北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件使至塞上10

?年級(jí)語?上冊(cè)初中課件北

師

大

版使至塞上

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件重要字詞，如“屬國”、“征蓬”、“漢塞”、“蕭關(guān)”、“單車”和“候騎”等詞。

體會(huì)詩歌的意境，重點(diǎn)品味“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之美。課前預(yù)習(xí)

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件作者及背景

王維，唐代著名詩人、畫家。字摩詰，人稱“詩佛”，田園詩派代表作家。他的詩是“詩中有畫”，他的畫是“畫中有詩?！北驹妼懹趶埦琵g罷相的第二年。

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件結(jié)構(gòu)思路首聯(lián)單車欲問邊，屬國過居延?！皢诬囉麊栠叀保p車前往，向哪里去呢？“屬國過居延”，居延在今甘肅張掖縣西北，遠(yuǎn)在西北邊塞。

（寫使者進(jìn)入邊塞）

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件頷聯(lián)征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！罢髋畛鰸h塞，歸雁人胡天”，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。結(jié)構(gòu)思路

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。

（以“蓬”、“雁”自比暗寫內(nèi)心郁憤）。結(jié)構(gòu)思路

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件頸聯(lián)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（名句）

抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光.畫面開闊，意境雄渾.一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，敘事寫景入畫中，幽微難言內(nèi)心情。結(jié)構(gòu)思路

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件

邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)。緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”名句賞析

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件

沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！泵滟p析

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件尾聯(lián)蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。來到邊關(guān)看見騎兵，騎兵說將領(lǐng)還在前線。（寫詩人到達(dá)邊塞所見情景）結(jié)構(gòu)思路

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?；臎鰺o邊的背景之上，那烽火臺(tái)燃起的一股濃煙，既顯得孤單，又格外地醒目，蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹……，只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠無邊無際，黃河渺無盡頭，而"長(zhǎng)河"之上，是那一輪圓圓的落日。藝術(shù)特色

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件課文主題

描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)不畏艱苦、以身許國的守邊將士的愛國精神的贊美。

北師大八年級(jí)語文上冊(cè)課件思想內(nèi)容：《使至塞上》這首詩，通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心