2022-2023學年云南省昭通市昭陽區(qū)樂居鎮(zhèn)中學中考一?；瘜W試題含解析

2023年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．KNO3和NaNO2的溶解度相等B．60℃時，NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%C．將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用降溫的方法D．除去NaCl中少量KNO3，可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥2．下列實驗操作錯誤的是A．蒸發(fā)結晶 B．稀釋濃硫酸 C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞3．銀器變黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列說法中，正確的是()A．X的化學式為AgSB．反應中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16C．該反應屬于置換反應D．反應中氧元素的化合價由0變?yōu)椹?4．下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的是（）A．測定空氣中的氧氣的含量B．探究質(zhì)量守恒定律C．探究燃燒的條件D．檢驗二氧化碳是否集滿5．下列物質(zhì)由原子構成的是A．干冰 B．氯化鈉C．金剛石 D．水6．根據(jù)元素在周期表中的有關信息和原子結構示意圖判斷，下列說法正確的是（）A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有10個質(zhì)子B．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等C．硫元素的相對原子質(zhì)量為16D．在化學反應中，硫原子容易得到2個電子7．氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應：2NaClO32NaCl+3O2↑。下列有關說法錯誤的是A．該反應為分解反應B．NaClO3中氯元素的化合價為+3價C．反應前后氧原子的個數(shù)不變D．運輸氯酸鈉時應輕拿輕放8．下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是()A．燒杯 B．試管 C．蒸發(fā)皿 D．燃燒匙9．某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是A．該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B．上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應生成碳酸C．該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D．該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點10．下列敘述正確的是A．合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠B．使用一些新型的、可降解的塑料，可適當減少“白色污染”C．人體缺少必需微量元素會得病。因此要盡量多吃含這些元素的營養(yǎng)補劑D．食用碘鹽可預防缺碘性貧血二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．觀察與思考：（1）圖1是水電解的實驗裝置圖，其中a與電源的_____（填“正極”或“負極”）相連；該實驗說明了水是由_____組成的。（2）圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖，試分析在化學變化前后一定不變的是_____（填序號）。A元素的種類B分子的種類C原子的種類D分子的數(shù)目E原子的數(shù)目F元素的化合價聯(lián)想與啟示：（1）水電解過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。上述化學方程式不僅表示了該化學反應的事實，還能表示：①_____。②_____。（2）自然界的水因含有多種雜質(zhì)面不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒消毒過程中發(fā)生的化學反應可用如下微觀模擬示意圖表示：寫出圖中所示反應的化學方式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH_____7（填＞、＝、＜）。（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果保留一位小數(shù)）_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．有兩種外觀類似黃金的①Cu﹣Zn合金和②Cu﹣Ag合金制品，若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．你認為能測出合金_____（填序號）中銅的質(zhì)量分數(shù)；取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；_____②求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．_____14．水在化學實驗中的作用不可忽視，圖中四個實驗分別用到水。（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_____，當電源接通一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比_____（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_____（3）實驗C中同學們做了①試管和②試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____，同學們又補充了③試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_____（4）實驗D中集氣瓶中水的作用是_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．吳仲良中學初中化學組經(jīng)常進行有趣的化學實驗，其中吹氣生火實驗吸引了不少同學的關注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣，棉花會燃燒起來，黃色的過氧化鈉反應后會變成白色固體．某老師帶領化學興趣小組對白色固體的成分進行了探究．（查閱資料）（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性（2）Na2O2能與水起反應生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應生成碳酸鈉和氧氣．并放出熱量（假設與猜想）根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應后生成的物質(zhì)，作出如下猜想：猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：______（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象結論1．小樂同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉．2小星同學取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸．白色固體中一定含有碳酸鈉3小雨同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液．取上層清夜加入酚酞出現(xiàn)白色沉淀，溶液變紅一定含有氫氧化鈉步驟2中實驗現(xiàn)象為___________________。（討論與反思）聰明的蘇蘇同學認為小樂同學的實驗不能得出這一結論，理由是______。實驗步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應原理，用化學方程式表示為______。（得出結論）猜想三成立．（拓展應用）根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學性質(zhì)，提出保存過氧化鈉方法______。16．同學們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產(chǎn)生了濃厚興趣。查閱資料獲知：市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢？（猜想與假設）同學們結合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想：可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。（查閱資料）金屬鋅似晶體狀，室溫下，鋅較硬且相當脆；氧化鋁的熔點2054℃；（初步探究）同學們結合金屬的主要的物理和化學特性設計了如下實驗：序號實驗方案現(xiàn)象結論1_____無明顯現(xiàn)象金屬不可能是鐵2用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃?！板a紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。金屬不可能是_____（深入探究）同學們對于“錫紙”到底是什么金屬，進行了深入的實驗探究。（1）第一組同學將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細，先在20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡，再取蒸餾水清洗，然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是_____。（2）將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL15%的稀鹽酸中（如圖所示）。觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快。（實驗結論）制作“錫紙”的金屬是_____。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。（交流與反思）（3）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：_____。（4）第二組同學，將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后，未觀察到明顯現(xiàn)象。同學們討論分析可能的原因是：①反應速率較慢，生成物太少；②_____。（5）同學們在老師的幫助下，將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中，5分鐘后，取出“錫紙”片，洗滌、烘干、稱量。反應后金屬質(zhì)量范圍是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、溶解度大小比較需要指明具體的溫度，錯誤；B、60℃時，NaCl的溶解度為37g，60℃時NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%＝27%，錯誤；C、NaNO2的溶解度隨溫度的升高而增大，且溶解度受溫度影響較大，將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?，正確；D、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成硝酸鉀的飽和溶液，用降溫結晶的方法分離不出硝酸鉀，不能除去KNO3；氯化鈉溶解度受溫度影響較小，析出氯化鈉應該用蒸發(fā)結晶的方法，錯誤。故選C。2、D【解析】

