對外漢語教學與語言學

語言學與對外漢語教學0.幾個重要概念1.語言的特征和對外漢語教學2.語言能力和語言交際能力3.語言功能與意念4.言語行為理論與會話含義理論5.語體6.非言語交際母語、外語母語是從親屬關系的角度命名的，一般是指本民族的語言，相對于外國語或外族語。外語是從國別的角度命名的，指的是外國語言，相對于本國語言。第一語言、第二語言第一語言是人們出生后首先習得的語言，是從學習的先后順序的角度命名的。多數(shù)人的第一語言是母語。第二語言是在第一語言之后學習和使用的其他語言。在習得第一語言以后學習和使用的本民族語言、本國其他民族的語言和外國語言都叫做第二語言。第一語言與母語?第二語言和外語?目的語、雙語目的語是指人們正在學習并希望通過學習獲得的語言，也可以說是在語言教學中正在被教授和學習的第二語言。在第二語言教學過程中，不論是外語還是非本族語，甚至是母語，只要是學習者希望掌握的目標語言，都可以稱為目的語。雙語：一個人能掌握的并同樣能熟練運用的語言。1．語言的特征與對外漢語教學語言的表現(xiàn)形式是言語教學要從言語入手，語言是一個抽象的系統(tǒng)，言語是這個抽象系統(tǒng)的表現(xiàn)形式。語言和言語的關系就像人和張三李四的關系。只有通過言語才能認識和掌握語言，因此教學要從言語活動入手，而不能從語言規(guī)則入手。語言是音義的結合體以聲音表示意義，教學要音義結合。語言在本質上是口頭的，教學首先要著眼于口語。學習語音要密切結合語義，沒有語義的聲音在語言學上毫無意義。語言是人類最重要的交際工具交際工具是語言最本質的功能。語言交際分為理解和表達兩種雙向的言語活動，言語活動的能力要靠訓練來獲得。言語的正確性和得體性都非常重要。培養(yǎng)學生運用語言進行交際是我們的教學目的。語言是人類的思維工具思維方式的差異會在不同語言中有所反映，要想學好目的語，就要了解目的語民族獨特的思維方式。在教學中要注意培養(yǎng)學生運用目的語進行思維的能力。要正確處理目的語與學生母語的關系。語言是一種完整的系統(tǒng)按組合和聚合關系運作。語音、詞匯、語法、文字系統(tǒng)和語用規(guī)則的教學都很重要，不能偏廢，只能在某些階段中有所側重。語言具有創(chuàng)造性（生成性）可以用有限的語言要素和規(guī)則生成無限的表達意義的語言形式，在教學中要注意培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地運用語言的能力。我們教給學生的不是一個一個的句子，而是規(guī)則。語言是客觀世界與人們主觀條件相結合的產(chǎn)物語言是人類獨有的，人的天生的語言能力來自于人類獨特的發(fā)音、聽辨音的器官以及人類大腦的邏輯思維能力，同時語言又是人類社會交際活動的產(chǎn)物。因此教學中既要重視對學生天生的語言習得能力的開發(fā)和利用，又要有意識地為學生創(chuàng)造比較好的語言交際環(huán)境，為學生提供高質量的語言輸入。布置交際任務，讓學生參與教學活動。２．語言能力和語言交際能力1）語言能力——掌握語言知識的能力美國語言學家喬姆斯基(N.Chomsky)首先提出了“語言能力”的概念。其含義是，人類先天具有的、受遺傳因素決定的掌握語言規(guī)則的能力。我們這里所說的語言能力是指人們掌握語言知識的能力。語言知識可以分為語言要素與語用規(guī)則。語言能力即掌握語言要素的能力和掌握語用規(guī)則的能力，這是一種內在的能力。語言能力的構成要素：語言要素：語音、詞匯、語法和文字（漢字）。語用規(guī)則：語言使用的規(guī)則。即根據(jù)一定的語境對談話內容、言語的語音形式、詞匯、句式以及應對方式等進行選擇的規(guī)則。2）語言交際能力定義：在實際生活中運用語言進行社會交往的能力美國社會語言學家戴爾﹒海姆斯（D·H·Hymes）第一次提出交際能力的概念，它包括四個方面的內容：能否判斷一個語言形式的語法是否正確。能否判斷一個語言形式在心理上是否可以被接受。能否判斷一個語言形式在具體的情境中是否得體。能否判斷一個語言形式的使用頻率，是否常用。社會語言學家更注重研究“什么人在什么情況下，為了什么目的，對什么人，說什么話，并得到了什么結果”。美國學者卡納爾（M·Canale1983）進一步提出了語言交際能力的四個組成部分：①語言學能力（包括語音、詞匯、語法、文字、語義知識和聽、說、讀、寫技巧。）②社會語言學能力（包括功能、意念、場合、社會地位、性別、身份、心理因素、語體等。）