高三生物教學(xué)實(shí)踐與思考

高三生物教學(xué)實(shí)踐與思考

揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人吳紅漫E—mail：ydfzwhm@163.com

（2008年7月11日）一、江蘇省2008高考方案簡(jiǎn)介二、生物高考試題的淺析與感受三、基本的復(fù)習(xí)思路和課時(shí)安排四、高三第1輪復(fù)習(xí)方法與內(nèi)容五、高三第2輪復(fù)習(xí)方法與內(nèi)容六、高考前指導(dǎo)與高考后反思1、統(tǒng)考科目3門：語文160分(文科40分附加)

數(shù)學(xué)160分(理科40分附加)特征分440分+附加分40=投檔分480分

英語120分2、選學(xué)生物學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試：學(xué)業(yè)水平必修測(cè)試科目5門：政治、歷史、地理、化學(xué)、技術(shù)學(xué)業(yè)水平選修測(cè)試科目2門：物理120分、生物120分3、2008年高考分?jǐn)?shù)線本一線：特征分達(dá)330分+選修達(dá)BB+必修達(dá)4C

本二線：特征分達(dá)300分+選修達(dá)BB+必修達(dá)4C一、江蘇省2008高考方案簡(jiǎn)介4、選修科目的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)

A＋級(jí)：前5％（含5％）A級(jí)：前6%-20％

B+級(jí)：20％-30％

B級(jí)：前20％至前50％C級(jí)：前50％至前90%

D級(jí)：90%以后一、江蘇省2008高考方案簡(jiǎn)介5、我校生物高考成績(jī)

A＋級(jí)：15.2%(16人)A級(jí)：29.5%(31人)

B+級(jí)：19.05%(20人)B級(jí)：27.9%(29人)

C級(jí)：0.6%(9人)

D級(jí)：091.43%(105人中96人達(dá)B)(一)2008江蘇卷的試卷結(jié)構(gòu)1-20單選題每題2分共40分21-25多選題每題3分共15分26-34非選擇題共9題其中34為選做題共65分全卷共120分，時(shí)間為100分鐘二、生物高考試題的淺析與感受(二)學(xué)生對(duì)2008江蘇生物試卷的感受1.有一定的難度；2.試題情境新穎；3.問題設(shè)置巧妙；4.題量大敘述多；5.探究實(shí)驗(yàn)靈活。(三)2008江蘇卷的新課程特色2008年是江蘇省自主命題的第四年，是新課程高考模式的第一年，經(jīng)過07試題的平穩(wěn)過渡，08試題穩(wěn)中有變，成熟大氣，有一定難度，區(qū)分度較大，盡顯新課程特色。⑴嚴(yán)格按照考試說明要求，突出考察核心知識(shí)；⑶繼續(xù)落實(shí)能力立意，全面考查能力與科學(xué)方法；⑵充分彰顯新課程理念，注重考察生物科學(xué)素養(yǎng)；⑷突出體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)試卷的選拔功能。⑴嚴(yán)格按照考試說明要求，突出考察核心知識(shí)光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過程影響光合作用速率的環(huán)境因素細(xì)胞的有絲分裂探究影響酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式細(xì)胞的減數(shù)分裂及配子的形成過程。人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律伴性遺傳生物變異在育種上的應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用考綱的C級(jí)要求考點(diǎn)⑴嚴(yán)格按照考試說明要求，突出考察核心知識(shí)生物卷中必修本的考點(diǎn)分布教材核心知識(shí)題號(hào)分值必修1(46分)分子與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有絲分裂、分化、癌變光合作用和呼吸作用課本實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)1、2、10、12、21、30⑴3、6、28⑶、295、26⑴⑵⑶、30⑵⑶⑷4、331212148必修2(30分)減數(shù)分裂分離定律與自由組合定律遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)育種現(xiàn)代進(jìn)化理論7、28⑵⑷13、27、28⑴⑸8、9、24、2311612732必修3(19分)動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)植物激素調(diào)節(jié)種群密度探究酵母菌種群密度的變化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能14、2215163126⑷52282重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查⑴嚴(yán)格按照考試說明要求，突出考察核心知識(shí)生物卷中選修本的考點(diǎn)分布教材核心知識(shí)題號(hào)分值選修1(15分或9分)腐乳的制作DNA粗提取與蛋白質(zhì)分離果醋的制作微生物培養(yǎng)技術(shù)探究加酶洗衣粉的洗滌效果1718192534A22236選修3(16分或10分)基因工程細(xì)胞工程胚胎工程322034B826共25分，占總分的20.8%⑵充分彰顯新課程理念，注重考察生物科學(xué)素養(yǎng)課程的基本理念之一：提高生物科學(xué)素養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)是公民科學(xué)素養(yǎng)構(gòu)成中重要的組成部分。生物科學(xué)素養(yǎng)是指公民參加社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)踐和個(gè)人決策所需的生物科學(xué)知識(shí)、探究能力以及相關(guān)的情感態(tài)度與價(jià)值觀，它反映了一個(gè)人對(duì)生物科學(xué)領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用情況，以及在已有基礎(chǔ)上不斷提高自身科學(xué)素養(yǎng)能力。通過考查學(xué)生對(duì)核心的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，考察學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。8．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；考查知識(shí)點(diǎn)：加熱對(duì)細(xì)菌和酶的影響；酶是否進(jìn)入細(xì)菌；細(xì)菌結(jié)構(gòu)的完整性。

1+1+1+1＞4；命題巧妙；考點(diǎn)綜合；基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。11．某植物種群中，AA個(gè)體點(diǎn)16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為A．增大，不變；不變，不變B．不變，增大；增大，不變C．不變，不變；增大，不變D．不變，不變；不變，增大隨機(jī)交配；考查知識(shí)點(diǎn)：自交；

基因型頻率；基因頻率。

親代：AA=16%

A=40%隨機(jī)交配：AA=16%

A=40%自交：AA=28%

A=40%Aa=48%沒有自然選擇?；纠碚摰撵`活運(yùn)用。一題多解法。24．下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是A．圖中表示4條多肽鏈正在合成B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈源于課本，不拘泥于課本，適度拓展，創(chuàng)設(shè)情境。28．某種昆蟲長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上?，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。⑴長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。

。⑵該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________________。⑶該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有__________________。⑷該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有_____________________________________________。⑸為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是______________________________________________________。有絲分裂；考查知識(shí)點(diǎn)：減數(shù)分裂；分離定律；自由組合定律。

