托班活動(dòng)總結(jié)

第頁共頁托班活動(dòng)總結(jié)托班活動(dòng)總結(jié)托班活動(dòng)總結(jié)1放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開場之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。活動(dòng)一：“好看的花燈”。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將搜集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非?；顫?。下午家長來接的時(shí)候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。活動(dòng)二：2月9日各班開展元宵節(jié)主題活動(dòng)1.小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵。2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑理解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)歷?；顒?dòng)三：熱鬧的龍燈2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來園進(jìn)展了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比擬大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們得意的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影紀(jì)念?；顒?dòng)四：“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品味煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。這次元宵慶賀活動(dòng)，從開場我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開場，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來理解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來理解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資，表達(dá)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。托班活動(dòng)總結(jié)2愿天下的媽媽母親節(jié)快樂，讓年輕的媽媽在母親節(jié)那天過的愉快，我們特在5月9號(hào)上午進(jìn)展母親節(jié)親子游戲。這天天雖然下著雨，但年輕的媽媽都滿臉微笑牽著小孩的手，陸陸續(xù)續(xù)來到幼兒園。一聲聲甜蜜的老師早、老師好、我的媽媽來了的聲音時(shí)刻響在耳邊。8點(diǎn)40分，我們中班的41名幼兒中已來了39名年輕媽媽。這時(shí)，我們兩位老師非常快樂和沖動(dòng)。我就請(qǐng)小朋友背兒歌，還請(qǐng)他們跳幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。贏得了媽媽們的陣陣掌聲。這時(shí)我請(qǐng)小朋友們大聲地說一聲：“媽媽，節(jié)日好!”9點(diǎn)鐘我們正式開場親子活動(dòng)的兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲是讓媽媽們仔細(xì)欣賞自己的小寶貝展示技能——折衣服比賽。我們將41名幼兒分成7組，每組6名進(jìn)展比賽，設(shè)有一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等。每位幼兒必須把一件拉鏈衫，一件紐扣衫拉好，扣好，折好并疊放整齊。游戲開場，只見小朋友都快速地拿好衣服，耐心地將一個(gè)一個(gè)紐扣都扣整齊將衣服折平放好，將拉鏈衫小心地把拉頭對(duì)齊拉好，然后將2件衣服疊放整齊，快速地舉起了小手。在小朋友們的加油聲中，一組接一組地正在進(jìn)展，只見媽媽們眼睛一眨也不眨地望著自己的小孩，臉上流露出緊張的表情，好象在催自己的小孩加油!加油!比賽完畢，雖然有些小孩沒拿到一等獎(jiǎng)，但給媽媽的都是一個(gè)滿意的答案?？吹叫『⒍寄苡幸浑p能干的手，都夸獎(jiǎng)自己的孩子長大了。第二個(gè)游戲是拋接球。媽媽和孩子一起進(jìn)展。在一定的間隔間隔中，每組拋完10個(gè)球。比誰接到的球多。必須有媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開場時(shí)，孩子們雙手托住籃子，瞪大眼睛望著對(duì)方的球接，媽媽們小心地將球一個(gè)一個(gè)地拋出。比賽正在緊張的進(jìn)展，聽見___小朋友，哎呀，哎呀，又沒接住，這球喜歡往地上跳，看見___小朋友臉漲得紅紅的，難為情地說：“只接到2個(gè)球?！笨匆奯__的媽媽滿有把握地把球一個(gè)一個(gè)地拋出，___連蹦帶跳地說：“媽媽我接到8個(gè)球，我接到8個(gè)球。”母女倆哈哈大笑。我看一眼時(shí)鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了。聽到___、___的媽媽說：“兩個(gè)小時(shí)怎么像飛一樣過去了，今天的時(shí)間過得特別愉快?！蓖邪嗷顒?dòng)總結(jié)3家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面開展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和理解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的時(shí)機(jī)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園，以此來更好的和家長們進(jìn)展溝通。