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第節(jié)整的法一【學(xué)習(xí)標(biāo)】
歸納:項(xiàng)式乘以單1.經(jīng)歷探索整式乘法運(yùn)算法則的過(guò)程,發(fā)展觀察,歸納,猜想,驗(yàn)證等能力。
分別相,2.會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。
(3)你探索單3.培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,邏輯思維能力。【學(xué)習(xí)法】自探究與合作交流【學(xué)習(xí)點(diǎn)】單式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)點(diǎn)】單項(xiàng)式乘法法則有關(guān)系數(shù)和指數(shù)在計(jì)算中的不同規(guī)定?!窘虒W(xué)源】多體、投影儀
______________模塊一習(xí)反饋
解:一.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)同底數(shù)冪相乘,_____不變,相加.a
m
n
a
(是正整數(shù))(2)冪的乘方,______不變,相乘.(n(是正整數(shù))(3)積的乘方等于積中各因數(shù)乘方的______.()(n正整數(shù))(4)同底數(shù)冪相除,_____不變,指數(shù)_____.a2.計(jì)算下列各題:
(1
3
(1)(-a
)5
(2)(-ab)
3
(3)(-2a)
2
(-3a
)
3
(4)(-y)
2y-1
(1
nn)2.若單項(xiàng)二.解讀教材(自主學(xué)習(xí))1.七年級(jí)三班舉辦新年才藝展示,小明的作品是用同樣大小的紙精心制作的兩幅剪貼畫(huà),如右圖所示,第一幅畫(huà)的畫(huà)面大小與紙的大小相同,第二幅畫(huà)的畫(huà)面在1紙的上、下方各留有x米空白.8(1)第一幅畫(huà)的畫(huà)面面積是_______平方米;第二幅是平方米。
(1)(2)若把圖中1.2x為mx,其他不變,則第一幅畫(huà)的畫(huà)面面積又_______平方米;第二幅又是_________平方米。2.想一想:(1)3ab2ab(等于什么?你是怎樣計(jì)算的?
(4(3a
2
b
3
2
b
3
(2)如何進(jìn)行單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算?
2
模塊四結(jié)反思本節(jié)知識(shí)點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則:?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的_____、________分別相乘,其余字母連同它的______不變,作為積的_________。教學(xué)反:
⒈掌握單項(xiàng)式與多⒉會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式⒊通過(guò)例題教【1.單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式相乘,其2.計(jì)算3
3.多項(xiàng)x1.小穎作了一幅畫(huà),由此式子的左邊(mx)
ababc)=______________________________________________.c2p)=______________________________________________.歸納:項(xiàng)式乘以多式法則單項(xiàng)式與多式相乘就是根據(jù)________用項(xiàng)式去乘多式的__________,再所得的__________。
33.例題觀摩(13ab(2ab
2
a
2
)
(2(-4m
2
n)
2
==m2n2nm2n2=__________________=______________________________4.實(shí)踐練習(xí)(1a(a
2
)
(2b
2
(ba
2
)(3)-e
2
)
2
模塊二作探究1.已xy求xy(xy2y5y的值2.
x2(y3)xn,m的.模塊三成提升11.計(jì)算()ab2a
()
)
(4(2
2
3
3
3
2
)2.已知a+2b=0,求a3+2ab(a+b)3值.
1根據(jù)上節(jié)課單1方法四:長(zhǎng)方方根據(jù)上節(jié)課由于求的是同一個(gè)長(zhǎng)()()=____歸納:項(xiàng)式與多第節(jié)整的法3)
另一個(gè)【學(xué)習(xí)標(biāo)】⒈理解多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則⒉通過(guò)導(dǎo)圖中的問(wèn)題理解多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的結(jié)果⒊能夠按多項(xiàng)式乘法步驟進(jìn)行簡(jiǎn)單的多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算,達(dá)到熟練地進(jìn)行多項(xiàng)式的
解乘法運(yùn)算的目的.【學(xué)習(xí)法】自探究與合作交流【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則的形成過(guò)程以及理解和應(yīng)用.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】多式乘以多項(xiàng)式的法則的正確應(yīng)用.【教學(xué)源】多體、投影儀模塊一習(xí)反饋一.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
⑴1.單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則:?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的_____、________分別相乘,其余字母連同它的______不變,作為積的_________。2.單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則:?jiǎn)雾?xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是根據(jù)_______用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的__________,再把所得的積________。3.計(jì)算2a(abb28
1.x
2
mx二.解讀教材(自主學(xué)習(xí))
2.xpx圖1-1是一個(gè)長(zhǎng)和寬分別為mn長(zhǎng)方形紙片,如果它的長(zhǎng)和寬分別增加a,b所得長(zhǎng)方形(圖1-2)的面積可以怎樣表示?(2法一:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為((),所以面積可以表示為_(kāi)________法二:長(zhǎng)方形可以看做是由四個(gè)小長(zhǎng)方形拼成的,四個(gè)小長(zhǎng)方形的面積分別為mnmbab所以長(zhǎng)方形的面積可以表示為_(kāi)__________________;方法三:長(zhǎng)方形可以看做是由上下兩個(gè)長(zhǎng)方形組成的,上面的長(zhǎng)方形面積為b的長(zhǎng)方形面積m+a,這樣長(zhǎng)方形的面積就可以表示為_(kāi)_______,
3.(mxy)
2
2
,求n的模塊四結(jié)反思本節(jié)知識(shí)點(diǎn):多項(xiàng)式與多式相乘多項(xiàng)式與多式相乘先用個(gè)多項(xiàng)的________乘另一個(gè)多項(xiàng)的_________,再把所得積________。教學(xué)反:1.會(huì)推導(dǎo)平方差公式2.經(jīng)歷探索平方差公3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程1.多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相多項(xiàng)式的_________(1觀察以上算式及其運(yùn)歸納:兩數(shù)__
解:原式=5
2
解:原式=
2=x
=
2
23.實(shí)踐練習(xí):利用平方差公式計(jì)算:(12-2b2y+2y模塊二作探究探究一利用平方差公式計(jì)算
2
本節(jié)知識(shí)點(diǎn)平方22)(25)(2x5)x(2x模塊三成提升1.計(jì)算(1(m)((y)(y
(3).5)(11(4(mnmn)5xy2y)322.已)(2)mx,m的值?
比2_______(2)請(qǐng)_________________解:原式第節(jié)方公(2)【學(xué)習(xí)標(biāo)】解并掌握平方差公式,了解公式數(shù)學(xué)表達(dá)式與文字表達(dá)式在應(yīng)用上的差異.
實(shí)【學(xué)習(xí)法】自探究與合作交流【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】公的應(yīng)用及推廣【學(xué)習(xí)程】模塊一習(xí)反饋一.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.平方差公式bb=___________即兩數(shù)___與兩數(shù)_____積,等于它
(1)們的平方差。2.公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的,即兩數(shù)與這兩數(shù)___的積;右邊是兩數(shù)的________.3.應(yīng)用平方差公式的注意事項(xiàng):1)注意平方差公式的適用范圍;2)字母、b以是數(shù),也可以是整式;3)注意計(jì)算過(guò)程中的符號(hào)和括號(hào)二.解讀教材1.平方差公式的幾何意義
(1y)如圖1-3,邊長(zhǎng)為a的大正方形中有一個(gè)邊長(zhǎng)為b小正方形.1.求代數(shù)式(1(2(1)請(qǐng)表示圖中陰影部分的面積_______.(2)小穎將陰影部分拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形(如1-4長(zhǎng)
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