江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)達標名校2023屆中考化學押題卷含解析

2023年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．安徽省地方標準《地理標志產品石臺富硒茶》在合肥通過專家審定通過。元素周期表中有關“硒”的信息如圖所示。下列關于硒元素說法正確的是（）A．硒元素符號為Se B．硒是金屬元素C．硒原子的中子數為34 D．硒元素的相對原子質量為78.96g2．下列變化屬于化學變化的是（）A．瓦斯爆炸 B．海水曬鹽 C．潮漲潮落 D．干冰升華3．下列操作中正確的是A．連接儀器 B．檢查氣密性C．取用石灰石 D．CO2驗滿4．下列天于碳及其化合物說法正確的是（）A．金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的原子內部結構不同B．一氧化碳中的雜質二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅粉末去除C．一氧化碳、二氧化碳性質不同，是由于其分子構成不同D．一氧化碳轉化為二氧化碳，只能通過與氧氣反應實現5．O2和CO2總與我們如影隨形，下列關于它們的敘述中不正確的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C．它們都可以用向上排空氣法收集D．自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化6．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2)。下列關于亮氨酸的說法不正確的是A．亮氨酸是有機物B．一個亮氨酸分子由22個原子構成C．亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%D．亮氨酸中氫、氮兩種元素的質量比為13:147．放入一定量水中，充分攪拌后形成溶液的是A．泥土 B．麻油 C．食鹽 D．牛奶8．下列物質的用途利用其物理性質的是A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．生石灰用作干燥劑C．鐵用于制作模具 D．廁所清潔劑用于清除馬桶污漬9．某同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是A．裝有定量氧氣的密閉容器內燃燒木炭B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C．用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣10．根據各大市場調查：嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經過一系列反應而制得的。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是A．丙烯酸是有機高分子化合物B．丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成C．丙烯酸的相對分子質量為72D．其中碳元素的質量分數為16.7%11．下列屬于復合材料的是A．不銹鋼 B．玻璃鋼 C．竹纖維 D．有機玻璃12．下列說法錯誤的是A．室內起火時不要急于打開門窗B．廚房中天然氣泄露，不應打開排氣扇通風換氣C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火不可能發(fā)生爆炸D．室內著火時，可用濕毛巾捂住口鼻，沿墻壁逃離著火區(qū)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請完成下列思維導圖。(1)__________________(2)_________________(3)_________________14．曉楠在家里發(fā)現了許多有趣的化學問題，請你幫助她解釋或解決這些問題．媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____（填“元素”或“原子”），身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____；她發(fā)現加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污．這是利用了洗潔精的_____作用；媽媽說，要多喝牛奶，牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____；她洗漱時發(fā)現衛(wèi)生間內鐵質的置物架生銹了，置物架生銹與_____有關，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施_____（填一點）．加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_____；小明同學剛做完CO2的性質實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現象，請你幫他解釋_____．15．化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題:(1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的。下圖是某服裝標簽，該服裝面料含有的天然纖維是___________，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做___________實驗。(2)政府正在對農村學校實施營養(yǎng)餐工程，某校某日給同學們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等，其中含有較多維生素的是___________，缺乏維生素C會引起___________。(3)①從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著士地，哺育著生命。自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的__________性，可以除去水中一些不溶性和可溶性雜質。生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有___________。②用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是___________(填名稱)。③水能與許多物質發(fā)生化學反應，請寫出水與氧化鈣反應的化學反應方程式為:___________。該反應屬于化學基本反應類型中的___________。16．今年6月初，“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板。切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應產生的高溫來熔化金屬。請回答：乙炔屬于____________（填序號）；①無機化合物②有機化合物乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個數比為___________；己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產物為二氧化碳和水。該反應的化學方程式為____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我們已經學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關問題。請回答下列問題（1）指出有編號的儀器名稱：b________________。（2）利用圖一中的裝置也可制取和收集氧氣氣體，實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應該選擇的制取裝置是_______（填上述裝置的序號）：若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________。（3）若要用圖二裝置收集氧氣氣體，則氣體應從___________（填c或d）端通入。（4）說出用E裝置收集的氣體應具備的一條物理性質是_____________________________。（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的制取裝置是___________（填字母）。18．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據如圖回答問題：用高錳酸鉀制取O2，裝置D還需做的一點改動是_____。通過A圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的_____不同，其性質也存在差異。實驗B是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？_____、_____請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？_____。用裝置E制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與氧化鐵反應來制取11.2kg鐵。請計算：（1）氧化鐵中鐵元素的質量分數_____。（2）理論上需要消耗鋁的質量_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量?！驹斀狻緼、字母表示該元素的元素符號，則硒元素符號為Se，故A正確；B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故B不正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為34，表示原子序數為34；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數和核外電子數為34，而不是中子數為34，故C不正確；D、漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故D不正確。故選A?！军c睛】在原子中，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，相對原子質量單位是“1”，不是“克”。2、A【解析】

