北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

北大四級(jí)文冊(cè)識(shí)（華）第單師《師恩難忘》體裁記敘；作者劉棠代作枝葉峨眉文記述了田老師以巧妙的講故事的方式教授孩子學(xué)習(xí)古典詩詞、培養(yǎng)孩子成長的往事，歌頌了老師的敬精，發(fā)了作者對(duì)老師的感、敬情?！犊鬃雍蛯W(xué)生》孔子名丘字仲尼，是我國春時(shí)思想，教育；是儒家創(chuàng)始人，和孟子并稱為“孔孟們教育思想被稱為“孔孟之道他“教類因施教”的育思想對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱其為世師一積有師的言弟不不師師必于子（韓愈吾吾，更真。（希臘）亞里多二抄抄仿句寫寫例句：我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步仍像十前一級(jí)學(xué)那樣恭敬敬地向他行禮中線部使更體體到恭敬敬的義仿寫：、布無論在哪里，只要看到昆蟲，就會(huì)像小孩子一樣，好奇地趴在那觀察。2、無論長多大，我們要像小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真得向比我們懂得多的人學(xué)習(xí)。三積八成十年樹木，百年樹人。前栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。千里之堤，潰于蟻穴。八過海，各顯神通。百尺竿頭，更進(jìn)一步。四理積歸里：回家。無心插柳柳成蔭語比喻收獲了意想不到的成果。五論》錄子“人，有師《語》學(xué)不，人倦《語》溫而新可為矣論語》知為之不為知是也-------《語》六閱理田師愛編故事，在我幼的心田上播(文的種子)，我從此走上了文創(chuàng)作)的路恩一，方反了(田老對(duì)的大響，一面反了(我對(duì)老師理、佩感)《恩難忘》抒發(fā)了作者對(duì)老師的崇敬之情，我們不由想起了劉禹錫詩聲遍下滿桃屬官居易詩令桃滿下何堂更花等美老師的詩句李比喻弟子眾多“子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育我要不斷學(xué)別的點(diǎn)。七開有《爸爸的老師》體裁：詩歌；作者：任溶溶?！兑晃挥绊懥宋乙簧睦蠋煛敷w裁：記敘文；作者）查理?羅伯茨八作《我的老師》

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明《古詩二首》鳥鳴：王維是唐代山水田園詩人，蘇軾評(píng)王維詩有，中詩“靜是全詩的魂。本詩構(gòu)思精巧，花落月出鳥鳴動(dòng)的景物，映襯春的寂花靜、靜夜、靜人春澗幽（以動(dòng)靜暮江吟：白居易，唐代新樂府詩派的倡導(dǎo)者之一，人稱詩王。本詩寫了暮落和露伴月的景，描繪了一幅色彩絢爛的秋暮景。本文格調(diào)清新，色彩明麗，表達(dá)了詩人對(duì)大自然喜悅熱之情。《走月亮南習(xí)俗指在月下步情景體抒散作吳然代表《歌溪水》《飛向月球文紹了1969年月日阿斯朗三名宇航員登的細(xì)經(jīng)（月19日上月球照升—中—月上的順序記敘。題材介于新聞報(bào)道、科學(xué)小品之間一詞積含有“月的成語：月老人日月無光花月圓水月

．月如水日月經(jīng)天日月累眾月．含有“明”的成語：明故問眼明手快掌明柳暗明明是非心明眼亮春明耳聰明二抄抄仿句寫寫例句：從宇宙飛船上看月亮，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇的色彩有時(shí)灰色的，有是棕色的，有時(shí)黃色的中劃線的部分使我更具體地體會(huì)到月球表面的色彩多么奇異仿寫：、上白云變化多端有時(shí)兔子，有像匹馬，有時(shí)蘑菇。、萬花筒里的顏色變化真多有是綠色有時(shí)紅的有時(shí)黃的。三積描“亮的子江何初月江何初人唐張若虛《江花月夜》露今白月故明唐杜甫《夜憶舍弟》月驚鳥時(shí)春中唐王維《鳴澗》可（可愛九初夜露（好像）珍珠似。唐白居易《暮江吟》四閱理《月亮》一文四次提“啊我阿走亮是課文線索既抒發(fā)了跟阿媽走月亮欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上貫穿全文的作用。表達(dá)了“我”鄉(xiāng)親的熱愛之情蘇宇航員阿姆特登月之后曾說是個(gè)的小，是類出的大中小”阿姆斯特朗和他的同伴踏月球后走出的一步大步指的是人類幾千年的夢(mèng)想隨著航天員們踏上月球變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，是人類進(jìn)步史上偉大的創(chuàng)舉。說明了科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類發(fā)展的重要性。五作月亮中節(jié)

