特校教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)

第第頁特校教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)行是知之始,知是行之成近年來教育部對(duì)老師的培訓(xùn)越來越重視,重視老師相互學(xué)習(xí)、溝通、研討,到達(dá)合作溝通,資源共享,共同提高的目的。下面是第一我為大家整理的特校老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家共享。

特校老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)一

20xx年5月至6月，我有幸地參與了我縣舉辦的老師培訓(xùn)，作為一名剛踏出高校校門的新老師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活布滿了熱忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，迫切地盼望能通過這次的老師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都仔細(xì)地傾聽，準(zhǔn)時(shí)地做好筆記，如今回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到老師責(zé)任的重大和使命的榮耀。

我國的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深化，新形勢與新的歷史階段對(duì)我們老師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校老師，只有具備了全面的素養(yǎng)要求，才能培育出適合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，才能培育出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的老師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)提升的，由于它是我們老師素養(yǎng)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。

"學(xué)高為師，德高為范'，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻熟悉和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特別性注定了我們必需時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德。

老師職業(yè)道德，我覺得它集中表達(dá)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛同學(xué)和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進(jìn)展，關(guān)系著我國將來的建設(shè)進(jìn)展，是我國社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。老師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其劇烈的，只有劇烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱忱，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且情愿投入更多的精力和時(shí)間。

有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠，老師不僅僅是同學(xué)的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的伴侶，所以關(guān)懷愛惜同學(xué)是一個(gè)老師最基本的道德，也是其劇烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)同學(xué)人格的敬重，以公正客觀的目光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，不偏見、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著主動(dòng)、樂觀、上進(jìn)的方向進(jìn)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便準(zhǔn)時(shí)、適當(dāng)、全面地關(guān)心和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái)，讓他們有更多機(jī)會(huì)去呈現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。

老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)就是教書育人，他應(yīng)無私地傳授同學(xué)所需要的文化學(xué)問，教育他們做人做事的方法。假如能在學(xué)問傳遞的過程中，既引導(dǎo)同學(xué)們舉一反三，培育他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思索的力量，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，主動(dòng)探究未知問題，這是件困難的事，特殊是在職業(yè)類學(xué)校。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地討論教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

作為一名新老師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有許多，遇到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)連續(xù)迎難而上，主動(dòng)進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和溝通，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校老師。

特校老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)二

9月24日26日，我有幸到北京培新學(xué)校參與了為期三天的培訓(xùn)，通過短短三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受許多。

這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對(duì)學(xué)校語文教學(xué)的了解，提高了自身的力量，我的許多方面得到了很大提高。

我有幸參與了培新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的例行會(huì)議，其中這樣幾句話給我留下了深刻的印象。1、行動(dòng)轉(zhuǎn)變成見。2、幻想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上3、量化目標(biāo)，時(shí)間限制，準(zhǔn)時(shí)反饋。

成見雖然很難轉(zhuǎn)變，但是辛苦的努力是可以轉(zhuǎn)變成見的。另外，無論做什么事，都要有良好的時(shí)間觀念，拖沓是一種特別不好的習(xí)慣。以后我也要制定一個(gè)每天行動(dòng)打算，爭取第一時(shí)間完成全部的任務(wù)。

這幾天，我參與了培新學(xué)校的例行班主任會(huì)議。他們有四個(gè)需要討論的課題。1、特需生2、班級(jí)建設(shè)3、情感培育4、心理健康。老師通過各種手段促進(jìn)同學(xué)的健康成長，培育孩子的力量。比方有班級(jí)設(shè)立了"服務(wù)小狀元'，有的班每月評(píng)比小明星，有的班畫班級(jí)漫畫，有的班開了班級(jí)微博同學(xué)通過熬煉，各方面的力量都得到提高。

我聽了兩節(jié)六班級(jí)語文課，一節(jié)三班級(jí)語文課，兩節(jié)一班級(jí)語文拼音教學(xué)課。這幾節(jié)課后都有專家或教學(xué)主任的精彩點(diǎn)評(píng)，給了我很大的震撼。

低班級(jí)老師必需要有幾種意識(shí)。1、習(xí)慣意識(shí)(坐姿、站姿、寫字姿態(tài)、舉手姿態(tài)、檢查預(yù)習(xí)意識(shí)等)2、資源意識(shí)(課本資源、現(xiàn)代化設(shè)備)3、表達(dá)意識(shí)(句子表達(dá)通順、完好，說完好話)4、書寫意識(shí)(書空用右手，每節(jié)課保證同學(xué)動(dòng)筆時(shí)間)5、規(guī)律意識(shí)(用兒歌提示同學(xué)形成良好的紀(jì)律)。

作為一個(gè)語文老師，備課的時(shí)候要思索教材為什么要支配這個(gè)內(nèi)容，意圖在哪兒?語文課要表達(dá)讀寫結(jié)合，要穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問;上課之前要讓孩子呈現(xiàn)預(yù)習(xí)狀況，可當(dāng)堂處理一些練習(xí)冊(cè);對(duì)于字的教學(xué)，同學(xué)大了，就可讓同學(xué)自己將生字歸類，老師指導(dǎo)易錯(cuò)字;語文問題允許同學(xué)有自己的答案，可有同學(xué)辨析，尋求最正確答案;生僻的字老師自己理解，但是要考慮同學(xué)的認(rèn)知力量，有必要略微點(diǎn)一下

我們還聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)數(shù)學(xué)課也讓我受益匪淺，數(shù)學(xué)課特別重視同學(xué)的思索過程，而不是急功近利，一下子就告知同學(xué)方法。

培新學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師待我們很熱忱，培新學(xué)校的同學(xué)熱忱的為我們指路，見面和客人問好，讓我們感到特別暖和。學(xué)校對(duì)老師的人文關(guān)心，那種濃濃的學(xué)術(shù)氣氛，那種主動(dòng)向上的精神無不給我們留下了深刻的印象。

短短幾天，我們就已經(jīng)融入了培新學(xué)校中，這幾天我們學(xué)到的讓我受益終生為了孩子，自己辛苦一些又何妨。

特校老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)三

12月11日15日，我有幸到武漢電教館參與了"全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專題培訓(xùn)'，并取得了結(jié)業(yè)證書。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并傾聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座。通過短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受許多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了自身的力量，而且還讓我熟悉了許多老師、伴侶，我的許多方面得到了很大提高。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不簡單，任何一門科學(xué)技術(shù)學(xué)問的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會(huì)到"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'的深刻含義。更何況在當(dāng)今學(xué)問更新常見的社會(huì)，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)當(dāng)有永不滿意、不斷進(jìn)取的意識(shí)，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過常見的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無止境，我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。

在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對(duì)于我來說，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習(xí)。雖然時(shí)間很倉促，講授過程偏快，但我信任，只要我做個(gè)勤奮的同學(xué)，肯定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。

張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺(tái)常見故障的排解。張老師具體的告知了我們，遠(yuǎn)程教育資源是XX年開頭，當(dāng)時(shí)投入了4億元;20xx年8月，湖北教育網(wǎng)臺(tái)獲國家批復(fù)并開通。過去是時(shí)間長，損耗大，而如今是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主