎng)分員層面、教研組長(zhǎng)層面的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng);有三園定期的結(jié)對(duì)共建溝通活動(dòng)尤其是老師的結(jié)對(duì)跟崗特別扎實(shí)有效，助推個(gè)別老師成長(zhǎng)的同時(shí)，也輻射到全園，使我們的美術(shù)活動(dòng)的序更加清楚，美術(shù)活動(dòng)形式內(nèi)容更加相宜。

2、信息工作。

信息工作扎實(shí)開(kāi)展，做好了園園通測(cè)試工作、學(xué)校主頁(yè)及班級(jí)主頁(yè)的創(chuàng)建維護(hù)工作、完成信息部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。06網(wǎng)站上的點(diǎn)擊率常常保持在10名之內(nèi)，獲得了市區(qū)兩級(jí)信息部的確定，并主動(dòng)向我們約稿，由我撰寫(xiě)了的三個(gè)信息工作閱歷小案例。

3、語(yǔ)言文字工作。

圍繞推普周，開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，即出一期板報(bào)、開(kāi)展一次文明用語(yǔ)宣揚(yáng)教化活動(dòng)、懸掛一幅宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展一次用規(guī)范字檢查活動(dòng)(啄木鳥(niǎo)行動(dòng))等等。

4、招生、分班工作。

開(kāi)學(xué)初也是招生工作的尾聲，雖說(shuō)是尾聲，但是由于今年的小班幼兒小學(xué)區(qū)劃分等問(wèn)題，使原本9月初完成的工作，始終持續(xù)到9月底才將這項(xiàng)繁雜的工作結(jié)束。尤其是最終個(gè)別幼兒的調(diào)整，我們考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際困難，仔細(xì)審核謹(jǐn)慎協(xié)調(diào)。每一個(gè)孩子從一個(gè)部轉(zhuǎn)到另一個(gè)部都是遵循學(xué)額允許、實(shí)際困難、登記先后等原則，逐一考慮，一再權(quán)衡。雖然過(guò)程繁瑣，但平穩(wěn)完成了招生工作，達(dá)到了世博年穩(wěn)定第一的標(biāo)準(zhǔn)。

5、師訓(xùn)工作

本學(xué)期完成了十一五師訓(xùn)學(xué)分的申報(bào)工作，除了這學(xué)期轉(zhuǎn)入的老師以外，08屆及之前全部老師的學(xué)分都已經(jīng)合格。

五、收獲與不足

1、收獲：

1)利用暑期進(jìn)行了園本教研閱歷的梳理，撰寫(xiě)了《開(kāi)展跟進(jìn)式教研，提升園本教研質(zhì)量》并被收錄《松江區(qū)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒園工作閱歷集錦》中;區(qū)級(jí)課題論文《幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略》被收錄《關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)優(yōu)化教化》松江區(qū)2023年度課堂教學(xué)探討成果選編中。

2)課程資源的積累。9月我們梳理10學(xué)年其次學(xué)期美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)中較為優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，并裝訂成文本，豐富我園美術(shù)活動(dòng)資源。

3)四位老師的年度區(qū)級(jí)課題獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)到100%。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。

2、不足與思索

1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢

尤其是公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專(zhuān)用活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢。小社會(huì)和結(jié)構(gòu)嬉戲室環(huán)境到11月才起先投入運(yùn)用，阻礙了幼兒嬉戲活動(dòng)的正常開(kāi)展。下一階段，在專(zhuān)用活動(dòng)室環(huán)境的調(diào)整，細(xì)微環(huán)節(jié)的布置上還要下功夫。尤其是建構(gòu)活動(dòng)室的布局還要進(jìn)一步設(shè)計(jì)，以更好的推動(dòng)幼兒建構(gòu)嬉戲的發(fā)展。

公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)還有很多空白點(diǎn)，有的已經(jīng)做了一半，有的還在思索當(dāng)中，在下一階段也要盡快呈現(xiàn)。

2)區(qū)域活動(dòng)(個(gè)別化學(xué)習(xí))內(nèi)容較少，價(jià)值點(diǎn)挖掘不夠。我們更多關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的挖掘和平衡，對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容的挖掘、設(shè)計(jì)比較隨意。有的想到什么內(nèi)容就供應(yīng)什么，沒(méi)有對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)全盤(pán)的設(shè)計(jì)與思索。下一階段希望老師能在主題推動(dòng)的背景下，對(duì)班級(jí)個(gè)別化學(xué)習(xí)進(jìn)行全盤(pán)的設(shè)計(jì)與思索。