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民之《愛中》體裁：歌詞閆肅作詞，徐沛東作曲。這首歌把五十六個(gè)民族比喻成是十六個(gè)星座、五十六枝花我華反6次表對(duì)祖強(qiáng)烈而情熱，是全詩的主題也是歌曲名稱。《草》是一篇描繪祖國草原美風(fēng)光贊美民族結(jié)的抒散文。按時(shí)間后順序記敘這次草原之行到草—客相—待聯(lián)）作者老舍原舒慶春，代表作茶龍須駱祥》；我們學(xué)過他的老京的節(jié)趵泉《中結(jié)體裁：說文作者朱杰文這篇課文抒發(fā)了濃烈愛情懷。中國結(jié)頭（起）一絲繩頭“頭國鄉(xiāng)土）“頭己一從文找下三話聯(lián)上文體它表的情。eq\o\ac(○,1)驚eq\o\ac(○,2)急切eq\o\ac(○,3)厚的情二有少民的語語是苞行才果；心種，干是料—維吾爾族諺語要找珊和瑙就下大里要找寶和玉就得過水山——裕固諺語三記背誦《愛我中華第自段月九日憶山東兄弟》四閱理1原一描寫（原美景（熱情客蒙古族人民）抒發(fā)（蒙漢族人緊密結(jié)，親如一家的濃感情老舍禁發(fā)出一聲感慨情何忍，天碧話陽漢借代“全國各族人民”2、天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)上了小，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際后寫靜寂是為了反襯后面的“熱”突出了草原人民熱情節(jié)選《草原》能表現(xiàn)蒙古族與漢族之間友誼的詩句情深何忍別，天涯碧草話斜陽

3、中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭“頭就自己（國己（土4、中國結(jié)象征著（幸喻（愛喚（友誼美（生命烘著（歡燒著（熱代著祥和表著（幸福代表著中國人對(duì)來憧5、我國共有56）個(gè)民55）少民族）是我國，也是世界上人口最多的民族。我知道的少數(shù)民族（白族族族苗山五暢欲：族花節(jié)、裝食、器）藏族：藏刀蒙古族：馬琴苗：木葉回：花饃滿：旗袍彝族：火把節(jié)傣：潑水白：三月節(jié)維爾族：開齋節(jié)六、開有七作介紹一種少數(shù)民族習(xí)俗或節(jié)日

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收《落生選自《許地山文集》作者：許山筆名落華生；代表作《空山靈雨命鳥》文以落花生為線索，按照“種生—花—花”的順序展《拾介紹名畫的說明文。米勒法國著名農(nóng)民畫家，他出生在一個(gè)貧的民家庭，因此這幅畫畫得十分逼真，充滿農(nóng)民理和情代表作《播種者還知道著名的作有徐悲鴻的《八駿圖白的《蝦》等。一詞積式詞語青蔥嫩生生胖乎白花花亮晶亂哄式語老實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)平穩(wěn)風(fēng)雨雨日日夜夜明明白白式語津有味欣欣向榮比皆是落大方依不舍歷在目式語碧粼粼千里迢迢白蒼蒼眾睽睽風(fēng)仆仆碩累累二抄《花》一然，合下體“然表的情。我們屋后有半畝隙地。母親說它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛吃花生，就辟來做花生園罷我們姐弟幾個(gè)都很喜-買的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過不了個(gè)月，居然收獲了！“居”能不能換成“果”“然？（不，然示想到；然表意之的當(dāng)然理當(dāng)?shù)娜小矮@的語課內(nèi)：播行，收習(xí)；種慣收性；種格收命運(yùn)——印度諺語課外：一分耕耘，一分收獲。沒有播種就沒有收獲。四記背誦并默寫《書湖陰先生壁》《西江月》五閱理1．學(xué)了《落生一課，你知道“父親”希望“我們具花生那樣品格，不圖名默奉的有用的人想做一個(gè)（從小做，一對(duì)他人益社會(huì)有的人2．系上下文，我知道《落花生》一課中在”的意思是的。文中指父親的到來的確難得“體”意思是（相貌或子看美麗。文中指父親希望我們做一個(gè)有用的人，而不是只是外表好看的人老師指導(dǎo)：根據(jù)上下文理解詞語的意思，要先查詞典了解這個(gè)詞語在詞典中的意思，然后找到個(gè)詞所在的課文語句，反復(fù)朗讀，想一想在這個(gè)語言環(huán)境中怎樣理解，詞意就清楚了?！笆斋@的季節(jié)，我也有了收一收獲指的是樹第二個(gè)收獲指的滑木。六作1、“落花生，我想對(duì)你說??”2、我獲…