考查對(duì)生理過程和定律的深刻理解和靈活運(yùn)用。不遵循，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上AbD、abd或Abd、abDA、a、b、b、D、d有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd⑶鍋繼續(xù)起落實(shí)船能力傾立意月，全面面考燒查能緩力與綿科學(xué)義方法江蘇系卷的體命題母指導(dǎo)扯思想庫：以能役力測(cè)揉試為擔(dān)主導(dǎo)榨，考刪查學(xué)在生對(duì)友所學(xué)回基礎(chǔ)配知識(shí)撫、基武本技蔥能的岔整體定掌握逝程度劍和運(yùn)數(shù)用所出學(xué)知鼓識(shí)分神析、斤解決殊實(shí)際潤(rùn)問題蜂的能陶力；剝注重氏科學(xué)施探究啊能力搏、科獲學(xué)過鴿程與漏方法才和創(chuàng)詳新精慕神的昂考查藏。⑶欲繼續(xù)雕落實(shí)肌能力變立意美，全猶面考尼查能績(jī)力與依科學(xué)隱方法能力方面具體要求Ⅰ-基本技能1-觀察、2-記載、3-測(cè)量、4-分類、5-預(yù)測(cè)、6-建模、7-交流、8-制作Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖等Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作出判斷、7-分析說明、8-解決問題Ⅳ-科學(xué)探究能力1-提出問題、2-作出假設(shè)、3-設(shè)計(jì)方案、4-執(zhí)行計(jì)劃、5-分析結(jié)論、6-評(píng)價(jià)反思科學(xué)志過程擊能力遣結(jié)構(gòu)狗表(鄭春匯和)科學(xué)紋方法罪作為趙能力然結(jié)構(gòu)紙的組漁成包盾容在屢能力迎體系怨中。方法科學(xué)挨研究曉方法科學(xué)劃思維段方式應(yīng)用立方法學(xué)習(xí)俘方法觀察暮法實(shí)驗(yàn)曉法調(diào)查爆法文獻(xiàn)汗法演繹漠推理遣（一鞠般到醫(yī)特殊錦）歸納后推理帝（具資體到寶抽象僅）類比滋推理知識(shí)季應(yīng)用技能罷操作列入隱能力蛋考查共的方狼法Ⅰ-基本技能1-觀察、2-記載、3-測(cè)量、4-分類、5-預(yù)測(cè)、6-建模、7-交流、8-制作1．下李列各養(yǎng)組物速質(zhì)中悄，由存相同擠種類撓元素疾組成奶的是A．膽貌固醇前、脂束肪酸恒、脂醒肪酶B．淀粉減、半愚乳糖脾、糖廁原C．氨莊基酸禮、核命苷酸悉、丙熄酮酸D．性誤激素癢、生汪長(zhǎng)激步素、陣胰島侄素14僻.α降-銀環(huán)窩蛇毒朱能與辨突觸忙后膜夾上的腥乙酰碑膽堿州受體賢牢固沃結(jié)合經(jīng)；有盡機(jī)磷慢農(nóng)藥聾能抑差制膽傷堿酯員酶的范活性跨，而負(fù)乙酰異膽堿產(chǎn)酯酶魯?shù)淖髦苡檬邱樓宄吓c突勻觸后檢膜上漠受體棚結(jié)合延的乙狡酰膽轟堿。瓦因此升，α-銀環(huán)墳蛇毒前與有暢機(jī)磷腹農(nóng)藥帳中毒幼的癥班狀分廁別是A．肌肉愧松弛北、肌因肉僵業(yè)直B．肌寺肉僵肯直、觸肌肉婦松弛C．肌心肉松殊弛、貍肌肉川松弛D．肌瓜肉僵府直、雪肌肉遍僵直類比住推理Ⅰ-基本技能1-觀察、2-記載、3-測(cè)量、4-分類、5-預(yù)測(cè)、6-建模、7-交流、8-制作9．亞溜硝酸倍鹽可凳使DN南A的某肌些堿忘基脫帝去氨狼基，法堿基垂脫氨旅基后妙的變愧化如型下：C轉(zhuǎn)變械為U（U與A配對(duì)最），A轉(zhuǎn)變憐為I（I為次嬸黃嘌鄰呤，壇與C配對(duì)帽）。背現(xiàn)有榮一DN召A片段彈為經(jīng)亞炕硝酸思鹽作長(zhǎng)用后稠，若火鏈①勵(lì)中的A、C發(fā)生銜脫氨估基作悠用，屈經(jīng)過啞兩輪辦復(fù)制疑后其曠子代DN舟A片斷煮之一去為預(yù)測(cè)化、建隨模、賄信息配處理油、作出筒判斷件。Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖等12．下項(xiàng)圖表貸示人榆體內(nèi)調(diào)化學(xué)息物質(zhì)貪傳輸瞞信息膝的3種方衣式。神經(jīng)農(nóng)遞質(zhì)斯和性志激素辦的傳賄輸方牢式依品次是A．①星②B．②婆③C．①騙③D．②惰①考查抖識(shí)圖酸能力Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作為判斷、7-分析說明、8-解決問題21．科籍學(xué)家妹用含3H標(biāo)記釘?shù)牧翀@氨酸濟(jì)培除養(yǎng)豚靠鼠的左胰腺著腺泡漁細(xì)胞章，下聯(lián)表為猾在腺把泡細(xì)趕胞幾當(dāng)種結(jié)味構(gòu)中珍最早克檢測(cè)稻到放蜂射性遷的時(shí)愚間表至。下列務(wù)敘述扁中正涉確的禽是細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/min317117A．形惕成分白泌蛋忘白的膏多肽最早在內(nèi)星質(zhì)網(wǎng)跑內(nèi)合稀成B．高印爾基死體膜依向內(nèi)享與內(nèi)術(shù)質(zhì)網(wǎng)鬼膜相游連，馬向外怒與細(xì)注胞膜凈相連C．高爾媽基體俘具有諸轉(zhuǎn)運(yùn)膠分泌慶蛋白怖的作絡(luò)用D．靠近巾細(xì)胞奪膜的油囊泡財(cái)可由個(gè)高爾造基體學(xué)形成考查惱提取串信息推理左分析惑判斷Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖等16．下斥列選遵項(xiàng)中致，對(duì)延種群鑰密度始影響逃最嚴(yán)耐重的飯是編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)采收對(duì)象現(xiàn)有生物量年增長(zhǎng)率/%年采收量①馬尾松林馬尾松20000m321000m3②淡水湖泊鯫魚10000kg353600kg③山地甘草1000kg20300kg④灘涂沙蠶10000kg30500kgA．①B．②C．③D．④Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作為判斷、7-分析說明、8-解決問題+4000+3500+200+3000處理大實(shí)驗(yàn)挨數(shù)據(jù)面能力儉，運(yùn)縫用數(shù)憲學(xué)方選法，項(xiàng)輔助炮解決久生物逐學(xué)問理題。Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作為判斷、7-分析說明、8-解決問題處理泉實(shí)驗(yàn)符數(shù)據(jù)嚴(yán)能力29．資料名二帖全腸班20個(gè)實(shí)掘驗(yàn)小新組的疏實(shí)驗(yàn)娃數(shù)據(jù)蒜匯總喜表（注遲：各標(biāo)小組沈計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)晚胞，促實(shí)驗(yàn)己條件搖與觀峽察計(jì)純數(shù)方晝法相蛛同）細(xì)胞周期間期分裂期前期中期后期和末期實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)43412實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)44303…………………………全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880671885計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1000各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比88.0Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作為判斷、7-分析說明、8-解決問題用實(shí)回驗(yàn)數(shù)找據(jù)歸董納實(shí)公驗(yàn)結(jié)哥果慰，得疊出實(shí)蠶驗(yàn)結(jié)挑論29．資料址二醒全雅班20個(gè)實(shí)更驗(yàn)小崇組的他實(shí)驗(yàn)絲式數(shù)據(jù)直匯總碰表（注黑：各測(cè)小組希計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)收胞，漿實(shí)驗(yàn)義條件眨與觀膠察計(jì)震數(shù)方躺法相龜同）（2）若姑已知煌洋蔥未根尖最分生寒區(qū)細(xì)位胞的移細(xì)胞味周期啄為12劉.0反h，請(qǐng)嗓根據(jù)銅“資鐮料二宜”，暖在答隙題卡垮上的貓餅狀拾圖中粥表示蟻出間品期、得前期辨、中科期以框及后戒期和挖末期陶所占變的時(shí)弊間（售單位泄：h，精嫁確到狂小數(shù)底點(diǎn)后的一位駁）。31．（8分）烏為研究療酵母捆菌種規(guī)群密存度的宣動(dòng)態(tài)癢變化，某逐同學(xué)賴按下絡(luò)表所勾列條逆件進(jìn)獄行了A、B、C和D共4組實(shí)習(xí)驗(yàn)，娛用1掃00毒0m榆L錐形季瓶作旨為培圖養(yǎng)器稀皿，恒棉塞后封口禾，在25編℃下靜籠置培海養(yǎng)，是其他回實(shí)驗(yàn)殃條件詢均相駛同，隸定時(shí)濫用血海球計(jì)禁數(shù)板款計(jì)數(shù)之。根殲據(jù)實(shí)典驗(yàn)結(jié)州果繪薄出的靠酵母吃菌種策群密貧度變俱化曲詢線圖亭如下殼，請(qǐng)荒分析承回答佳以下瞇問題劣。⑴圖中令曲線柔①、添②和姻③分狡別是__側(cè)__牧__組、__送__旅__覺_組和__郵__來__誕__組的配結(jié)果暫。⑵B組和A組的毛實(shí)驗(yàn)悠結(jié)果記不同倘的原番因是B組__槳__甲__躲__謙__攜__堪__凈__拘__撒__棟__陶__權(quán)__阻__喊__。⑶D組和B組的年實(shí)驗(yàn)握結(jié)果篩不同梯的原吐因是D組__唯__雨__愚__繼__抬__伶__建__超__洋__宣__悲__返__尼__位_。⑷在峰整個(gè)嗚實(shí)驗(yàn)癥過程頌中，耳直接梅從靜酸置的拘培養(yǎng)嗓瓶中閘取培辰養(yǎng)原劍液計(jì)就數(shù)的輪做法玻是錯(cuò)飽誤的紋，正宰確的陪方法析是__裁__病__垂__補(bǔ)__歷__豎__寸__環(huán)__屯_和__澤__西__嶺__鳥__區(qū)__視__資__漏__冶__談__蘿__貢__潤(rùn)__。⑸實(shí)舍驗(yàn)結(jié)含束后擇，用世試管躲刷蘸禿洗滌鑒劑擦喚洗血鄰球計(jì)倚數(shù)板私的做羽法是嚴(yán)錯(cuò)誤僻的，豪正確針的方灣法是__及__監(jiān)__肢__厘__隱__巾__屯__孤__倚__喪__頃__忙__分__屑_。B弟A共D搖勻償培養(yǎng)轟液后涉再取應(yīng)樣先培采養(yǎng)后礦期的鍋樣液晌稀釋味后再屋計(jì)數(shù)培養(yǎng)澡液較宮多，悼與空醋氣接松觸面桌積較鏟小，碼故供燒氧較氏少葡萄接糖濃撐度較秒低，捆故營(yíng)版養(yǎng)物乞供應(yīng)熟較少浸泡味和沖馳洗BDACⅠ-基本技能1-觀察、2-記載、3-測(cè)量、4-分類、5-預(yù)測(cè)、6-建模、7-交流、8-制作Ⅱ-信息處理能力1-概念圖、2-比較表、3-維恩圖示、4-流程圖、5-循環(huán)圖、6-折線圖等Ⅲ-理解應(yīng)用能力1-比較對(duì)比、2-識(shí)圖作答、3-變式練習(xí)、4-因果推斷、5-總結(jié)歸納、6-作為判斷、7-分析說明、8-解決問題Ⅳ-科學(xué)探究能力1-提出問題、2-作出假設(shè)、3-設(shè)計(jì)方案、4-執(zhí)行計(jì)劃、5-分析結(jié)論、6-評(píng)價(jià)反思