A、瓦斯爆炸的過程中生成了水和二氧化碳，屬于化學變化，故選項正確；B、海水曬鹽的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、潮漲潮落的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、干冰升華的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A。3、B【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。

D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，圖中所示操作錯誤。

故選：B。4、C【解析】

A、金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的碳原子的排列方式不同，故選項A不正確；B、一氧化碳中的雜質二氧化碳，通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與氧化銅粉末反應生成二氧化碳，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將混合氣體通過熾熱的碳層，故選項B不正確；C、一氧化碳由一氧化碳分子構成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成；二氧化碳由二氧化碳分子構成，一個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構成，所以一氧化碳與二氧化碳的性質不同，是由于其分子構成不同，故選項C正確；D、一氧化碳轉化為二氧化碳，既能通過與氧氣反應實現，還能用一氧化碳與金屬氧化物反應得到二氧化碳，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是碳和碳的氧化物之間的轉化，對所學知識必須熟練掌握，才能進行解答。5、B【解析】

A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；B、空氣中氧氣過多會加快物質的氧化，二氧化碳過多會造成溫室效應，錯誤；C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收集，正確；C、植物光合作用能將二氧化碳轉化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳，正確。故選B。6、C【解析】A、含有碳元素的化合物稱之為有機化合物，簡稱有機物，亮氨酸是含有碳元素的化合物，是有機物，錯誤；B、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的，所以一個亮氨酸分子由22個原子構成，錯誤；C、亮氨酸中碳元素的質量分數為，正確；D、亮氨酸中氫、氮兩種元素的質量比為，錯誤。故選C。7、C【解析】

小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液；據此進行分析判斷?！驹斀狻緼、泥土與水混合形成的是懸濁液，不符合題意；B、麻油不溶于水，把麻油放到水里是液滴分散到液體中形成的混合物，屬于乳濁液，不符合題意；C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、牛奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，不符合題意。故選：C。8、C【解析】

A.氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，需要發(fā)生化學變化，是化學性質；B.生石灰用作干燥劑，利用了氧化鈣和水反應的化學性質；C.鐵用于制作模具利用了鐵的延展性，沒有發(fā)生化學變化，是物理性質；D.廁所清潔劑用于清除馬桶污漬，利用了酸類物質與水垢的主要成分碳酸鈣、氫氧化鎂反應的化學性質。故選C。9、A【解析】

A、根據一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加分析；B、根據高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D、根據過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析?！驹斀狻緼、一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加，故圖象反應正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質量不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應前后質量應該不變，故圖象反映錯誤，故D錯誤。故選A?！军c睛】根據曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。10、C【解析】

A.丙烯酸是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物，屬于有機物，但不是高分子化合物，選項錯誤；B.化學式中，元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，所以一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成，選項錯誤；C.丙烯酸的相對分子質量為3×12+4+2×16=72，選項正確；D.其中碳元素的質量分數為，選項錯誤。故選C。11、B【解析】