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒?dòng)獲得了較好的`效果。在這次開放活動(dòng)，我們讓家長理解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備〔入廁〕——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)〔親子活動(dòng)〕。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動(dòng)。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。每個(gè)家長對(duì)幼兒園的開展前景充滿了希望?；顒?dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請(qǐng)家長欣賞的幼兒日常活動(dòng)的PPT等；活動(dòng)前要求家長要配合的幾大事項(xiàng)，如：1、請(qǐng)家長手機(jī)開成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子。3、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀。4、反應(yīng)表每人一張，活動(dòng)完畢上交。5、請(qǐng)家長簽到。6、教室空間有限，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。7、保育工作，活動(dòng)中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比擬；同時(shí)家長也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園?；顒?dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反應(yīng)表”，請(qǐng)家長對(duì)我們的活動(dòng)提出珍貴的意見和建議。家長對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建立非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂，孩子開心，我們也開心。”“老師你們辛苦了，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！缺乏之處：活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長用記號(hào)筆填了反應(yīng)表。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng)，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方?？偟膩碚f本次家長開放活動(dòng)，開得非常成功。從活動(dòng)中和家長的反應(yīng)中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好！托班活動(dòng)總結(jié)48月29日、30日上午，開發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧，托班和新開設(shè)的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的，熱烈歡送新入園的幼兒和幼兒家長來園與老師共同開展形式多樣的親子活動(dòng)。隨著幼兒與家長的陸續(xù)來園，老師熱情招呼并擁抱每一個(gè)幼兒，并進(jìn)展親切的問候，消除孩子的生疏感。孩子們?cè)诎职?、媽媽的陪伴中，有的在戶外的運(yùn)動(dòng)場地興高采烈的玩滑滑梯，有的那么在教室里玩音樂小車、搭積木等游戲。接著，孩子們?cè)诶蠋煹膸е略诮淌依飮ψ?，在親切、寬松的氣氛中互相問好。然后，在活潑輕快的音樂伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動(dòng)物模擬操，家長在一旁看著孩子們跟著老師學(xué)做小狗、小兔、小魚、小鴨等動(dòng)作，都發(fā)出了會(huì)心的微笑。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌，孩子們?cè)谀钅睢⒆鲎鲋?，學(xué)習(xí)了兒歌，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂。然后是操作活動(dòng)：撕紙《美麗的大樹》和《串項(xiàng)鏈》。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭?，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹；第二天的操作是串項(xiàng)鏈，孩子們做成項(xiàng)鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影，留下了美妙的瞬間。最后，孩子們還和爸爸、媽媽一起進(jìn)展了《過河》《蝸牛行》等游戲活動(dòng)。通過這次的親子活動(dòng)，孩子們和家長不但熟悉了幼兒園的校舍，熟悉了老師，更重要的是使老師和家長、孩子之間的情感更進(jìn)一步；同時(shí)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，體驗(yàn)了幼兒園活動(dòng)的快樂，為小班幼兒能進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活活動(dòng)，做好了充分的準(zhǔn)備。托班活動(dòng)總結(jié)511月13日上午，在幼兒園綜合樓三樓多功能廳內(nèi)，舉行了托班20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”，共有25名幼兒參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”面向全體幼兒，且邀請(qǐng)了家長參加，以親子游戲貫穿活動(dòng)始終?