部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初高頻考點(diǎn)真題檢測卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初高頻考點(diǎn)真題檢測卷-（含答案）

小升初高頻考點(diǎn)真題檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

一．選擇題（共7小題）

1．（2022濠江區(qū)）下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．勁頭（jìn）咽喉（yīn）彩繪駱駝

B．翡翠（fěi）血脈（mài）沸騰通宵

C．熾熱（zhì）哄騙（hǒng）防卸明媚

D．?dāng)嚭停╤é）徘徊（huí）拔弄傾覆

2．（2022濠江區(qū)）下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．思援/弓繳/而射之B．思援/弓繳而射/之

C．思/援弓繳/而射之D．思援/弓繳而/射之

3．（2022梅江區(qū)）下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．成功的背后是辛勤的付出。

B．昆明的春天是一個(gè)很美的地方。

C．我們對這個(gè)問題展開了激烈的討論。

D．在農(nóng)村，臘月和正月，正是大家最閑在的時(shí)候。

4．（2022梅江區(qū)）給下面這段話選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，把句子連起來。（）

（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。

A．所以……因?yàn)椤蝗绻汀?；只要……就……；不管……都…?/p>

B．因?yàn)椤浴?；如果……就……；只要……就……；不管……都…?/p>

C．因?yàn)椤浴?；如果……就……；不管……都……；只要……就…?/p>

D．因?yàn)椤浴恢灰汀?；不管……都……；如果……就…?/p>

5．（2022興寧市）下列句子朗讀停頓劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。

B．處士笑/而然之。

C．以為世/無足/復(fù)為鼓琴者。

D．此/不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？

6．（2022貴定縣）下列關(guān)于古詩知識(shí)積累正確的一項(xiàng)是（）

A．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”出自李白的《春日》。

B．蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“淡妝濃抹總相宜”來稱贊揚(yáng)州瘦西湖的美。

C．“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”這里的“客”指的是賀知章。

D．王安石《泊船瓜洲》中寫到“春湖帶雨晚來急”表達(dá)出他在官場上不得重用的憂傷。

7．（2022興寧市）與“見微知著”意思不相近的一項(xiàng)是（）

A．睹瓶中之冰，而知天下之寒。

B．見一葉而知深秋。

C．尺有所短，寸有所長。

D．窺一斑而見全豹。

二．填空題（共4小題）

8．（2022魚臺(tái)縣）讀語境，看拼音寫字詞。

（1）這學(xué)期，我們徘徊在世界名著的花園里，閱讀著一本本書jí___________，就像輕yíng___________的蝴蝶親wěn___________著花ruǐ___________。我們沉浸在精彩的故事情節(jié)里，常?；孟胫约旱奈膶W(xué)造詣再上一個(gè)臺(tái)jiē___________，日后在文學(xué)lǐngyù___________有所jiànshù___________。

（2）學(xué)習(xí)之路從來都不是一帆風(fēng)順的。經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心哭qì___________，遇到“l(fā)án___________路虎”，或許你會(huì)感到kǒngjù___________。但這正是你逼pò___________自己快速成長的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過giānchuíbǎiliàn___________，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。當(dāng)你áo___________過所有的磨難后，迎接你的將會(huì)是明mèi___________的陽光和zhùhè___________的掌聲。

9．（2022遼陽縣）比一比，組詞

控___________寞___________版___________

攔___________宴___________販___________

10．（2022延津縣）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

既……又之所以……是因?yàn)楸M管……但是如果……就

小學(xué)生活___________難忘，期中充滿了同學(xué)和老師的濃濃情誼。___________讓我們對這一段經(jīng)歷做一個(gè)比喻，那___________把它當(dāng)作人生旅途中敬美的一段航程吧！我們一路乘風(fēng)破浪，見證了浪花的歡笑，經(jīng)歷了風(fēng)暴的洗禮。___________未來的旅途上可能還會(huì)有更多的挫折，都不能阻止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲覀兿嘈?，路在腳下！