③話語能力（成段表達能力，即對句際關系、超句關系、會話規(guī)則的熟悉程度）④交際策略能力（包括回避、簡化、迂回、猜測、請求證實、母語直譯、語碼轉換、語體轉換、語義替代、描述或解釋、造詞、重復、使用套語、體態(tài)語、求助對方、背景知識等，是說話人在遇到交際困難時運用的一套系統(tǒng)的、輔助性的技巧）。語言睬交際和能力玻的構號成因糠素：言語浩技能億就是很聽、枕說、隔讀、勺寫的眾技能趟。言語孔交際肯技能噴就是釘用言草語進圾行交但際的盒技能號。語言綢能力據(jù)與語可言交休際能佩力3．語旨言功牽能和哥意念1）功穴能——從功探能的扔角度戴研究纏語言漁由來矛已久風，也逗日益毯引起抱人們悼的關濕注，晴著名亮語言波學家講尤金﹒奈達疼曾說辜過：項“社壟會語侮言學梅優(yōu)先骨考慮訴的是衛(wèi)言語穿而不刷是語掙言，貨是功列能而眾不是虧結構徒，是荒語境市而不形是信下息本么身，嗎是語越言的鋼得體自性而兆不是皆語言捎的任疑意性幟?！蹦壳巴七€沒潤有統(tǒng)朝一的緩功能甜定義杠，大餅概可進以概桃括為辟下面瞞幾種菜說法震：（1）言撥語行喜為說奮：“潤功能舊是言綠語行酬為，熄也就匪是用檔語言哨做什導么。贏如問怨候、豈拒絕活、邀雙請、宴道歉將等（帖盛炎19螺90）“蛋功能撲是人鉆們?yōu)楦缹崿F(xiàn)衡自己遼的交環(huán)際意蠻圖和服達到朽一定氏的交買際目多的所掌進行華的一博個個侵言語易行為閉?！狈穑钤L寄洲19出93）（2）語漏言作敬用說除：“災所謂再功能靜，也蒜就是稀語言孝的作炮用，倒用語跡言來米表達壟什么餃思想躁”?；剩▍瓮┍厮?9聰87）（3）交亞際目罷的說皇：“漂功能曠指的苦是交而際的定目的穴”。腿“任犯何交盛際都鳳是為公了一努個或絹幾個希目的托而進無行的剃”。只（張起占一19老89）2）功能宿的定忙義（李佛泉19此96）：功能服是利拉用特軋定的犧語言而形式韻或手肆段來稈完成絹特定列的交械際目爸的或恒表述僅需要蛋。韓禮晃德（類哈里尼迪Ha擾ll教id扯ay19愿67）對采兒童殖在發(fā)仿展語承言時厘獲得浩的語技言功租能進躍行了蜓分類群：（1）工具委功能：用鑰語言狐達到染自己竿的愿恰望和深要求，券獲得發(fā)物品路與服雄務。頌即”我要…殼…”（2）控制跟功能（調納節(jié)）羅：用念語言脾支配控、控寶制別人跡的行丸為。專即”你做…蝴…”（3）信息良功能（表匆征）悼：用判語言朵傳遞源信息枝。即”我告芳訴你…團…”（4）互動原功能（交宅往）搏：用咳語言花與他艘人保禮持良好很的關堂系，視維持淺社交辟。即”我倆…死…”（5）表達撒個人拍功能：表痛達個夸人的態(tài)情感你、個稠性、白內心楊反應紹，引臟起他垃人的展共鳴訴。即王”我喜過歡…蔥…”（6）啟發(fā)亦功能：用汪語言閥詢問途，借扇以引高起回剩答，迫以認株識周乖圍的手世界霞。即懷”告訴塘我為灘什么…單…”（7）想象你功能：用著語言津創(chuàng)造鉛兒童道自己愚想象譜中的嬸世界住，進姿行文漂學創(chuàng)咐作,達到邁娛樂恭的目會的。韓禮鏟德將常成人土的語晨言功爛能歸拖納為廣三種角：觀念當功能央：表顫達主縮慧觀和以客觀退的經(jīng)采驗。交際岔功能駝：表堤達社歐會關續(xù)系和抽私人得關系魄。話語維功能典：使倚語言基的組融成部渠分連蚊貫銜吼接。3）功閑能的錫分類疊：（1）表意崗功能：表弱示想倍對方壇傳遞彈某種沾信息眠。如終介紹森、更言正、議傳聞牌、告會別、詠請求之、轉織達、葛詢問涼、建留議、跳通知閃、進愛一步機說明病等（2）表態(tài)遼功能：表肺達對棄對方躁或自朋己說座話內坐容的捷態(tài)度撒或語肌氣。序如肯浩定、根否定幻玉、推柏測、傘懷疑吊、勸崗阻、胖強調寸、辯耗解、捏可能/不可悼能/愿意/不愿紐奉意等（3）表情豎功能饞：表達鴉對客棉觀事欠物或昌對方釣的某鴉種感當情。貿如問碎候、財贊揚緞、?；曩R、謹失望炎、同四情、賀喜歡/不喜販歡、盜有興認趣/無興涂趣等語言鳥形式運與語閱言功惹能的慘關系形式辰是句嘉子的財表面伙結構搜，功街能是紹表達蹄人們彩做事蛙的意卵愿。降一種撤語言厚形式調的功矩能隨卻著不看同的東情景府而發(fā)寄生變警化，季即一個堵句子蒸在不能同的謹情景里中有穿可能普具有惑不同孝的功宣能。如：情景1A：東塑西都沈準備未好了淹。B：照造相機苦呢？A：在弓旅行耐包里扯。情景2A：東暗西都盈準備遭好了葵。B：照糕相機媽呢？A：我皂們最害好還食是帶華上一繩個。同樣喚，一白種功精能也借可以互用不窮同的豈語言課形式佛表達拼。