我與集體共成長(zhǎng)課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
我與集體共成長(zhǎng)課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
我與集體共成長(zhǎng)課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
我與集體共成長(zhǎng)課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
我與集體共成長(zhǎng)課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

8.2我與集體共成長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)?3.在集體生活中承擔(dān)責(zé)任的重要性?4.在集體生活中,我們要學(xué)會(huì)什么?1.如何在集體共建中盡責(zé)?01在共建中盡責(zé)探究一如何創(chuàng)建良好集體思考:你想不想成為集體中的“閃光”的人?建設(shè)良好集體需要我們?nèi)绾巫??發(fā)現(xiàn)“閃光”的TA1誰(shuí)在班里最愛主動(dòng)勞動(dòng)?2誰(shuí)經(jīng)常為班級(jí)關(guān)燈鎖門?3誰(shuí)最愛幫助同學(xué)?4誰(shuí)經(jīng)常幫助同學(xué)講題?5誰(shuí)最有正義感?6誰(shuí)總是幫老師做力所能及的事情?①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。制定了本班的班規(guī),小梅和多數(shù)同學(xué)希望本班成為一個(gè)有凝聚力、向心力,并且充滿愛心積極向上的班級(jí)。大部分同學(xué)表示認(rèn)同。

②我們共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。想一想:剛步入初一這個(gè)班級(jí)最先要干嘛?

Step1:班主任自我介紹Step2:同學(xué)進(jìn)行自我介紹Step3:競(jìng)選班干部選班長(zhǎng)的方式:老師直接決定投票競(jìng)選決定那哪種方式更加民主?VS規(guī)則:票高者勝請(qǐng)班長(zhǎng)回顧一下你的競(jìng)選宣言。班長(zhǎng)競(jìng)選的方式投票的依據(jù)樂于服務(wù)集體有能力有責(zé)任心③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,民主選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。這才是我們心目中真正的明星怎樣在共建集體中盡責(zé)?

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。課堂筆記

②我們共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。P77

③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過(guò)民主程序選舉樂于服務(wù)集體,有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。P78④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

P791.怎樣在共建中盡責(zé)?

①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77第二框在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)當(dāng)班級(jí)講臺(tái)上作業(yè)本粉筆雜亂地散落一片時(shí),我會(huì)……當(dāng)看見同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時(shí),我會(huì)……當(dāng)學(xué)校舉辦拔河比賽時(shí),我會(huì)……當(dāng)學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)時(shí),我會(huì)……為班級(jí)爭(zhēng)光思考:下列情況下,你會(huì)怎么做?告訴我們什么?集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),為集體出力,每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù),無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待,努力做好把講臺(tái)整理干凈制止他,并告訴他要愛護(hù)公共財(cái)物我力氣比較大,我愿意參加報(bào)名參加,因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)舞蹈情景三:球場(chǎng)上賽事激烈,兩班球隊(duì)都在奮力拼搏。最終,實(shí)力稍遜的七(3)班級(jí)還是輸了…”賽后,有一些言論如:冰冰“實(shí)力不如人家還不如不比賽”、天天“花那么多時(shí)間訓(xùn)練不值”、小蓓“我們班真‘菜’”。也有一些如:小堅(jiān)“雖然輸了,但我們奮力拼搏讓比賽精彩了很多”、莉莉“我們的努力是對(duì)對(duì)手的尊重”、小慶“比賽可以輸,班級(jí)尊嚴(yán)不能丟”。結(jié)合教材P81,思考你認(rèn)為七(3)班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)?冰冰、天天和小蓓的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楸荣愔卦趨⑴c,通過(guò)隊(duì)員的奮力拼搏為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。這既是對(duì)觀眾的尊重,也是對(duì)對(duì)手的尊重,更是為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的表現(xiàn),可以說(shuō)雖敗猶榮集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)思考:兩人有何不同?對(duì)我們有何啟示?材料四:小倩是班級(jí)中的副班長(zhǎng),她怕老師說(shuō)她不負(fù)責(zé)任,班級(jí)里的大事小情,她都要參與其中,而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài),“只動(dòng)口,不動(dòng)手”,同學(xué)們頗有微詞。大軍是班級(jí)里的勞動(dòng)委員,平時(shí)各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家干,從不抱怨,大家都對(duì)他很信服。勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里承擔(dān)責(zé)任不能停留在口頭上勇于擔(dān)責(zé),不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰,而是出于內(nèi)心的責(zé)任感在宿舍里,小慧總是喜歡晚睡晚起,而小麗喜歡早睡早起。小剛學(xué)習(xí)成績(jī)不好,有的時(shí)候愛搞怪,我不喜歡和他同桌。小文家境貧困,在同學(xué)面前感到自卑,不愿意和同學(xué)相處。思考:在集體生活中,如果遇到以下情況,你會(huì)怎么做?相互理解和尊重,日常作息不影響別人。學(xué)會(huì)接納他人包容他、幫助他,提醒他不要影響學(xué)習(xí)理解他、尊重他,盡自己的所能幫助他,但要注意保護(hù)他的自尊心在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)相互理解和尊重,日常作息不影響別人。學(xué)會(huì)接納他人包容他、幫助他,提醒他不要影響學(xué)習(xí)理解他、尊重他,盡自己的所能幫助他,但要注意保護(hù)他的自尊心在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)啟示:“要想融入集體,健康成長(zhǎng),應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)”。(Me=我,We=我們)M在擔(dān)當(dāng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)成為集體的主人3.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)(要求)?①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量;②每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng);③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要悉心呵護(hù);④勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里;⑤學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互相幫助;學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。P79-82

班里欣欣同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),還特別熱心,誰(shuí)生病沒到校,她準(zhǔn)會(huì)主動(dòng)替同學(xué)做完值日,誰(shuí)身體不舒服,她會(huì)主動(dòng)幫忙打水打飯。作為小組長(zhǎng),在她的帶領(lǐng)和組織下,他們組的值日是全班各組中最干凈的。在班干部改選中,她被選為衛(wèi)生委員。履行責(zé)任的欣欣為班集體帶來(lái)了什么?為自己帶來(lái)了什么?4.在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過(guò)程。(2)承擔(dān)責(zé)任,有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可和尊重,擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。(3)勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任,被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。本課小結(jié)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)1、在共建中盡責(zé)有哪些要求?2、在集體生活中為什么要積極承擔(dān)責(zé)任?(承擔(dān)責(zé)任的意義)3、在集體生活中怎樣積極承擔(dān)責(zé)任?(在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)有哪些要求?)(重點(diǎn))課堂練習(xí)C1.“自治”精神是我們共同建設(shè)美好集體的精神,下列做法沒有體現(xiàn)這種精神的是()A.甲:放學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生B.乙:自發(fā)帶領(lǐng)同學(xué)給參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)送水C.丙:遲到了但為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),在門衛(wèi)處簽了隔壁班級(jí)小明的名字D.丁:悉心準(zhǔn)備,闖入了演講比賽的決賽,為班級(jí)爭(zhēng)光A2.俗話說(shuō):“輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬(wàn)畝林?!币ㄔO(shè)個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,需要我們(

)①各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng)②擰成一股繩,互幫互助③融入集體,奉獻(xiàn)集體④張揚(yáng)個(gè)性,以我為主A.①②③B、①③④C.①②④D、①②③④3.學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),小強(qiáng)所在的班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明智慧,有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng),特長(zhǎng)不突出的幫助他人,最后取得了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論