2022年體育教學(xué)計劃

2022年體育教學(xué)計劃體育教學(xué)計劃1

一、教學(xué)目的要求

1、增進學(xué)生健康、增添學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到進展，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會主義，樹立為祖國而鍛煉的社會責(zé)任感，要協(xié)作教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前預(yù)備，上課鈴響馬上在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生互相問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請假。

6、上課時要用心聽講，仔細觀看動作示范，主動開動腦筋，分析理解動作要領(lǐng)。

7、嚴格根據(jù)規(guī)定的隊形、順序，動作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進行刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號或手勢進行輪換練習(xí)。

8、遵守課堂紀律，不做與本課無關(guān)的其它活動；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。

9、協(xié)助教師布置場地、整理器材，要養(yǎng)成愛惜公共財物的習(xí)慣。

10、同學(xué)間要團結(jié)友愛、相互幫助，共同進步；分組活動時要聽從小組長的指揮。

11、仔細參與體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗，爭取到達優(yōu)秀成果。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增添體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容準時間支配

〔一〕體育、衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)學(xué)問〔1課時〕

1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)〔1課時〕

2、課間體育活動的作用于方法〔1課時〕

3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我愛護的方法〞〔1課時〕

〔二〕實踐課

1、投擲〔助跑投擲壘球〕、游戲〔十字接力〕〔1課時〕

2、投擲〔助跑投擲壘球〕、游戲〔車輪賽〕〔1課時〕

3、徒手操〔雙人操第一套1~4節(jié)〕、游戲〔搶圈追逃〕〔1課時〕

4、徒手操〔雙人操第一套5~7節(jié)〕、游戲〔互射〕〔1課時〕

5、韻律活動〔1課時〕

6、韻律活動〔1課時〕

7、韻律活動〔1課時

8、跑〔蹲踞式起跑〕、游戲〔打好地目標〕〔1課時〕

9、跳動〔跨越式跳高〕、游戲〔8字接力跑〕〔1課時〕

10、小足球〔熟識球性的練習(xí)〕、游戲〔傳球比快〕〔1課時〕

11、技巧〔肩肘倒立〕、游戲〔跑壘記分〕〔1課時〕

12、跑〔50米快速跑〕、游戲〔行動一致〕〔1課時〕

13、隊列[向左〔右〕轉(zhuǎn)走]、技巧〔肩肘倒立〕〔1課時〕

14、低單杠〔單掛搖擺上〕、技巧〔肩肘倒立〕〔1課時〕

15、投擲〔壘球投遠〕游戲〔快快跳起來〕〔1課時〕

16、小足球〔腳背內(nèi)側(cè)踢球〕、游戲〔迎面?zhèn)髑颉场?課時〕

17、低單杠〔單掛搖擺上〕、游戲〔茶紅旗〕〔1課時〕

18、低單杠〔單掛搖擺上考核〕、游戲〔連續(xù)跳長繩〕〔1課時〕

19、武術(shù)〔1課時〕

20、武術(shù)〔1課時〕

21、武術(shù)〔1課時〕

22、跳動〔助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面肯定的橫繩〕、游戲〔青蛙跳水〕〔1課時〕

23、小足球〔腳底接球〕、游戲〔十字運球接力〕〔1課時〕

24、跑〔400米全程跑〕、游戲〔打龍尾〕〔1課時〕

25、小足球〔腳背正面踢球〕、游戲〔足球射門〕〔1課時〕

26、跳繩〔向前搖繩編花跳〕、游戲〔快快跳起來〕〔1課時〕

27、跳繩〔向后搖繩編花跳〕、1分30秒跳短繩考核〔1課時〕

三、具體措施

1、堅持上好每一節(jié)課

2、理論實踐相結(jié)合

3、做好示范

4、留意安全

體育教學(xué)計劃2

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開心地開始了緊急而又勞碌的校內(nèi)生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標準》強調(diào)以學(xué)生的進展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的進展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培育學(xué)生主動參與體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必需通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計和實施過程中，要留意學(xué)生學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的改變，充分發(fā)揮游戲的功能作用，把握體育運動技能，進展身體素養(yǎng)、增進身體健康。培育學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生主動參加，形成生機勃勃的校內(nèi)體育氣氛。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生特別喜愛體育，但部分技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三、主要目標

