高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。4.經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長度都相等。5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。第二單元地球運(yùn)動(dòng)專題1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。2、天體系統(tǒng)的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。4、月球：(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動(dòng)：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。7、太陽活動(dòng)--黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。8.太陽活動(dòng)的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流――磁場(chǎng)――磁暴9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿?。②太陽能是我們?nèi)粘Ｋ媚茉础?0.自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時(shí)針方向、南極上空俯視呈順時(shí)針方向速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時(shí)，晝夜更替周)意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時(shí)③水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)物體的偏移(北右南左)11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。12、晨昏線與經(jīng)線：晨昏線與經(jīng)線重合-----春;晨昏線與經(jīng)線交角最大、13、時(shí)間計(jì)算：所求時(shí)間=已知時(shí)間±區(qū)時(shí)差+途中時(shí)間14、時(shí)區(qū)=經(jīng)度/15°(若不整除，則四舍五入)區(qū)時(shí)差=時(shí)區(qū)差15、世界時(shí)：以本初子午線(0°)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，也稱為格林尼治時(shí)間，也是零時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。16、日期分割：零點(diǎn)經(jīng)線往東至日界線(180°)為地球上的“今天”，往西至日界線為“昨天”。17、日界線：自西向東越過日界線(不完全經(jīng)過180°經(jīng)線)日期減一天，自東向西越過日期加一天。18、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇：自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗②地球自轉(zhuǎn)的初速度：取決於緯度和地勢(shì)③地形平坦開闊);人文因素(地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要)。①太原：技術(shù)力量強(qiáng);②酒泉：大陸性氣候，晴天多;③西昌緯度低，發(fā)射初速度大;④海南文昌：緯度低，發(fā)射初速度大;海運(yùn)便利。19、公轉(zhuǎn)速度：1月初--近日點(diǎn)—速度快，7月初--遠(yuǎn)日點(diǎn)—速度慢;意義：①晝夜長短的變化②正午太陽高度的變化③四季的更替④五帶的形成20、公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)形成了黃赤交角(23°26′)：①黃赤交角存在---太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)---晝夜長短和正午太陽高度的變化---四季黃赤交角存在---太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)—?dú)鈮簬эL(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)—地中海氣候、熱帶草原氣候的形②五帶的劃分界線：南北回歸線之間為熱帶、回歸線極圈之間為溫帶、極圈極點(diǎn)之間為寒帶③若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變小;若黃赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大若黃赤交角為零，太陽永遠(yuǎn)直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。21、正午太陽高度變化規(guī)律：①由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減②正午太陽高度的計(jì)算=90°—△(直射點(diǎn)與所求點(diǎn)的緯度間隔)③夏至日北回歸線以北地區(qū)正午高度角一年中最大值,南半球一年中最小值;冬至日南回歸線以南地區(qū)正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。④南北回歸線之間的地區(qū)-----有兩次直射機(jī)會(huì)---兩次最大值⑤緯度越高，正午太陽高度角越小，樓房間距越大。22、晝夜長短的時(shí)間分布：①太陽直射點(diǎn)在哪個(gè)半球，哪個(gè)半球晝長夜短，北半球夏季，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球的晝長夜短。②太陽直射點(diǎn)向哪個(gè)半球移動(dòng)，這個(gè)半球的晝就漸長，北半球6月22日晝最長，12月22日最短。③南北回歸線之間晝長最大值與正午太陽高度角最大值不在同一天出現(xiàn)，如?？谑小?3、晝夜長短的緯度分布：北半球夏半年，晝長夜短，越向北白晝?cè)介L(日出越早日落越晚)，如北京>上海>廣州北半球冬半年，晝短夜長，越向南白晝?cè)介L(日出越早日落越晚)。如海口>廣州>上海，24、晝長=日落時(shí)間—日出時(shí)間;晝長=24小時(shí)—夜長日出時(shí)間=12：00-晝長/2(或0：00+夜長/2);赤道上的點(diǎn)的日出時(shí)間是6：00日落時(shí)間=12：00+晝長/2(或24：00-夜長/2);赤道上的點(diǎn)的日落時(shí)間是18：0025、地球是個(gè)不發(fā)光、不透明球體—-晝夜現(xiàn)象出現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)的球體—-晝夜更替(自轉(zhuǎn)速度周期影響晝夜溫差變化)地球傾斜的公轉(zhuǎn)的球體—-直射點(diǎn)的移動(dòng)、正午太陽高度、晝夜長短的變化―四季五帶26、典型的季節(jié)現(xiàn)象地理現(xiàn)象時(shí)間季節(jié)北半球夏半年北半球冬半年地球公轉(zhuǎn)七月初，遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，地球公轉(zhuǎn)角速度、線速度最慢一月初，近日點(diǎn)附近，地球公轉(zhuǎn)角速度、線速度最快正午太陽高度6月22日左右，北回歸線以北地區(qū)達(dá)最大，赤道及南半球達(dá)最小12月22日左右，南回歸線以南地區(qū)達(dá)最大，赤道及北半球達(dá)最小晝夜長短晝長夜短，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝晝短夜長，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜等溫線陸地等溫線均向北凸出陸地等溫線均向南凸出，海洋相反氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽直射點(diǎn)北移隨太陽直射點(diǎn)南移雪線雪線上升雪線下降北印度洋洋流受西南季風(fēng)的.