3)課題探討還不夠深化有效。課題探討還停留在比較淺的層次，如何使教化會(huì)診真正發(fā)揮作用，讓老師學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題是首要的關(guān)鍵。只有發(fā)覺(jué)真問(wèn)題，才能去找尋解決問(wèn)題的途徑與策略。因此，如何問(wèn)診將是下階段的探討關(guān)鍵。

4)課程監(jiān)控不夠系統(tǒng)成熟。我們的課程監(jiān)控還沒(méi)有形成體系，比較的零散。下階段將更多思索如何形成我園課程質(zhì)量監(jiān)控體系的問(wèn)題。

2023年幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文（）

2023幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)

日月如梭，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)覺(jué)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教化教學(xué)方面

成效在團(tuán)體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，仔細(xì)備好每一節(jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的狀況開(kāi)展班上各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，按安排進(jìn)行體能嬉戲的訓(xùn)練。

2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解實(shí)力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我根據(jù)量少簡(jiǎn)潔、好玩的方法給孩子教授學(xué)問(wèn)。

4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)潔的念兒歌愛(ài)好不大，所以我會(huì)采納情景表演和問(wèn)答探討的方式合理支配時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教化活動(dòng)。

5.本學(xué)期的主題墻仔細(xì)完成，效果較好。

6.蒙氏課有序支配每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)依據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教化活動(dòng)。

7.按時(shí)仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)記錄學(xué)習(xí)。

不足因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精確，尤其是剛起先總想拿大年齡孩子的實(shí)力來(lái)要求孩子。

2.在一起先教化活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效剛好的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行狀況

成效能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特別狀況外)、按要求上下課等。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中剛好監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能剛好進(jìn)行總結(jié)，并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷狀況出現(xiàn)。

3.孩子入廁老師剛好跟進(jìn)賜予幫助，直到確保最終一個(gè)孩子出來(lái)。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)覺(jué)異樣、發(fā)燒等狀況剛好通知家長(zhǎng)。

5.每周一都能仔細(xì)進(jìn)行晨檢，發(fā)覺(jué)沒(méi)修剪指甲的剛好請(qǐng)家進(jìn)步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而剛好把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。

8.離園環(huán)節(jié)提示家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求運(yùn)用接送卡。

9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理實(shí)力實(shí)力差需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間驚慌。

3.有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有焦急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長(zhǎng)工作

成效能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約溝通，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2.剛好更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容駕馭的了解到幼兒在園的狀況和教化孩子的方法。

3.微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

4.家長(zhǎng)主動(dòng)參與班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且賜予良好的反饋。

5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。

6.對(duì)于生病的孩子剛好打電話關(guān)切。

不足

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。

由于課程的特別，有些課程內(nèi)容，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求賜予通知。

四、師德執(zhí)行狀況

成效在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的心情，不做違反師德的事情。

2.平常在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們仔細(xì)反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開(kāi)發(fā)生。

3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提示。

4.關(guān)切愛(ài)惜每一個(gè)孩子。

不足

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐性，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)督促孩子。

五、平安工作

成效孩子年齡小，三位老師的平安意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一樣，只要發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患都能剛好指出并商討出解決的方法，來(lái)削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔(dān)心全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

3.在我們做好平安工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的平安常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4.能夠剛好排查班級(jí)所存在的平安隱患問(wèn)題

5.能夠仔細(xì)堅(jiān)持消毒工作。

不足本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的平安小事故存在，須要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六、班級(jí)協(xié)作

成效班級(jí)三位老師協(xié)作較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)切。

2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的看法，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

3.能夠幫助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在接著，希望在下學(xué)期里，我能有的收獲，工作成果更精彩，孩子們能夠在我們的陪伴、教化中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步!