11．（2022洛南縣）古詩詞填空。

（1）古人常以詩言志，于謙在《石灰吟》中借石灰言志：“”；

（2）鄭燮在《竹石》中借竹言志：“”。

（3）我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》在《采薇》一詩中曾描繪了這樣的畫面：回想當(dāng)初出征時(shí)正是春天，楊柳枝條柔弱，隨風(fēng)搖擺。請你根據(jù)描述寫出相應(yīng)的詩句：，。

（4）贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫到：桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到：，。

三．語言表達(dá)（共1小題）

12．（2022貴定縣）按要求改寫句子

（1）曉康對子軒說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

__________________________________________。

（2）醫(yī)護(hù)人員為我們付出的努力，我們應(yīng)該銘記在心。（反問句）

__________________________________________。

（3）家鄉(xiāng)的春天是個(gè)迷人的地方。（修改病句，抄在橫線上）

__________________________________________。

（4）我們已經(jīng)長大了，不得不學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。（改為肯定句）

__________________________________________。

（5）這地方太小，容不下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)。（改為夸張句）

__________________________________________。

四．文言文閱讀（共1小題）

13．（2022興寧市）閱讀

與善人居

與善人①居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚③之肆④，久而聞其臭，亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤；漆⑤之所藏者黑。是以⑥君子必慎其所處者焉。

①善人：品德高尚的人。②化：同化，與……趨向一致。③鮑魚：咸魚④肆：店鋪。⑤丹：丹砂，礦物名，紅色。⑥漆：墨漆。⑦是以：所以，因此。

（1）給加橫線的字選擇正確答案，填在括號(hào)里。

①與善人居。

A.相處、交往

B.居所

C.鄰居

②是以君子必慎其所與處者焉___________。

A.憂慮

B.謹(jǐn)慎

C.安靜

（2）文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？

A.民眾聚集的地方

B.骯臟有異味的環(huán)境

C.惡人或小人聚集的地方

（3）“近朱者赤，近墨者黑”與文中的“，”意思相近。

（4）聯(lián)系文言文的內(nèi)容，說說應(yīng)該如何選擇朋友。___________

五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

14．（2022興寧市）閱讀【材料一】

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著，他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（選自《十六年前的回憶》）

【材料二】李大釗被捕后，受盡了敵人的殘酷拷打和折磨，敵人慘無人道地把竹簽敲進(jìn)的指縫里，最后竟剝?nèi)チ怂p手的指甲。

（1）材料一的文段選自《》，作者是___________。

（2）結(jié)合材料二，說說你對李大釗的外貌描寫有什么新的理解？

（3）文段中多次出現(xiàn)李大釗的神情描寫，如“平靜”——“”——“”等。聯(lián)系上下文，你能從中體會(huì)到他內(nèi)心的想法嗎？請寫出來。

（4）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@種“偉大的力量”指什么？

15．（2022偃師市）閱讀。

毛主席在花山

1948年的的春夏之交，毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村。在臨時(shí)借用的農(nóng)家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”警衛(wèi)員說：“報(bào)告主席，為了不影響您工作。我和村長商量后，他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了。”

毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說：“這會(huì)影響群眾吃飯的。不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作影響群眾的生活。這樣吧，交給你一個(gè)任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米?！薄笆?！”警衛(wèi)員拔腿就走。

“注意，說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f。警衛(wèi)員回頭一笑：“知道了，請主席放心?！彼叱鲂≡翰痪?，花椒樹下的碾子又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。

警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席又叫住他，說：“任務(wù)完成得不錯(cuò)。還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一桶茶水。你負(fù)責(zé)送給碾米的鄉(xiāng)親們?！?/p>