；顒?dòng)的開場“小刺猬鉆洞”，家長搭人洞，幼兒扮“小刺猬”鉆爬，比比看誰爬得快；“我是手推車”那么要求孩子當(dāng)“小推車”，家長推著小車走；游戲“推小車”既讓幼兒過足了坐小車的癮，又抱回了大氣球，為下一個(gè)游戲做好了準(zhǔn)備；“趕小豬”將興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)推上了高潮，孩子家長齊動(dòng)手，比比看誰家先把小豬趕回家。整個(gè)現(xiàn)場氣氛非常熱烈，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈，爭相展示著自己的風(fēng)采。家長也是各顯神通，從一個(gè)個(gè)家長臉上洋溢的笑容中，仿佛又回到了童年。這次的“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不僅為幼兒提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，而且培養(yǎng)了幼兒自信、英勇、合作等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)才能等方面安康和諧的開展。托班“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得了圓滿成功！托班活動(dòng)總結(jié)6早上，我班的慶母親節(jié)活動(dòng)在熱烈歡快的氣氛中圓滿完畢了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：活動(dòng)效果：今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了_月_日母親節(jié)，活動(dòng)氣氛非常的熱烈、愉快，利用班級(jí)特色：折紙，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái)，制作了美麗的折紙花朵，送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的折紙根底，愉快的制作了今天的禮物，母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛自己媽媽的思想。家長反應(yīng)：班級(jí)的活動(dòng)組織形式很合適小班幼兒，可以經(jīng)常開展此類活動(dòng)，不僅提供了孩子動(dòng)手制作的時(shí)機(jī)，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛別人的情感?；顒?dòng)反思：通過這次主題活動(dòng)，希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，最后，祝福天下所有的母親安康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿托班活動(dòng)總結(jié)7在教研活動(dòng)的深化開展中，我們托班年段在周四，周五的時(shí)候組織對(duì)小班段老師的半日活動(dòng)進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)。通過半天時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)大家的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動(dòng)時(shí)都能學(xué)習(xí)和借鑒。小班段的老師是很有魅力的老師。這個(gè)魅力不僅僅表如今外在，更表達(dá)在她們的教學(xué)過程中語言、眼神以及肢體語言的運(yùn)用上。從每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以看出老師的用心。一：教學(xué)有方案小班段老師的整個(gè)半日活動(dòng)緊緊有條，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都過度的非常自然、流暢?？梢試?yán)格按照半日活動(dòng)的流程安排和周幾乎額的內(nèi)容開展各項(xiàng)活動(dòng)?？梢娎蠋焸?cè)谥白隽撕艹渥愕臏?zhǔn)備，很用心。二：創(chuàng)意亮點(diǎn)多一走進(jìn)小班的教室，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇又好玩的東西：教室的掛飾、主題墻的裝飾等。這次的觀摩學(xué)習(xí)讓我印象深化的有花式點(diǎn)名〔讓幼兒說一樣自己喜歡的水果來進(jìn)展點(diǎn)名活動(dòng)很新穎又好玩?！尺€是就是音樂課的發(fā)聲練習(xí)〔用老師和小朋友打招呼的方式進(jìn)展發(fā)聲練習(xí)很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！橙宏P(guān)注細(xì)節(jié)小班的老師是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的老師，特別關(guān)注孩子的生活狀況，很多細(xì)節(jié)都浸透在幼兒一日生活中。比方：用餐后讓每個(gè)幼兒都去漱口，將保護(hù)牙齒的理念灌輸在幼兒的平時(shí)生活中；及時(shí)關(guān)注幼兒的飲水情況，針對(duì)冬天這個(gè)季節(jié)特征讓幼兒多喝水；在開展戶外活動(dòng)之前提醒幼兒將外套脫掉等等。四：教學(xué)活動(dòng)開展的有生有色：不管是教具準(zhǔn)備方面還是教態(tài)施行以及教學(xué)過程中師幼互動(dòng)方面，老師都能收放自如。在進(jìn)展“你覺得汽車的____像什么”的環(huán)節(jié)中能很好的用自己的肢體語言來引導(dǎo)幼兒自主發(fā)揮想象、大膽發(fā)表自己的意見，讓每一個(gè)幼兒都參與其中。在這次觀摩活動(dòng)后，更加深化的樹立了整體的教學(xué)觀，幼兒只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在科學(xué)的一日活動(dòng)組織下，建立有序的生活常規(guī)，才能真正