異分母分數(shù)教學材料_第1頁
異分母分數(shù)教學材料_第2頁
異分母分數(shù)教學材料_第3頁
異分母分數(shù)教學材料_第4頁
異分母分數(shù)教學材料_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

異分母數(shù)減法說稿對教1、使2、引3、感教——鞏固內(nèi)化——回教

1、獨個2、小4人3、算）化23）4、驗5、歸6、

1、單個2、創(chuàng)（）買24（）

2條1/41/6＋1/53（）

1－總結，

同分

《異分分加減法教反思《異分分數(shù)加減法是人教新課標小學學五年下冊第六單《分數(shù)的加和減法》的三課時是在學習完一、二時的《同分分數(shù)加法》之的教學內(nèi)容所以在學過程中，抓住兩分內(nèi)容之間聯(lián)系，緊圍繞數(shù)的意義展教學。面是我對《分母分加減法》的學反思《異分分數(shù)加減法這節(jié)課重點是學生算理的解，掌握異母分數(shù)的加和減法的計方法。成這節(jié)課的學后，覺得有幾個面值得以后的學中引起重。1在“知識回”環(huán)節(jié)要讓學生明同分母數(shù)加減法的理。上節(jié)課教學重點是數(shù)的意，這是我們習異分分數(shù)加減法個課時的關與基礎。所，在“分母分數(shù)加法”的學中必須要學生充理解同母分數(shù)加減的算理計算方法。2在異分母分加減法教學中不要留在學學習的自然態(tài)。教師作學習的組織，應把學內(nèi)容提高更高一次，讓學生自然狀態(tài)，入到有序、規(guī)律、數(shù)學思維的態(tài)。如在學生討論研究完分母分加法的算理，教師及時引導學明確每步與前面知之間的系。3引導學生明每一步任務。通過觀與討論是學明確異母分數(shù)加法計算中到的了問題樣解決。異分母成同分母----得分數(shù)位相同，這計算的礎。公分母分母最小公數(shù)）----分----轉(zhuǎn)成同分分數(shù)加減法通過這教學環(huán)節(jié)的計，使生們在自主究中理并掌握了異母分數(shù)加法算理與方法在進行分母分數(shù)減的教學就比較自然。因此，教學中我們師要充利用分數(shù)的義展開面的教學。

1、理2、在”3、在轉(zhuǎn)化”1、更2、充3、知1．復?(分母相同)2．情（）、40面彩（）、20面16（）、（）、1、初（）猜

1/2+2/5），根據(jù)（3/7）（）質(zhì)嗎？3/7的？2、深1、學2、在“轉(zhuǎn)”思想，3、整（）師3、完“”這種方1/2—2/5）4、提5、從（）問—9/10（）深10，

.1（）AB21又C（）23/5－ABC31/22．2、涂題3、判斷（）11/4+1/3（）21/3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論