小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿簡短 小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)(14篇)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿簡短小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)(14篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對對各類范文都很認(rèn)識(shí)吧。范文怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？這里我收拾了一些優(yōu)秀的范文，希翼對大家有所協(xié)助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇一

我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的長進(jìn)、為了孩子的明天。()主要目的也是希翼家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和小學(xué)之間的聯(lián)系，希翼家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

升入二班級(jí)以來，這些孩子都有或多或少的長進(jìn)，也有許多值得自豪的地方。

孩子上二班級(jí)了，有許多事情得漸漸學(xué)會(huì)自己處理，比如收拾書包，預(yù)備其次天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子預(yù)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得鋪張各位家長花點(diǎn)時(shí)光送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)浮現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子精心仔細(xì)預(yù)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)囑咐，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此辦法未必大家都有用，但多少可給我們一些啟示。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一班級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有些。要注重提示孩子仔細(xì)完成好。特殊在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長最好天天抽些時(shí)光聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

對于孩子來說，學(xué)好二班級(jí)的語文不簡單，二班級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對二班級(jí)同學(xué)來說有一定的難度，有些同學(xué)就會(huì)浮現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種狀況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，準(zhǔn)時(shí)鞏固。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所小學(xué)，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛?別人；5）假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有的孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動(dòng)、挑吃挑穿、不愛護(hù)東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。

我也有孩子，我十分理解做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有無數(shù)工作要做，十分辛勞。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對孩子的教導(dǎo)和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地長進(jìn)，內(nèi)心是十分愉快、十分滿足的。

家長需要注重些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子普通比較聽教師的話，所以可以跟教師說說，讓教師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕棘手教師，教導(dǎo)孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有的孩子比較淘氣，對教師的話表面是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方互相協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再來找教師。

2、催促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動(dòng)作快速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：無數(shù)孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差無數(shù)，由于不仔細(xì)，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。

習(xí)慣包括仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、碰到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平常我在班里發(fā)覺孩子上課寫作業(yè)總喜愛?趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有的孩子寫了沒幾個(gè)字就不用心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長樂觀協(xié)作。

3、有的題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不肯自立思量，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)學(xué)生在家里做作業(yè)也絕對很拖拉。家長要注重正確引領(lǐng)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，協(xié)助找問題，協(xié)助孩子弄懂，催促孩子糾正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。

我們在家訪時(shí)了解到無數(shù)家長為了孩子寧靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思量的，假如他在謄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再容易的題也會(huì)做錯(cuò)。

5、不要讓孩子長時(shí)光看書、寫字。要留心孩子的眼力是否下降。

6、保證孩子有充沛的睡眠時(shí)光。

二班級(jí)的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有熬煉身體的時(shí)光。

平常應(yīng)當(dāng)讓孩子有玩的時(shí)光，在戲耍中得到熬煉。我覺得有的孩子參與了太多的愛好輔導(dǎo)，是他真的對這些活動(dòng)都感愛好嗎？假如是家長強(qiáng)迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，假如在他的童年就沒有歡樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)歡樂呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子歡樂地成長，這樣才干使孩子身心健康。

還有一點(diǎn)要引起大家的注重。我們看別人的孩子，普通看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。由于我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平時(shí)心對待孩子的成長。還要注重呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的長進(jìn)，哪怕是極細(xì)微的長進(jìn)，你都應(yīng)當(dāng)賦予表揚(yáng)，由于賞識(shí)鼓舞才會(huì)協(xié)助孩子樹立自信，激活上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì)成為孩子長進(jìn)的絆腳石。

記得有一位全國聞名的教導(dǎo)學(xué)教授，他曾提出：要無限孩子的潛力，永久不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生實(shí)用的東西。

請全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。我，大家今日來參與這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所心得，希翼家長們今后進(jìn)一步協(xié)作、支持班主任及各課任教師的工作，我們將不勝感激。最后，有需要溝通的家長，請與班主任及課任教師溝通探討。感謝大家！

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇二

恭敬的老師和各位家長：

你們好，我是寶物的媽媽。

今天能做為同學(xué)家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感激老師給我這次，能與各位老師、家長一齊溝通、一齊學(xué)習(xí)、一齊交流、一齊提升的機(jī)會(huì)。