1、培育學(xué)生主動參加體育活動的看法和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術(shù)語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點，基本把握武術(shù)的簡潔組合動作。

3、體驗參與不同項目運動的心理感受，如、在練習(xí)400米項目活動中體驗疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊急，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等。

4、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生把握技術(shù)、培育興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標準，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學(xué)生實際狀況確定教學(xué)目標。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生參與體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材，不上無預(yù)備的課，觀看學(xué)生的心情改變，多與學(xué)生溝通，準時與班主任、家長溝通，表揚進步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇，準時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜愛的體育教師。

4、關(guān)注“體差生〞，加強特長生的培育,本學(xué)期開展“我也有特長〞活動，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習(xí)計劃(練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量、要到達的明標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)狀況。

5、培育學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，在勝利面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學(xué)校的各項體育工作，做好宣揚和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試〞工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析，總結(jié)成果、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。

7、仔細參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、進行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思索，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動有時效性。

8、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的學(xué)問進行穩(wěn)固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們寵愛的體育項目，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了細致的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成果。

體育教學(xué)計劃3

一、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本把握基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)能力；在主動參加體育游戲與活動。但部分班級學(xué)生由于個體差異的奔跑能力、跳動能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個別女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、主動參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面進展，增添關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、主動向上、團結(jié)合作、競爭進取等的精神，以及英勇、頑強、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標的達成。

教材的設(shè)計要把重點放在培育學(xué)生參加活動和主動、主動的學(xué)習(xí)看法上。教師在選擇教材時，要在“趣〞上做文章，進展學(xué)生體育基本活動能力。

在教學(xué)時教師應(yīng)表達在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、主動、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要把握獲地結(jié)果的過程。

教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要依據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

體育教學(xué)計劃4

一、學(xué)期教學(xué)總要求

1、教材分析〔包括版本，教材編寫特點，主要內(nèi)容，重難點〕；

2、學(xué)情分析。主要對所帶班級這門課程的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做一個剖析；

教材分析：

本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進入到中學(xué)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng)，又由于這一屆學(xué)生中考體育測試要發(fā)生改變，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點放在了培育學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七年級教學(xué)大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成果，我認為從如今起就開始要以提高身體綜合素養(yǎng)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標。應(yīng)當(dāng)說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是特別重的，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時，大幅度提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，特殊是奔跑能力和柔韌性的培育。

教學(xué)策略是：加強對學(xué)生課堂常規(guī)及鍛煉習(xí)慣的訓(xùn)練教育，同時花大力氣對學(xué)生中長跑和柔韌性進行訓(xùn)練，因為學(xué)生在這項枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項目取得好成果打下來良好的基礎(chǔ)，同時，枯燥的練習(xí)簡單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學(xué)會起到良好的作用。

學(xué)生狀況：

本學(xué)期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生主動性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

1、教學(xué)具體措施

教法設(shè)計。通過中長跑訓(xùn)練帶動學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學(xué)法指導(dǎo)。教會學(xué)生如何進行中長跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)自己平常訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

初一學(xué)生剛進入中學(xué)，小學(xué)生的行為習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣根深蒂固，一時難以轉(zhuǎn)變，所以在本學(xué)期思想上多教育多引導(dǎo)，課堂訓(xùn)練應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥，學(xué)生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀律、不怕吃苦，轉(zhuǎn)變小學(xué)生行為習(xí)慣的最直接、最有效的方法。

開學(xué)第一周對學(xué)生進行安全第一課的系統(tǒng)教育，告知他們體育課應(yīng)當(dāng)留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉(zhuǎn)變他們不良的上課及鍛煉習(xí)慣。

接下來對學(xué)生的體質(zhì)進行測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵學(xué)生在以后的鍛煉中更加努力，爭取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成果。另外通過學(xué)生的體育成果了解到學(xué)生運動能力的弱項，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強化訓(xùn)練。在本學(xué)期末進行一次測試，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的根據(jù)。

三、具體時間支配：

體育課具體支配：

1、第一周開學(xué)第一課安全教育及隊列隊形訓(xùn)練，初步轉(zhuǎn)變學(xué)生懶散不守紀律的習(xí)慣。

2、課堂前半部分進行中長跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí)，后半部分進行專項測試以及柔韌性練習(xí)，爭取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對性的訓(xùn)練