2023年幼兒園學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

當(dāng)我們的工作進(jìn)行到肯定階段或者一個(gè)階段結(jié)束后須要我們停下手上工作，回頭仔細(xì)探討所做工作的狀況，分析出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行和老師們的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在很多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

本園依據(jù)上級(jí)文件精神的指示，在老師的提心協(xié)力之下共同取得“市級(jí)一類(lèi)園”的榮譽(yù)；同時(shí)始終把平安貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響平安警鐘，平安責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了平安工作責(zé)任書(shū)，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末依據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

為進(jìn)一步增加我園師生消防平安意識(shí)，提高自救防范實(shí)力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，確保生命平安，我們老師與幼兒一起進(jìn)行平安演練；如：地震逃命演練、消防逃命演練。

二、更新老師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們重視提高老師的思想素養(yǎng)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和老師職業(yè)道德教化，組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《東港區(qū)幼兒老師日常行為規(guī)范基本要求20條》等，幫助老師轉(zhuǎn)變舊的教化觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心探討、不斷探究，全面深化幼兒園的素養(yǎng)教化。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的看法和建議，從而激勵(lì)廣闊老師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。

三、落實(shí)素養(yǎng)教化，促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還依據(jù)幼兒愛(ài)好愛(ài)好，各班段依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了月份競(jìng)賽。如：大班開(kāi)展了疊被子、穿衣服、講故事競(jìng)賽，中班開(kāi)展了穿衣服、手工剪紙、拍球競(jìng)賽，小班開(kāi)展了穿鞋子、涂色、走平衡木競(jìng)賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)老師們的細(xì)心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信念得到了增加，特性得到了良好發(fā)展。

四、教化教學(xué)、落實(shí)發(fā)展

1、抓好常規(guī)教化教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)安排、教研和各科教學(xué)安排，要求老師提前一周上交教案和周安排，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好賜予指導(dǎo)。

2、深化班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。每個(gè)月末，要求老師上交視察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入月績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分老師都已形成了自覺(jué)上繳教案和安排的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織支配上，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班主任的集體才智，同心同德，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，保證了大型活動(dòng)的圓滿勝利。

3、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)安排，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作安排，定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教化實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教化理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;通過(guò)每周四的教研觀摩活動(dòng)，我們看到了青年老師主動(dòng)參與，不甘落后，體現(xiàn)了大家酷愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。

五、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮教化合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步親密了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教化的合力：9月份，召開(kāi)全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)月份競(jìng)賽中，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參加輔導(dǎo)幼兒，12月份，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加慶元旦親子活動(dòng)，一月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與期末家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣揚(yáng)欄、平安主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)剛好了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教化內(nèi)容，溝通家長(zhǎng)教化子女的閱歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)主動(dòng)參加。同時(shí)，各班敏捷采納家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)特性與家進(jìn)步行特性化溝通，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

六、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)

1、提高保育的素養(yǎng)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動(dòng)中，保育工作瑣碎而又繁雜，為了使保育明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育時(shí)不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照看好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師組織好教化活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)留意對(duì)孩子的思想品德教化和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育。我們依照所制定的一日活動(dòng)保育工作細(xì)則，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參加班級(jí)教化活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且熬煉、提高了保育員的組織、管理實(shí)力。

2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢老師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)視察和日常護(hù)理，并剛好記錄、了解幼兒健康狀況，督促老師人員做好，桌椅，幼兒口杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭協(xié)作理，養(yǎng)分均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸晒耐瑫r(shí)，也存在著一些不足之處，如：嬉戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng);老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等，特殊是一日活動(dòng)常規(guī)的組織方面須要更加努力的提高。

幼兒園學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范例

不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，下面是我搜集整理的幼兒園學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

幼兒園學(xué)期末個(gè)人總結(jié)一

時(shí)間的腳步從不停留，我不禁細(xì)細(xì)品嘗著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒老師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的改變，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十六屆四中全會(huì)的精神內(nèi)容。平常能?chē)?yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提示自己，時(shí)刻以愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)懇守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教化形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以主動(dòng)的情感看法和幼兒應(yīng)對(duì)。主動(dòng)參與黨組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)表自己的看法和建議，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順當(dāng)完成，我始終拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)平安、開(kāi)心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛(ài)表現(xiàn)并能得到老師與同伴的主動(dòng)應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計(jì)、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺(jué)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)區(qū)。

2、教化教學(xué)方面

依據(jù)開(kāi)放教化理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教化模式的基本框架，以幼兒的閱歷、實(shí)力、愛(ài)好、須要為動(dòng)身點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲得各種閱歷而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周安排并每周剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)周安排開(kāi)展活動(dòng)，完成教化教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實(shí)踐，中華志努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所須要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教化理念和教化策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)實(shí)力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教化相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話，利用社區(qū)的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。

3、主動(dòng)做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑開(kāi)心地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并詳細(xì)請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些協(xié)作。幼兒入園后，我們從中了解幼兒詳細(xì)狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教化效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為托班的老師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛起先時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)安排、教學(xué)安排等，從敬重幼兒的角度把各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)搞活。主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，創(chuàng)建各種機(jī)會(huì)讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動(dòng)嘗試，并激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開(kāi)心勝利的心情體驗(yàn)。

