中暑預(yù)防教案課程

中暑預(yù)防授課方案課程中暑預(yù)防授課方案課程/中暑預(yù)防授課方案課程小學(xué)生健康教育中暑的預(yù)防一、授課目的：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、搶救及預(yù)防方法。二、授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣預(yù)防中暑。難點(diǎn)：中暑的原因、表現(xiàn)及搶救方法。三、教具準(zhǔn)備：十滴水、人丹、課件。四、課時(shí)：一課時(shí)。五、授課過程：(一)導(dǎo)入新課，揭露課題。引入、并板書課題：同學(xué)們，夏天太陽高照，驕陽炎炎，很簡單惹起一種急性病，這種疾病平時(shí)叫做“中暑”。板書：中暑為了防范發(fā)生這種疾病，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。今天我們來學(xué)習(xí)《中暑的預(yù)防》。2.板書課題：中暑的預(yù)防。3.學(xué)生齊讀課題。(二)解說第一自然段。師：人為什么會(huì)中暑呢？板書：原因。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第一自然段，看課文是怎樣跟我們表達(dá)的。(三)解說第二自然段。我們知道了中暑是人長時(shí)間在高溫環(huán)境下惹起的一種疾病。幻燈那么，一旦中暑會(huì)有什么癥狀呢?板書：癥狀。學(xué)生自由講話。我們來看課文是怎樣描繪中暑癥狀的?生自由讀文后說（幻燈顯示第二自然段）。找一個(gè)同學(xué)來讀，其他同學(xué)思慮這一段課文描繪了幾種中暑癥狀，能用自己的語言歸納出來嗎？(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑先兆、中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀張開談?wù)?。師小結(jié)。（幻燈顯示三種中暑癥狀）(四)解說第三自然段。生活中，若是你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)第一想到什么?(提問若干名學(xué)生)。小結(jié)：若是在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況，那么，我們要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友好、互相幫助的精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行搶救。板書：搶救怎樣進(jìn)行搶救?也就是說搶救的方法是什么?讓學(xué)生宣告建議。必定學(xué)生正確做法。生讀文（幻燈顯示第三自然段），歸納文章表達(dá)了搶救的幾種方法。（同學(xué)們回答的很好，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀文章第三自然段，找一找它告訴了我們幾種搶救的方法。）師小結(jié)。這一部分講了搶救的四種方法（出示幻燈）幻燈出示搶救方法。我們第一要把病人抬到周邊通風(fēng)陰涼的室內(nèi)或樹蔭下，半躺歇息，也就是走開高溫環(huán)境。（顯示;走開高溫環(huán)境）今后快速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。(顯示：降低體溫)由于在酷熱的天氣下活動(dòng)，出汗多，體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開水，也就是淡鹽水。（顯示：補(bǔ)充水分）也可讓病人服用一些十滴水，人丹等解暑藥物。（顯示：服藥）還有碰到出現(xiàn)昏倒的中暑病人，能夠用刺激病人的搶救穴位來進(jìn)行搶救。（顯示：指壓穴位）解說：“人中”、“內(nèi)關(guān)”、“合谷”穴位的詳細(xì)地址，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。師示范，生試一試。(顯示：穴位圖)人中穴：人中溝中偏下處。內(nèi)關(guān)穴：前臂正中腕橫紋上兩寸處。合谷穴：大拇指和食指的虎口間。剛剛所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。學(xué)生實(shí)踐“指壓穴位”法。同桌間或前后同學(xué)間互相體驗(yàn)。(老師巡回檢查)。小結(jié)：剛剛大家都做得很不錯(cuò)，經(jīng)過采用降低體溫、服藥、指壓穴位法的搶救，一般都能夠使病人中暑癥狀減少。若是經(jīng)過上述幾種搶救，病人的中暑癥狀還不能夠減少，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)趕快把病人就近送醫(yī)院搶救。(五)過渡：為了防范于未然，防范中暑的發(fā)生，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。（板書：預(yù)防）解說第四自然段：預(yù)防中暑的方法。同學(xué)們可否從中暑的原因中搜尋一些相應(yīng)的預(yù)防方法呢?(學(xué)生談?wù)?，宣告建議)同學(xué)們說得太好了，可見，同學(xué)們?cè)谡n前查閱了大量的資料。文章第四自然段告訴了我們幾種預(yù)防中暑的好方法，想不想讀一讀？好，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，想一想。（幻燈顯示第四自然段）。生說，師小結(jié)?；脽舫鍪绢A(yù)防搶救方法。在酷熱季節(jié)，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對(duì)來說沒那么簡單吸取熱量，特別在勞動(dòng)時(shí)更應(yīng)穿淺色衣褲并戴帽。(顯示：穿淺色衣褲，出門活動(dòng)要戴帽)要注意不要長時(shí)間運(yùn)動(dòng)，也就是要增加歇息次數(shù)來相應(yīng)縮短運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(顯示：注意歇息)由于運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗多，體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(顯示：補(bǔ)充鹽分、水分)讓我們一同來齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段，記住怎樣預(yù)防中暑。下面請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖，判斷他們的做法可否正確。（幻燈顯示）六、堅(jiān)固練習(xí)。老師呀，還想出幾道題測(cè)試一試看這節(jié)課同學(xué)們的所學(xué)知識(shí)掌握情況，同學(xué)們有信心嗎？請(qǐng)看下面練習(xí)。（幻燈顯示練習(xí)題）（學(xué)生個(gè)別答，并可問一些為什么。）選擇題。(1)中暑的原因是（）A、驕陽下長時(shí)間曝曬B、在樹蔭下活動(dòng)C、在室內(nèi)游泳池游泳(2)最合適給中暑病人（）A、吃大量冷飲B、喝涼開水C、喝淡鹽水(3)酷熱中午出門要（）A、穿淺色衣服，不戴帽B、穿淺色衣服并戴帽C、穿深色衣服并戴帽2.判斷題，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“×”在酷熱的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要增加歇息次數(shù)。( )中暑是長時(shí)間在高溫環(huán)境下所惹起的疾病。( )為了使中暑病人趕快降溫，最好吃大量冷飲。( )七、為了同學(xué)們更好地預(yù)防中暑，老師想和同學(xué)們一同編段順口溜，同學(xué)們看好不好。老師出一部份，請(qǐng)同學(xué)們填一部分。（幻燈出示順口溜）學(xué)生填空。預(yù)防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿酷熱季節(jié)中暑防，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長，淺色衣帽最合適，最正確飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。學(xué)生自由讀，打拍讀，個(gè)別讀，齊讀。八、小結(jié)師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？生：這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防，從中理解了中暑的原因，中暑的癥狀、搶救方法以及怎樣