茶泡好了，警衛(wèi)員拎著一桶清香的茶水來到碾臺(tái)旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，請碾米的鄉(xiāng)親們喝。開始大家還不好意思，經(jīng)他一動(dòng)員也就喝了起來。茶水對這里的人來說確實(shí)新鮮。一位上了年紀(jì)的大叔端著一碗茶水，湊到警衛(wèi)員跟前：“我說同志，這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？”警衛(wèi)員樂呵呵地說：“您老就慢慢地喝吧，一會(huì)兒就喝出味道來了?！?/p>

這時(shí)候，毛主席來了，鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。毛主席笑著向大家點(diǎn)頭，說：“要說喝茶的好處，確實(shí)不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉(zhuǎn)到毛主席身邊，便停了下來。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會(huì)兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的的米粒。一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

（1）短文通過___________、、等小事，表現(xiàn)出毛主席___________的品質(zhì)。

（2）判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A短文通過人物的外貌、神情、語言、行為描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)。___________

B花山村的群眾都認(rèn)識(shí)毛主席。___________

C毛主席對碾米很在行。___________

D毛主席既為國家大事操勞，又為老百姓的生活小事操心。___________

（3）簡要寫出毛主席的語言特點(diǎn)。

（4）花山村的群眾得知幫他們推碾子的是毛主席后會(huì)說些什么呢？

六．習(xí)作（共1小題）

16．（2022濠江區(qū)）生活，是一幅迷人的畫，勾勒出許多感人的故事；生活，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出了許多純潔美好的幻想；生活，是一束美麗的茉莉，爽朗的歡笑聲像茉莉散發(fā)出的醉人芳香……

請以“想起來就_____”為題寫一篇習(xí)作。

要求：

①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“感動(dòng)、開心、難過、氣憤、害怕、好笑”等詞語。

②作文中心明確，事例具體，注意寫出自己的真實(shí)感受。

小升初高頻考點(diǎn)真題檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共7小題）

1．【解答】A.有誤，“咽喉”的“咽”應(yīng)讀“yān”，指口腔后部主要由肌肉和黏膜構(gòu)成的管子。讀“yàn”時(shí)，指使嘴里的食物或別的東西通過咽頭到食管里去。讀“yè”時(shí)，指聲音受阻而低沉。

B.正確。

C.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，指旺盛；熱烈。“防卸”應(yīng)改為“防御”，指防守抵御。

D.有誤，“攪和”的“和”應(yīng)讀“huo”，指攪拌。讀“hé”時(shí)，指平和；和緩。“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”，指回環(huán)?！鞍闻睉?yīng)改為“撥弄”，指來回?fù)軇?dòng)。

故選：B。

2．【解答】出自文言文《學(xué)弈》，句意：想著拉弓搭箭去射它。根據(jù)意義劃分為：思/援弓繳/而射之。

故選：C。

3．【解答】A.C.D項(xiàng)正確。

B項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，把“地方”改成“季節(jié)”。昆明的春天是一個(gè)很美的季節(jié)。

故選：B。

4．【解答】“我們有缺點(diǎn)”與“不怕別人批評指出”之間是假設(shè)關(guān)系，故用“如果……就……”連接；“我們是為人民服務(wù)的”與“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出”之間是因果關(guān)系，故用“因?yàn)椤浴边B接；“是什么人”與“我們指出”“行”之間是條件關(guān)系，故用“不管……都……”連接；“你說得對”與“我們改正”之間是條件關(guān)，故用“只要……就……”連接。

故選：C。

5．【解答】A.不恰當(dāng)，“一人專心致志，惟弈秋之為聽”意思是其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)。根據(jù)意義劃分為：其一人/專心致志，惟弈秋/之為聽。

B.不恰當(dāng)，“處士笑/而然之”意思是杜處士笑笑，感到他說得很有道理。根據(jù)意義劃分為：處士/笑而然之。

C.不恰當(dāng)，“以為世無足復(fù)為鼓琴者”意思是認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。根據(jù)意義劃分為：以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。

D.恰當(dāng)。

故選：D。

6．【解答】A.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！背鲎运未祆涞摹洞喝铡?。說法錯(cuò)誤。