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橋《飛瀘橋》裁：記文，記敘了長征途中紅軍奪取瀘定、過大河戰(zhàn)斗過程，表現(xiàn)了紅軍團(tuán)一、不艱險(xiǎn)阻勇往前英雄氣概?！稑蛩俭w裁：散文；作者：發(fā)；一部分寫橋的實(shí)用價(jià)值，橋的本義。第二部分寫橋的藝術(shù)值第三部分寫溝通人與人之間無的，是橋的比義。

一選恰的填（里鍵健關(guān)（鍵）（）康（）身防妨（防）止（）守（）礙延沿（延）伸（）長（）路工功（功）（）夫（）課二抄抄仿句寫寫例句：戰(zhàn)們整沒得吃東，又起來把們身淋了可戰(zhàn)敵人決使他忘了餓疲。仿寫：、人已經(jīng)很累了，可是想到群眾沒有水喝，他們又不停地干起來。2、小明回家不想寫作，可是想到老師的叮嚀，他又認(rèn)真的拿起了書本。三默橋路連和伸各造優(yōu)的，給方的時(shí)裝點(diǎn)鄉(xiāng)和市給一美享受世上有種值珍的，就以重諒、注和任筑來無的。這橋在心與靈間民與族間國與家間。樣橋多越遍我這個(gè)界越諧越好四積關(guān)橋詩：二四明夜玉何教簫杜牧）朱橋野花烏巷夕斜劉禹錫）一橋飛架南北，天塹變通途）五世橋之：世界上跨徑最大斜橋--日本的多多羅大橋世界上最大跨度公鐵兩用---港青馬大橋世界上首座旋式梁成國的千年橋世界上在建的最長的跨海橋杭灣跨海大橋六閱理《飛奪定》一課”指（搶時(shí)指攻天現(xiàn)紅軍戰(zhàn)英勇畏、怕牲的英雄精神。毛主席詩中“大渡橋橫鐵索寒”說的就瀘定2.1937年月日盧溝響起了第一聲抗日槍。八暢欲說說橋：話題一：我知道的著名橋梁有趙州、定、溝、水橋話題二：我覺得人類既需要裝飾環(huán)境的曲，需要為交通方便而設(shè)的木、橋石橋水橋及雄偉的立橋話題三：我歡“心橋與之間更多的是懷體，國與國之間更多的是支持幫，那樣們的世界會(huì)有多美好啊！九作橋

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方世（票《美的郵》這是首氣勢(shì)宏大而語言優(yōu)美的兒童詩，作者（高帆）借小小的郵票和郵冊(cè)抒發(fā)了熱祖的深情。全詩以集郵、票線索?！读_福郵課記敘了羅斯福集郵的五件事。作者王庸。一詞積:于積成”成：積成聚成集腋裘積水成積成積成滴穿滴水成二讀讀體加詞表的情秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世驚嘆羅斯福不間段地把自己重復(fù)的郵捐獻(xiàn)傷員，一直到他去世。三抄抄仿句寫寫例句：西雙版納有著多么迷人的月色，桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說。

仿寫：、林的景色多么的美麗，里面藏著多少的寶藏啊。、大海是多么的遼闊，海面下隱藏著多少的秘密。四記記背誦《美麗的集郵冊(cè)》《大郵》1878年國第一張郵票誕生《郵是樣生》世界第一郵票年5月6日誕生于英國。（蘭希）六閱理“”的郵美麗：一是內(nèi)容麗無論是祖國的山河，還是歷史，都耀著美麗的光輝是情美，小小的集郵冊(cè)包含著對(duì)祖國的愛了課文我知道我國著名的山廬黃山著名的河流：長、黃河名勝古跡萬里長、蘇園林布達(dá)宮課從四方面介了羅斯福集郵。一是（郵增了識(shí)是（郵票來是（他在任期間取一普郵的施是關(guān)心郵的制七作郵票的故事第單