影響，洋流呈順時(shí)針流動(dòng)受東北季風(fēng)的影響，洋流呈逆時(shí)針流動(dòng)中國的降水夏李風(fēng)影響，降水多冬李風(fēng)影響，降水少中國的河流內(nèi)流河因高溫導(dǎo)致冰雪融水多，外流河受夏季風(fēng)影響，大部分河流進(jìn)入汛期，東北地區(qū)分春汛、夏汛大部分進(jìn)入枯水期，秦嶺淮河以北的河流有結(jié)冰期，部分河流有斷流現(xiàn)象中國的季風(fēng)全國大部分地區(qū)受來自海洋的夏季風(fēng)影響，高溫多雨全國大部分地區(qū)受來自大陸的冬季風(fēng)影響，寒冷少雨中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全國普遍高溫，農(nóng)作物進(jìn)入生長期，作物熟制自南向北由一年三熟逐漸過渡到兩年三熟至一年一熟北方大部分地區(qū)農(nóng)作物處於越冬期，南方熱帶地區(qū)水熱充足，可生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜、瓜果氣象災(zāi)害旱澇(華北春旱、長江伏旱)、暴雨、臺(tái)風(fēng)(表現(xiàn)：強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮)寒潮、沙塵暴、乾旱、暴雪地質(zhì)災(zāi)害滑坡、泥石流較多較少第三單元大氣專題1、對(duì)流層的特點(diǎn)：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)(12km)顯著;③天氣復(fù)雜多變。2、平流層的特點(diǎn)：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn)，以水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)為主，有利於高空飛行。3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫4、大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢(shì)關(guān)系：晴朗的天氣、地勢(shì)高空氣稀薄，光照越強(qiáng);中國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。6、大氣的保溫效應(yīng)：強(qiáng)烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高(云層反射作用強(qiáng));夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強(qiáng))。8、氣溫的垂直分布：對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減9、氣溫的水準(zhǔn)分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，中國熱量最豐富的地區(qū)：海南島②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地;③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。②變化規(guī)律：內(nèi)陸>沿海，大陸性氣候>海洋性氣候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>陰天。11、熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)(1)水準(zhǔn)方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)——陰雨(2)水準(zhǔn)方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)——晴朗(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。(4)來自低緯的氣流——暖濕(5)來自高緯的氣流——冷干(6)來自海洋的氣流——濕(7)來自大陸的氣流(離陸風(fēng))——干(8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風(fēng)12、水準(zhǔn)方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓;反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。13.風(fēng)的形成：大氣的水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)叫風(fēng)，水準(zhǔn)氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因，等壓線愈密風(fēng)速愈大。14、風(fēng)向：(1)風(fēng)向-—風(fēng)的來向;(2)根據(jù)等壓線的分布確定風(fēng)向：以右圖為例畫A點(diǎn)的風(fēng)向及其受力①確定水準(zhǔn)氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線并且由高壓指向低壓②確定地轉(zhuǎn)偏向力方向：與風(fēng)向垂直，北半球右偏，南半球左偏③近地面受磨擦力(方向與風(fēng)向相反)的影響，風(fēng)向與等壓線斜交高中地理知識(shí)點(diǎn)地球知識(shí)1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。2、天體系統(tǒng)的層次:總星系--銀河系(銀河外星系)--太陽系--地月系3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。4、月球：(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動(dòng)：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。7、太陽活動(dòng)--黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。8、太陽活動(dòng)的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流?磁場(chǎng)?磁暴9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿Α＂谔柲苁俏覀內(nèi)粘Ｋ媚茉础?0、自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時(shí)針方向、南極上空俯視呈順時(shí)針方向速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時(shí)，晝夜更替周)意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時(shí)③水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)物體的偏移(北右南左)一、地球內(nèi)部1、地殼(1)分層A硅鋁層：以氧、硅、鋁為主，鈉、鉀較多B硅鎂層：以氧、硅、鋁為主，鎂鐵鈣增多(2)結(jié)構(gòu)特征地殼厚度不均和硅鋁層不連續(xù)分布2、地幔3、地核二、巖石圈1、范圍2、組成巖漿巖：花崗巖、玄武巖沉積巖：石灰?guī)r、頁巖、砂巖變質(zhì)巖：大理巖、板巖、石英巖三、地質(zhì)作用1、內(nèi)力作用(1)類型：變質(zhì)作用、地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)(2)地質(zhì)構(gòu)造：褶皺：背斜和向斜;斷層：2、外力作用風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、重力、化學(xué)作用高一地理必修一1.