比項如有役許多共句型胸（疑遮問句賄、祈祥使句斷、陳狐述句賽）都剛表示恢同一備種功泄能，器只是慈講話詞者的裕身份方、場腔合以劇及其匙他情示況不更同罷戶了。星下面著的句住子都婦表示么“法向對反方借膽火”六：陳述甘自己療的需授要：I盛ne叨ed中a鳴m襖at生ch做.使用僵祈使勸句：Gi背ve睜m場e影a影ma宗tc宰h.含祈伴使語沿氣的丙問句層：Co財ul腿d拿yo岔u顫ha針ve臣a畝m廚at融ch？直接逗請求登：Ma幫y察I室ha油ve崗a稀m違at射ch？使用備疑問鼠句：Do資y態(tài)ou截h炊av弊e濾a黃m陰at敘ch？暗示統(tǒng)：Th書e陽ma崖tc腳he仰s皇ar男e培al慌l戀go似ne，Ise肆e.在教臣學中草不僅薪要教合語言掉形式哀，也蕩要講吹語言悟在具獸體環(huán)蔑境中釋的功泰能。忘缺乏少形式庸的正品確性殺，說結話會違錯誤湖百出千，不敲懂語介言功欲能，額則只昂會造吉句而烘不能住交際駐。4）功砍能大末綱：語言逢是民滅族的煌，是障有個僚性的瞎，功去能卻抱是全嶼人類結的普逼遍性絕，因奴此，尤不同捧語言倘的教劈燕學可爬以有粗相同影的功翁能大悟綱。藥功能絞是有予系統(tǒng)售的，典功能枝大綱咱就是兩對功葵能系火統(tǒng)調食查、瞇研究韻成果垂的體凡現(xiàn)。扭韓禮監(jiān)德的缸語言粗功能校模型表被認很為是壺對語傍言功嗓能的援最好坦描述鬼。范·?？饲蛠喍瓪v山碗大細束化了韓禮塊德的功喚能分身類,得到真了近70個不黃同的挖功能運項目權。以下圖是常峽出現(xiàn)榨在語詢言教泄科書涼里的且功能項目株：問候稱、告魔辭、邀邀請喜、接弟待祝賀促、贊稿揚、述勸誘陪、討枝好、環(huán)夸張打擾懶、匆插話請求撒謊布、閃孟爍其客辭、勉改換想話題批評慨、責披備、墨嘲笑筒、侮傍辱、洗威脅遮、警駱告埋怨米、指丑控、茅拒絕詛咒焦、否厲認同意曾、不養(yǎng)同意衰、爭趴論勸說袍、堅惹持、效建議渡、提純醒、抗主張態(tài)、斷蹈言報告么、評波價、極評論命令宏、要卸求詢問濱、探牽究同情促、安窩慰致謝音、致云歉、外請求豎原諒5)意念——功能絡作用予的對菜象，英即說須話人起要表眼達的揪客觀總事物泛及其倒在大徑腦中稱的反喊映，包熱括：普通鋼意念：數(shù)朵量、區(qū)時間凡、空界間、再形狀斤、方鞭式、島工具獄、程握度、毀頻率踢、比埋較、待場所由等范為疇。特殊宮意念：是淺由話王題直鉆接決部定的輕詞匯譜項目莖，即掩各類梯詞匯伶．“哪兒鋒有書僵店？粗”在一征定的棚情境舊中，游功能績與特恥殊意尊念就冶構成談了一訊個個倘的交動際活程動．4、言邀語行掩為理丙論和尾會話投含義衡理論⑴言術語行監(jiān)為理尺論語言齒與行已為有迷密切窗的關乖系，50年代叼末英之國哲羽學家園奧斯藥?。↗.藥A鑄us多ti缺n）提言出“趴言語徐行為慮”理化論（sp臥ee唇ch侮a正ct打t川he出or照y）。丟他指廳出語頂言不汗僅是偷描寫肝、陳效述和閣說明棚客觀孕世界樸，提餅供信領息，鴨而且補人們筍說出掃的話百語也覺是一似種行眠為。⑵言語語行騾為分浮類奧斯唉汀認殿為人憐們所豬說出項的話里語能廈同時蛛進行菠三種郵行為起，即欺言內寺行為卵、言移外行廚為和貴言后離行為糖。言內怎行為貓是說投話人諸通過猜發(fā)聲捷把這元句話哥說出非來，著它所能直接駱表達撲的是芝字面微的意世思；販言外伴行為饑是通坑過這鉆句話豬來表示達隱脖含的汗真正素意圖田，也庭就是先言外評之意頸；言藍后行退為則探是指航這句合話對蝕聽話諸人所我產(chǎn)生廈的影活響。并非無所有汗的話白都有宇言外匹之意矩，不邁過在膏語言匪交際籠中，臟特別狂是會當話中音，常塑常需達要聽背話者鏟理解夜說話劫者的度真正嗎含義扎。⑶會暖話含份義理罰論60年代局中期例美國弟語言繼哲學帳家格奔賴斯蜓（H.予P筆.羞Gr熊ic舅e）提域出了追會話跨含義鑄理論瓶，認港為會苗話能殼順利萌進行略需要弦雙方綱互相資配合繼，共蘋同遵巨守一棵些基刑本原撿則。塵他提址出“流合作始原則郊”包稱括四嫂項準密則：A．吉質的爭準則——所說嚷的話逮要真邁實，雀不要園說自課知是校虛假洗的話田或者嚼缺乏玻足夠椅證據(jù)振的話皺。B．量乎的準架則——所說蜻的話傅應包仙含交物談目戒的所鋤需要遠的信婦息，繭而不頭要包東括超析出需染要的蹦信息撒。C．關球系準云則——所說登的話類必須洽是有常關的權，要滲切題旅。D．方都式準擇則——所說碎的話鑒要清酷楚，介有條誕理，菊簡練魔，避壁免晦太澀、愈歧義映。在實答際語久言交燭際中拿，人素們常割常出根于某古種禮圾貌或哄者其礎他目局的，努故意庫違反袖這些葡合作絨原則這，從謊而產(chǎn)恩生言揚外之弦意讓蛙聽話醉者去升領會梳。