B.蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“淡妝濃抹總相宜”來稱贊杭州西湖的美。說法錯(cuò)誤。

C.“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！边@里的“客”指的是賀知章。說法正確。

D.王安石《泊船瓜洲》中寫到“明月何時(shí)照我還”，表達(dá)出他在官場上不得重用的憂傷。說法錯(cuò)誤。

故選：C。

7．【解答】見微知著：見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。

A.相近。睹瓶中之冰，而知天下之寒：看見瓶中水結(jié)冰了，就知道天氣冷了。

B.相近。見一葉而知深秋：看見一片葉子的掉落而知道秋天來了。

C.不相近。尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。

D.相近。窺一斑而見全豹：比喻看到的只是一部分或比喻可以從觀察的部分推測到全貌。

故選：C。

二．填空題（共4小題）

8．【解答】故答案為：

（1）籍盈吻蕊階領(lǐng)域建樹；

（2）泣攔恐懼迫千錘百煉熬媚祝賀。

9．【解答】例如“控”與“攔”，音不同，部首相同，義不同。控：掌握；操縱?？山M詞“遙控”。攔：不讓通過；阻擋?？山M詞“阻攔”。

故答案為：

遙控寂寞出版

阻攔宴會(huì)商販

10．【解答】“小學(xué)生活難忘”與“期中充滿了同學(xué)和老師的濃濃情誼”之間是因果關(guān)系，故用“之所以……是因?yàn)椤边B接?！白屛覀儗@一段經(jīng)歷做一個(gè)比喻”與“那把它當(dāng)作人生旅途中敬美的一段航程吧”之間是假設(shè)關(guān)系，故用“如果……就……”連接。“見證了浪花的歡笑”與“經(jīng)歷了風(fēng)暴的洗禮”之間是并列關(guān)系，故用“既……又……”連接?！拔磥淼穆猛旧峡赡苓€會(huì)有更多的挫折”與“都不能阻止我們前進(jìn)的步伐”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“盡管……但是……”連接。

故答案為：

之所以是因?yàn)槿绻图扔直M管但是

11．【解答】（1）出自明代于謙的《石灰吟》。

（2）出自清代鄭燮《竹石》。

（3）出自《采薇》。

（4）出自唐代王維的《送元二使安西》。

故答案為：

（1）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；

（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；

（3）昔我往矣楊柳依依；

（4）勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人。

三．語言表達(dá)（共1小題）

12．【解答】（1）本題考查句式轉(zhuǎn)換。直述句改為轉(zhuǎn)述句，一改符號(hào)，將冒號(hào)、雙引號(hào)去掉，換成逗號(hào)；二改人稱，將第一人稱“我”改為第三人稱“他”，第二人稱“你”改為第三人稱“子軒”。即：曉康對子軒說，他要像子軒一樣熱愛集體。

（2）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句，添加疑問語氣詞“難道……嗎”“怎能……呢”；句式由肯定變否定；句末符號(hào)由句號(hào)變問號(hào)。即：醫(yī)護(hù)人員為我們付出的努力，難道我們不應(yīng)該銘記在心嗎？

（3）本題考查修改病句。尋找病因，對癥下藥。本句的病因是語序不當(dāng)。把“家鄉(xiāng)”與“春天”位置對調(diào)。即：春天的家鄉(xiāng)是個(gè)迷人的地方。

（4）本題考查雙重否定句改為肯定句。雙重否定句改為肯定句，去掉雙重否定詞“不得不”，換成“只得”即可。即：我們已經(jīng)長大了，只得學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

（5）本題考查夸張句。夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。本題可運(yùn)用“巴掌大”來形容地方狹小。即：這巴掌大的地方，容不下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)。