試題分析：A蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體因受熱不均而向外迸濺。此項正確。B濃硫酸的稀釋：一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里。此項正確。C滴瓶中的滴管用后不用沖洗，以免改變原物質(zhì)的濃度等性質(zhì)。此項正確。DA連接儀器時應用兩只手分別抓住試管和橡皮塞，通過旋轉橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進行，以防出現(xiàn)用力過大而損壞試管。此項不正確。所以應選D項?？键c：實驗基本操作3、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O得，2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S，錯誤；B、反應中H2S和O2的質(zhì)量比為=（34×2）：32=17：8，錯誤；C、該反應的反應物有三種，不是置換反應，錯誤；D、單質(zhì)中元素的化合價為零，因此氧氣中氧的化合價為零；水中氫顯+1價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則氧顯﹣2價，故正確。故選D。4、D【解析】

A、保證本實驗成功的關鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達到目的，不符合題意；B、如果用的藥品相互反應生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應，就必須用密閉的容器，能達到目的，不符合題意；C、白磷和紅磷作對比，得出燃燒的條件缺一不可，能達到目的，不符合題意；D、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，木條進入集氣瓶內(nèi)部，不能達到目的，符合題意。故選D。5、C【解析】

A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。

C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的，故選項正確。

D、水是由水分子構成的，故選項錯誤。

故選：C。【點睛】金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構成，有些物質(zhì)是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構成的，如氯化鈉。6、D【解析】

A、鎂原子變成鎂離子只是失去最外層電子，質(zhì)子不發(fā)生變化，仍為十二個質(zhì)子，選項錯誤；B、鎂離子和硫離子均形成相對穩(wěn)定結構，最外層電子數(shù)均為8，選項錯誤；C、硫元素相對原子質(zhì)量為32，選項錯誤；D、硫原子最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學反應中容易獲得兩個電子達到相對穩(wěn)定結構，選項正確。故本題選D。7、B【解析】

A、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；B、鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，設氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，1+x+（-2）×3=0，x=+5，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故反應前后氧原子的個數(shù)不變，不符合題意；D、根據(jù)題干信息可知，氯酸鈉在撞擊的條件下可分解為氯化鈉和氧氣，故運輸氯酸鈉時應輕拿輕放，不符合題意。故選B?！军c睛】四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應；置換反應：一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。8、A【解析】

試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可以直接加熱，燒杯需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱。故選A。9、B【解析】

