中暑預防教案課程

中暑預防授課方案課程中暑預防授課方案課程/中暑預防授課方案課程小學生健康教育中暑的預防一、授課目的：讓學生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、搶救及預防方法。二、授課重點、難點：重點：怎樣預防中暑。難點：中暑的原因、表現及搶救方法。三、教具準備：十滴水、人丹、課件。四、課時：一課時。五、授課過程：(一)導入新課，揭露課題。引入、并板書課題：同學們，夏天太陽高照，驕陽炎炎，很簡單惹起一種急性病，這種疾病平時叫做“中暑”。板書：中暑為了防范發(fā)生這種疾病，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來學習《中暑的預防》。2.板書課題：中暑的預防。3.學生齊讀課題。(二)解說第一自然段。師：人為什么會中暑呢？板書：原因。請同學們輕聲讀第一自然段，看課文是怎樣跟我們表達的。(三)解說第二自然段。我們知道了中暑是人長時間在高溫環(huán)境下惹起的一種疾病?；脽裟敲矗坏┲惺顣惺裁窗Y狀呢?板書：癥狀。學生自由講話。我們來看課文是怎樣描繪中暑癥狀的?生自由讀文后說（幻燈顯示第二自然段）。找一個同學來讀，其他同學思慮這一段課文描繪了幾種中暑癥狀，能用自己的語言歸納出來嗎？(引導學生主要從中暑先兆、中暑較輕與較重時各有什么癥狀張開談論)。師小結。（幻燈顯示三種中暑癥狀）(四)解說第三自然段。生活中，若是你的朋友或同學現出現了中暑現象時，你會第一想到什么?(提問若干名學生)。小結：若是在我們的生活中出現了有人中暑的情況，那么，我們要弘揚團結友好、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進行搶救。板書：搶救怎樣進行搶救?也就是說搶救的方法是什么?讓學生宣告建議。必定學生正確做法。生讀文（幻燈顯示第三自然段），歸納文章表達了搶救的幾種方法。（同學們回答的很好，請同學們讀一讀文章第三自然段，找一找它告訴了我們幾種搶救的方法。）師小結。這一部分講了搶救的四種方法（出示幻燈）幻燈出示搶救方法。我們第一要把病人抬到周邊通風陰涼的室內或樹蔭下，半躺歇息，也就是走開高溫環(huán)境。（顯示;走開高溫環(huán)境）今后快速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。(顯示：降低體溫)由于在酷熱的天氣下活動，出汗多，體內大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開水，也就是淡鹽水。（顯示：補充水分）也可讓病人服用一些十滴水，人丹等解暑藥物。（顯示：服藥）還有碰到出現昏倒的中暑病人，能夠用刺激病人的搶救穴位來進行搶救。（顯示：指壓穴位）解說：“人中”、“內關”、“合谷”穴位的詳細地址，請同學們看屏幕。師示范，生試一試。(顯示：穴位圖)人中穴：人中溝中偏下處。內關穴：前臂正中腕橫紋上兩寸處。合谷穴：大拇指和食指的虎口間。剛剛所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。學生實踐“指壓穴位”法。同桌間或前后同學間互相體驗。(老師巡回檢查)。小結：剛剛大家都做得很不錯，經過采用降低體溫、服藥、指壓穴位法的搶救，一般都能夠使病人中暑癥狀減少。若是經過上述幾種搶救，病人的中暑癥狀還不能夠減少，這時就應當趕快把病人就近送醫(yī)院搶救。(五)過渡：為了防范于未然，防范中暑的發(fā)生，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。（板書：預防）解說第四自然段：預防中暑的方法。同學們可否從中暑的原因中搜尋一些相應的預防方法呢?(學生談論，宣告建議)同學們說得太好了，可見，同學們在課前查閱了大量的資料。文章第四自然段告訴了我們幾種預防中暑的好方法，想不想讀一讀？好，請同學們讀一讀，想一想。（幻燈顯示第四自然段）。生說，師小結?；脽舫鍪绢A防搶救方法。在酷熱季節(jié)，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對來說沒那么簡單吸取熱量，特別在勞動時更應穿淺色衣褲并戴帽。(顯示：穿淺色衣褲，出門活動要戴帽)要注意不要長時間運動，也就是要增加歇息次數來相應縮短運動時間。(顯示：注意歇息)由于運動時出汗多，體內的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(顯示：補充鹽分、水分)讓我們一同來齊讀“預防中暑”這一自然段，記住怎樣預防中暑。下面請同學們看幾幅圖，判斷他們的做法可否正確。（幻燈顯示）六、堅固練習。老師呀，還想出幾道題測試一試看這節(jié)課同學們的所學知識掌握情況，同學們有信心嗎？請看下面練習。（幻燈顯示練習題）（學生個別答，并可問一些為什么。）選擇題。(1)中暑的原因是（）A、驕陽下長時間曝曬B、在樹蔭下活動C、在室內游泳池游泳(2)最合適給中暑病人（）A、吃大量冷飲B、喝涼開水C、喝淡鹽水(3)酷熱中午出門要（）A、穿淺色衣服，不戴帽B、穿淺色衣服并戴帽C、穿深色衣服并戴帽2.判斷題，對的打“，錯的打“×”在酷熱的季節(jié)，運動時要增加歇息次數。( )中暑是長時間在高溫環(huán)境下所惹起的疾病。( )為了使中暑病人趕快降溫，最好吃大量冷飲。( )七、為了同學們更好地預防中暑，老師想和同學們一同編段順口溜，同學們看好不好。老師出一部份，請同學們填一部分。（幻燈出示順口溜）學生填空。預防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿酷熱季節(jié)中暑防，運動時間不宜長，淺色衣帽最合適，最正確飲料淡鹽水，預防中暑保健康。學生自由讀，打拍讀，個別讀，齊讀。八、小結師：這節(jié)課，我們學習了那些知識？生：這節(jié)課學習了中暑的預防，從中理解了中暑的原因，中暑的癥狀、搶救方法以及怎樣