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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月04日-5947)1:非正式群體一般有幾種類型?()
多項選擇題
A、求知型
B、知己型
C、愛好型
D、好惡型
2:我國在建國后頒布了《關于改革學制的打算》,從而廢除了舊學制,實行新學制,其時間是()。
單項選擇題
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
3:同學管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是它的教育性。()
推斷題
對
錯
4:教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應當包括()
多項選擇題
A、作業(yè)時間
B、試驗時間
C、講課時間
D、復習檢測時間
E、預習時間
5:要開展老師進修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學學問的學習
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習
D、先進教育技術的學習
E、評定同學的品德和學業(yè)成果
6:我國學校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。()
推斷題
對
錯
7:我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。()
推斷題
對
錯
8:據(jù)記載,我國的學校最早消失于()。
單項選擇題
A、殷周時期
B、秦代
C、唐代
D、明代
9:學校教育對個體進展的影響具有即時和延時的價值。
推斷題
對
錯
10:實行一個模式,用一個標準要求同學,這根本上是對教育上的()的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與共性
D、方向性與現(xiàn)實性
11:教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的()。
單項選擇題
A、主體
B、客體
C、教的主體
D、學的主體
12:道德熟悉是個體品德的核心部分。()
推斷題
對
錯
13:標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。()
推斷題
對
錯
14:世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《學記》
C、《抱負國》
D、《雄辯術原理》
15:從橫向看,教育的基本形式有()。
多項選擇題
A、學校教育
B、社會教育
C、閑暇教育
D、家庭教育
E、業(yè)余教育
16:老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。()
推斷題
對
錯
17:關于現(xiàn)代教育的“社會日的”,下列描述中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
單項選擇題
A、傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果
B、培育能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化,具有批判意識和創(chuàng)新精神的人
C、培育既能適應現(xiàn)實社會生活,同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人
D、復制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式
18:綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。()
推斷題
對
錯
19:制定德育目標的主要依據(jù)是()。
多項選擇題
A、時代與社會進展的需要
B、國家教育方針和教育目的
C、民族文化及傳統(tǒng)道德
D、經(jīng)濟進展水平
E、受教育者思想品德形成、進展的規(guī)律及心理特征
20:教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。
推斷題
對
錯
21:中國近代史上聞名的教育家有()。
多項選擇題
A、楊賢江
B、蔡元培
C、康有為
D、徐特立
E、陶行知
22:兒童進展的源泉是()。
單項選擇題
A、兒童主體的活動
B、機體的結(jié)構(gòu)和功能
C、家庭和社會教育
D、社會環(huán)境
23:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
24:愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有()。
多項選擇題
A、喜愛教育。喜愛學校
B、盡職盡責,教書育人
C、仔細工作,不敷衍塞責
D、留意培育同學的良好思想品德
E、不傳播有害同學身心健康的思想言論
25:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理”,這句話體現(xiàn)了教學的[]
多項選擇題
A、直觀性原則
B、鞏固性原則
C、啟發(fā)性原則
D、因材施教原則
26:新型的師生關系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、在人格上,同學與老師是公平的
C、以兒童為中心
D、在社會道德上,師生關系是相互促進的
E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系
27:老師勞動的特點是()。
多項選擇題
A、簡單性
B、制造性
C、示范性
D、長期性
E、自私性
28:學校教育的動身點和歸宿是[]
多項選擇題
A、教育內(nèi)容
B、同學
C、教育目的
D、課程標準
29:人的生理成熟以具有()力量為標志。
單項選擇題
A、制造
B、學習
C、生殖
D、思索
30:教學設計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學方法
B、教學內(nèi)容
C、教學環(huán)境
D、教學目標
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析非正式群體是非正式規(guī)定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型:求知型、知己型、愛好型、好惡型等。
2:答案C
解析略。
3:答案正確
解析
4:答案B,C,D
解析
5:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。
6:答案正確
解析略。
7:答案錯誤
解析
8:答案A
解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。
9:答案正確
解析(1)學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性,因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。(2)學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量,對人的進展來說,更具有長遠意義。學校教育關心個體形成自身進展的自主力量,使個體的進展自由提高到自覺階段。
10:答案C
解析這是對教育上的共性與共性的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
11:答案B
解析略。
12:答案正確
解析
13:答案錯誤
解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。
14:答案B
解析
15:答案A,B,D
解析教育從橫向看,分為學校教育、家庭教育和社會教育。
16:答案正確
解析
17:答案D
解析
18:答案正確
解析略。
19:答案A,B,C,E
解析
20:答案正確
解析學校工作以教學為主,既是由教學本身的性質(zhì)打算的,也是我國教育工作閱歷的總結(jié)。
21:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長,中國近代較早提出全面教育的聞名教育家;楊賢江,中國聞名教育理論家,也是中國早期領導青年運動的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。
22:答案A
解析略。
23:答案A,B,E
解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。
24:答案A,B,C,D,E
解析
25:答案C
解析
26:答案B,D,E
解析新型的師生關系要求在人格上,同學與老師是公平
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