在當(dāng)今，大家都深刻熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶物的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注意對孩子的教導(dǎo)。望子成龍、望女成鳳都是全部家長所期待的、所期望的。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。每一個(gè)孩子，成長的經(jīng)受都不一樣，孩子在平常的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)絕對也不一樣。孩子小時(shí)侯，對什么東西都非常奇怪，愛問、愛看、愛觀看。在平常，我就注重培養(yǎng)她愛思量、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提升她對任何學(xué)問的求知欲望，引領(lǐng)她步入正?；笾壍?。在那里，我容易的溝通一下，我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長的。

第一、注意對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，上課的時(shí)侯必需要仔細(xì)聽講，把老師在課堂上講的資料要把握好，有不明了的地方必需要準(zhǔn)時(shí)的問老師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下，必需要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做完了要仔細(xì)檢查是不是做對了，固然，此刻孩子有時(shí)侯在檢查時(shí)，會(huì)有沒有檢查到的地方，我普通都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍，可是這個(gè)習(xí)慣必需要讓孩子漸漸的養(yǎng)成。假如孩子有不會(huì)做的題目，我們也不要直接告知她答案，要讓她有一個(gè)思量的過程，然后，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會(huì)印象深刻。平常還要注重復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的資料，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認(rèn)為自我學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的學(xué)問也能加深自我對此刻學(xué)問的理解。在學(xué)習(xí)中還要常常鼓舞孩子，對不一樣的課目，要用不一樣的辦法去學(xué)習(xí)。比如語文就必需要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平常注重作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就必需要理解題目的意思，多對類型題舉行練習(xí)。孩子從五歲開頭彈琴，雖然我們沒要求她必需要彈到多高的級(jí)別，可是，做一件事情，必需要有始有終，從開頭彈琴到此刻，每一天，必需要練習(xí)，興奮的話能夠多練一會(huì)，不興奮，非常鐘必需要保證。如此堅(jiān)持下來，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增強(qiáng)了孩子的自信念。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開頭，孩子覺得新奇，干的很起勁，之后再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時(shí)侯，針對這個(gè)問題，我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表，全家輪番做家務(wù)，讓孩子按照打掃衛(wèi)生的整潔程度、干凈程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)舉行評(píng)分，終于的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多。大概，孩子打掃的不整潔，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次、此刻孩子們才上學(xué)校一班級(jí)，所以我們必需要在家給孩子供應(yīng)一個(gè)舒服、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，驟然孩子問我：“為什么小孩子就必需要寫作業(yè)，而媽媽卻能夠玩電腦?！痹诤⒆拥囊庾R(shí)中，電腦就是一種嬉戲工具，假如大人在看電腦就必需是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動(dòng)腦筋思量問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會(huì)讓孩子簇?fù)碜鲎鳂I(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)愛好。所以，做為家長，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提升了自我的工作本領(lǐng)和素養(yǎng)，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子，此刻在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一向都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說以往對我說，家中的電視機(jī)普通都不開，孩子在家時(shí)，家里的狀態(tài)普通都是吃過飯后，三個(gè)人一人看一本書，誰也不打攪誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)覺，人家在學(xué)英語，實(shí)在是佩服。言傳不如身教，所以說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

第三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多鼓舞，少批判。人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)光跟孩子好好交流，多讓她講一講在小學(xué)里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，情愿和我說自我的事情。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦事件，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，我們不要忙著去批判孩子，要幫他分析緣由，找差距，看看考試不好的緣由在哪里，是馬虎大意還是真的不會(huì)，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題準(zhǔn)時(shí)解決，我的目的就到達(dá)了。

第四、樂觀協(xié)作老師的要求。老師是孩子所需學(xué)問的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，必需要樂觀協(xié)作老師，協(xié)作小學(xué)做好工作。老師都期望每一個(gè)同學(xué)都能成為好同學(xué)。試想，在家里僅有一個(gè)孩子，我們常常都感到累人，很難教導(dǎo)，一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠想象的。我們家長僅有與小學(xué)老師樂觀協(xié)作，多與老師溝通，交流孩子在小學(xué)的情景，才干與小學(xué)齊心協(xié)力，構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才干讓孩子得最大程度的進(jìn)展。