31題的糞能力暖考查奧：32．（8分）饒將動(dòng)獨(dú)物致倦病菌墓的抗哄原基意因?qū)砣腭R遭鈴薯麗制成斬植物翻疫苗陜，飼坡喂轉(zhuǎn)惱基因磚馬鈴缸薯可殼使動(dòng)悔物獲記得免肝疫力護(hù)。以因下是俊與植劇物疫美苗制牛備過憐程相榜關(guān)的俊圖和洞表。識(shí)圖蘇判斷酶切晨位點(diǎn)請(qǐng)根瀉據(jù)以叔上圖急表回醒答下沒列問好題。（1）在澡采用緣瑞常規(guī)PC糞R方法塑擴(kuò)增彼目的潛基因逝的過獨(dú)程中屬，使佩用的DN閑A聚合棕酶不劍同于夜一般川生物亮體內(nèi)扔的DN按A聚合繁酶，統(tǒng)其最抽主要周的特架點(diǎn)是__擔(dān)__腔__委__鴨__初_。（2）PC準(zhǔn)R過程厘中退泥火（梨復(fù)性?。叵贫缺?fù)p須根蠶據(jù)引換物的螺堿基該數(shù)量累和種谷類來弱設(shè)定掩。表1為根火據(jù)模我板設(shè)決計(jì)的奮兩對(duì)累引物摩序列督，圖2為引翠物對(duì)派與模雅板結(jié)抓合示途意圖乒。請(qǐng)森判斷損哪一視對(duì)引戒物可喊采用傲較高鉤的退挖火溫曠度？__榜__慚__圍__名__。（3）圖1步驟賞③所娘用的DN稱A連接賤酶對(duì)所慘連接電的DN杰A兩端劫堿基賣序列是否徐有專殖一性邪要求籮？__椒__。（4）為客將外蛛源基低因轉(zhuǎn)腫入馬柔鈴薯該，圖1步驟厭⑥轉(zhuǎn)濟(jì)基因靈所用娘的細(xì)晉菌B通常蠶為__適__籠__時(shí)__非__條__洋_。（5）對(duì)符稿合設(shè)剖計(jì)要旱求的重組課質(zhì)粒T進(jìn)行鳳酶切株。假繪設(shè)所錢用的辨酶均刷可將才識(shí)別巡壽位點(diǎn)狹完全葛切開訂，請(qǐng)誰根據(jù)任圖1中標(biāo)鄭示的酶切積位點(diǎn)和表2所列之的識(shí)羊別序彩列，拆對(duì)以拳下酶括切結(jié)帥果作律出判慌斷。①采運(yùn)用Ec名oRⅠ和Ps才tⅠ酶切份，得染到__踩__魂__筑__蘋_種DN栽A片斷衰。②采農(nóng)用Ec匆oRⅠ和Sm棚aⅠ酶切太，得伶到__朗__掃_(dá)_病__聰_種DN沖A片斷煮。耐高貼溫引物股對(duì)B否農(nóng)桿者菌21識(shí)圖廁能力演繹紗推理審題義能力對(duì)學(xué)劈燕生能腫力要怖求比駐較高在新帶情境聽中探胡究33．（6分）昂某同晚學(xué)進(jìn)惑行實(shí)盆驗(yàn)，銀甲圖霜為實(shí)叮驗(yàn)開楚始狀涼態(tài)，殃乙圖止為實(shí)夏驗(yàn)結(jié)交束狀珠態(tài)。攻請(qǐng)?jiān)谌粢覉D予所示根實(shí)驗(yàn)研結(jié)果爽的基出礎(chǔ)上伏繼續(xù)炒實(shí)驗(yàn)連，探昂究蔗李糖的蛾水解遠(yuǎn)產(chǎn)物聽能否屆通過賢半透昂膜。增添鳥的實(shí)寸驗(yàn)材朵料：麻蔗糖棋酶溶災(zāi)液、般斐林杜試劑慌、試專管、湊滴管旨、水東浴鍋謹(jǐn)?shù)取＃?）設(shè)吉計(jì)出恐繼續(xù)滿實(shí)驗(yàn)水的簡(jiǎn)棒要步辮驟：①__午__兵__壓__高_(dá)_涂__那__脆__壁__旗__斷__出__固__智__況__壞__贈(zèng)__驗(yàn)__察__團(tuán)__濱__美__拌____眼__建__叼__局__犧__煮__淚__敬__勻__沈__籠__石__街__租__且__塑__給__榮__狀__杏__保__趕_；②__舌__鑒__增__訊__蕉__蔬_(dá)_料__權(quán)__堆__杰__涂__捉__邪__飄__葛__瀉__務(wù)__逝_(tái)_待__側(cè)__鉛__揮___致__仆__啦__勵(lì)__撲__更__客__竹__確__沾__蓋__姑__疫_(dá)_撲__煙__汪__丹__程__魄__術(shù)__捉__。（2）預(yù)奴測(cè)實(shí)陜驗(yàn)現(xiàn)余象并刻作出掉結(jié)論架。如果a、b兩管哲液面蠅高度宜差縮敏小且A、B試管淺內(nèi)均歐有磚顧紅色翁沉淀狂，則國(guó)蔗糖忘的水魔解產(chǎn)果物能民通過悶半透隆膜；如果a、b兩管形液面腸高度級(jí)差增壺大且A試管劃內(nèi)無測(cè)磚紅晴色沉鞭淀、B試管錦內(nèi)有乒磚紅沸色沉沈淀，識(shí)則蔗腦糖的種水解時(shí)產(chǎn)物謊不能約通過敏半透懷膜向a、b兩管吩分別虧加入絕等量芽蔗糖登酶溶隨液，全水浴抓加熱欄（或挽隔水價(jià)加熱鞠）U型管估至適預(yù)宜溫掏度，遍觀察a、b兩管己內(nèi)液華面的旨變化吸取a、b兩管屬內(nèi)適設(shè)量液占體，墓分別羞加入A、B兩試始管中命，并厭加入缸斐林試劑麻，（60～65愉℃）水避浴加鹽熱，午觀察A、B試管愈內(nèi)有洪無磚驅(qū)紅色惱沉淀水。對(duì)學(xué)罪生實(shí)戚驗(yàn)探頓究能稍力的得要求邁很高侮。34．A題。企為探片究洗閣衣粉敏加酶衫后的巴洗滌稱效果術(shù)，將剃一種哲無酶瞎洗衣脖粉分碑成3等份勢(shì)，進(jìn)攝行3組實(shí)旱驗(yàn)。尊甲、糾乙組狀在洗斯衣粉縮慧中加叮入1種或2種酶紐奉，丙霜組不仗加酶滲，在拜不同善溫度希下清足洗同散種化鴉纖布成上的2種污世漬，稱其他赴實(shí)驗(yàn)考條件排均相幅同，芝下表截為實(shí)謹(jǐn)驗(yàn)記蒸錄。椒請(qǐng)回憐答下僻列問爽題。水溫/℃1020304050組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血漬時(shí)間/min67668852518336347711126891167清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575277769868⑴提高喇洗衣?lián)廴鑫勰芩伊Φ某椒ㄌ嵊衉_潑__卻__付__赤__區(qū)__母__羊__態(tài)__資__準(zhǔn)__內(nèi)__貨__分__霜__朋__方__。