五查重情況循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)

調(diào)研分 調(diào)研 幾十個(gè)學(xué)生打上40 抱龍中學(xué)抱龍中學(xué)以前隸屬于周棚中心校，后來(lái)因?yàn)檠h(huán) 梁莊小學(xué)始建于1956年?，F(xiàn)有學(xué)生348人，7個(gè)教學(xué)。深入探究農(nóng)村教育問(wèn)題問(wèn)卷是在抱龍居委會(huì)各主干街道、各家。2015817日——201582337218.42%認(rèn)為自對(duì)該問(wèn)題有效問(wèn)卷共100份。關(guān)于農(nóng)村教育他們最關(guān)心的問(wèn)34302115，34%的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校17教育受關(guān)注和被扶持的力度高，其余的14.14%的家庭則認(rèn)為農(nóng)村教32.32%的表示不清楚此項(xiàng)內(nèi)容。、、對(duì)該問(wèn)題有效回答選項(xiàng)共240個(gè)。家長(zhǎng)在改善農(nóng)村教育途徑這個(gè)問(wèn)題上對(duì)強(qiáng)化教育職能，改變農(nóng)村教育局面、國(guó)家加大對(duì)農(nóng)力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育、提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平加強(qiáng)對(duì)為提高教師素質(zhì)可以改善農(nóng)村教育途徑19.67%希望強(qiáng)化教育職能，改變農(nóng)村教育局面，16.25%則認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)提高農(nóng)民收入，10%的選擇表明其認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困生和留守兒童的關(guān)注以及7.92%則希望能合理調(diào)整教育村教育發(fā)展，糾正的教育思想，使得到公正的教育機(jī)會(huì)。所在＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿鎮(zhèn)＿＿＿＿＿＿村年級(jí)你認(rèn)為受教育是為了 考大學(xué)，走出農(nóng) ，出人頭 教師素 您認(rèn)為您家庭現(xiàn)今的教育負(fù)擔(dān)重嗎 很 你孩子就讀學(xué)校的教育設(shè)施情況 非常完 C.不夠完 師資力 C.交通情 你認(rèn)為鄉(xiāng)村中小學(xué)教育應(yīng)該改進(jìn)的地方是 學(xué)校的硬件設(shè) 你認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)學(xué)生外流的原因是什么 A學(xué)校規(guī)模 B學(xué)校辦學(xué)條件C教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳 D教師不專國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育，你認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村教育受關(guān)注和被扶持的力度 你認(rèn)為改善農(nóng)村基礎(chǔ)教育的根本