最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷，這注定你永久只能陪人一程，你愛自我的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你的前面，你只能陪父母一程；你喜愛?自我的兒女，時(shí)刻幻想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再巍峨，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)光孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要趕緊時(shí)光培養(yǎng)他們。錢財(cái)是向外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛。

各位家長，我就說這么些，在教導(dǎo)孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺意見，不當(dāng)之處，歡迎大家批判指正。

多謝！

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇三

恭敬的各位家長：

大家好!我沒有什么教導(dǎo)孩子的好閱歷，只是在這里和大家聊一聊，相互溝通一下教導(dǎo)孩子的辦法。孩子是我們的將來，是我們的希翼，無論他現(xiàn)在成果怎樣都不是我們終于的目標(biāo)。

孩子的成果與小學(xué)和家長都是息息相關(guān)的。家長只是起輔助作用。由于孩子在學(xué)前時(shí)我的確付出了無數(shù)心血，無論在那一方面只要他喜愛?我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓舞他?？勺詮乃狭艘话嗉?jí)，給我印象最深的`一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就由于樂觀發(fā)言而受到了教師的嘉獎(jiǎng)，發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事，但是激活了孩子對學(xué)習(xí)的樂觀性?；氐郊依镂覀円步o他一些小嘉獎(jiǎng)，這也包括語言的嘉獎(jiǎng)。孩子愛學(xué)習(xí)了，成果無論怎樣，我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。

孩子在小學(xué)時(shí)的表現(xiàn)我們要準(zhǔn)時(shí)了解。常常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他改正。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，我們在生活中還要認(rèn)真體味、觀看周圍的事物，比喻說在生活中碰到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。

最后我要說的是小學(xué)自從開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經(jīng)“長大了”.

總之教導(dǎo)好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們一起努力吧!

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇四

恭敬的各位教師、家長：

你們好！

剛才教師也說了，我是張柳欣學(xué)生的媽媽。先感謝楊教師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教導(dǎo)這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我謝謝各位教師對孩子無微不至的體貼，教師們的品德，舉止、樸素還有治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理。在此，我想代表各位家長對各位教師們的辛勤教導(dǎo)表示誠心的謝謝！

上午接到楊教師電話后我就告知柳欣爸說我不知道說什么，她爸說，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒，還管我，不是管得挺好的嗎，說個(gè)笑話了，不過，在家我真是以管為中心來教導(dǎo)柳欣的，只是我加了些技巧在里面，比如說，在環(huán)境方面，她有自己的空間，但書桌上擺些什么，床頭放些什么，我都會(huì)說我們兩一起吧，這樣玩具呀，小玩意呀才不會(huì)每天在眼前晃，影響到她做作業(yè)，學(xué)習(xí)和睡覺。

天天放學(xué)，吃東西喝水，這是必需的，固然是那些既有養(yǎng)分又是她最愛吃的，這樣她才會(huì)有好的情緒去完成方案作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時(shí)光和心思之類的話，為什么是必需的呢，由于在她吃東西的時(shí)候我就用提問的方式讓她容易的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，吃好也復(fù)習(xí)了，然后去做，說到這兒我覺得教師要求孩子們記錄下寫字時(shí)光是十分好的，這樣，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的，我只要求她時(shí)光要真切，不是天天完成作業(yè)家長都要簽字嗎，我會(huì)順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)光，也許就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是仔細(xì)寫的，該贊的贊，該點(diǎn)的點(diǎn)一下，由于都大了嗎，她自己也知道她瞞不過我們的。

我覺得自己興趣最重要，不過適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)也是必需的，不能今日想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感愛好，在樂器學(xué)習(xí)方面，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴，所以我們遵循她自愿原則，音樂學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥，但惟獨(dú)她感愛好才干下得真功夫，回想每年7、8月份考級(jí)前的艱苦訓(xùn)練，天天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，女兒吃了不少的辛勞，但堅(jiān)持了，付出了，就會(huì)得到回報(bào)，去年7月份利用了鋼琴業(yè)余十級(jí)的考試。學(xué)無止境，陶冶情操，只要她情愿，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù)，我有個(gè)主意是希翼能在六班級(jí)畢業(yè)時(shí)能為各位教師、家長和學(xué)生們開個(gè)小型演奏會(huì)固然這要遵得柳欣的.同意。目的是讓她興奮，給她留下學(xué)校一段美妙的回憶。