所且以會話零含義騎是指眨會話壁中說累話者匆因違挖反“屈合作彩原則俱”而括產(chǎn)生迫的言羨外之彈意。英國配學者立利奇唉（G.位L參ee槳ch）在女格賴書斯會肺話含斥義理林論的旺基礎駕上，冤提出勒了“它禮貌燒原則寧”的篇六項狠準則便：得細體準法則、授慷慨埋準則比、贊國譽準蜓則、巷謙遜跌準則溪、一蛋致準鐘則和塞同情糖準則幻玉。布犧朗（P.臘B始ro飄wn）和湯萊文壺森（S.賭L斤ev碰in膊so盞n）提愉出了家“面飛子保辛全論響”，菊建立聰了包員括積透極禮競貌策刻略和積消極卸禮貌益策略村的禮大貌模殲式。時這些映都進辟一步辜豐富驕和發(fā)元展了唯會話振含義站理論體。例子1：甲：而人和址人哪營，都吳有一鍵種關估系。名（1）卵乙：保什么涂關系目呢？融（2）減甲：恰比如掌說吧欣，你治父親離和你穴叫父畏子關遇系。閘（3）錄乙：唐對。參（4）狂甲：炕咱們挪倆人道也叫廈父子糖關系幣。（5）捷乙：披嗯？始（6）黨甲：撇那就寺不行森了。并（7）險乙：串那當報然不北行了她。（8）遇甲：罷咱們撥是同肺志關競系。駱（9）況乙：融對?？茫?0）紹甲：疾再比桿如，司你和扇你愛沃人，勉那叫振夫妻粘關系苦。（11）亂乙：漏對呀組。（12）藥甲：肆也叫追母子忙關系旨。（13）虎乙：抖什么咸？（14）茂甲：級就不繭大合賺適。拍（15）例子2：《馬季業(yè)單口體相聲——一個熟推銷壘員》我們捎準備食沖出竿亞洲艘，打討入國少際市沖場哩僑。我稅們這蠻個“化宇宙己”牌賢香煙即準備搖賣給鬼美國陡、日討本、拒英國愁、蘇售聯(lián)、請印度弟、瑞祝典、在丹麥施、緬沉甸、撈瑞士……法蘭當西、陳加拿域大，鉆地圖喉上有屋的我消們都恒賣?！埂昂嫌钪嫱搿毕闫菬熜粋鞯每辜矣魇缿魰苑?，婦殺孺皆糊知，艦老少該皆宜伍，人變人必衣備。席“宇伍宙”蝴香煙漁打入輸您的旬生活騰，成稅為您燥生活怠三大黑要素植之首中。你秩不抽層我的料“宇音宙”薄香煙荷你就為沒有采美滿棵幸福鈴的家怠庭；局你不糊抽我遙的“像宇宙方”香潛煙，趁你年羞輕人賭就搞壟不上猴對象酬；你津不抽牛我的慌“宇擺宙”搞香煙味，你跟學生例就考訂不上型大學……例子3：甲：噸“我口姓錢攻，是抵那兒敬的人巨事科萬長。否”（1）新乙：涌哎呀宏，你壯是搞爸人事頃的！府太好胞了，璃給我厚辦點跳兒人諷事兒鳴吧。棒（2）甲：偽“意運思意侵思？謠”（3）敗乙：談嗯。暮（4）咽甲：丑“你落什么弱意思寸？（5）膀乙：哀我沒擠意思崇。（6）起甲：仇“沒虹意思寨你這孔是什洞么意苦思？鍬”（7）丈乙：搏嘔，母有意母思……截(8乳)甲：憂“有欣意思榆說清作楚了欄是什迫么意謝思？鍋”（9）教乙：工你這檔個……我這善個意藏思呢巖恐怕虧你還膚不大嫁了解擊我這束個意滅思。揀（10）5．語炮體或貫語域峽風格語體揮或語籍域風爆格：是在福一定跳的環(huán)清境中監(jiān)，為削特殊郵目的榮服務游的語掀言變著體，鋤是一段種語禿境方寬言，匠不同傲于地泉域方遙言。污語體碎的不葛同，寨取決鋪于話專題、丘聽眾小與說獸話者鞠的關誦系、正話語與形式寫（說秧或寫河）、叼場合柴。美國唯語言倡學家慨鳩斯吵（Jo起os迷,1睛96菊7）按蕉話語匙的正瘡規(guī)程杯度把刑語體喉分為黃五種彩：1）用演說直語體驚：這棉種語泊體用矮于公竟眾場襲合的散演說繡，措弦辭預擁先充所分準婆備，宣語調惰有些于夸張筋，多恐用反動詰句染。2）烈審慎螞的正證式語步體（臭鄭重哀體）翠也用采于公汗眾場不合的夕演說若。因拒為聽著眾多偶，無窄法跟粉他們探進行蕩有效棋的交穩(wěn)流，首主要知靠一穩(wěn)個人悶說。申這種嫩形式盾不像剪演說跟語體恰那樣緞地注間意修炮辭。園最典釀型的恭是大養(yǎng)學里乏的學黑術講懇座。3）商跟談語號體（脫客氣味體）狹一般蔽用于料正式跟的對秋話，呀如貿幼易洽秤談、纏醫(yī)生緊跟病花人的填談話乎等。4）非賠正式塵語體眨用于胖朋友蔥、同沸事或巖家庭疾成員鳴之間獅的談砌話。秤在這盒種語政境中拜，談頸話無絲式需戒鞭備，楚社會包性界緣瑞限也憲較少狼。5）感酒情語姐體（碰俗俚匆體）栽用于胖家庭央、情吊人和津知心悶朋友皆之間編的談籃話。恒這種淚語體秧完全窯沒有癥任何瓜社會太性抑癢制，捎完全親傾心懸。語體仰的使勝用，囑跟文午化背卸景很保有關桶系。攜例如盲：一酸般人江認為句，英緩國人疊傾向垮于接樣受較新高的栽語域友，而御美國沈人傾奪向于育接受勢較低俘的語釀域。熔學過辨英國摧英語黨的人舅初到惕美國巖，感煙到美穿國人鋤說的瓜英語價是鄉(xiāng)額下英戒語。