俗話說(shuō)良好的開(kāi)端是勝利的一半，為了削減孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的心情，我們?cè)黾恿艘蝗栈顒?dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的心情投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能耐性與家長(zhǎng)溝通，中勵(lì)志共同探討針對(duì)不同孩子的教化方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同共享;孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教化。有些家長(zhǎng)工作繁忙，我們會(huì)電話溝通孩子在院的改變。對(duì)于有看法的家長(zhǎng)，我剛好實(shí)行措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度動(dòng)身，共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教化活動(dòng)中，我能敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的運(yùn)用上都做了充分的考慮。我還特殊留意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在嬉戲活動(dòng)中，我依據(jù)幼兒的愛(ài)好開(kāi)設(shè)了娃娃家、喂娃娃吃飯等一系列嬉戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高興奮興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教化工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的興奮，對(duì)我班的工作也賜予了很高的評(píng)價(jià)。

三、主動(dòng)、仔細(xì)開(kāi)展課題探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

下半年我園面臨十五課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員擔(dān)當(dāng)著子課題的探討。我主動(dòng)投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的工作做扎實(shí)，為了撰寫(xiě)、修改子課題報(bào)告，查找資料，我經(jīng)常晚上加班加點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。

一年的工作中我主動(dòng)參加教化教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷提高專(zhuān)業(yè)技能，撰寫(xiě)的視察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園角色嬉戲中老師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)學(xué)問(wèn)型教職工，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教化本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

幼兒園學(xué)期末個(gè)人總結(jié)二

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我酷愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動(dòng)中特殊留意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，加強(qiáng)師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

四、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的看法，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。我剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的摯友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實(shí)力的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專(zhuān)題探討，主動(dòng)地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園學(xué)期總結(jié)

一、熱點(diǎn)

熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園依據(jù)學(xué)期初區(qū)教化局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。沒(méi)有因生源好、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢(qián)。辦園盡量做到低成本、高質(zhì)量、社會(huì)滿足、家長(zhǎng)放心。做到規(guī)范辦園。

熱點(diǎn)之二：依據(jù)區(qū)教化局的要求，比照《綱要》精神，對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)教化。沒(méi)有因家長(zhǎng)的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅(jiān)持原則，規(guī)范辦園。

以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，本學(xué)期本園做得比較好，要接著堅(jiān)持。

二、重點(diǎn)

回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一、建立一支合格的老師隊(duì)伍二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三、優(yōu)化環(huán)境。比照這三點(diǎn)，全園從上而下、從下而上作了仔細(xì)的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高，但教化工作質(zhì)量的提高不是很志向。如何建立一支合格的老師隊(duì)伍，仍舊須要探討、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

*重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小，多年以來(lái)始終是我們的缺憾。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真營(yíng)造一個(gè)“

一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也肯定能使孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿足。依據(jù)我園的實(shí)力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，加大考核力度。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的老師實(shí)行不得享受年

終崗位獎(jiǎng)等施。

如經(jīng)教化看法行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿足，沒(méi)有一例投訴。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體老師，特殊是后勤人員的努力是分不開(kāi)的。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在老師缺崗的狀況下，能開(kāi)心的'聽(tīng)從支配進(jìn)班，根據(jù)保育工作要求擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨，一崗多能，不計(jì)酬勞。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長(zhǎng)及全體老師的交口贊揚(yáng)。

*、開(kāi)展“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”活動(dòng)。每日由不帶班老師輪番檢查全園工作。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位（圓長(zhǎng)、老師、保育員、后勤人員）的工作狀況、伙食狀況等。。。。。。并在“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”本子上記錄。這一活動(dòng)開(kāi)展的本意，想使老師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位工作的難度有一個(gè)了解，理解管理與被管理的沖突，樹(shù)立以園為家的責(zé)任感。營(yíng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)老師在檢查中能對(duì)自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺(jué)地比較而進(jìn)行調(diào)整，，從而達(dá)到使老師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。

*、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，剛好與家長(zhǎng)溝通。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。園家委會(huì)的**位家長(zhǎng)，她（他）有的是老師，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是名人。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)當(dāng)起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任、副主任以及教化、收費(fèi)、伙食、平安、衛(wèi)生委員之職。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有很多的家長(zhǎng)都對(duì)我園的工作供應(yīng)了無(wú)私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持，對(duì)我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不行估量的作用。