繪畫方面，女兒喜愛?動(dòng)漫，我們就參與了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動(dòng)漫畫培訓(xùn)，每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程，她能堅(jiān)持，我們就必需堅(jiān)持。

成果只是衡量她學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)的一部分，良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我每天都和她談天，放學(xué)路上，晚飯時(shí)，晚上洗簌時(shí)，她說什么事我都會(huì)有所回應(yīng)，我也說說當(dāng)天的事，做得好的，失誤的，分析一下，對她來說也是一種學(xué)習(xí)，她告知我說是隱秘的事我就不說出去，我情愿做她最忠實(shí)最貼心的伴侶，協(xié)助解決她成長過程中各方面的難題，所以我也在不斷學(xué)習(xí)。

在我們的家庭中，每一個(gè)成員是平等的，有時(shí)候我們利用投票表決的形式來打算一項(xiàng)家庭行動(dòng)，在管的基礎(chǔ)上我們利用講道理來明確事理，不搞家長制，比如我們上英語補(bǔ)習(xí)課，先問她自己有沒有需要，她說有我們才打算找教師，至于一周幾堂課，還有上過之后有沒有提升還要不要繼續(xù)我們都會(huì)先問一下她的看法。有一條是硬道理，就是你既然挑選了我們大家就不輕易說丟掉。

最后，就是每天要贊一下孩子，哪怕是一個(gè)小小長進(jìn)，不管是哪方面的長進(jìn)和改進(jìn)，我們再忙，哪怕是一個(gè)笑臉，一個(gè)大拇指，我們都能做到的，好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的。

最后，祝教師們工作順當(dāng)，祝家長們事事如意，祝學(xué)生們畢業(yè)都能考出很棒的成果！感謝大家。

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇五

敬愛的叔叔、阿姨，大家午時(shí)好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小伴侶，今天，我很榮幸地作為同學(xué)代表為大家發(fā)言。

進(jìn)入學(xué)校，我異樣愉快，由于我長大了，是一名真正的學(xué)校生了!我會(huì)讀拼音，寫字，做算術(shù)題了!我想每個(gè)一班級(jí)的新學(xué)生都會(huì)和我一樣有著感動(dòng)的心境!固然，我們也會(huì)碰到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，老師教我們正確的讀寫姿態(tài)，可是有一些學(xué)生不能把握正確的握筆姿態(tài)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提示我訂正錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，讓我明了：正確的書寫姿態(tài)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿態(tài)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難訂正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿態(tài)一樣，進(jìn)入一班級(jí)，我們還要養(yǎng)成無數(shù)的好習(xí)慣，比如遵守小學(xué)紀(jì)律，不在小學(xué)內(nèi)奔走，不順手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)收拾自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請你們的孩子，他們真的`很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好!

我最喜愛?聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇六

恭敬的教師，敬愛的家長們：

大家好!

我是二七班邵唯一的家長。

今日，很謝謝程教師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和教師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教導(dǎo)的話題，我感到萬分榮幸!也謝謝各位教師向來以來對孩子的鼓舞和支持，是你們真誠的愛心、樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。今日我受教師地托付跟大家共同溝通一下教導(dǎo)孩子的幾點(diǎn)意見，只是自己一點(diǎn)淺薄的熟悉，不正之處還請大家諒解和批判。