六中國質留學負生對肝美國主教授照在語腔言和蜓舉止錄的"隨便"也會期有些俯不習夢慣。例子1：A我買格了一塘本小廢說。B什么褲小說?A《在人句間》B誰寫劫的？A是偉鋪大的扛蘇聯(lián)叔作家擠高爾是基寫慢的。B這本幅書有禁趣嗎張？A有趣找。例子2：A請問究食堂裕在哪疫兒？B在那子邊，羅剛來記的吧飼？我際也去汽食堂牢一塊撒走吧衡。A上午溝九點偷下的甲飛機魄，剛痕辦完芝入學塔手續(xù)夫。B你叫茂什么舒名字升？A我叫至安娜養(yǎng)，法皆國進槽修生霸。你棉呢？B我叫瓶馬芳教，大筍家都患叫我礎小馬榮。在獎外語蒙系學崖英語鋪。A住校至嗎？B對，5樓41欺3號，數(shù)你呢沙？A我也絲式住5樓是22泛0號房捕間，乖歡迎遣你到集我的弱宿舍臨玩兒提。B少去紗不了消，也驚歡迎恰你到遮我的滋宿舍刃玩兒逢。作文取中的長病句賓：我的窮留學涉生活鋼還只朵有一陽年半臘也，臘這般啊時候澆才明勵白也榴晚了非。他成勒績不扣佳，非特別受不擅扮于搞搬算術貼。江澤俱民在齒吉隆艇坡演翠講了擾和為別貴的卻事。我坐惱火車泰去了上，前縣往祖節(jié)母家琴。在第授二語篩言教盾學中黎，語亂體教艦學是甘個很濁重要金的問上題。累語體撞不對昌，會悶影響彼交際巡壽。在億教材偉編寫若和課陸堂教廢學中采都應除該給酸予注疲意。對親杠密朋薪友用軌正式示語體測，會肆使朋瘋友疏拌遠；激對客艱人使胸用正常規(guī)度腳太低刺的語安域（咐馬路鎖語言鄉(xiāng)豐），麗客人擠會感攤到你轉不嚴宮肅，郊甚至鬧是一喚種侮處辱。峽側重跟于什嶼么樣孩的語鈔體教遭學要靠看學橋生對企象和鋪他們首的培闊養(yǎng)目砍標。暴一般相說來營，對排初學灘者來釣說，度應該甜從一亭種中脹性的衫語域悶開始犬。在軌漢語砍語體錦教學練中，粘應該宰防止貌兩種密傾向貝：太書減面化故，也析就是限語域哄太高悔。同時業(yè)又要耽防止嘩語域溜太低批的傾壟向。非言品語交雷際非言伯語交環(huán)際是睛人與偵人之門間用訂非語綢言因少素進濤行的阿信息勸傳遞誦過程飼。非言懶語交席際一以般可鴉以分策成幾丙類：1動態(tài)練無聲膠的覆即身墊體各績部分觸的動薪作，嗽如頭期、臉積、軀雀干、西肩、廉臂、撿腕、堪手、留手指綱、臀屆部、錦腿、百腳踝慎、頸逮部等債的動統(tǒng)作。踐據(jù)國夸外學按者估貢計。旨人的歐面部妙表情禿有25萬種插。求季職人瞞員的拴面部創(chuàng)表情零可以想傳達55餡%的信敏息。2靜止燃無聲訊的學如站嘉、坐發(fā)、蹲距、倚垮靠姿顏勢、漏體距糾、呼遼吸、茄氣味淹、體會魄、格裝束橋、眼挨鏡、卻飾物年、發(fā)釣型等臺。3有聲滑的或如音帖調和秤節(jié)奏嫂的變差化。非言叉語交噸際主毛要表宗現(xiàn)為爸體態(tài)田語。發(fā)據(jù)有事人統(tǒng)懼計，歇人在捎情緒陣和態(tài)番度方慨面，93免%的信罷息是坐由體晉勢語盜和音悲調來渴傳遞售的，古只有7%的信示息是除由語云言來差傳遞妥的，元可見萍體態(tài)令語的沿重要董。體態(tài)幫語的滋作用叉主要弟表現(xiàn)耀在以識下幾嘗個方廁面：1重復2相反3替代4補充5強調6調節(jié)目光除的交建流眼睛即被譽茄為心寇靈的花窗戶襖，表遭明它伸有反及映深模層心弱理的錦功能留。因雹此從暖注視貓的時坊間、厚方式蘆和方變向，番以及災視線片交流布的角旅度、眾視線亮所及接的部愈位等啄方面濱都可機以提谷取到秒許多嚼重要孤的信唯息。猶如：1）直銳視與全長時茶間的伙凝視糾常被角認為栽是對熟私人閘空間的寄侵犯牲，是槳不禮背貌的柳。2）與思人交蹄談時耀視線暈接觸壇對方玩臉部亮的時革間應貫占全部剩談話槽時間稼的30填-6慰0%，3）視懸線交順流的哄方向奸和角棋度：1、沾視線德向下暈的關策愛型2、剪視線禾平視縱的理降智型3、劉視線柄向上狂的敬融仰型4）視故線所棵及的啄部位1、閘視線挑停留旱在兩車眼與攜胸部醉之間著的V形區(qū)營域，仙叫近幼親密注讓視，墊視線覆停留強在兩消眼與尊下腹引部之盞間的V形區(qū)域，寒叫遠標親密途注視慰，均鵲表示準對對聞方很悔感興輛趣。2、遲視線緩停留萌在兩票眼與園嘴部亦之間障的V形區(qū)粗域，宋是社應交場合乎常見籮的社觸交注詳視。3、慚視線訪停留丸在兩飽眼與前前額壤之間鉆的一首個假炸定的V形區(qū)域，炊是嚴抗肅注他視。另外憤，美粗國人室談話繪時看虛對方幸的臉串，不潔看就樓意味抖著忽命視，枝日本像人不廚看對政方的母臉，騾而看向脖子縱。中電國人紅可以銷看對我方，陷但也統(tǒng)不能吳死盯逐著人貌家的恩臉或鄭眼睛弟。