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附件2思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱照負(fù)人所屬系部指導(dǎo)教師小組成員 一起止時(shí)間2011年6月-2011年12月

思想政治理論課教研部制2011年5月一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目名稱申請(qǐng)人所在班級(jí)研究起始時(shí)間完成時(shí)間項(xiàng)持簡(jiǎn)況姓名專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)間學(xué)校名稱證明人獲獎(jiǎng)情況項(xiàng);成員主要成員（不含申請(qǐng)人）姓名專業(yè)班級(jí)項(xiàng)目分工簽章二、立項(xiàng)依據(jù)和目標(biāo)1、本項(xiàng)目研究意義及其理論依據(jù)：大學(xué)生是一個(gè)龐大消費(fèi)群體，并且是通信商品消費(fèi)的領(lǐng)導(dǎo)群體和電信業(yè)務(wù)擴(kuò)展的潛在消費(fèi)人群，通過對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用狀況和通訊消費(fèi)情況的調(diào)查，能夠透視社會(huì)大致的消費(fèi)取向，獲取大學(xué)生通訊消費(fèi)的觀念和動(dòng)機(jī)，預(yù)測(cè)通信消費(fèi)的未來走向，為電信運(yùn)營(yíng)商套餐服務(wù)的制定和更好的服務(wù)提供依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理幫助我們通過橫向縱向的分析，制作相應(yīng)圖標(biāo)等能夠讓結(jié)果更好的展現(xiàn)可靠性和價(jià)值性

三.研究方法和進(jìn)度

四、論證及審批意見

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