心理健康公開課教案

第頁共頁心理安康公開課教案心理安康公開課教案心理安康公開課教案1活動目的:1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、理解就醫(yī)的心理準備和平安考前須知。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚?、動畫視頻《不怕看醫(yī)生》2、PPT課件(關于小朋友看病的圖片)活動過程一、老師請幼兒觀看動畫視頻《不怕看醫(yī)生》，引出活動主題。1、老師:小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧!2、老師播放動畫視頻《不怕看醫(yī)生》，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒簡單描繪視頻中的內(nèi)容，老師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個英勇的孩子，不怕打針。二、觀察圖片，理解就醫(yī)的心理準備和平安考前須知。1、老師:好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小朋友們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)歷，并依次播放小朋友們看病的圖片，讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引導幼兒知道就醫(yī)的平安事項。活動反思:這次心理安康活動--《不怕看醫(yī)生》，是想讓幼兒通過活動理解一些就醫(yī)的心理準備和平安考前須知，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很對抗，因此這次活動對幼兒有很好的教育意義?；顒又杏變河^看了動畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也理解了一些關于就醫(yī)的平安事項，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克制懼怕醫(yī)務人員的心理，做個英勇的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中缺乏的是沒有準備看病的用具，假設能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感興趣，我想在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來也會更快更好。心理安康公開課教案2一、教學目的：通過活動，幫助學生從相貌、性格、特長等方面尋找自己的特點，學會調(diào)節(jié)自己的情緒，增強自我意識，發(fā)現(xiàn)自我，喜歡自我。二、教學重點：引導學生如何喜歡自己。三、教學難點：幫助學生理解為什么要喜歡自己。四、教學準備：1、每人準備一面小鏡子。2、《奧運歡送你》、《祈禱》的磁帶，《丑小鴨》動畫片光盤3、希望樹一棵，做成得意形狀的卡紙。4、學生排成U型坐位五、教學過程：〔一〕提醒課題1、播放《北京歡送你》，全班同學一起唱唱。2、提醒課題〔二〕故事明理1、播放故事《丑小鴨》。2、真情流露〔三〕“喜歡我自己”大討論1、老師身上有這么多優(yōu)點，相信你們身上也有很多優(yōu)點，如今請大家拿出的小鏡子照一照自己，說一說自己最滿意的地方?！草p放音樂〕2、“喜歡我自己”大討論師：剛剛我們到了自己的外表美，如今我們找一找自己內(nèi)在的美。如今我們進展喜歡自己大討論。我們先在小組里交流，誰想和大家共同分享？〔1〕小組交流〔3〕全班交流。3、〔參與度不高，個別輔導：坐在老師身邊，大家一起幫他找找優(yōu)點。也可以提到前面〕〔其實你們在老師的眼里都很棒，都具有很多優(yōu)點，你不想讓大家理解你嗎？難道你沒有優(yōu)點嗎？不可能，來大家一起幫他找找。你在家?guī)蛬寢寬叩貑幔繋屠蠋熓岸捱^東西嗎？〕4、小結：除了你們說到的這些還有孝敬父母、拾金不昧、文明禮貌、熱愛小動物、保護同學、團結同學、責任心強、表現(xiàn)積極等5、大聲對自己說。孩子們，如今你喜歡自己了嗎？讓我們大聲的對自己說：我喜歡我自己。師：從今天起。生：我喜歡我自己！〔四〕希望樹1、寫自己心中的希望2、希望樹，在歌聲中完畢這節(jié)課……心理安康公開課教案3活動目的：1、理解每個人都有自己獨特的名字，樂意在群體中表述自己對名字的想法。2、初步理解父母帶給自己名字的含義，并愛上自己的名字。活動重難點：重點：理解每個人都有自己獨特的名字，并理解自己名字的含義。難點：1、理解自己名字的含義；2、在群體中表達自己對名字的.想法?；顒訙蕚洌?、幼兒名牌；2、繪本ppt；3、視頻；4、愛心卡活動過程：一、談話導入，聊聊名字1、我們初次見面，你愿意分享下你的名字嗎？〔出示名字卡〕2、老師分享自己的名字〔名字卡〕二、分享交流，闡述心聲1、出示ppt，小老鼠，讓幼兒知道原來對于名字也有喜歡或不喜歡的。2、你對自己名字有什么感受？三、繪本支持，釋放焦慮1、傾聽小老鼠的煩惱〔兩個錄音〕。2、它為什么會不喜歡自己的名字？請幼兒說說。3、理解小老鼠名字的機密。4、請幼兒說說原因并播放小老鼠喜歡了自己名字。四、真情互動，提升認識1、播放一個媽媽的錄音2、翻開父母的愛心卡3、分享感動時刻活動延伸：出示幾個名人名字和照片，大聲說出我愛我的名字。心理安康公開課教案4【活動設計】進入大班后孩子們變得英勇了，從談話中我常常明白他們有的可以單獨在房間里睡覺了，有的敢下水游泳了……但是我也發(fā)現(xiàn)隨著學習負擔的加重，有局部孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài)，甚至有的產(chǎn)生了極不安康的心理，《綱要》中提出要注重孩子安康開展，不僅僅體此刻身體素質(zhì)上，更要從心理上去呵護他們，所以產(chǎn)生了本次活動。由說英勇找英勇到聽聽大人們的寄予，幫助孩子們樹立自信，構成遇事不慌張、不放棄，英勇地應對困難、解決困難的良好心理品質(zhì)?！净顒幽康摹?、在看看講講找找中積累生活中各種英勇的經(jīng)歷，可以圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時，英勇應對并解決它，對自己要有信心?！净顒訙蕚洹壳捌诮?jīng)歷：幼兒有獨處的經(jīng)歷、日?；顒又懈惺苓^自己英勇。物質(zhì)準備：錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等?！净顒舆^程】一、認讀字卡，說一說英勇。要求：大膽說說自己在生活的英勇表現(xiàn)，理解克制恐懼心理很英勇。1、提問：什么是英勇你是英勇的孩子嗎表此刻哪里你有一個人在家的經(jīng)歷嗎當時情緒怎樣有什么方法讓自己不害怕。2、情景——獨處時有人敲門，怎樣辦3、小結：除了不怕疼，不哭很英勇，獨處時克制恐懼，遇到突發(fā)事件能想出方法也是英勇的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，確實比以前英勇了。二、看看說說，找一找英勇。要求：進一步認識英勇的行為，明白學習時應對困難有信心也是英勇的表現(xiàn)。1、聽廣告——夸夸爸爸的英勇。提問：誰的爸爸很英勇什么行為并不是英勇的表現(xiàn)2、出示圖片，找一找英勇的人。提問：為什么說他們是英勇的人理解詞語：見義勇為，舍己救人3、爸爸媽媽們有些什么話要對