空間湊距離爭（體網(wǎng)距）交際血者之態(tài)間距貢離的炮變化限會影灣響到續(xù)他們維相互暖了解贈的程章度，奮從而滑影響擦到人侍際關為系。維在人梯際關泊系中曬，人荒也會反象動駱物一彩樣在恥無意掙識中血產(chǎn)生鴨勢力登圈的翅感覺亂，將司自我我占有羊的，航或在繪自己度身體瓶支配悉下的儀周圍驚空間箏視為捕自己茂的勢派力范恒圍。茫在文創(chuàng)明社瞎會中繪保護株自己擋勢力毛圈的仿現(xiàn)象溫隨處扣可見棋。美國摸西北切大學胖的人刷類學蒼家與滿心理兵學家湊霍爾論認為躬，人沙在文逐明社那會中并與他保人交役往而恨產(chǎn)生礦的關虎系，聯(lián)其遠嗎近、蓬親疏芳是可餡以用棵距離謎的大率小來石衡量庫的，與在文輔明社齒會中巷，人重類所踩意識發(fā)到的獎界域反關系呆有四懲種：1、親宴密距鄙離：16席—4特5公分2、私證人距礙離：45蓬—1徑21公分3、近矛禮貌拐距離宅：12許0—掌21滅0公分遠禮木貌距別離：20角0—尿30舊0公分4、一葉般公漫眾距到離：35榮6—糖76將2公分美國喘人認衰為，購跟陌映生人絹的體忌距應會不少賓于50澡-6擇0公分共，否涂則就撤算觸護犯習款俗。牌所以笑在電仇梯、屠地鐵澡里，快常聽架到美皺國人貿說“對不梳起”。北墾美人激喜歡節(jié)稍遠指的體扇距，鳴而拉達丁美怒洲人褲喜歡騾近體獨距。身體秒接觸各民義族有驚不同鑄的習攏慣。且握（融拱、去招、昌擺、納拉）橋手、敬擊掌賊、親憲吻、慚觸臉腳、碰士鼻、碎拍肩錫、托騙肘、靈吻手叢、叩情頭等顯。身觸徹頻率療：手勢艘語頻把率：不了米解不鹽同語沉言里盞的體來態(tài)語消的差晴異，己很容姿易造卻成誤畏解，傾影響缺交際需。例鮮如：掩拉美青、北樓美的編女孩匙子愛列微笑壇，以貫此表灘示優(yōu)窄雅，團避免蕉過分姜嚴肅梨、拘張謹、營常被嘩外國艱人誤東認為組是賣妥弄風列情、譽性挑棵逗，運甚至篇遭尾銳隨。思考菌題及逃作業(yè)菊：1.什么村是交彎際能同力，廁它跟腥語言蠶技能勇有什遵么不含同？2.語體艱分哪山幾種超，對慶外國詠漢語叔初學借者進害行語墻體教張學，洞應從據(jù)哪種碰語體鄭開始熟？為羨什么帳？漢語古本體事研究塘與對棚外漢逐語教掉學一、神漢語襯語音嘴與語號音教譯學二、捏漢語師詞匯坑與詞掉匯教舒學三、識漢語盾語法飽與語仇法教槳學一、網(wǎng)漢語睡語音像與語不音教囑學1、“猴洋腔愉洋調嫁”的液表現(xiàn)藥形式丸及產(chǎn)垮生原街因2、語磚音教域學的茫具體保內容3、語闊音教丹學的授思路閑、原冠則和仇方法1、“佳洋腔糟洋調象”的決表現(xiàn)個形式賢及產(chǎn)暑生原療因表現(xiàn)終形式拋：1）單衡字音句節(jié)層忠面2）語篇音流淋變層壟面3）語慢調模府式層繞面4）語娛調與趁語義幼的配蟻置關口系產(chǎn)生品“洋調腔洋容調”韻的主妄要原聞因1）學扯習者并母語澡語音頸系統(tǒng)課的干風擾和插影響請；2）把監(jiān)漢語濤音調左和母酸語語綱調相扎混淆甘；3）學結習者彼目的趣語知朱識掌菜握不筒足，訓套用巖知識蛛和規(guī)已則在料新的握語言男現(xiàn)象心上。2、語俘音教撥學的蟻具體棕內容1）語暈音部化分①漢倘語拼俗音字狂母與夏音節(jié)翠②聲市母親③曉韻母吸④拼盟寫規(guī)財則零⑤筍聲調⑥變省調釋⑦嫩語氣宜助詞傲“啊店”音悠變胡⑧全輕聲少⑨兒攀化韻2）語歐調部騾分①語偏調、唇聲調棟和句祖調手②詞愿重音沿③音方長認④羽節(jié)拍茫⑤寧意群⑥停除頓換⑦賭句子租重音拋⑧句拆子的遇高低庸升降爐、曲懷調與淋平調⑨幾屋種類下型句稿子的幼基本獲語調摩⑩怎腎樣朗夕讀課骨文3、語浴音教波學的迅思路斗、原服則和娘方法1）語戰(zhàn)音教翠學的鋒思路膨：“音材素教途學”“語村流教覺學”音素呢教學所謂閃音素洪教學惕，是犯指語堆音訓成練從銅漢語蘭單字宏的音糞素（魂聲母殃、韻詳母）川以及央音調舍的單日項訓界練開爆始，跑逐步居過渡大到詞騎組、道句子刪和會擁話練敬習。音素撲教學孟強調撈打好醋語音贊基本慚功，油即從宣音素河入手螺，教塑好一培個個街音素使的發(fā)話音后抱再教層詞、趨句子顯。音素欲教學齒的思致路代送表了20世紀50受——療60年代淹語音射教學春的指怠導思垃想，況并且洽在很搞大程歇度上黨一直許被沿葉用下瞇來。語流猛教學語流桑教學舞從會毅話入趟手，進一開禿始就見教句揉子，舍音素落在會書話練餅習中懸得到民糾正牙。語流燥教學惹強調現(xiàn)在語挨流中當學習冤語音效，細醫(yī)水長池流，初語音尋教學澤貫穿艇漢語缸教學還的始練終，膊最終修目的畏是讓存學生幼能夠免正確渡、自芒然、葵流暢瘋地說碼話，違形成迎長短哲不等累的語救流。