1、加強對學(xué)困生的關(guān)注力度，鼓舞幫助他們樹立信念決不能掉隊。因為，初一就掉隊越到后面就越不行，這對他們一生都會產(chǎn)生特別負面的影響。

2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破。

3、加強對女生的訓(xùn)練指導(dǎo)，因為女生相對于男生來說更簡單拿到總分。

體育教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能主動參與體育鍛煉。

二、基本狀況：

這學(xué)期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學(xué)生，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運動技能障礙。學(xué)生喜愛運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯缺乏。個體進展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加留意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。

他們有不同的身體素養(yǎng)。因為初中生面臨中考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動的支配，讓他們在體檢中取得好成果，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較清靜不主動，上課要常常和她們溝通，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培育女生主動參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成果。

三、教材分析：

依據(jù)我校的實際狀況，有目的、有計劃地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本學(xué)問和技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化學(xué)問，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學(xué)生。

教材包括：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。

教材重點：跑的快；跳動中的跳動跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術(shù)；

教材難點：蹲起；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標和要求

1、讓學(xué)生認識自己的身體，把握簡潔的體育鍛煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全學(xué)問，培育仔細鍛煉身體的看法。把握眼保健操和新的無線電練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本功。把握簡潔的運動技能，進一步進展學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的.基本身體活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標。我們會在體育競賽中不斷嘗試和體驗，練習(xí)和思索，相互學(xué)習(xí)和評價，感受體育的樂趣和好處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的勝利喜悅。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，把握許多中考可能要考的項目。

5、收集和引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，進行綜合能力測試。

6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增添體質(zhì)。

動詞〔verb的縮寫〕改善教育

教學(xué)具體措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、進展學(xué)生獨特，培育英勇、頑強、朝氣勃勃和主動向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

7、仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

8、課堂上，參加到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培育體育骨干，起到搶先的作用。課中多采納競賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成果。

9、課后做到準時反思總結(jié)。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

六、德育滲透：

體育活動對于進展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生服從組織，遵守紀律，老實、機靈、主動進取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

〔1〕、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培育學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

〔2〕、游戲里支配教育學(xué)生遵守紀律，公正老實，主動進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

〔3〕、田徑支配培育學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

〔4〕、球類中支配培育團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

〔5〕、在體操中支配培育相互幫助的合作意識的內(nèi)容。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生主動參加體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、仔細領(lǐng)會課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評課參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5、多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6、加強自我鍛煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評價教育教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)實行教師或?qū)W生互相評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1、學(xué)習(xí)看法與行為：能否以端正主動的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2、體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

體育教學(xué)計劃6

一、狀況分析：

對小學(xué)生來說上體育課是高興的時候，因為他們剛剛接觸體育課。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的興趣。充分培育學(xué)生終身體育的意識。讓小學(xué)生德智體全面進展。當(dāng)在鍛煉他們的時候，肯定要留意，因為他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對以上狀況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進行介紹。第四部分是小學(xué)生體育考核與達標標準。

三、教學(xué)目標：

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法，懂得一些體育與健康的安全常識。

2、能學(xué)會體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動作，把握簡潔的運動技能，具備肯定的進展身體素養(yǎng)和基本動作的能力。

3、初步形成英勇頑強的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)措施：

重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

五、教學(xué)進度：

學(xué)年度教學(xué)進度表

體育學(xué)科教學(xué)進度表

一年級〔2〕班科任教師：粟彬填表日期：20xx年9月12日

20xx年8月28日

本學(xué)期上課〔18〕周，共〔48〕節(jié)其中新授課〔38〕節(jié)，復(fù)習(xí)考試〔5〕節(jié)，機動〔5〕節(jié)

體育教學(xué)計劃7

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、全面鍛煉，努力增添學(xué)生的體質(zhì)。

2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、把握簡潔的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本情景分析：

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但十分愿意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，進取學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增添了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)資料：

1、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體學(xué)生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，進取學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師到處以身作則，為人師表。

體育教學(xué)計劃8

一、學(xué)生分析

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動本領(lǐng)，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如、肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，