我個(gè)人認(rèn)為，家長首先要了解孩子，惟獨(dú)了解了孩子，對孩子的教導(dǎo)才干做到有些放矢，因材施教;第二要擅長和孩子交流，在上次家長會(huì)上，聽了程教師講她跟女兒溝通與交流的辦法后，我也試試著用這種辦法，不主動(dòng)去問孩子當(dāng)天在小學(xué)的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開頭爭著、搶著跟我說他在小學(xué)的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng)，作為家長我很注重聆聽孩子的聲音，對人對事的意見主意，也和孩子對一些事情舉行探討溝通，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也情愿和我交流溝通。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解、多表揚(yáng)、多鼓舞、少批判、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)光跟孩子好好交流、相互了解、換位思量，多給孩子一些體貼，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子，每個(gè)人都希翼自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不行能每次都是第一。我不求孩子辦事件，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考試成果不好的時(shí)候，我首先做的是勸慰，幫他分析緣由，查找不足，婉言告知他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，利用上述做法，我感到兒子比過去更踏實(shí)、更謙虛了。

做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教導(dǎo)孩子方面的幾點(diǎn)做法，容易歸納為“五心”：

一、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒有愛，太陽也會(huì)死!”一個(gè)孩子成果再好，假如缺乏愛心，那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí)，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們天天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場面，我和兒子就感動(dòng)的淚流滿面，他還說：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去協(xié)助災(zāi)區(qū)的小伴侶，”看著孩子天真而誠摯的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了感動(dòng)和激動(dòng)，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉疼痛的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還囑咐我不要亂動(dòng)，鼓舞我要脆弱要英勇，給我喂飯喂水，就在這一眨眼，我感到?jīng)]有了任何痛苦，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了痛苦，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養(yǎng)是勝利的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如愛惜一草一木;愛自己的教室和校內(nèi)，愛自己的父母兄弟和教師學(xué)生;等等等等。家長伴侶們，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事堆積培養(yǎng)起來的.。隨著時(shí)光的推移，用愛心灌溉的小苗自然會(huì)健壯成長，也會(huì)有利于孩子將來的進(jìn)展教導(dǎo)得法，水到渠成。

二、培養(yǎng)孩子對自己要有自信念

孩子的健康成長和不斷長進(jìn)離不開自信念，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓舞，支持和鼓舞越多，孩子自信念就越強(qiáng)，成長就越快越全面。唯一是從五歲開頭學(xué)拉丁舞的，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對較差，但是我對孩子有信念，同時(shí)也鼓舞孩子對自己要有信念，信念打算成敗，正是因?yàn)槲液蛢鹤与p倍的信念和共同的努力，孩子在六歲時(shí)，參與國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國藏匿賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體味到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)決的自信念。所以，家長伴侶們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個(gè)人沒有責(zé)任心，未來是不會(huì)有所作為的。如果，因?yàn)槲覀兘套硬划?dāng)，讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào);對集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對社會(huì)沒有責(zé)任心，目無法紀(jì)，我行我素;對國家沒有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再埋怨，我們應(yīng)該蘇醒地熟悉到做一名家長的責(zé)任，用自己的才智和努力，去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種十分寶貴的感情，它表現(xiàn)為對別人過錯(cuò)的原諒和包涵，這種感情對于孩子的健康進(jìn)展，尤其是情感的健康進(jìn)展，以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著十分重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入小學(xué)，這就意味著開頭自立地進(jìn)入社會(huì)群體，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺侮、受了委屈以后。家長和教師應(yīng)當(dāng)怎么做，這是我們常常碰到而又必需準(zhǔn)時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)班有八十多名同學(xué)，教師照看不過來很正常，學(xué)生之間有小沖突也很正常，孩子在一起戲耍時(shí)，打打鬧鬧的事常常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子究竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有的獨(dú)生子女從小缺少同伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有些孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在伙伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，由于受到父母過分的呵護(hù)，反而失去了自我庇護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應(yīng)該正確引領(lǐng)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提升辨別是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思量、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在小學(xué)里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長都會(huì)這樣對孩子說：“假如你被別人打了,不要還手，可以去告知教師，讓教師去批判對方?！钡杂袀€(gè)別家長會(huì)這樣教導(dǎo)孩子：“首先，你不要去惹別人.假如別人來惹你、打你，你就狠很地還手?！逼鋵?shí)，我們不能把這個(gè)問題容易地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來引領(lǐng)孩子，而應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教導(dǎo)孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，假如這樣錯(cuò)誤地來處理學(xué)生之間的糾紛問題，那么，長久以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，十分的可怕，此時(shí)懊悔已晚!因此，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今日能處理好學(xué)生之間的關(guān)系，而且也是為孩子未來的幸福打基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)愉快