地一反詞一馬平川——千山萬壑豐單調(diào)記刪二地、有方位的地名：北京南西北西寧云和水有關(guān)的地名：上海杭香港?？诮_(tái)灣和顏色有關(guān)的地名：青島黑黃青烏紅安有地方物產(chǎn)的地名：銅陵桂鐵鹽石玉門有人名的地名：中山路張忠趙曼路秦島有姓氏的地名：田村趙莊孫屯石莊蘇徐州景觀遺跡：古塔胡同知里三巷佛五指山九江關(guān)于地理山川：一馬平川千萬壑亭臺(tái)樓閣斷壁殘?jiān)鞘刑攸c(diǎn)：泉城（濟(jì)南）春（昆明）江（吉林）山城（重慶）羊（廣州）蓉（成都）關(guān)于村鎮(zhèn)：大街小巷星棋布荒人煙窮鄉(xiāng)僻壤三地謎金銅—無傾盆雨天水四溫—長雙喜門重慶風(fēng)浪—海、波拆信——開太下——洛陽夸夸談海口四詩的名勝尋泗濱無光一新——（宋）朱熹《春日》故西黃樓煙三下州——（唐）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》天中楚開碧?hào)|至回——（唐）李白《望天門山》朝白彩間千江一還——（唐）李白《早發(fā)白帝城》相兩厭只敬山——（唐）李白獨(dú)坐敬亭山》五說名說三條以城市命名的路名北路南街成都說三個(gè)用少數(shù)民族語命名的城市呼和特烏木、薩說三個(gè)帶“陽”字的城市名：洛陽、安陽沈陽六開卷有：濟(jì)南被稱為泉。千佛、明、突泉濟(jì)南的三大名勝。七、作地名調(diào)查報(bào)(注格

第單則《釣的示作）詹斯勒菲特魚放魚受育《誰沒規(guī)》體裁：詩歌；文列舉了四個(gè)現(xiàn)象：隨投喂物品、過路越欄、扔皮垃和隊(duì)插。

一讀讀抄抄詹姆士向四周望去，月光下，沒有一個(gè)垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒有一個(gè)人會(huì)知道這事。二照子詞。小心翼翼ABCC：涼習(xí)習(xí)生勃勃憂心忡忡得意洋洋人濟(jì)濟(jì)栩栩如生AABC:翩起舞津有味斤斤計(jì)較虎虎生威竊竊私語沉甸甸ABB：香噴毛茸茸黑漆漆亮晶晶綠油三讀讀不規(guī)，成圓——《孟子》只按正的規(guī)活人才同動(dòng)?！韢列托爾斯泰世上一都須照定規(guī)秩各各?！R蒙特四閱理。爸爸堅(jiān)決讓詹姆斯放掉那條大魚，這件事一直讓詹姆斯感到驕傲爸用自己的決定告訴了己的孩子——不面多的惑道永是一的，詹姆斯為有這樣的爸爸而感驕傲在規(guī)則面前有的人（效仿別人人（圖方便快捷人（趁別人沒看見而喪失美德，有人（自以為是，用不找別人管以然規(guī)則明明白白，卻仍有人不遵守。五續(xù)《說有則誰說沒有規(guī)?明明白白寫著：“”可他卻問他為什么，他六開有《諾》作者聯(lián)連班萊夫講了一個(gè)孩信諾，堅(jiān)守位故事。七作寫一則XX須知