A、稀硫酸沒有揮發(fā)性，鹽酸有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，所以該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確；B、濕潤的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣，故錯誤；C、導管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；D、微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點，故正確。故選B?！军c睛】二氧化碳的化學性質(zhì)有：1．二氧化碳無毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）。2．二氧化碳能與水反應生成碳酸。3．二氧化碳能與澄清的石灰水反應，使之變渾濁。4．二氧化碳能與熾熱的碳反應，生成一氧化碳。5．二氧化碳與水被綠色植物利用，而進行光合作用的反應，合成有機物（主要是淀粉）。10、B【解析】A選項是錯誤的敘述，合金為金屬材料；B選項使用一些新型的、可降解的塑料，可適當減少“白色污染”，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，應該適量攝入；D選項是錯誤的敘述，使用加碘鹽可防止甲狀腺腫大；故答案選擇B二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、負極氫、氧元素ACE2H2O2H2↑+O2↑水在通電的條件下生成氫氣和氧氣每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣【解析】

觀察與思考：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以中a與電源的負極相連；該實驗說明了水是由氫元素、氧元素組成的；

（2）化學反應前后，元素種類、原子個數(shù)、原子種類、原子種類不變，故選：ACE；

聯(lián)想與啟示：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，化學方程式還能表示①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣；

（2）氯氣和水反應生成次氯酸和鹽酸，化學方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl。

故答案為：觀察與思考：（1）負極；氫元素、氧元素；（2）ACE；

聯(lián)想與啟示：（1）2H2O2H2↑+O2↑；①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣；

（2）Cl2+H2O=HClO+HCl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、＜24.2%【解析】(1)由圖可知，當?shù)渭酉←}酸至A點時，物質(zhì)完全反應，所以當?shù)渭拥紹點時，鹽酸過量，燒杯中溶液的PH＜7；(2)設滴加稀鹽酸到A時，放出氣體的質(zhì)量為X，參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為Y，生成的氯化鈉的質(zhì)量為Z；由題意可知，當?shù)渭拥紸時，所用氯化氫的質(zhì)量是73g×10%═7.3g；則Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑1067311744Y7.3gZX，Y═10.6g，Z═11.7g，X═4.4g溶質(zhì)為氯化鈉，氯化鈉的質(zhì)量為：11.7g+20.4g-10.6g═21.5g；溶液的質(zhì)量為：20.4g+73g-4.4g═89g；所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%═24.2%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、①0.2g67.5％【解析】

（1）①Cu—Zn合金中的Cu不與稀硫酸反應，Zn能與稀硫酸反應；②Cu—Ag合金中的兩種金屬均不能與稀硫酸反應，只提供一瓶稀硫酸和必要儀器，只能測出Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，故填①；（2）解：由題意可知：Cu—Zn合金與稀硫酸完全反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：20g+50g-69.8g=0.2g設產(chǎn)生0.2g氫氣消耗金屬鋅的質(zhì)量為65：2=x：0.2gx=6.5g合金中金屬銅的質(zhì)量為：20g-6.5=13.5g所以合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=67.5答：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g；②該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5％。14、2H2O2H2↑+O2↑1：2排凈集氣瓶內(nèi)的空氣溶劑的種類溶質(zhì)的種類防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣；（3）②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶，溶質(zhì)相同，溶劑不同，說明了同種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解能力不同，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類；同學們又補充了③試管所示實驗，高錳酸鉀易溶于水形成紫紅色溶液，與①對比，說明了不同的溶質(zhì)在同一種溶劑中溶解能力不同，他們想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類。（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱。為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氧化鈉和碳酸鈉產(chǎn)生大量氣泡碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使酚酞溶液變紅密封保存【解析】

假設與猜想：由于呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，Na2O2能與水起反應生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應生成碳酸鈉和氧氣，故白色固體可能為氫氧化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物，故猜想三為：氫氧化鈉和碳酸鈉；實驗驗證：2、結論為白色固體中一定含有碳酸鈉，實驗步驟為：小星同學取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸，由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，故實驗現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生；討論與反思：碳酸鈉也呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，故不能證明固體中一定含有氫氧化鈉；實驗步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀為氯化鈣和碳酸鈉反應生成了碳酸鈣和氯化鈉，該反應的化