我想全部的家長，都希翼自己的孩子擁有一個(gè)歡樂的人生，要想讓我們的孩子一生歡樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極心態(tài)，永久微笑著看世界。很容易，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。假如你天天想的是愉快的事，你就會(huì)愉快;假如你想的是苦惱的事，你就會(huì)苦惱;假如你想的是可怕的事;你就會(huì)膽怯;假如你想的是失敗的事，你絕沒有士氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向勝利，也能把人引向失敗;能把地獄變整天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是勝利的一個(gè)必備條件。

家長伴侶們，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感觸，希翼和大家共勉!在今后的日子里，我希翼和大家一如既往的協(xié)作程教師，支持程教師!

教師們，家長們，今日我站在這里，大言不慚的說：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的，大概我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成果一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用進(jìn)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼將來!

最后，請?jiān)试S我代表二七班全體家長再一次謝謝教師對孩子們的辛勤付出，誠摯的說一聲：“教師，您辛勞了!”

感謝大家!

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇七

恭敬的教師、叔叔、阿姨：你們好！

首先謝謝大家能在百忙之中抽空來參與小學(xué)召開的家長會(huì)，我很榮幸能代表四（2）班全體同學(xué)在這里發(fā)言，我代表我們班全體學(xué)生對你們的到來表示熱情的歡迎，謝謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬闊光明，校內(nèi)環(huán)境很柔美，設(shè)施設(shè)備很完美，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科教師制作了生動(dòng)好玩的課件，讓我們能輕松簡單接受教師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得愉快，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄予著很大的希翼吧！教師也同您們一樣，希翼我們有出息。我們的成長離不開教師的辛勤哺育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到妨礙，我們就會(huì)走無數(shù)的彎路。為此，我真心希翼您們能夠大力協(xié)作小學(xué)，讓我們得到真正的、有效的教導(dǎo)。自從我們上了四班級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有十分負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉教師，有學(xué)問淵博、教學(xué)仔細(xì)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)教師房教師，他們無私的.給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心，教我們學(xué)文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成果光靠教師還不可，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們的年紀(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別學(xué)生比較淘氣，學(xué)習(xí)比較懶散，不能依時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有無數(shù)的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，有自己的興趣和興

趣。如今，在班主任教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)比以前有了很大的長進(jìn)，我的成果也有了很大的提升，取得的成果離不開教師對我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開全班學(xué)生對我的支持和鼓舞，固然，這些成果不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤哺育下，爸爸媽媽的協(xié)作教導(dǎo)下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激全部關(guān)懷和協(xié)助我的教師們，我更感激我的爸爸媽媽，謝謝您們對我無時(shí)無刻的體貼，在此，讓我代表我班的全體學(xué)生,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛勞了！”請你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成果往返報(bào)小學(xué)、教師、以及您們對我們的期望！

感謝大家！

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇八

恭敬的教師、各位家長：

我是黑林學(xué)校一(2)班xx的媽媽，首先，十分謝謝各位教師對范林海以及本年級(jí)全部孩子們的細(xì)心培養(yǎng)和體貼;于此同時(shí)也很謝謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教導(dǎo)問題。作為一名衰老的家長，教導(dǎo)孩子的閱歷倒也談不上，教導(dǎo)，更重要的，是家長的密切協(xié)作。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。謝謝教師的培養(yǎng)和付出。最后，謝謝大家的傾聽。

我的講話完了，感謝！

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇十一

友愛的父母：

晚上好！

為了孩子的教導(dǎo)，今晚，我們再次相聚在漂亮的鞠婧學(xué)校。首先，我對您的到來表示誠心的歡迎和謝謝！感謝你對小學(xué)工作的支持。

舉辦年度家長會(huì)的目的是為家校交流提供平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系，形成我們之間的教導(dǎo)紐帶，讓老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)鼓舞家長樂觀參加同學(xué)的教導(dǎo)管理，共同增進(jìn)孩子的全面進(jìn)展和健康成長。希翼這次家長會(huì)能給你帶來一些心得。

