五年級(jí)下冊(cè)語文課件《楊氏父子》

五年級(jí)下冊(cè)語文課件：《楊氏父子》五年級(jí)下冊(cè)語文課件：《楊氏父子》五年級(jí)下冊(cè)語文課件：《楊氏父子》2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能依聽說明理解詞句，認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，領(lǐng)悟故事中小朋友應(yīng)對(duì)語言的巧妙。【授課重點(diǎn)】指導(dǎo)同學(xué)把課文讀流利，讀懂句子?！臼谡n難點(diǎn)】領(lǐng)悟人物語言的幽默和機(jī)智?！菊n時(shí)部署】課時(shí)?！臼谡n準(zhǔn)備】認(rèn)識(shí)義慶的《世說新語》?！臼谡n過程】一、發(fā)言導(dǎo)入我們每天都在用語言溝通，精練合適的語言，能使我們有效地與人溝通，機(jī)智巧妙的語言，能幫我們解脫可能出現(xiàn)的尷尬場(chǎng)面，幽默幽默的語言，能歡喜我們的身心。古代有一個(gè)九歲的小朋友，回答他人時(shí)語言幽默機(jī)智，妙趣橫生。1、今天我們就來學(xué)習(xí)古文，也叫文言文──《楊氏之子》。2、讀題，解題之相當(dāng)于的，楊氏之子意思是姓楊人家的兒子。二、讀通課文1、同學(xué)自由朗讀課文，要求借助拼音把字音讀正確，讀通課文。2、檢查讀通情況⑴重視重申以下字的讀音惠、曰、禽、詣、為、應(yīng)。⑵引導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)逗留梁國(guó)楊氏之子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸淮耸蔷夜?。兒應(yīng)聲答曰未聞孔雀是夫子家禽。句子中的家禽不同樣于現(xiàn)在的家禽，這里的家和禽各自獨(dú)立表達(dá)意思，因此要逗留。⑶屢次熟讀。設(shè)計(jì)意思這是小同學(xué)初次學(xué)習(xí)文言文，因此把文章讀正確是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、理解文意1、參照說明，自學(xué)課文要求將說明中重點(diǎn)詞語的講解標(biāo)明在文中，據(jù)此初步理解句意。2、同學(xué)提出不理解的字詞以下字詞比較陌生或古今差別較大，同學(xué)可能提出⑴其父他的父親。其，他。⑵為設(shè)果小兒楊氏之子為他擺出水果。設(shè)，陳設(shè)，擺出。⑶以示兒以便給小兒看。以，來，以便。⑷此是君家果。此，這;君，您，古代對(duì)對(duì)方尊敬的稱號(hào)。⑸未聞沒有聽聞。未，沒有;聞，聽。⑹夫子家禽您家的鳥。夫子，先生，您，對(duì)人尊敬的稱號(hào)。禽，鳥類。以上問題，可讓同學(xué)經(jīng)過同學(xué)之間談?wù)撟约韩@取答案，仿佛學(xué)可以作出回答，教師則應(yīng)追問同學(xué)是怎么知道的。同學(xué)無法回答，教師可以合適提示，讓同學(xué)理解字詞義。3、說說每句話的意思。四、領(lǐng)悟語言精妙1、這個(gè)故事最優(yōu)秀、最吸引人的是哪句話?為什么?未聞孔雀是夫子家禽。孔君平在姓上做文章，小朋友也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀，用向來沒有聽聞孔雀是您家的家禽來應(yīng)答，妙趣橫生。九歲孩童能迅速意會(huì)孔君平表達(dá)的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰穎機(jī)智和對(duì)付能力。2、假如楊氏之子回答孔雀是夫子家禽，與未聞孔雀是夫子家禽比較，你認(rèn)為哪一句更好?未聞孔雀是夫子家禽一句更妙，孔雀是夫子家禽顯得僵直，有頂嘴之嫌，而未聞孔雀是夫子家禽，委宛對(duì)答，既表示了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果這個(gè)意思，反響出小朋友思想敏捷，語言幽默。3、想像孔君平聽了小朋友的話后，會(huì)是什么反響?設(shè)計(jì)妄圖經(jīng)過想象表達(dá)，進(jìn)一步領(lǐng)悟小朋友所答語言的妙處。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。五、拓展閱讀激勵(lì)同學(xué)閱讀《世說新語》中其他小故事，大體認(rèn)識(shí)內(nèi)容，領(lǐng)悟語言妙在哪里。六、課外延伸，綜合學(xué)習(xí)1、閱讀綜合性學(xué)習(xí)，明確活動(dòng)要求，自選活動(dòng)方式，感覺中國(guó)語言的魅力。⑴收集積累在表達(dá)上有特點(diǎn)的語言，比方歇后語、諺語、幽默故事、古今笑話等。⑵收集和擬寫提示語、廣告語。⑶收集相聲、評(píng)書或影視劇的優(yōu)秀對(duì)白，試著演一演。本次任務(wù)安排后，教師要和時(shí)掌握信息，合時(shí)調(diào)控指導(dǎo)，并且要真切給同學(xué)一個(gè)顯現(xiàn)學(xué)習(xí)收效的舞臺(tái)，可與回顧?拓展中的顯現(xiàn)臺(tái)相配合，也可結(jié)合語文課、語文活動(dòng)積極發(fā)明顯現(xiàn)機(jī)遇，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的成功感。2、練習(xí)設(shè)計(jì)⑴選擇正確的讀音，打√梁國(guó)楊氏ìì之子九歲，甚èè聰惠?？拙皆劏涓?，父不在，乃呼兒出。為éè設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸淮耸蔷夜?。兒應(yīng)īì聲答曰未聞孔雀是夫子家禽íí。⑵先講解帶點(diǎn)詞的意思，再講解整句話的意思①孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。________________________________②孔指以示兒曰此是君家果。________________________________③兒應(yīng)聲答曰未聞孔雀是夫子家禽。________________________________3、將這個(gè)故事講給小伙伴聽。4、翻譯以下句子⑴三人行，必有我?guī)?。_________________________________⑵讀書百遍，其義自見。_________________________________⑶溫故而知新。____________________