故答案為：

（1）曉康對子軒說，他要像子軒一樣熱愛集體。

（2）醫(yī)護(hù)人員為我們付出的努力，難道我們不應(yīng)該銘記在心嗎？

（3）春天的家鄉(xiāng)是個(gè)迷人的地方。

（4）我們已經(jīng)長大了，只得學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

（5）這巴掌大的地方，容不下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)。

四．文言文閱讀（共1小題）

13．【解答】譯文：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時(shí)間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時(shí)間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時(shí)間長了會(huì)變紅，藏漆的地方時(shí)間長了會(huì)變黑，也是環(huán)境影響使然?。∷哉f真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。

（1）①考查字詞解釋。與善人居：常和品行高尚的人在一起。所以“居”翻譯成“相處、交往”。②考查字詞解釋。是以君子必慎其所處者焉：所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。所以“慎”翻譯成“謹(jǐn)慎”。

（2）考查句子的理解。鮑魚之肆：就像到了賣鮑魚的地方。根據(jù)“與不善人居，如入鮑魚之肆”判斷出答案為：C。

（3）考查句子的理解。近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。

“丹之所藏者赤；漆之所藏者黑。”翻譯成“藏丹的地方時(shí)間長了會(huì)變紅，藏漆的地方時(shí)間長了會(huì)變黑”。所以二者意思相近。

（4）結(jié)合注釋理解文章的大意可知，文章舉例告訴人們必須要謹(jǐn)慎選擇相處的朋友。據(jù)此談?wù)勛约簳?huì)選擇什么樣的朋友。

故答案為：

（1）①A；②B。

（2）C；

（3）丹之所藏者赤漆之所藏者黑；

（4）這篇文章告訴人們必須要謹(jǐn)慎選擇相處的朋友，所以我會(huì)選擇謙虛有禮、樂觀向上的人做朋友。

五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

14．【解答】（1）文學(xué)常識(shí)。通讀語段和查詢資料可知，這篇課文的題目是《十六年前的回憶》，作者是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華。

（2）考查學(xué)生對人物描寫方法的理解。結(jié)合“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是對父親的外貌和神態(tài)描寫。從“亂蓬蓬的長頭發(fā)”的描寫中，我們可以聯(lián)想到李大釗受過酷刑，雖然在獄中受到酷刑，可是他的臉色很“平靜”，“平靜”一詞說明了李大釗對殘酷折磨的態(tài)度，沒有將敵人的嚴(yán)刑拷打放在心上。

（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若，是因?yàn)槔畲筢搶Ω锩聵I(yè)充滿必勝信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，相反地，他用“平靜”“安定”“沉著”影響親人：親人們不要傷心、難過，我的血不會(huì)白流，你們要化悲痛為力量，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，革命一定會(huì)勝利的。

（4）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心”可知，這種偉大的力量是指對于革命事業(yè)的信心。

故答案為：

（1）十六年前的回憶革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華；

（2）說明了李大釗對殘酷折磨的態(tài)度，沒有將敵人的嚴(yán)刑拷打放在心上。

（3）親人們不要傷心、難過，我的血不會(huì)白流，你們要化悲痛為力量，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，革命一定會(huì)勝利的。

（4）指對于革命事業(yè)的信心。

15．【解答】（1）考查對事件的概括及品析人物品質(zhì)。由“這會(huì)影響群眾吃飯的。不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作影響群眾的生活。這樣吧交給你一個(gè)任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米“可概括為：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來。由“還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一桶茶水。你負(fù)責(zé)送給碾米的鄉(xiāng)親們“可概括為：派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水。由“毛主席推碾子還挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的的米?！笨筛爬椋好飨瘞椭概颇胱印＿@些都表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、平易近人的品質(zhì)。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解及判斷正誤。A文中沒有外貌描寫，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。B從文中“位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席：‘這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？’”可知此項(xiàng)錯(cuò)誤。C從文中“毛主席推碾子還挺在行”可知此項(xiàng)正確。D從文中“他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著”還關(guān)心百姓碾米的事情，可知此項(xiàng)正確。

（3）考查人物語言特點(diǎn)。從文中：毛主席笑