今日晚上，我將從三個(gè)方面與你溝通。

時(shí)光過得真快，一班級(jí)的孩子招生還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)成長為初三的中產(chǎn)階級(jí)學(xué)校生。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有無數(shù)快樂，也有無數(shù)酸楚?？偟膩碚f，我們班的同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻，但大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，在小學(xué)各級(jí)各類競賽中成果向來處于上游。他們在校運(yùn)會(huì)開幕式入場競賽中獲得一等獎(jiǎng)，__等學(xué)生棋下得好，常常受到導(dǎo)師的表揚(yáng)。__的圖片常常在各級(jí)各類競賽中獲得好名次。固然也有一些缺點(diǎn)：大部分孩子很聰慧，但是很活躍，自制力相對較弱。有些孩子上課不用心，上課不仔細(xì)聽講，下課沖出去，忘了預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，忘了整理桌子上的東西。書包和課桌總是亂七八糟的。健忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)峻。過了一會(huì)兒，書留在家里，作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時(shí)候，我總是數(shù)57本齊，有時(shí)我會(huì)在缺少筆記本的時(shí)候還回來

作為班主任，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子健康的心理素養(yǎng)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培養(yǎng)孩子的自立性和自主性

這些孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照看下長大的，受到了很好的照看。一切順當(dāng)?？梢哉f是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實(shí)時(shí)光長了會(huì)讓孩子產(chǎn)生依靠性，導(dǎo)致生活能力不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失，成果不好。所以，父母，你可以適當(dāng)放下，讓孩子學(xué)會(huì)自立。有時(shí)候，即使他們很失落，我在你的引領(lǐng)下，也是一種心得。

2、培養(yǎng)孩子的“胃”

孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，簡單有體積小的問題。他們心里往往惟獨(dú)自己，沒有別人，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養(yǎng)孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起戲耍戲耍。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子豁達(dá)積極的性格。孩子小的時(shí)候會(huì)有一個(gè)很好的“大方”，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下很好的心理基礎(chǔ)，由于心短的人往往會(huì)給自己找棘手，很簡單被一件小事纏住。你覺得，57個(gè)人在同一個(gè)教室，摩擦不行避開，關(guān)鍵在于如何避開，這需要互相包涵和大度，希翼家長多關(guān)注這方面的教學(xué)。

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇十二

大家好：

我是xxx的媽媽，首先很謝謝蔡教師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很謝謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊揚(yáng)?????他。

昨天xxx回家給我說教師要我在家長會(huì)發(fā)言，說真的一開頭我否決了他，我覺得我沒有什么好的教導(dǎo)辦法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分虛心。在他的堅(jiān)持下，我今日還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教導(dǎo)，說說我家的李則辰。

孩子告知我今日教師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個(gè)學(xué)期，蔡教師見到我就說李則辰學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定，人越來越懂事，越來越有責(zé)任感，我很興奮我家有兒初長成。由于在孩子的教導(dǎo)上，我們家很單一不復(fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個(gè)月，我們家就惟獨(dú)我和兩個(gè)兒子天天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有無數(shù)時(shí)光輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一班級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)定要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有談天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍十分好。第二從小就培養(yǎng)他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀愛好的`，我從孩子很小就開頭天天睡前講故事直到他們可以自立閱讀，由于我覺得喜愛?看書的孩子，課外學(xué)問一定豐盛，心簡單靜，注重力簡單集中，領(lǐng)會(huì)力也會(huì)提升。李則辰現(xiàn)在天天都離不開課外書，只要有時(shí)光，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜愛?閱讀使李則辰的作文水平快速提升，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我贊嘆不已！固然由于功底薄弱，草草收場。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，他說是把教師說的每一句都登記來，還是有挑選的把教師說的話登記來，還是將黑板上教師寫的都登記來。我問他是怎樣想的，他說他認(rèn)為是挑選性的把教師說的重點(diǎn)登記來，我覺得很對，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。

其實(shí)，說道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是歡樂的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了。可是歡樂的學(xué)習(xí)又談何簡單??！這就是我們家長自己要思量的問題了。