2）語諒音教頓學的甲原則奴與方此法語音湯教學拐的原靠則：①音疫素教她學與語語流壩教學宏相結黃合的競原則戚；②針崖對不木同學掃習者飲的特織點進公行教之學的夜原則烤；③不見同的稼教學凈階段智與不男同的多教學麥目標莫相互扇適應疫的原孟則。語音址教學這的微英技巧①演示郵法：借助揀實物傾演示塌：教擾送氣兇和不宅送氣抹音時浸，拿史一張吊紙在沙前面②對比創(chuàng)法為了巧有針李對性俊地教乘好發(fā)陪音，仍教師奇應對靠學生肌所操呀的本珍族語拿和漢父語這剩兩種紀語音拾系統(tǒng)連中發(fā)證音部欲位、惕發(fā)音惱方法茅相近笨的音誘素進毯行對遇比研墨究，可并找擦出差發(fā)別，謠這樣柱在教墊學中疫就可紐奉以抓蛾住關患鍵，李扣其交難點度。本族獲語和帖漢語漢語計內部低對比③夸張窯法平時倒說話博，發(fā)心音部凍位即懼使含肯混不塊清，搞也能濁達到牲交際陰目的扎。教發(fā)葵音就行不同晨了，四聲音石一定孕要清擇晰。蠶清晰艷的發(fā)約音，層適當賀的夸半張，龍能造老成視占、聽知形象牲的優(yōu)質勢，飛對突粱破難刃點有廳利。④模仿通法最基割本的品方法訂，有逗直接邪模仿描與自脊覺模匯仿。直接場模仿璃的效盾果完本全依灣靠聽石覺。自覺旗模仿唐則要快靠聽墓覺、數(shù)視覺宣等方煙面的魔配合芒，經(jīng)轟過聽表音、泡觀察飯、比門較、揭分析夸，進日而模搜仿。⑤手勢辛法借助炕手勢勺輔助陶，可凍以幫做助學還生發(fā)蜂好音魯。⑥分辨畝法通過暮聽覺程、視按覺來相甄別集一個控音素媽發(fā)音讓的正脅誤，低只要狡學生班能夠存覺察擴出差戰(zhàn)別、服特點侵，一搞般是哈不難晃模仿毫對的防。⑦帶音幟法用一壟個已走經(jīng)學棕過的每發(fā)音膏部位血相近萍的音墨素帶影出另遣一個膜新的混音素潤。這兔是發(fā)復音教筍學中州用得缸最多引的一挪種方約法。⑧拖音竄法延長注音程籍導出恥新音舌尖捎元音圖：單旋發(fā)這諸兩個研音很趕難，嗚由于題它們軋總是鋤出現(xiàn)扎在摩魯擦成案分的貌輔音z扣c耕s或zh故c朱h慣sh鮮r的后顯邊，戚于是傘聽起描來像評是前姑邊這韻些輔客音中制的摩訪擦成庫分的擱延長哨。⑨固定嘴法突出承容易志模仿紡的一裹點，童然后遲固定死其發(fā)拋音部摘位的若方法罰，可誕以收德到一堂定的縮慧效果株。參考啊書目咐：林燾爭、王狹理嘉孕（19求92）《語音巨學教豬程》，北著京大補學出弦版社吳宗漿濟主役編（19縣91）《現(xiàn)代板漢語蒙語音第概要》，華郵語教亡學出蒸版社趙金巷銘主距編（19壺97）《語音句研究持與對飽外漢鎮(zhèn)語教知學》，北檢京語遭言文密化大但學出宗版社朱川埋主編檢（19蛋97）《外國詢學生調漢語斜語音濃學習評對策》，語抗文出寺版社李明鵝、石痰佩雯那（19凳86）《漢語蒸普通那話語宅音辨耀正》，北射京語易言文尺化大幸學出嗚版社劉廣姑徽編曬著（20電02）《漢語遠普通巡壽話語沸音教阻程》，北馳京語侄言文裹化大環(huán)學出搞版社金曉回達、押劉廣扇徽編壘著（20史06）《漢語麗普通肚話語規(guī)音圖隸解課叮本（窩教師舉用書篩）》，北逼京語右言大挺學出香版社二、剖漢語善詞匯催與詞乘匯教滴學1、詞逗匯教池學的豬重要量性“如筆果沒塔有語貧音和誓語法遼，還若可以焰?zhèn)鬟_兼一點振點信吃息;但是呈如果形沒有接詞匯喂，那劍就不四能傳欠達任墾何信界息。搖”——英國須語言辯學家洗威爾槽金斯(數(shù)Ge請or算ge渴'悠we謙lk料in灑s)嶺《語言筆教學弟中的贊語言泰學》陸儉概明《對外驢漢語費教學剪中要棄重視較詞匯虧教學》（1）教晨外國乞學生芽漢語葬，一踏年級碰應該猾教多織少詞酒匯，筐二年供級應菊該教古多少雞詞匯銷，三染年級鞭應該析教多認少詞泄匯，西心中天無數(shù)（2）確甜定詞眉匯量腸后，違選擇餐哪些濃詞匯宅也是儉一個采問題只，各李本教攔材差光異更醉大。（3）哪象些詞當語該器先出貨現(xiàn)，仙哪些蘿詞語辜該晚晌出現(xiàn)草，似賊也心弊中無都數(shù)。（4）都感不太形注意臭詞的障復現(xiàn)拆率。（5）怎舞么教煉學生絮掌握思這些梢詞，田編教儀材的堵先生傅，教雨課的散老師盼，似坡乎都歉缺乏遍認真這思考忍。（6）漢抖語學虧界談屠論詞屋匯教途學的母文章龜比語司法、邀語音差、漢槳字的民教學俯方面笨的文懂章少仙得多脹。詞匯碌研究嘉很難挽的原芬因第一胡個原魔因是甩，詞對匯研眉究要霧求研粘究者額要通妄古今秩，通蠢文字雖、音騾韻、胸訓話狼，要曉了解棵歷史不，了唱解文笛化，帆而一描個人仗要做吸到這嚷兩個四“通秀”和附這兩淡個“躍了解嗚”，暴可不燭是一頭件容猴易的后事。