抓“概念”重“消化”復(fù)習(xí)時(shí)，要十分重視概念，要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時(shí)才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對(duì)比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國土、領(lǐng)土等等。當(dāng)然，概念教學(xué)不是孤立的，要在分析問題中進(jìn)行。老師重視概念教學(xué)，學(xué)生對(duì)概念就特別留心，“扣”得很嚴(yán)。經(jīng)過長期訓(xùn)練后，學(xué)生分析、回答問題時(shí)就嚴(yán)密多了。2.抓“原理”重“理解”從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因;水循環(huán)的動(dòng)力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件：光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。3.抓“綜合”重“聯(lián)系”綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林區(qū)?這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)向)、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。如，上海為什么能發(fā)展成為中國最大的綜合性工業(yè)城市?這要從地理位置、交通條件、所處地形區(qū)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、原料來源、歷史因素、技術(shù)力量等方面綜合評(píng)估。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系，往往是一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就會(huì)引起連鎖反應(yīng)，破壞生態(tài)環(huán)境。這是從另一個(gè)角度來證實(shí)地理環(huán)境的綜合性特點(diǎn)。如：森林、草原遭到破壞，就會(huì)引起水蝕、風(fēng)蝕，加劇水土流失，導(dǎo)致氣候惡化。這些變化又會(huì)影響植被的恢復(fù)。這一惡性循環(huán)就是大自然對(duì)人類的懲罰，也足以證實(shí)地理環(huán)境的整體性、綜合性的特點(diǎn)。掌握了全面分析問題的方法后，就可避免觀察事物時(shí)的單一性、片面性、簡(jiǎn)單化，從而認(rèn)識(shí)地理事象的復(fù)雜性、整體性、內(nèi)在聯(lián)系性。4.抓“共性”重“個(gè)性”地理事物既有共性，更具個(gè)性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。如：為什么歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒有?為什么亞洲季風(fēng)盛行而歐洲卻沒有形成?這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風(fēng)帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類“個(gè)性”問題還有很多，如：為什么地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍?為什么地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為“世界雨極”?為什么緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度最高的地方?5.抓“歸納”求“規(guī)律”這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：(1)每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng);(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)，南半球呈反時(shí)針方向運(yùn)動(dòng);(3)每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對(duì)三大洋流的分析后，推及出來的普遍規(guī)律。6.抓“一般”推“特殊”這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個(gè)別的、特殊性地理事物的特征。如，從氣壓帶、風(fēng)帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規(guī)律：凡是南北緯40°—60°的大陸西岸，都屬于溫帶海洋性氣候。由此可知，英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸，同屬于溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候。7.抓住“對(duì)比”找“異同”用比較法學(xué)習(xí)地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。即可綜合比較，也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較;既可對(duì)同類事象比較，又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點(diǎn)。8.抓“運(yùn)算”促“智能”地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。從各種考卷中，發(fā)現(xiàn)仍有不少學(xué)生計(jì)算不過關(guān)，因粗心大意或基礎(chǔ)太差，失誤很多，影響成績(jī)。為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理運(yùn)算能力，要作以下分類練習(xí)：(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。(3)絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。(4)垂直氣溫的計(jì)算。(5)太陽高度角的計(jì)算。(6)恒星日與太陽日的換算。(7)晝夜長短的計(jì)算。(8)人口密度與人口自然增長率的計(jì)算。(9)各種百分比的計(jì)算，等等。通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握計(jì)算技巧。從計(jì)算的結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。9.抓“讀圖”明“空間”地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地現(xiàn)事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：(1)書上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。(2)充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫地理事物。(3)無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求學(xué)生會(huì)勾畫輪廓，以加深印象和記憶。(4)對(duì)于老師來說，講課時(shí)要做到邊講邊畫。10.抓“新知”拓“視野”每年高考都要涉及一些教材以外的新知識(shí)。所以，對(duì)報(bào)刊上的“新聞”不可不留神。諸如：(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開工和竣工。(3)