二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文7第23課《紙船和風(fēng)箏》同步練習(xí)A卷

第第頁(yè)部編版2021版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文7第23課《紙船和風(fēng)箏》同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共25分)1.（6分）讀拼音寫漢字。qīng

pén

zhì

yìdēnɡhǎn________

________大雨招手________________________機(jī)________了起來bīn

bīn

bì

shà

jiá________________有禮烏云________日________時(shí)臉________2.（6分）(2019·貴定)看拼音，寫詞語(yǔ)。yòu

dòngcháng

chángqǐ

chuángbǎo

guìzhōu

shēn________________________________________xǐ

àifēi

wǔkào

ànshuì

jiàohǎi

bīn________________________________________3.（3分）給下列字換偏旁，組成新字，再分別組詞馴________狹________符________博________說________燥________姓________胎________4.（5分）讀課文《父親和鳥》，填填記記。①霧________

熱________②鳥兒唱歌的時(shí)候，就是________和________最快活的時(shí)候。5.（5分）用詞造句①尤其：②似乎：二、閱讀理解(共2題；共33分)6.（15分）閱讀下文，回答問題我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親開始教我畫畫。他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)前，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一個(gè)。”老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。（1）給劃線字注音。________________________________________審視半晌嚴(yán)肅教誨熟悉（2）我會(huì)寫反義詞。熟悉________

相信_(tái)_______

開始________（3）我為什么看到的楊桃和其他同學(xué)的不一樣？？（4）老師和父親的道理對(duì)我們的生活有什么啟發(fā)？7.（18分）閱讀下文，回答問題。飛呀飛看見小鳥在天上飛，其他小動(dòng)物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。“飛起來嘍！”小螞蟻高興得叫起來?！拔乙惨囋嚳?！”小青蛙著急地吹了一個(gè)大氣球。“飛起來嘍”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布糊了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空?！斑?？這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機(jī)?！迸中∝i開著飛機(jī)上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重……”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來！”（1）讀一讀，填一填。螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，________吹了一個(gè)大氣球飛起老，________糊一架風(fēng)箏飛起來，________造了一架飛機(jī)飛起來，________造一艘飛船飛起來。（2）想一想，填一填。“腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________畫。（3）這個(gè)故事讓我們明白了：________。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共25分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：