*、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過(guò)主動(dòng)努力創(chuàng)建條件，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順當(dāng)召開(kāi)。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里，這在原先是不行相象的。這說(shuō)明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步。

*、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理運(yùn)用每一分錢(qián)，這肯定不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一種觀念，一種精神。雖說(shuō)我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差，但只要是選購(gòu) 、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”。

幾年來(lái)，由于我園始終在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，不管是家長(zhǎng)、幼兒還是其他來(lái)園辦事的人員，一進(jìn)園就驚羨：又變了，又變了！從硬件來(lái)說(shuō)，幼兒園場(chǎng)地雖小，但大型嬉戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全。。從軟件來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺(jué)卻特殊干凈、特殊溫馨，使人感到“家”的感覺(jué)。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的。

重點(diǎn)之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展，我園實(shí)行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作安排又有各班的保教工作安排。每位老師既是教養(yǎng)員，又是保育員，教化活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長(zhǎng)開(kāi)展工作。本學(xué)期按安排舉辦全園性的活動(dòng)有“迎國(guó)慶歌頌祖國(guó)”大合唱、“我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng)、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教研組活動(dòng)有：理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、探討教學(xué)中存在的問(wèn)題、集體探討各個(gè)主題的開(kāi)展及活動(dòng)的預(yù)設(shè)等。課題組活動(dòng)有：漫畫(huà)觀賞題材的選擇。各班級(jí)活動(dòng)有：主題活動(dòng)的開(kāi)展、我為同學(xué)過(guò)生日、美術(shù)愛(ài)好班的開(kāi)展等。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了特別重要的作用，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量究竟如何，期末我園依據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感、實(shí)力等方面進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過(guò)反思、集體評(píng)估，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很志向。現(xiàn)對(duì)主要問(wèn)題逐一作出分析，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

*、安排制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特殊是教學(xué)安排得不到落實(shí)。如制定的《幼兒一日生活支配安排》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中包括一小時(shí)的體育課。經(jīng)抽查，大部分班級(jí)戶外活動(dòng)都能開(kāi)展，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)峻，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教化局幼教科布置的冬季鍛練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號(hào)布置了工作，我園從五號(hào)起先就制訂了安排并作了要求及支配：有晨間抽查、年級(jí)段競(jìng)賽、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。原以為經(jīng)過(guò)細(xì)心的打算，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)肯定很突出，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分幼兒都沒(méi)有駕馭。究其緣由是部分老師責(zé)任心不強(qiáng)，根本沒(méi)有根據(jù)安排仔細(xì)組織教學(xué)。下學(xué)期要實(shí)行有效措施保證安排的落實(shí)。

*、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教化觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個(gè)別老師備課還是停留在抄教案的階段，沒(méi)有依據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。為了能使老師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試（測(cè)試材料附后）。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒(méi)能滿意幼兒的發(fā)展須要，尤其是實(shí)力、技能的發(fā)展。

*重點(diǎn)之三快速建立一支高素養(yǎng)的穩(wěn)定的老師隊(duì)伍。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn)。老師隊(duì)伍的素養(yǎng)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不志向與現(xiàn)老師的素養(yǎng)有肯定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園老師在崗狀況排列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍。

老師學(xué)歷、教齡、資格證書(shū)狀況。本園現(xiàn)有老師**名（包括保教主任）。學(xué)歷情

況：大專(zhuān)學(xué)歷*名，中專(zhuān)學(xué)歷*名，職高*名，大本在讀*名，大專(zhuān)在讀*名。教齡狀況：十年以上*名，五年以上*名，三年以上*名，一年以上*名。職稱狀況：一級(jí)*名，待批一級(jí)*名，二級(jí)*名，三級(jí)*名，無(wú)職稱*名，老師資格證取得者僅有*名。專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比。因此出現(xiàn)了個(gè)別老師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及老師流淌不無(wú)關(guān)系。家長(zhǎng)反映狀況：從家長(zhǎng)反映來(lái)看，幼兒園老師不是僅靠學(xué)歷、教齡技能技巧就能當(dāng)一

名好老師的，最主要的還是老師的責(zé)任心、愛(ài)心。有這么一些教職員工，雖說(shuō)她（他）們的專(zhuān)業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛(ài)崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心。家長(zhǎng)對(duì)她（他）們反映很好，一再要求下學(xué)期不要換人。相反，有個(gè)別老師技能技巧較好，但由于責(zé)任心稍遜，家長(zhǎng)反映一般。

