武術(shù)社團(tuán)五步拳教學(xué)設(shè)計

武術(shù)社團(tuán)五步拳教學(xué)設(shè)計武術(shù)社團(tuán)五步拳教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)五步拳。二、教材分析：本課內(nèi)容選自體育與健康一書武術(shù)項目實踐部分中的第二部二、教材分析：本課內(nèi)容選自體育與健康一書武術(shù)項目實踐部分中的第二部練習(xí)，而且均要求全身各部分的協(xié)調(diào)性，安排在一起進(jìn)行教學(xué)，符合高一學(xué)生的身心特點，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。武術(shù)五步拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運動中最常用的一種組合動作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時，它又是前面種組合動作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時，它又是前面性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動作和實際對抗能力。教學(xué)作好準(zhǔn)備。三、學(xué)情分析：412教學(xué)作好準(zhǔn)備。三、學(xué)情分析：14用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高一學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對教材特點以及學(xué)生的生理、心理特點，我主要制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生對武術(shù)的興趣。、技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握五步拳基本技術(shù)。生的創(chuàng)新意識。五、重點、難點：重點：五步拳動作的標(biāo)準(zhǔn)性。難點：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)創(chuàng)新能力。重點：五步拳動作的標(biāo)準(zhǔn)性。難點：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)創(chuàng)新能力。六、教學(xué)方法（1）教學(xué)觀念：生創(chuàng)新能力為目的，通過教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，掌握靈活的運動學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，掌握靈活的運動學(xué)（2）教法設(shè)想：（2）教法設(shè)想：五步拳采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與事例動五步拳采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與事例動作比較的過程中得出五步拳技術(shù)的要點，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)；用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。（3）學(xué)法指導(dǎo)：生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。（3）學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評價---鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程1、課堂常規(guī) 3分鐘2、跆拳道搏擊操 5分鐘 學(xué)生在動感時尚的節(jié)拍里跟隨老師共跳跆拳道搏擊操，發(fā)揮學(xué)生的想象力、模仿能力，既活動了身體，又調(diào)動了武術(shù)激情，為本課的新授教材奠定基礎(chǔ)。生的想象力、模仿能力，既活動了身體，又調(diào)動了武術(shù)激情，為本課的新授教材奠定基礎(chǔ)。3、教師示范演示全套技術(shù)動作 5分鐘 欲望。4、學(xué)習(xí)五步拳技術(shù)動作15欲望。4、學(xué)習(xí)五步拳技術(shù)動作15采用的組織形式是組長帶領(lǐng)、分組自學(xué)、參與比賽，動作由易看圖自學(xué)、分組練習(xí)。 分組匯報表演。（3）鼓勵、糾錯。（4）（3）鼓勵、糾錯。（4）集體操練。評，教師對示范的學(xué)生表揚鼓勵并糾正錯誤。5、創(chuàng)編新動作；講解攻防作用。 7分鐘 師觀察指導(dǎo)。6、簡易太極拳放松師觀察指導(dǎo)。6、簡易太極拳放松3得到充分放松，愉快地結(jié)束本課。7、總結(jié)，收回器材，下課 2分鐘八、教學(xué)流程圖：熱身→跆搏操（音樂伴奏）八、教學(xué)流程圖：熱身→跆搏操（音樂伴奏）↓→教：引導(dǎo)、提問、巡視、糾教材 ∣（五步拳）→→學(xué)：看、聽、練、論、創(chuàng)、演。↓→學(xué)：看、聽、練、論、創(chuàng)、演。↓整理———→太極拳放松（音樂、小結(jié)、作業(yè)。↓↓因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點、重、難點、學(xué)生和學(xué)生生理、心理特點，預(yù)計會順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)下課———→回收器材。九、教學(xué)效果的預(yù)計因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點、重、難點、學(xué)生和學(xué)生生理、心理特點，預(yù)計會順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)115