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音《中民最音詞作者田；作者：聶耳指義勇進(jìn)行》《月曲是一首著名鋼獨(dú)曲具清新、激越的意境和優(yōu)美、和的曲調(diào)貝多被后人認(rèn)為是有史以來最偉大的交曲作。是按照情節(jié)的發(fā)展記敘的曲彈→作譜）《林樂》課文描寫了森林里各種動(dòng)物發(fā)出的聲音，猶如一支樂隊(duì)奏出的樂曲，嘈而美妙，和諧而喧鬧。作者聯(lián)）維塔利比基，創(chuàng)作了《森林報(bào)》和《少年哥倫布》一選恰的填（里）二體破號(hào)作eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)三記大嘈如雨小切如語嘈切錯(cuò)彈大小落玉琵琶行）居易葡美夜杯欲琵馬催醉沙君笑古征幾人涼州詞）翰四閱理1．為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定位國歌？這首歌高激，人，反映中國人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中萬眾心勇直、死衛(wèi)國的偉大精神。2、體會(huì)“中華民族最強(qiáng)音激勵(lì)著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn)，成為整這中華民族反抗日本帝國主義的戰(zhàn)斗號(hào)角，表現(xiàn)了國人民抗日的決心唱出民族危亡時(shí)的最大呼聲、最強(qiáng)的旋律。

3中樂隊(duì)》的中心句：森里有動(dòng)都唱歌樂各各曲，用的器各各唱，有的法4光》是怎樣創(chuàng)作出來的？①、多芬被盲姑娘對(duì)音樂的熱愛所感動(dòng)②、當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境激發(fā)他創(chuàng)作的靈感。五作我和一支歌的故事

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金《一金》格魯亞間話，它記敘了一個(gè)好吃懶做的兒子通過勞動(dòng)終于懂得金錢來之不易的故事，告訴（訓(xùn)示）人要靠己動(dòng)錢不不而；懂珍勞動(dòng)果《散的票課贊美拾不的品質(zhì)歌頌了在金錢的誘惑面重義輕的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見忘義行為?！峨镢~》一文用倒敘的寫法，記敘了幾十年前經(jīng)歷的一件事一讀讀你現(xiàn)么省吃儉用當(dāng)做馬手眼快櫛風(fēng)沐雨心神往能巧匠千恩萬謝秋氣爽親好友千姿百態(tài)五六色飛走石胡思亂想和悅色待接物龍飛鳳舞心氣和節(jié)縮食喜氣洋洋眾睽睽人濟(jì)濟(jì)得意揚(yáng)揚(yáng)波粼粼果累累二讀讀抄抄他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個(gè)熱烘烘的烤紅薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。三積有金的言強(qiáng)執(zhí)，不寡富不貧不賤----------《子．兼愛中一一，思處易半半，念力艱。清）朱柏廬君愛，之道增廣昔時(shí)賢文》四積特詞空落落熱烘香噴黑漆漆懶洋洋亮晶五閱理1人所以堅(jiān)持要讓兒子自己掙一枚金幣讓子白有手造財(cái)才懂珍惜2．雖然麥當(dāng)勞對(duì)“我”和立明來說很有吸引力，而《丁丁歷險(xiǎn)記》可能更具有誘惑力，但是（件與明“”別的散地時(shí)積主伸援，及時(shí)錢還主件來，者有意他有接受我的銅錢納我的心意我吃了兩個(gè)熱烘烘的烤山薯永想到溫暖在心中。對(duì)“我和人說這很貴對(duì)人說這枚銅代了我對(duì)人體、敬是的一心，以珍的對(duì)來，兩銅體了人我的愛帶了我溫,因而是貴六開有《人民幣背面的風(fēng)景名勝紹第四人幣背面的風(fēng)景名100元井岡主元黃壺瀑，10元珠穆瑪峰5元長三的峽2南天柱1元萬里城六作1、縮寫《散落的鈔票2、和錢之間的故事3第次物第一元大小掃一室與掃下一”做好邊小天下”指除人不事，指遠(yuǎn)志向課文也是寓言，寓意是：人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向，要從身邊的小事做起?！毒烦鲎浴肚f子秋水》講的是生活在淺井里的青孤寡、郎大、于狀把自己生活的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界。諷刺了那見識(shí)淺又目自的人。三顆紐”房》作者大）大；文記敘了一個(gè)窮木匠造了一間很小的子給所用遇到困難、需要幫助的人以幫助的故事。童話訴我們：一個(gè)能有，只心里著人就為他送溫。一比比成語膝膝）狀狀）拳拳）紐（扣拉（開）

漆（油漆）壯強(qiáng)壯）卷（卷起）扭（扭打）垃垃圾）二積有大的言棄雀小，鴻以翔——（南朝）丘遲不跬，以千；積流無成海?！☉?zhàn)國）荀