*、考核狀況（考核量化表附后）

從這次考核中反映出我園部分老師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上，教學(xué)安排得不到落實(shí)；另一方面是由于老師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。詳細(xì)表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課、學(xué)習(xí)。更不用說(shuō)是八小時(shí)以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，予以解決?？炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開(kāi)展。

以上就是我園****學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)，我們將實(shí)行措施，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把****學(xué)年其次學(xué)期的工作做得更好。

2023年上半年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來(lái)的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們難過(guò)可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔匯報(bào)：首先

這學(xué)期最大的收獲是相識(shí)了32個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一起先對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初面對(duì)生疏的老師，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，但是別看小摯友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我們老師決心用愛(ài)感化孩子，耐性說(shuō)教，細(xì)心照看，現(xiàn)在我們的小摯友懂事多了，也堅(jiān)毅多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳王程從一起先摯友很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的摯友，而且還慢慢喜愛(ài)了上幼兒園;以前文雅內(nèi)向的袁青慧也變活潑開(kāi)朗了好多。

對(duì)待孩子要細(xì)心耐性有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子，我們班也是如此，劉志鑫便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子終歸還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的專(zhuān)心的，我會(huì)接著下去。

32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。起先接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和其他老師便確定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。慢慢家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和其他老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理實(shí)力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?？粗麄兊母淖兾沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有許多教學(xué)閱歷豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以許多事情都得從頭起先學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，仔細(xì)對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學(xué)期，我信任自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的。

2023年幼兒園學(xué)期總結(jié)范文

回顧這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德這學(xué)期我對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容須要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有安排有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的須要。幼兒差異，愛(ài)好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各的培育，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了故事大王評(píng)比活動(dòng).幼兒的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來(lái)越高.

三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

1、每周一剛好公布本周工作安排表，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教化同步進(jìn)行。

2、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作支配及須要協(xié)作事項(xiàng)，剛好聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解并參加幼兒活動(dòng)，并提出看法和建議，共同做好幼兒教化工作。

3、創(chuàng)設(shè)家教專(zhuān)刊定期粘貼并更換家教文章，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。

4、組織家長(zhǎng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)切幼兒園。

5、期初、期末深化幼兒家庭進(jìn)行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間剛好與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況，統(tǒng)一教化要求，并剛好做好具體的記錄作為教化參考。

幼兒園學(xué)期工作個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體老師、孩子、家長(zhǎng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、教化教學(xué)工作

(一)主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)

1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄，踴躍發(fā)言，主動(dòng)提出疑難問(wèn)題、剛好調(diào)整落實(shí)。

(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著

健康

每天早晨我們會(huì)供應(yīng)各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們堅(jiān)毅意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富好玩的體育嬉戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培育孩子參與體育活動(dòng)的愛(ài)好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

語(yǔ)言

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽(tīng)懂一般話，也能用一般話較流利、連貫地與人溝通。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，激勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講解并描述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)嬉戲、語(yǔ)言嬉戲激勵(lì)這些孩子大膽講解并描述，主動(dòng)參加嬉戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很美麗;幼兒自帶喜愛(ài)的圖書(shū)與同伴共享，早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培育了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀、文字符號(hào)的愛(ài)好。

社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言嬉戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛(ài)好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的新奇心。電話、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒視察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛(ài)好。小試驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加試驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事務(wù)，留意抓住教化時(shí)機(jī)。適時(shí)引導(dǎo)幼兒視察一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的新奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知一和很多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類(lèi)，供應(yīng)了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，激勵(lì)幼兒大膽講解并描述操作的過(guò)程。

藝術(shù)

幼兒能體驗(yàn)到參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能主動(dòng)主動(dòng)參加唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的心情特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜愛(ài)邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已相識(shí)幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等協(xié)助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)潔的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感愛(ài)好，相識(shí)紅黃藍(lán)三原色。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)范文

2023年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來(lái)的工作，我仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼小連接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動(dòng)出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工開(kāi)會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵(lì)他們主動(dòng)參加幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主子。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

良好的集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們幼兒園中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)建性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說(shuō)課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的綜合素養(yǎng)，而且在探討中，在爭(zhēng)論中，整體老師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教化教學(xué)改革的前沿陣地，定期深化班級(jí)，了解老師教化教學(xué)現(xiàn)狀，剛好將先進(jìn)的教化理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位老師，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程探討方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此通過(guò)園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。我們還要求老