教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年01月01日-1444)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月01日-1444)1：1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

2：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學(xué)的主體

3：老師上課必要的補(bǔ)充主要是通過（）。

單項(xiàng)選擇題

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導(dǎo)

D、課后練習(xí)

4：“明人倫”是我國（）的學(xué)校教育目的。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會末期

B、奴隸社會

C、封建社會

D、國民黨統(tǒng)治時期

5：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

6：介入教學(xué)是一種（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)技能

C、學(xué)習(xí)方法

D、教學(xué)技能訓(xùn)練法

7：任何一種教學(xué)方法都是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。（）

推斷題

對

錯

8：學(xué)校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項(xiàng)選擇題

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學(xué)性和思想性

D、學(xué)問性和共性

9：1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“壬寅學(xué)制”

B、“癸卯學(xué)制”

C、“六三三學(xué)制”

D、《奏定學(xué)堂章程》

10：智育是傳授給同學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問、技能，進(jìn)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（）

推斷題

對

錯

11：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

12：同學(xué)在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

13：為推動素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、開心教學(xué)法

B、情景教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

E、程序教學(xué)法

14：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進(jìn)展具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性

15：19世紀(jì)末，美國有用主義教育家杜威依據(jù)同學(xué)“在做中學(xué)”的熟悉進(jìn)展過程提出了（）等教學(xué)過程的幾個階段。

多項(xiàng)選擇題

A、困難

B、問題

C、假設(shè)

D、驗(yàn)證

E、結(jié)論

16：在教育教學(xué)中只要做到把不同年齡段的同學(xué)截然分開，就是遵循青少年身心進(jìn)展的階段性特點(diǎn)。（）

推斷題

對

錯

17：教學(xué)討論的第一步是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、討論方法的設(shè)計(jì)

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報告的撰寫

18：教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、領(lǐng)悟?qū)W問

B、鞏固學(xué)問

C、運(yùn)用學(xué)問

D、檢查學(xué)問

19：學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以教學(xué)為主，這是我國教育工作閱歷的總結(jié)。在內(nèi)容上，要以傳授（）為主。

單項(xiàng)選擇題

A、間接學(xué)問

B、直接學(xué)問

C、課本學(xué)問

D、基本閱歷

20：“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

21：為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按肯定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)組織形式

D、教學(xué)設(shè)計(jì)

22：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、班級授課

B、設(shè)計(jì)教學(xué)法

C、道爾頓制

D、分組教學(xué)

23：素養(yǎng)教育充分體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

24：教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對

B、錯

25：從兒童的愛好和需要動身，以兒童的活動閱歷為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、活動課程

B、拓展型課程

C、選修課程

D、地方課程

26：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

27：依據(jù)材料回答{TSE}題：一位老師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，同學(xué)對引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在同學(xué)爭議未果的狀況下，留下問題(家庭作業(yè))讓同學(xué)課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出討論報告。{TS}這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?（）[不定項(xiàng)選擇題]

多項(xiàng)選擇題

A、探究性學(xué)習(xí)

B、建構(gòu)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程

C、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)

D、老師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

28：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！崩蠋煶３Ｓ眠@首詩鼓舞同學(xué)珍惜時間努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自覺性

B、堅(jiān)決性

C、堅(jiān)持性

D、自制性

29：羅杰斯的“以同學(xué)為本”、“讓同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排解對學(xué)習(xí)者自身的威逼”的教學(xué)原則屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、非指導(dǎo)教學(xué)模式

B、結(jié)構(gòu)主義課程模式

C、進(jìn)展性教學(xué)模式

D、最優(yōu)化教學(xué)模式

30：德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析1919年的“五四，，新文化運(yùn)動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校，招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為6年。

2：答案B

解析略。

3：答案C

解析

4：答案B

解析

5：答案D

解析老師要擅長機(jī)靈地運(yùn)用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進(jìn)展為推動學(xué)習(xí)的長久動力，才能達(dá)到啟發(fā)的目的。

6：答案D

解析

7：答案正確

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析

10：答案正確

解析

11：答案正確

解析

12：答案正確

解析對

13：答案A,B,C,D

解析

14：答案C

解析個體身心進(jìn)展的互補(bǔ)性存在于生理機(jī)能的不同方面，也存在于心理機(jī)能與生理機(jī)能之間。此題干是說互補(bǔ)性在生理機(jī)能的不同方面的體現(xiàn)。

15：答案A,B,C,D,E

解析美國教育家杜威“在做中學(xué)”的過程中提出了教學(xué)過程的困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論等幾個階段。

16：答案錯誤

解析

17：答案B

解析教學(xué)討論的第一步是討論課題的選擇。

18：答案A

解析教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問。

19：答案A

解析學(xué)校工作在內(nèi)容上，要以傳授間接學(xué)問為主。

20：答案D

解析家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點(diǎn)。

21：答案C

解析

22：答案C

解析

23：答案正確

解析

24：答案B

解析同學(xué)的進(jìn)展是有差異性的，只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。

25：答案A

解析活動課程，又稱為閱歷課程或兒童中心課程，它以兒童的愛好或需要為基礎(chǔ)、依據(jù)心理規(guī)律而編排的課程。具有生活性、有用性、開放性等特點(diǎn)。

26：答案C

解析孟子認(rèn)為，人性