教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年01月23日-9764)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月23日-9764)1:素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育是由于應(yīng)試教育的性質(zhì)是()。

單項選擇題

A、選拔性、淘汰性

B、目標(biāo)性、水平性

C、參照性、差異性

D、常模性、個別性

2:課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

3:關(guān)于把握學(xué)問和進展智力的相互關(guān)系,一般認為智力進展是把握學(xué)問的條件,而把握學(xué)問則是進展智力的()。

單項選擇題

A、惟一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎(chǔ)

4:將大班上課、小班研討和個人獨立討論結(jié)合在一起,并實行敏捷的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“敏捷的課程表”的教學(xué)組織形式是()。

單項選擇題

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

5:德育過程的真正開端和起點是()

單項選擇題

A、提高品德熟悉

B、激發(fā)品德進展動機

C、陶冶品德情感

D、培育品德行為習(xí)慣

6:終結(jié)性評價關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達成與否。()

推斷題

7:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。

單項選擇題

8:課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是()。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

9:課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()。

單項選擇題

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀(jì)律功能

10:基礎(chǔ)課程是()。

單項選擇題

A、廣域課程

B、必修的課程

C、相關(guān)課程

D、選修的課程

11:教學(xué)目標(biāo)是對老師教學(xué)行為的描述。()

推斷題

12:“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循()。

單項選擇題

A、一般目標(biāo)和詳細目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

13:學(xué)校制度是任憑制定的,對國家和青少年的進展沒有多大的影響。

推斷題

14:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是()。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習(xí)的方法

15:認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是()。

單項選擇題

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

16:“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

17:教態(tài)語言的特征有()。

多項選擇題

A、幫助性

B、連續(xù)性

C、表情性

D、動作性

E、情境性

18:依據(jù)材料回答{TSE}題:小明愛調(diào)皮,常常在課堂上說話、做小動作,有時還不完成作業(yè)。一天,課堂上說話、做鬼臉,被班主任老師發(fā)覺了。老師特別生氣,對小明說:“你的課不要上了,回家把家長找來,什么時候你爸爸來了,你再來上課?!毙∶鞑桓一丶遥缓迷诮淌议T口站著。這時,正好校長路過,問清了緣由后,把小明送回教室,事后,校長把班主任老師找去,提出了批判。{TS}你認為校長批判的對嗎?()[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

19:課時是現(xiàn)代教學(xué)組織的基本時間單位。()

推斷題

20:提出“其身正,不令而從;其身不正,雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是()。

單項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

21:測驗時越過某個難題,先做簡潔的題目,這屬于()。

單項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

22:“拔苗助長”違反了人進展的()。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

23:結(jié)束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)同學(xué)對下步學(xué)習(xí)的愛好。

推斷題

24:教學(xué)的首要任務(wù)是()

單項選擇題

A、促進同學(xué)的全面進展

B、進展同學(xué)的智力、體力和制造力

C、培育同學(xué)的品德和審美情趣

D、引導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的學(xué)問和技能

25:學(xué)校老師的天職是()。

單項選擇題

A、保障學(xué)校生的平安

B、做好本職工作

C、喜愛學(xué)校生

D、維護學(xué)校的聲譽

26:我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

27:把實物、教具呈現(xiàn)給同學(xué)觀看,或通過示范性的試驗來說明和印證要求同學(xué)把握學(xué)問的一種方法稱()。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、演示法

28:假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度,就會克服環(huán)境中的消極阻力,擴大進展空間。()

推斷題

29:為了使同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知,教學(xué)中可以多采納參觀法。()

推斷題

30:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。

單項選擇題

A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)

B、公正評價權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

查看答案

1:答案A

解析

2:答案錯誤

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3:答案D

解析把握學(xué)問是進展智力的基礎(chǔ)。同學(xué)熟悉力量的進展有賴于學(xué)問的把握。學(xué)問為智力進展供應(yīng)了寬闊的領(lǐng)域,只有具備了某方面的學(xué)問,才有可能從事某方面的思維活動,同時學(xué)問中也包含有熟悉方法的啟示。向同學(xué)介紹關(guān)于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學(xué)問,就是把心智操作的方式教給同學(xué)。把握學(xué)問的過程必定要求同學(xué)樂觀進行熟悉、思索和推斷等心智活動,只有在心智操作的活動中才能進展熟悉力量。

4:答案D

解析特朗普制最早消失于美國,由教育學(xué)教授勞伊德.特朗普提出。詳細內(nèi)容包括:將大班、小班、個人三種教學(xué)形式結(jié)合了起來;把兩個以上的平行班組合在一起,實行大班上課,使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,由優(yōu)秀的老師授課;小班討論,在老師或優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,探討大班授課內(nèi)容;個別教學(xué),由同學(xué)個人獨立作業(yè),作業(yè)包括指定的與自選的兩部分。

5:答案B

解析

6:答案正確

解析

7:答案A

解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

8:答案B

解析

9:答案B

解析課堂管理能夠促進教學(xué)和評價的進行,同時,通過維持紀(jì)律來保證同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

10:答案B

解析

11:答案錯誤

解析

12:答案C

解析

13:答案錯誤

解析(1)學(xué)校制度不是任憑制定的,它受社會生產(chǎn)力進展水平、科學(xué)技術(shù)進展?fàn)顩r、社會政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)、青少年身心進展的規(guī)律、民族文化和教育傳統(tǒng)等因素的制約。(2)學(xué)校制度是一個國家教育制度的核心組成部分,學(xué)校教育制度制定得是否正確和完善,直接關(guān)系到教育目的的實現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進行及教育事業(yè)的進展,從而也會對政治經(jīng)濟制度的鞏固、生產(chǎn)力水平的提高和青少年身心的進展,產(chǎn)生重要的影響。

14:答案C

解析

15:答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”。

16:答案C

解析“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是高爾登,他的典型論調(diào)是:“一個人的力量是由遺傳得來的,它受遺傳打算的程度,正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳打算一樣?!?/p>

17:答案A,B,C,D,E

解析

18:答案A

解析

19:答案正確

解析

20:答案B

解析

21:答案B

解析

22:答案B

解析拔苗助長故事盼寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為,教學(xué)中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

23:答案錯誤

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24:答案D

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25:答案C

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26:答案A

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