再說責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是因?yàn)楹⒆拥陌职植辉谏磉?，個(gè)兒子很小就開頭分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特殊是李則辰，他天天幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉。而且十分節(jié)省，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格，覺得貴的話，他肯定不會(huì)要我買下來，他自己也存了無數(shù)零用錢，每次小學(xué)組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會(huì)向我拿錢。家人和伴侶的生日，他們都用本子登記來，用自己的零花錢買禮物，表述心愿。這一點(diǎn)，我真的很驕傲，李則辰的確就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

一說到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請大家見諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教導(dǎo)辦法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣，惟獨(dú)熟悉花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)分不憐憫況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂密，樹木成蔭。感謝大家！

最后，我要說的是我對孩子教導(dǎo)上除了每天鼓舞他，按時(shí)給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子，我非常抱歉，但是我的兒子能有今日的成果和兩位教師的體貼和教育是離不開的。孩子常常對我說我的兩個(gè)教師常常叫我“寶物”還輕輕摩挲我的頭。每當(dāng)聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡教師和姚教師把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣對待。我在此對各位教師以及全部的任課教師道一聲：“感謝你！”希翼在你們的教育下我的孩子能和其他小伴侶一樣自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，健康成長。

學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿簡短學(xué)校生家長會(huì)發(fā)言稿三班級(jí)篇十三

恭敬的各位教師、家長伴侶們：<

大家好！

今日我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸,其實(shí)在各位教師、家長面前我也是一個(gè)同學(xué),在教導(dǎo)孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有無數(shù)需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能歡樂的成長，首先要謝謝小學(xué)和教師付出的大量心血,是你們的無私奉獻(xiàn),賦予了孩子及我們家長幸福與歡樂,感謝你們。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令教師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王教師對我說，筱語上課趴在桌子上不看黑板、不仔細(xì)聽講，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開頭聽到這些事情感到很困窘，心里向來犯嘀咕：家里老人向來反駁孩子早入學(xué),特殊是女孩子,莫非真是這樣嗎？但即便是真的，也不行能返回幼兒園了，再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的教師舉行了多次的溝通，大家全都認(rèn)為筱語具備上學(xué)校的能力。這些現(xiàn)象的浮現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新奇很高興，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們了教師,了自己的孩子,在經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)光里,在教師的關(guān)懷和協(xié)助下,在孩子身上我們發(fā)覺了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希翼。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫教師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課仔細(xì)了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前低沉了、性格比以前開朗了。固然，這些要?dú)w公于我們的小學(xué)、我們的教師，小學(xué)的教導(dǎo)、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)時(shí)的挑選是對的。

我特殊謝謝我們的教師，當(dāng)初挑選蓉園學(xué)校,主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要教師的關(guān)懷多一些,經(jīng)過這么多時(shí)光,教師和小學(xué)的種種表現(xiàn)十分讓人激動(dòng)：王教師天天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)小學(xué)就能感觸到教師們的責(zé)任感，孩子們和教師的那種感情最能體現(xiàn)教師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢，班主任教師就和他在一桌吃，我當(dāng)初一方面感到歉意一方面覺得激動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵(lì)著我們家長要學(xué)習(xí)教師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)教師的無私奉獻(xiàn)。

下面我說一下對家庭教導(dǎo)的熟悉。假如把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教導(dǎo)就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教導(dǎo)是人的一生的奠基工程，是其他任何教導(dǎo)代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、獨(dú)立能力，我們在家庭教導(dǎo)中主要做了以下幾方面的工作：

一是注意營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換無數(shù)崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的`責(zé)任重大。為了更新教導(dǎo)理念、改變觀念，學(xué)習(xí)教導(dǎo)辦法，固然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語的媽媽每年閱讀家庭教導(dǎo)書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一班級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰耽擱了我們的孩子》、《家庭教導(dǎo)》等書籍雜志；每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，常常和一些有豐盛閱歷的家長和專家研究孩子的成長教導(dǎo)問題，對孩子在成長和教導(dǎo)過程中的困窘也就能夠準(zhǔn)時(shí)得到解決。

二是注意對孩子習(xí)慣、愛好、情感、意志、士氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對孩子的學(xué)習(xí)成果看的比較淡，這一