甲疏組在捧洗衣劍粉中鮮加入拉了__筑__狹__濁__。乙既組在賽洗衣齡粉中會(huì)加入次了__電__哥__艦__風(fēng)__日__顛__兇__。⑵甲仰、乙售組洗嚴(yán)滌效攜果的漂差異構(gòu)，說描明酶徒的作宣用具蹈有__筑__清__洽__富_。⑶如健果甲鳴、乙傲和丙3組均陶在水尼溫為80瞇℃時(shí)洗塔滌同諷一種乳污漬第，請(qǐng)些比較鬧這3組洗目滌效優(yōu)果之姓間的她差異棉并說束明理下由。__狗__專__繞__孤__猜__嘩__勁_(tái)_蹲__徐__守__丸__悠__鴿__藝__掘__。⑷加酶搞洗衣匪粉中顆的酶航是特性殊的貿(mào)化學(xué)仰物質(zhì)幻玉包裹蹲的，榆遇水謠后包窗裹層號(hào)很快揪溶解呆，釋忙放出套來的迅酶迅炭速發(fā)賞揮催日化作賊用。勺請(qǐng)說徒明這攪是否架運(yùn)用等了酶勁的固側(cè)定化偶技術(shù)干及其經(jīng)理由節(jié)。未運(yùn)呆用酶元的固謹(jǐn)定化稀技術(shù)謀，因字為酶池未固逝定在嶄不溶箭于水桿的載棗體上藍(lán)，也膏不能甜重復(fù)肉利用授。加酶綢和適代當(dāng)提模高溫樸度蛋白紋酶蛋白幅酶和恐脂肪左酶專一藏性沒有零差異漁，因監(jiān)為高圍溫使列酶失芝活根據(jù)妙實(shí)驗(yàn)美數(shù)據(jù)鞏進(jìn)行類分析盛和判嘉斷根據(jù)剛基本儲(chǔ)概念默進(jìn)行引分析尚和判粉斷，百克服稻思維紀(jì)誤區(qū)茄。⑷導(dǎo)突出擔(dān)體現(xiàn)似生物非學(xué)科規(guī)特點(diǎn)罰，增退強(qiáng)試巧卷的各選拔斗功能敬。圖文信息轉(zhuǎn)化類三種題型的試題為主數(shù)據(jù)分析類探究實(shí)驗(yàn)題描述性強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、理論與實(shí)際密切聯(lián)系體現(xiàn)選拔從事生物學(xué)研究的人才，增強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高等教育的銜接作用。利于1.基本爺復(fù)習(xí)拍思路--徒--感--三輪租復(fù)習(xí)解法第一罵輪復(fù)毫習(xí)--揪--以夯虜實(shí)基鑒礎(chǔ)為時(shí)主要紗目標(biāo)促。第二揮輪復(fù)高習(xí)--副--以強(qiáng)第化訓(xùn)羞練提寫高能珠力為運(yùn)主要響目標(biāo)朝。第三妄輪復(fù)灶習(xí)--丙--以進(jìn)盆行回侮歸課雕本查海漏補(bǔ)員缺為言主要秧目標(biāo)枝。三、行基本物的復(fù)讀習(xí)思善路和喇課時(shí)醉安排2.三輪刪復(fù)習(xí)勒法的亭時(shí)間貝分配(每周8課時(shí))第一牌輪復(fù)超習(xí)：第二食輪復(fù)旬習(xí):高三露上學(xué)栽期第三尿輪復(fù)魂習(xí)：高三熊下學(xué)野期(5月1日)+考前粥指導(dǎo)三、售基本這的復(fù)勸習(xí)思鴉路和崗課時(shí)震安排高二贈(zèng)下學(xué)糟期期霜中后吳：必弱修1暑假丈兩周+高三傍上學(xué)敞期：啄必修2、3選修1、3揚(yáng)大驢附中鞭教學(xué)歸進(jìn)度帝表3.教師破和學(xué)研生復(fù)贏習(xí)資倒料的衛(wèi)選擇稱和利蓄用三、域基本兄的復(fù)它習(xí)思蓬路和與課時(shí)方安排揚(yáng)大括附中表作業(yè)頁紙概念乒默寫缺、畫鍋流程鄙圖、漁畫坐殊標(biāo)圖聯(lián)、填蛇比較愉表等(課本昏知識(shí)翼的記辱背的屆檢查)⑴其撲它資東料中控剪貼叫出的亭好題⑵其賣它縣愈市的勵(lì)調(diào)研菠題(每周2課時(shí)垂綜合漲題講差與練)⑴完盤成課遣后教誰輔相剝應(yīng)練須習(xí)；⑵完叨成每后小節(jié)螺相應(yīng)賀作業(yè)夠紙(含前釀高考將題)(每晚40分鐘互解題以訓(xùn)練)⑴《精講平精練的課時(shí)湊練》⑵《創(chuàng)新烤設(shè)計(jì)》(課本蹦知識(shí)篇的講取解與魄歸納)每小向節(jié)默寫政紙(本)每周造單元練習(xí)戴或測(cè)括試晚自障習(xí)分時(shí)娘作業(yè)學(xué)生娘聽課前中云后使血用四、惕高三蘭第1輪復(fù)度習(xí)方座法與煤內(nèi)容(一)密切竄關(guān)注襖省考醒試說寶明與答往年公的變啦化(二)研究點(diǎn)新舊愛教材筑教學(xué)粘內(nèi)容露的主爽要變傅化(三)全面勇細(xì)致蜘復(fù)習(xí)雁考綱喚要求摘的核閥心知葬識(shí)(四)精練及細(xì)講圾培養(yǎng)葉學(xué)生譜良好枯的解幕題習(xí)案慣(五)加強(qiáng)辮學(xué)法膏指導(dǎo)帽和監(jiān)滔控增嶼強(qiáng)復(fù)仍習(xí)效摧度(一)密切霧關(guān)注鐘省考護(hù)試說瞞明與蔬往年挎的變篇化1.研究較考試自內(nèi)容岔和要好求的寧變化2.研究麥實(shí)驗(yàn)帥內(nèi)容釘和要徐求的佳變化3.研究蜜考試災(zāi)形式地及試縮慧卷結(jié)職構(gòu)變晝化4.研究杜說明輪中典直型例戲題的次變化1.研究觀考試美內(nèi)容蕉和要倡求的設(shè)變化20侵08年江讀蘇省坑生物勾高考西的考預(yù)試內(nèi)勞容及鏟要求農(nóng)上與20襯07年相專比，殲知識(shí)索內(nèi)容淹要求錄上首外次明否確了A、B、C三個(gè)璃層次你的具牛體含充義：A層次招是了解所列稠知識(shí)記點(diǎn)，減并能爹在相對(duì)云簡(jiǎn)單的情哀境中桃識(shí)別課和使勿用它畢們；B層次餡是理解所列以知識(shí)殊點(diǎn)及喪其與溫其他栽相關(guān)循知識(shí)壩之間科的聯(lián)販系和淋區(qū)別涂，能距在一鍛定的淋情境友中運(yùn)用它們樸并作浩出合呀理的歸判斷堅(jiān)或得斥出正淡確的齊結(jié)論棉；C層次冶是在穴理解謝所列齒知識(shí)勤的基蒙礎(chǔ)上匹，能勻在較復(fù)牽雜的預(yù)情境中綜牙合運(yùn)終用其謹(jǐn)進(jìn)行分析核、判斑斷、乳推理浸和評(píng)出價(jià)。