A、不銹鋼屬于金屬材料，故錯誤。B、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復而成的一種特殊材料，屬于復合材料，故正確。C、竹纖維屬于天然材料，故錯誤。D、有機玻璃是化學合成的一種塑料，外觀頗似玻璃，屬于合成材料，故錯誤。故選：B。12、C【解析】

A.室內起火時不要急于打開門窗，否則空氣進入，增大了氧氣的濃度，會燃燒更旺，此選項正確；B.廚房中天燃氣泄露，不應打開排氣扇通風換氣，因為電器在開或關的過程中，可能會形成電火花，引起爆炸，此選項正確；C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸，此選項錯誤；D.室內著火時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻壁逃離著火區(qū)，此選項正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、純凈物CP2O5【解析】

（1）根據物質組成成分是否單一，物質可分為混合物和純凈物；（2）金剛石組成元素符號為C；（3）五氧化二磷化學式為：P2O5。【點睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。14、元素缺鐵性貧血乳化蛋白質水和氧氣刷漆C燒杯容積較小，燃燒產生熱的二氧化碳氣體密度比空氣小，上升后自上而下覆蓋在燒杯中【解析】

（1）食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述；根據鐵的生理功能和缺乏癥進行分析；（2）根據洗潔精具有作用進行分析；（3）根據牛奶中富含的營養(yǎng)素分析回答；（4）根據鐵銹蝕的條件與防銹的方法進行分析解答；（5）根據可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸進行分析解答即可；（6）根據蠟燭燃燒的產物及實際情況分析出現的現象?！驹斀狻浚?）加鐵醬油中的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關；人體缺鐵會造成缺鐵性貧血；（2）使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污，這是利用了洗潔精的乳化功能；（3）牛奶中富含蛋白質，食用牛奶是為了補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質；（4）鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，可以在鐵制品表面刷漆；（5）面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體，為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸，故要張貼“嚴禁煙火”標志；（6）蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小，故會看到：高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅；【點睛】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。15、棉灼燒蘋果壞血病吸附煮沸食醋化合反應【解析】

（1）棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維，面料中滌綸屬于合成纖維，棉屬于天然纖維；天然纖維灼燒時有紙張燃燒氣味而合成纖維灼燒時有特殊刺激性氣味；該服裝面料含有的天然纖維是棉花，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗；（2）維生素存在于水果和蔬菜中，牛奶中富含蛋白質，蘋果富含維生素，蛋清餅富含蛋白質和糖類；缺少維生素C，人體易患壞血病，其中含有較多維生素的是蘋果；（3）①活性炭具有吸附性，可以去除水中的色素和異味；天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。生活中利用煮沸降低水的硬度；②水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應生成能溶于水的物質，廚房中食醋屬于酸。能與水垢反應生成能溶于水的物質是食醋；③水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為；該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，反應的基本類型屬于化合反應。16、②1∶1【解析】

（1）乙炔由碳元素和氫元素組成，屬有機物；（2）由化學式可知，乙炔分子中氫原子與碳原子的個數比=2∶2=1∶1；（3）根據描述，該反應的反應物是乙炔和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應條件是點燃，該反應的化學方程式表示為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶AC用帶火星的木條放在D裝置的瓶口，若木條復燃，則收集已滿d密度小于空氣密度AE【解析】

根據實驗中發(fā)生裝置的選擇依據及氣體收集裝置選擇依據進行分析解答。【詳解】（1）由圖示信息可知儀器b的名稱為錐形瓶。（2）高錳酸鉀制氧氣為固體加熱型反應，故發(fā)生裝置應該選A，要制取純凈的氧氣應該選擇排水法收集氣體，故收集裝置應該選C，綜上可知實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應該選擇的制取裝置是AC；檢驗氧氣應該用帶火星的木條，故若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在D裝置的瓶口，若木條復燃，則收集已滿。（3）用圖二裝置收集氧氣氣體實際利用的是排空法收集氣體，因為氧氣密度大于空氣，故若要用圖二裝置收集氧氣氣體，則氣體應從d端通入。（4）E裝置為向下排空法收