小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)第一單元 燕子 -課件

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?？磮D猜詩(shī)句燕子2作者簡(jiǎn)介中國(guó)著名作家、文學(xué)史家。鄭振鐸聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。伶俐翼漾倦閑散纖桿痕hénlínɡlìyìyànɡjuànxiánsǎnxiānɡān我會(huì)認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？木桿ɡān（筆桿）（槍桿）ɡǎn（木桿）（旗桿）ɡān桿閑散sǎn（散會(huì)）（散步）sàn（閑散）（散文）sǎn散比一比，認(rèn)一認(rèn)。令（）伶（）困（）閑（）利（）俐（）撒（）散（）命令伶俐鋒利伶俐困難悠閑撒下閑散千（）纖（）千萬(wàn)纖細(xì)很（）痕（）很多痕跡伶俐閑散翼尖沾濕蕩漾疲倦纖細(xì)木桿痕跡湊巧吹拂趕集聚攏

形成掠過(guò)爛漫無(wú)比光彩奪目波光粼粼讀一讀línmàn閑散______平添______聚攏______悠閑烏黑______偶爾______聚攏______增添聚集雪白經(jīng)常分開(kāi)伶俐翼漾倦閑散桿纖痕

同桌開(kāi)火車(chē)讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語(yǔ)氣。讀完說(shuō)一說(shuō)：文中的燕子給你留下了怎樣的印象？我會(huì)讀課文文中的燕子給你留下了怎樣的印象？可愛(ài)活潑找一找：課文是從哪些方面來(lái)寫(xiě)燕子的活潑可愛(ài)的？可愛(ài)活潑外形飛行休息課文的每一部分都是一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，再讀課文，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些畫(huà)面呢？燕子的外形（1）春天里的燕子（2）燕子休息（5）燕子飛行（3、4）燕子外形圖

春光燕子圖燕子休息圖燕子飛行圖燕子外形圖

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。燕子的外形是什么樣的？邊讀邊想象。

哪些詞語(yǔ)讓你眼前浮現(xiàn)了畫(huà)面？是怎樣的畫(huà)面呢？

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛(ài)的活潑的小燕子用上這些短語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你看到的燕子。

一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了那樣小燕子。烏黑的輕快有力的剪刀似的可愛(ài)的活潑的背一背，填一填。春光燕子圖

這幅圖中描繪了怎樣的春光呢？自讀第2自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)春天美景的句子，再圈出描寫(xiě)的景物。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。輕風(fēng)________________________細(xì)雨____________柔柳如毛的紅的白的黃的千條萬(wàn)條的青的綠的微微地吹拂____________花____________草____________葉這些景物是什么樣的呢？輕風(fēng)________________________細(xì)雨____________柔柳如毛的紅的白的黃的千條萬(wàn)條的青的綠的微微地吹拂____________花____________草____________葉你見(jiàn)過(guò)這樣的景物嗎？用自己的語(yǔ)言說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。說(shuō)一說(shuō)你看到的景物。都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。趕集你有過(guò)趕集的經(jīng)歷嗎？是什么樣的心情呢？都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。顏色鮮艷，美麗。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。讀一讀，讀出景物的特點(diǎn)，讀出“趕集似的聚攏”來(lái)的熱鬧和歡喜。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。小燕子的加入，給春天帶來(lái)什么不一樣的感受呢？有了燕子，春天更有活力，更顯生機(jī)勃勃。輕風(fēng)微微地吹拂如毛的細(xì)雨千條萬(wàn)條的柔柳紅的白的黃的花青的草綠的葉伶俐可愛(ài)的小燕子試著按照景物的順序背誦第2自然段。燕子飛行圖讀3-4自然段，邊讀邊想象，讀完說(shuō)一說(shuō)你看到了什么樣的畫(huà)面。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

讀到“陽(yáng)光滿(mǎn)地”和“曠亮無(wú)比的天空”，我仿佛看到了……小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。飛得快

讀到這里，我看到了燕子飛得……另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去?！皺M掠”可不可以換成“橫飛”？“沾”可不可以換成“碰”？換一換，讀一讀，比一比。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去?！皺M掠”寫(xiě)出了燕子飛行速度快?！罢础睂?xiě)出了燕子飛行輕盈靈活。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。開(kāi)火車(chē)讀課文，讀出燕子飛行的快速和輕盈。燕子休息圖那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線(xiàn)上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連于桿與桿之間，線(xiàn)上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！這幅“有趣的圖畫(huà)”里都有什么呢？“嫩藍(lán)的春天”是什么樣的呢？嫩藍(lán)的春天深藍(lán)的夜空蔚藍(lán)的天空幾痕細(xì)線(xiàn)為什么不是“幾根細(xì)線(xiàn)”呢？幾個(gè)小黑點(diǎn)那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線(xiàn)上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連于桿與桿之間，線(xiàn)上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。邊讀邊想象畫(huà)面，讀出畫(huà)面的有趣。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！

作者是多么喜愛(ài)燕子呀！作者是按照怎樣的順序描寫(xiě)燕子的呢？可愛(ài)活潑外形飛行休息作者用了很多優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)燕子：剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)曠亮無(wú)比的天空kuànɡ

你還能從文中找出這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子，說(shuō)一說(shuō)。剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)曠亮無(wú)比的天空kuànɡ（）的（）學(xué)了這一課，你積累了哪些優(yōu)美生動(dòng)的句子呢？找出來(lái)讀一讀，再抄寫(xiě)下來(lái)。羽毛、尾巴、翅膀外形悠閑有趣風(fēng)、雨、柳、花、草、葉可愛(ài)活潑斜飛、橫掠、沾輕快靈活2燕子春光飛行小黑點(diǎn)、圖畫(huà)休息爛漫無(wú)比板書(shū)設(shè)計(jì)一（）羽毛一（）尾巴一（）歌曲一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）翅膀一（）春雨一（）細(xì)線(xiàn)一（）燕子一（）鳴叫只聲對(duì)場(chǎng)根片條首隨堂練習(xí)烏黑的（

）的羽毛（

）的尾巴（

）的翅膀（

）的細(xì)雨（

）的柔柳（

）的春天剪刀似的輕快有力如毛千條萬(wàn)條爛漫無(wú)比二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

三、注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