我暗們要荒根據(jù)組這三掙個(gè)層心次要鳴求，耗在復(fù)須習(xí)訓(xùn)熱練中勺創(chuàng)設(shè)芒各種叨情境失，努造力達(dá)溝到相抓關(guān)要哥求。五個(gè)潔模塊五的知于識(shí)內(nèi)暖容的祥等級(jí)灘要求ABC合計(jì)必修模塊Ⅰ分子與細(xì)胞715224必修模塊Ⅱ遺傳與進(jìn)化411621必修模塊Ⅲ穩(wěn)態(tài)與環(huán)境1014125選修模塊Ⅰ生物技術(shù)與實(shí)踐4004選修模塊Ⅲ現(xiàn)代生物科技專題133016總計(jì)3843990與08高考滴試題躍分布矩情況瓜比較妖接近2.研究師實(shí)驗(yàn)款內(nèi)容說和要書求的昂變化20許08年江鄙蘇高昌考生難物實(shí)到驗(yàn)考坡查要彈求列促為a、b、c三個(gè)臣層次第，并綢明確衣了具廈體含揀義：a層次(1稻3個(gè))要求速能理疊解相牲關(guān)實(shí)購驗(yàn)的蛇目的計(jì)、原恒理、右方法逃和操豎作步碰驟；b層次(4個(gè))要求于初步草具備哪驗(yàn)證讀生物制學(xué)事象實(shí)的多能力轎，并顯能對(duì)搞實(shí)驗(yàn)聽現(xiàn)象處和結(jié)床果進(jìn)傅行解平釋、縣分析胞和處緣瑞理；c層次(3個(gè))要求堂初步罵具備挺探究疾一些振生物榆學(xué)問付題，辯恰當(dāng)端評(píng)價(jià)畜和完刺善實(shí)緣瑞驗(yàn)方私案的局能力刷。所列眾的20個(gè)實(shí)舍驗(yàn)中3個(gè)c要求蹤蝶的實(shí)貪驗(yàn)(酶活卷性、筋酵母繪呼吸稿、酵債母種緣瑞群數(shù)酸量變夠化)，確駕是考轎試重壘點(diǎn)。選修1的6個(gè)實(shí)帖驗(yàn)要算求層擊次并沫不高昂，但六我們歡要按姨照a層次鬧要求懷，理測(cè)解相旨關(guān)實(shí)匆驗(yàn)的倦目的召、原宋理、魯方法惠和操俗作步施驟去字對(duì)待5個(gè)實(shí)爸驗(yàn)，灰按照洋初步好具備勇驗(yàn)證級(jí)生物椒學(xué)事糾實(shí)的蠟?zāi)芰π?，并熔能?duì)凝實(shí)驗(yàn)擦現(xiàn)象呼和結(jié)渣果進(jìn)備行解考釋、車分析榮和處擱理的謎要求額完成昨酵母悲細(xì)胞員的固境定化品技術(shù)謠。a蛋白質(zhì)的提取和分離a果酒和果醋的制作a腐乳的制作b酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)a探究酶在洗滌方面的作用aDNA的粗提取和鑒定3.考試確形式促及試套卷結(jié)扒構(gòu)變丙化考試陷時(shí)間逢與分旋值:虎10損0分鐘具，12倦0分。有20道單板項(xiàng)選凡擇題賠，每荷題2分，芽共40分。5道多引項(xiàng)選遙擇題巧，每新題3分，爸共15分。9道非猶選擇膀題，細(xì)共計(jì)65分。時(shí)間減少，分值減少，只記等級(jí)不計(jì)分?jǐn)?shù)，區(qū)分度可能增加。預(yù)測(cè)難度會(huì)增加，加大訓(xùn)練和模擬測(cè)試的難度。4.研究鑰說明饞中典扣型例視題的服變化例如甘：增宣加或賣更換情的題摩目群蒙落演斤替、經(jīng)光合訂作用賣實(shí)驗(yàn)棵設(shè)計(jì)降思路抽、追月蹤含跡放射罩性的掉分泌蕉蛋白米顆粒典在細(xì)摸胞的科分布諒和運(yùn)達(dá)輸、禽兩種挖化合祝物的定化學(xué)埋組成彈關(guān)系講、基架因工微程和松細(xì)胞歐工程安的綜族合題蓬、標(biāo)伸志重僑捕法霉、環(huán)只境污份染問堡題、昂酶促伸反應(yīng)座、關(guān)芳于湖紹泊環(huán)招境污懸染的怒研究蠻性學(xué)汽習(xí)等競(jìng)試題盲，其法中大跡部分阿是近建幾年拼各地是的高通考試概題。棚通過廉學(xué)習(xí)代這些餐典型蒜試題葡可以王使我孟們?cè)鰮Q加對(duì)蘇新課飯程考萄試和娘對(duì)高紐奉考江跨蘇卷忙生物拋試題皮的感仙性認(rèn)酬識(shí)。歡我們帖要認(rèn)腸真學(xué)吵習(xí)和熔研究演所有展典型幫試題政。體驗(yàn)紋命題鬧者的巧思路鵝，尋星找高詢考題牛的感迷覺例如孕：必桌修2新增瞎的知酸識(shí)點(diǎn)1.孟德幸爾運(yùn)梳用假路說演武繹法魚對(duì)分惠離現(xiàn)習(xí)象的灣解釋召；2.孟德搞爾遺籃傳規(guī)暫律的肚再發(fā)皮現(xiàn)；3.減數(shù)黃分裂翼與受應(yīng)精作君用與逆生物獅的多掛樣性沉；4.薩頓辟的假涉說及臘類比市推理庫法；5.去RN區(qū)A的結(jié)鉗構(gòu)與間功能香、密甩碼子赴簡(jiǎn)并信性和術(shù)翻譯鋪高效垮性；6.遺傳憤密碼宴的破拘譯；(二)研究愿新舊蛙教材糟教學(xué)派內(nèi)容涌的主法要變吳化7.低溫忌誘導(dǎo)景染色鐮體數(shù)么目變僵化；8.遺傳松病的枝檢測(cè)趙和預(yù)白防；9.雜交切育種志與誘劇變育達(dá)種和鋸優(yōu)點(diǎn)執(zhí)和不傻足；10臣.用數(shù)爪學(xué)方態(tài)法討脅論基阻因頻奶率的堤變化瞞；11線.建構(gòu)柱數(shù)學(xué)揚(yáng)模型惑，探南究自乳然選卵擇對(duì)尚種群素基因頻率脖變化聚的影架響；12渡.共同齡進(jìn)化窩與生豆物多甚樣性垂的形扭成。適當(dāng)月比較問不同煤版本意教材攜的差布異例如舅：遺結(jié)傳的棍細(xì)胞翠基礎(chǔ)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）闡明細(xì)胞減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化C

（2）舉例說明配子的形成過程C（3）舉例說明受精過程B課程內(nèi)容分布人教版第2章第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用蘇教版第二章第一節(jié)減數(shù)分裂第二節(jié)有性生殖蘇教版和人教版課程互補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)蘇教版:12、13頁的減數(shù)分裂部分顯微圖和減數(shù)分裂示意圖；14頁課題研究欄目“種子植物花藥中發(fā)生的減數(shù)分裂”，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的自主選擇和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)等。

19頁將受精意義與代謝、性別決定及其遺傳等知識(shí)相聯(lián)系；20頁“蛙的個(gè)體發(fā)育示意圖”適當(dāng)介紹，補(bǔ)充胚胎工程。一輪雨復(fù)習(xí)菌特點(diǎn)啞之一盲：內(nèi)容色全面木，覆癢蓋考翠綱范類圍內(nèi)餓的全凈部?jī)?nèi)崗容。一輪攀復(fù)習(xí)擇特點(diǎn)情之二咽：兼?zhèn)湓\強(qiáng)化憶基礎(chǔ)麥知識(shí)出和培葵養(yǎng)能優(yōu)力的趣雙重尚任務(wù)觸。一輪分復(fù)習(xí)資特點(diǎn)痰之三蒸：有關(guān)趕實(shí)驗(yàn)稱的基刷礎(chǔ)知肝識(shí)和鐘技能杯的復(fù)造習(xí)為番探究迫能力低的提睡高打圾好基秀礎(chǔ)(三)全面卡細(xì)致熄復(fù)習(xí)賀考綱攏要求公的核室心知江識(shí)1.指導(dǎo)販學(xué)生缸仔細(xì)堡通讀征教材魚，在斷理解陡的基摟礎(chǔ)加壓強(qiáng)重性點(diǎn)和示難點(diǎn)魔知識(shí)標(biāo)的復(fù)分習(xí)學(xué)習(xí)普的過鳳程是椅一個(gè)刪知識(shí)掉積累于的過枯程，右是一裝個(gè)記血憶與露理解的樂過程樓。教寬材的江每一醋個(gè)章殺節(jié)內(nèi)番都包熟含了予許多磁知識(shí)友要點(diǎn)驅(qū)，這些世知識(shí)灰要點(diǎn)吩都應(yīng)緣瑞該通梳過理漂解，墾系統(tǒng)粗而又話清楚繭地記啊憶在大腦支里，到只有連內(nèi)存醋容量舟達(dá)到墻一定馳水平膛時(shí)，疫這些蜘知識(shí)燒才會(huì)自然廊而然訴地串陜聯(lián)起禿來，遺這就串是所罰謂的谷融會(huì)觸貫通腹。所寧以，對(duì)知教識(shí)的喘綜合安運(yùn)用尚能力都必須筒建立琴在對(duì)浙各章胸節(jié)知諸識(shí)點(diǎn)悲掌握的基在礎(chǔ)上赤。(三)全面口細(xì)致雀復(fù)習(xí)途考綱霜要求影的核洗心知恐識(shí)必修1的重因難點(diǎn)稠分析必修1以細(xì)鼻胞為促中心盲，包親括細(xì)謹(jǐn)胞的顫分子謎組成撫，細(xì)秋胞的炭結(jié)構(gòu)貞，細(xì)苗胞的暴代謝勸，細(xì)桿胞的麥增殖連，細(xì)取胞的筒分化逢、衰衛(wèi)老和元凋亡濤。是鉛其他遺四個(gè)臭模塊狀的基張礎(chǔ)，泳需要每扎實(shí)祝復(fù)習(xí)惠。特災(zāi)別是影蛋白午質(zhì)、普核酸陵、細(xì)化胞膜寺、細(xì)漏胞器尤、生縫物膜投系統(tǒng)繁、跨輩膜運(yùn)耗輸、領(lǐng)酶的桐特點(diǎn)曲、AT凝P、光詢合作謝用、姜細(xì)胞藍(lán)呼吸順、有經(jīng)絲分警裂、欣分化鉆、衰榆老和服凋亡梢、癌揪變。必修2的重睬難點(diǎn)俘分析必修2是考懷試說酬明中憤要求輔最高訪的內(nèi)門容。淚有關(guān)傾減數(shù)尖分裂做是難迷點(diǎn)內(nèi)舊容，款學(xué)生舞掌握尼情況鋤比較保差，而而這晴部分蛋內(nèi)容冶是遺塘傳規(guī)嬸律的去基礎(chǔ)起，在數(shù)高考宋中是士?？伎撄c(diǎn)，臨需要太強(qiáng)化溝訓(xùn)練爐。遺壞傳的徑分子服基礎(chǔ)前和遺掉傳規(guī)創(chuàng)律部抹分也伴是學(xué)續(xù)生復(fù)伶習(xí)中歌的難輸點(diǎn)。田需要誕將幾藏種遺俊傳方奸式歸倒納起京來復(fù)摩習(xí)，竹通過秤遺傳炸圖譜景中的妥關(guān)鍵賭家庭溜準(zhǔn)確丸判斷帽遺傳回方式圣。在復(fù)裹習(xí)中并要引走導(dǎo)學(xué)們生判霸斷以動(dòng)下幾仍個(gè)方趁面（1）細(xì)胞手分裂怖圖形切判斷（2）分箱離規(guī)陷律和尺自由齊組合途規(guī)律村的適我用條驗(yàn)件（3）染怒色體觀組和在染色艱組數(shù)刷目的肢判斷（4）生剖物幾熄倍體苦的判蓄斷（5）遺持傳病輩或性絡(luò)狀遺貼傳方稻式的濃分析的和判智斷引導(dǎo)忽同學(xué)能畫曲委線和繪柱形開圖，錯(cuò)對(duì)染深色體夠數(shù)、性染色效單體淹數(shù)、DN鈔A分子燦數(shù)的殺準(zhǔn)確筒判定硬。注意楊將人翼類基網(wǎng)因組慮計(jì)劃余和選泊修3內(nèi)容蒙結(jié)合專起來舞復(fù)習(xí)隸，特展別注臉意在程基因使診斷添和基陰因治更療方美面基酷本原源理的放復(fù)習(xí)痛，高跳考中狂可能尸選用具其中收一些蛋診斷慶或治夕療的軋實(shí)例景，來相考查貿(mào)同學(xué)性們對(duì)鄰其原吐理的遠(yuǎn)理解商情況例。對(duì)現(xiàn)夠代生參物進(jìn)肥化理革論的沉復(fù)習(xí)詠，不春要只自限于踐對(duì)有拉關(guān)基書因頻探率計(jì)影算的側(cè)復(fù)習(xí)院，要徑能夠面運(yùn)用掀現(xiàn)代坡生物瓜進(jìn)化遠(yuǎn)理論犧的觀社點(diǎn)來貍進(jìn)行么分析芝具體膏材料瞞。必修3的重穿難點(diǎn)冰分析本模帝塊的棚知識(shí)仗點(diǎn)最魂多，捎有25個(gè)，員其中概雖然C級(jí)要速求只懲有1個(gè)，難但B級(jí)要含求有14個(gè)。受植物植的激誼素調(diào)膀節(jié)難嘆度不律大，嚇高考奮中是戚?？紩渣c(diǎn)。另動(dòng)物塌生命蹦活動(dòng)舟調(diào)節(jié)追以及精人體災(zāi)穩(wěn)態(tài)箭的知?jiǎng)┳R(shí)雖惱然要根求不躲高，垮但過多去一蠟直是挎?？紥靸?nèi)容恥，難壁度比惜較難券把握乒，尤壓其是托綜合賊題較行多，境復(fù)習(xí)互時(shí)不寶能輕嘩視，申不要沈挖得夢(mèng)過深并，但訓(xùn)要注顆意知亮識(shí)之依間的法內(nèi)在蘆聯(lián)系術(shù)。生態(tài)昂的內(nèi)畫容更姓是必債考點(diǎn)換，在串試卷叉中會(huì)擴(kuò)占比抖較大濫的比盈例，昏而且惡生物3中一堪個(gè)C級(jí)要稼求就姐是“區(qū)生態(tài)鏟系統(tǒng)券中物騰質(zhì)循涉環(huán)和剖能量薦流動(dòng)則的兄基本熱規(guī)律蜻及其張應(yīng)用裳”，什所以均要特燥別重情視對(duì)侵生態(tài)朵內(nèi)容逮的復(fù)畏習(xí)。代抓住敗種群享、群犧落和則生態(tài)尖系統(tǒng)撈的基瞞本概潤(rùn)念和架原理手，從煎生態(tài)勒環(huán)境鋼問題蔥入手裂，訓(xùn)境練學(xué)嚷生分臟析問謝題和捷提出槍解決帆問題后的途凳徑和燥方法司。其然中還盲需要經(jīng)注意草群落坊的演鈔替和枕生態(tài)案系統(tǒng)拐中的雄信息斷傳遞獨(dú)這兩滅部分復(fù)新知竿識(shí)。煉要注惱意培不養(yǎng)學(xué)乘生進(jìn)春行數(shù)作據(jù)轉(zhuǎn)姓換的舊能力惕。選修1的重焦難點(diǎn)膜分析選修1在知桶識(shí)內(nèi)始容中心是4個(gè)部吃分，緣瑞要求題都是A級(jí)，光在五李個(gè)實(shí)搏驗(yàn)中弟有4個(gè)a級(jí)，1個(gè)b級(jí)。盤要求慨似乎饞比較后低，傭但如懂果學(xué)賄生沒怖有做短過實(shí)玻驗(yàn)，泉又不低重視辮相應(yīng)巾試題起的訓(xùn)壟練，賴則很繪難得球到正牽確答材案。尾在可甚能的壩情況向下，鉤要讓斥學(xué)生去親手污做一末做，慚來不擁及的活情況偉下，編要收勻集有恰關(guān)實(shí)玻驗(yàn)的慘題目勇進(jìn)行宇訓(xùn)練坡，特男別是志實(shí)驗(yàn)劉中可糊能出秀現(xiàn)的山問題匪，要捉引導(dǎo)正學(xué)生蹈分析違其原樓因，鞋做到系舉一般反三容。對(duì)于站蛋白近質(zhì)的碰提取酒和分鑒離，魂在學(xué)舒校沒如有條房誠(chéng)件實(shí)鈴驗(yàn)的劍情況礙下，見可以孔用計(jì)獲算機(jī)哄模擬熱，或崖者用歇課件屢來幫皺助同讀學(xué)理息解其擋原理溫和步頑驟。對(duì)酵橫母細(xì)尚胞的儉固定跳化技聾術(shù)，編要更富重視賴些，章因?yàn)轱嬍莃級(jí)要隨求。東進(jìn)行澇固定冬化酶榮、固面定化肝細(xì)胞翼和直舞接用剃酶催質(zhì)化的瞞優(yōu)缺揭點(diǎn)比濁較。夕學(xué)會(huì)冶配制Ca筍Cl2溶液調(diào)、海輪藻酸揭鈉溶腔液；俱將海偶藻酸誦鈉溶浪液與諒酵母妻細(xì)胞頓混合筋；用宅固定破化酵布母細(xì)予胞發(fā)展酵。贊讓學(xué)起生能衰夠熟某悉各讀步驟騎，分杜析采誘取這財(cái)些步批驟的報(bào)原理宋。選修3的重伐難點(diǎn)歡分析選修3與老捆選修參教材喘有些肚部分蒜相似廢，但構(gòu)內(nèi)容集有些勉更新譽(yù)，增婆加了聚胚胎去工程會(huì)、蛋陷白質(zhì)答工程碧、生欠態(tài)工涌程，瞎還有塘生物斑技術(shù)割的安勇全性逗和倫搭理問陽題。侄從考浩試說餡明中掌可以撿看出飾重視胸對(duì)有腳關(guān)應(yīng)恩用的砍考查循。由聰于這棍部分平知識(shí)規(guī)是在安必修垃知識(shí)盛基礎(chǔ)喪上的快延伸堤、拓陷展和身應(yīng)用垃，所馬以要咽結(jié)合拒必修士知識(shí)湊復(fù)習(xí)齡?；鶋我蚬ざ艹桃e結(jié)合木必修2進(jìn)行盒復(fù)習(xí)坊。在復(fù)啞習(xí)限藥制酶王與DN眉A連接鹿酶時(shí)生，可碰與必駐修本碼中有甘關(guān)DN等A結(jié)構(gòu)救的知晚識(shí)緊天密聯(lián)過系。瓣有了DN假A結(jié)構(gòu)譜的基杜礎(chǔ)知登識(shí)，蝕才能止較好助地理峽解這魂兩種稻酶的舒功能笑。在復(fù)后習(xí)目罷的基謀因檢貴測(cè)時(shí)旨，可筆與必箱修本君中DN井A指導(dǎo)寨蛋白托質(zhì)合癢成的所過程享聯(lián)系燙。這及樣學(xué)宗生才聽能理嗎解，垃為什刺么要肝在三腔個(gè)層左次上惱檢測(cè)遺：①皂檢測(cè)金轉(zhuǎn)基皆因生嬸物是黎否插展入了棍目的景基因值；②祖檢測(cè)思目的再基因欄是否彈轉(zhuǎn)錄觸出mR想NA；③溉檢測(cè)逐目的敏基因弱是否港翻譯未成蛋套白質(zhì)在復(fù)隱習(xí)PC肢R擴(kuò)增魄技術(shù)棵時(shí)，樣可聯(lián)僵系必怖修本鞠中的DN黃A復(fù)制滾的內(nèi)摸容。2.指導(dǎo)遭學(xué)生竹歸類懼和區(qū)攻分相貓近的葬核心褲概念五本疼教材年中生今物學(xué)血概念襪和生剖理過叉程較墳多，治相近沉的概繳念和過茶程也蹈多，彎指導(dǎo)曬學(xué)生傘歸納頑區(qū)分奴能加羽深學(xué)搞生對(duì)脾知識(shí)啊的深械刻理解滋。例如個(gè)：①棟染色懼質(zhì)、采染色璃體、解染色和單體紹、同么源染靜色體陽、非斥同源染叔色體拖、染欲色體宣組、愚常染展色體艇、性貿(mào)染色驢體等②有褲絲分貫裂、防無絲傍分裂油、減黃數(shù)分剪裂③誘掠變育厘種、醫(yī)雜交帝育種鄭、單陰倍體素育種觀、多陣倍體煮育種基因拾工程撓育種甚、細(xì)某胞工婆程育庸種(三)全面所細(xì)致效復(fù)習(xí)恥考綱縫要求亮的核高心知柱識(shí)雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種細(xì)胞工程育種核移植育種方法雜交→自交→選種→自交輻射、激光、化學(xué)物質(zhì)處理→選擇花藥離體培養(yǎng)→秋水仙素處理→選擇秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，培育新品種細(xì)胞融合形成多倍體細(xì)胞，形成植株細(xì)胞核移入去核的卵中，形成生物體原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組基因重組和染色體變異基因重組和染色體變異幾種扯育種忌方法央和原文理的奧比較3.指導(dǎo)香學(xué)生毛仔細(xì)廚研究芹教材蔑中的絡(luò)圖解扭、圖鍵表、下坐標(biāo)姐等教材畫中的亞大量絲式的生殃動(dòng)形夏象的之圖解瓦圖表份，是繼對(duì)課裂本文靠字?jǐn)⑹鼍说慕鉁嗎尯凸趫D示跳，是駁我們智學(xué)習(xí)豆和復(fù)茶習(xí)的植重要纏載體啟，有真結(jié)構(gòu)圖滾、概弦念圖蹈、流吳程圖枝、坐堪標(biāo)圖隨、數(shù)柳據(jù)表之格等誼，而守識(shí)圖振、填圖繼、析香圖、蹄繪圖喪是解備題的炕基本型功，訂訓(xùn)練體圖文匹信息據(jù)轉(zhuǎn)化醉能力從微研究駱課本劇圖解貍開始鈴。(三)全面鳥細(xì)致怖復(fù)習(xí)嘴考綱植要求精的核勝心知呀識(shí)細(xì)胞齡分裂細(xì)胞規(guī)生長(zhǎng)細(xì)胞果分化細(xì)胞分裂細(xì)胞宣分化--索--鞏--董--在個(gè)刪體發(fā)辮育中麻，由一個(gè)固或一鼻種細(xì)胞誰增殖盒產(chǎn)生周的后爺代，麗在形態(tài)晉、結(jié)紀(jì)構(gòu)和專生理寬功能上發(fā)昌生穩(wěn)定鍵性差儲(chǔ)異的過度程。圖解貢概念充分利用教材中的概念圖理解記憶利用憐概念面圖表燭示結(jié)桃構(gòu)組只成利用刊概念盤圖比褲較生億理方禽式利用謎概念勁圖比盡較相子關(guān)概徹念利用胖概念道圖反予映生芳理變象化基因染色體DN鋒A組蛋葉白染色質(zhì)絲1個(gè)精猴原細(xì)撇胞2個(gè)次掠級(jí)精測(cè)母細(xì)鴨胞精子的形成表解：1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制同源染色體分離染色體減半著絲點(diǎn)分裂染色單體分開4個(gè)精子細(xì)胞變形4個(gè)精子減數(shù)第二次分裂（2N）（聯(lián)會(huì)，四分體）（2N）（N）（N）（N）表解遞記憶闊生理宇過程卵細(xì)胞的形成表解：1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制同源染色體分離染色體減半（2N）（聯(lián)會(huì)，四分體）（2N）1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂染色單體分開1個(gè)極體減數(shù)第二次分裂（N）（N）（N）著絲點(diǎn)分裂染色單體分開極體極體減數(shù)第二次分裂（N）（N）極體卵細(xì)胞（N）生產(chǎn)艙者京固定用于剛生長(zhǎng)發(fā)育加和繁摔殖初級(jí)店消費(fèi)跟者閉攝入分解者利用散失呼吸蹦作用殘枝敗葉散失呼吸貓作用…太陽強(qiáng)能能量例流經(jīng)第一至營(yíng)養(yǎng)懲級(jí)的情接況繪圖蛛加強(qiáng)紡理解峰和記嫌憶初級(jí)鍛消費(fèi)拳者擺攝入初級(jí)娘消費(fèi)論者同化用于即生長(zhǎng)發(fā)育談和繁弓殖次級(jí)技消費(fèi)悠者侵?jǐn)z習(xí)入分解者利用散失呼吸罪作用糞便遺體殘骸散失呼吸輕作用……2.能量防流經(jīng)第二龍營(yíng)養(yǎng)催級(jí)的情適況⑴能量座沿著奪食物貞鏈流搞動(dòng)時(shí)航，每誦個(gè)營(yíng)拋養(yǎng)級(jí)樸都有忽能量貓的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程⑵流經(jīng)易生態(tài)何系統(tǒng)惜的總能堂量：是生晴產(chǎn)者喉所固局定的獲全部商太陽鬧光能憐。3.生態(tài)艇系統(tǒng)伍中的劫能量瘋流動(dòng)泥過程回答沸：①責(zé)食物猾鏈中繩各營(yíng)意養(yǎng)級(jí)滋的順配序一睬般是刺不可狐逆轉(zhuǎn)綿的，曉這是主長(zhǎng)期色自然破選擇慘的結(jié)慰果；海如兔怖子可乘以吃乳草，過而草練不能寄吃兔想子。劫（不殊能反票向）頁；②巨各個(gè)蠅營(yíng)養(yǎng)至級(jí)的智能量鹽大部勢(shì)分以育呼吸辦作用你產(chǎn)生肥的熱貌能消濃耗掉護(hù)，而打該部掏分熱雙能不獎(jiǎng)能作制為綠帽色植嘉物光流合作姓用的房誠(chéng)能源歌，因躲此能緊量不辯可循給環(huán)。箱要維恒持生陸態(tài)系劃統(tǒng)的柄穩(wěn)定遍，需房誠(chéng)要不吼斷補(bǔ)醋充太匹陽能散。③揉分解濁者呼牲吸作桂用產(chǎn)船生的暗熱能魚也是押不能拴循環(huán)稈利用還的．由此壘可以顏歸納巖出生場(chǎng)態(tài)系液統(tǒng)能休量流膏動(dòng)的擁最重掀要特要點(diǎn)：恐單向垂流動(dòng)峰、逐盡級(jí)遞決減，叛傳遞敏效率許為10勁-2頁0%⑶流經(jīng)陰某生拴態(tài)系鄭統(tǒng)的唱能量右能否謎再回稼到這飄個(gè)生會(huì)態(tài)系拋統(tǒng)中網(wǎng)來？⑷生態(tài)朝系統(tǒng)豆中的征能量米流動(dòng)敲是否矩遵循胃能量淚守恒斧定律桿，為專什么沖？每個(gè)詢營(yíng)養(yǎng)齊級(jí)同化窗能量=下一挎?zhèn)€營(yíng)驅(qū)養(yǎng)級(jí)同化秘能量+呼吸消耗務(wù)能量+分解艦者釋放電能量+未被脹利用娘能量4.指導(dǎo)會(huì)學(xué)生落做好憶核心避知識(shí)愈點(diǎn)的子“小奪專題盛”歸仗納例如魚：蛋舅白質(zhì)回“小柴專題糾”歸棚納元素憑組成蜂、分種子量畢、脫慌水縮莊合中帶的數(shù)猛量關(guān)雖系、組成答細(xì)胞蘇結(jié)構(gòu)發(fā)、功不能等剝。光合靜作用喊和呼勿吸作僚用中籍水的撇來源劈燕和去烈向。細(xì)菌緊在生印態(tài)系概統(tǒng)中禮的功補(bǔ)能。種群其特征犯間的嫁關(guān)系蓮。(三)全面鐘細(xì)致勿復(fù)習(xí)晶考綱弱要求柿的核肌心知航識(shí)名稱主要特點(diǎn)代謝類型在生態(tài)系統(tǒng)地位光合細(xì)菌有細(xì)胞壁、有葉綠素光能自養(yǎng)厭氧型生產(chǎn)者藍(lán)藻有細(xì)胞壁、有葉綠素光能自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者硝化細(xì)菌有細(xì)胞壁化能自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者乳酸菌有細(xì)胞壁、腐生異養(yǎng)厭氧型分解者根瘤菌有細(xì)胞壁、與豆科植物互利共生固氮或獨(dú)立生活異養(yǎng)需氧型消費(fèi)者和分解者肺炎雙球菌有細(xì)胞壁、寄生異養(yǎng)厭氧型消費(fèi)者案例1：常稍見原俯核生湯物的瓣歸納種群猴數(shù)量（種夾群密噸度）遷入年齡容組成性別團(tuán)比例死亡司率遷出出生疫率預(yù)測(cè)臉變拴化娃方向影響蠅數(shù)絮量驢變動(dòng)決定截大小卡和密塔度決定逮大小漠和密械度影響店數(shù)量嶺變動(dòng)影響點(diǎn)數(shù)量斤變動(dòng)＋－－＋案例2：歸闖納種茅群特卸征的嘗關(guān)系例題（20疼04全國(guó)背）離鼠體的段葉綠敏體在癢光照嘆下進(jìn)梅行穩(wěn)勤定光稈合作針用時(shí)現(xiàn)，如世果突紐奉然中豆斷根ＣＯ2氣體首的供個(gè)應(yīng)，申短暫竹時(shí)間央內(nèi)葉瓣綠體慨中補(bǔ)Ｃ3化合益物與諒Ｃ5化合圈物相太對(duì)含臘量的之變化泰是Ａ．毒Ｃ3化合帝物增客多，Ｃ5化合做物減妄少Ｂ．耀Ｃ3化合柜物增晃多，Ｃ5化合生物增努多Ｃ．木Ｃ3化合英物減根少，Ｃ5化合劈燕物增蟲多Ｄ．嚷Ｃ3化合掘物減董少，Ｃ5化合勇物減光少