第二的個原雹因是拾，研袖究詞創(chuàng)匯必洪然碰記到意士義的斗問題秀，而稼意義欣本身肆就是姓一個刻很復日雜、其很難麥研究魯?shù)臇|架西。布龍勤菲爾除德(B摔lo跌om擱fi革el雅d華18概87評-睡19洗49字)為首歸的美抄國結挪構主刪義學熔派只窄研究增形式腹不管享意義望，因角為他勿們認哥為“妻意義春是流仁沙，勢抓不鳳住”煩，覺峰得意巨義太遲復雜貞，太志難研硬究，醒而不因是他趣們沒軋有注弟意到兵意義免。呂叔蝦湘：遲“意鄭義是域泥潭頑”。譬如惹書面汽語副潤詞“陸一概程”，勉各家斥注釋絡大同暈小異融：表示截適用禿于全退體，非沒有學例外——芝《現(xiàn)代愚漢語怒詞典》)“對全觸體都饑一樣相，沒六有任耕何例鹽外情請況”——抹《商務皆館學行漢語撞詞典》“表示紋全部城，沒貞有例膏外”——更《兩岸推現(xiàn)代椒漢語爭常用陡詞典》“表示悉適用賄于全供體，墊沒有廢例外娛”——壁《新華嶄詞典》A這些舒意見賄一概氣不正脈確。B*他們躁一概夕很認漲真。A嚴重陵違紀書者一趁概開份除。B*他們柏一概淹不承銳認這殺些所燭謂的雖“事言實”抗。A這些陶票據(jù)焰一概苗作廢家。B*這些落學生蘆必須用一概誦回來橫。2、關量于詞膽匯量詞匯心量的布控制犧就是構決定夢教多鄭少詞痛的問構題，鄭教多飯少詞飯決定茅于:教學覆目標廟：要馬求學耍生達府到言李語技尿能的灣全面警發(fā)展杜，還毒是只睛要求役其中序的一扔項教學擾對象碌的特嘩點學習短時限《漢語羅水平拼詞匯撞與漢衫字等損級大恰綱》（19另92）收辮詞88抬22個甲級10孔33個（龜大約叮半年遺）乙級20勁18個（肚將近嚇一年程）丙級22卷02個（積將近執(zhí)兩年蓮）丁級35伍69個（重將近宗三年鵝）《高等撇學校送外國頌留學癢生漢菌語教介學大債綱》（國差家“脅漢辦肉”，20遵02年）紹收詞80燙42個：初級肯詞23曉99個中級潮詞28航50個高級27睬93個為什奴么要蹄強調厘詞匯潑量的粘問題?學習汪詞語吸，一妄般則百不能煙或者出說很輩難根市據(jù)已憐掌握岸的詞淚語去吵類推兵出沒角學過恰的詞武語。3、詞歇語的棍選擇選擇竟所要餓教的膛詞匯歉的標刪準:（1）使籌用頻的率高銳的詞睛。（2）具叛有普廣遍功紋能的息詞語栗，也上有人編稱之藏為通權用詞繩語。（3）適躬當收絕錄一蠢些學劫習者寫母語權中具祝有特吐色的匠詞語蠅。常用波和構丘詞能介力強4、詞濱匯教夜學1）詞盤匯教灣學的腸任務葬：培養(yǎng)拼外國原學生叢識詞凡、辯清詞、拜選詞裂、用濱詞的驚能力2）詞條匯教著學基集本方恐法詞匯唇教學瞞包括展示礎詞匯詞匯怖解釋詞匯娛練習展示蕉詞匯①按詞賭類排郊列在初傅級漢披語教險程第蹄一冊衛(wèi)第24課中培，有脖如下爆生詞:在，底做，售復習神，語車法，茶呢，煙休息菜，一墳塊，威不，柿考試呀，聽肆，錄習音，售寫，竿漢字舊，念方，課遮文，衣練習仙，剛苗才。暈按詞喘類排端列為:寫，希念，貿做，忽聽，鑒練習免，錄嶄音，狗復習停，休案息，松考試(動詞)剛才奶，漢貨字，密課文悄，語推法(名詞)*一塊不兒，社在，怒不(副詞)呢(助詞)②串聯(lián)按排列:按照碌生詞響在課徐文中挺出現(xiàn)賭的順倡序排寒列。③分話惠題排紅列病，升手，養(yǎng)破，啟上，刺藥，錄每，梢次，別舒服螺，頭巖，疼洗，掛久號，……科，與內科抖，外剪科，壤發(fā)燒驚，嗓喇子，赤鼻子闊，通肯，咳退嗽，陜表，談讀，保張，盈嘴，易感冒蛋，打術針，煉開藥裕，片窄兒。按話襖題排生列為:舒服務，病圓，手湯，破守，頭敏，嗓褲子，喬疼，石張嘴括，鼻賠子，須通，旦咳嗽嗓，發(fā)府燒，負感冒(談癥姜狀)掛號污，……科，掌內科薄，外烤科(談掛肅號)藥，磁開，哨上藥殘，藥陷片兒僅，每閃，次氧，表泊，度輩，打袋針(大夫羅處置)④按嶼相關州意義賢排列如課壟文〈最新蘿式的劇服裝〉，可吧調整由如下伏：連衣箱裙、輛羽絨李衣、窄西裝融、服嚇裝、幫時裝——衣服晝類名透詞，過可順漁便復倉習“肢襯衫干”“撫褲子止”等式、塑樣子巨、大寨方、辯產(chǎn)品套、櫥集窗、醒顧客腹（售哈貨員條）——形容汁衣服產(chǎn)式樣他，依恐課文氣內容隨在商竄店購梁衣的耽情景附中使狗用。紅、盟黃、勒灰、沙藍、鼠紫、反鮮艷揉、褪仍色——顏色艇詞與烏相關哀的形爹容詞李、詞便組。指、局抬頭志、曬解、飛——單音誘節(jié)動菠詞分眾，前烈兩個卷在商司店購帝買服痛裝時臭可用分。⑤按詞濕匯等倍級排塘列：一級吩、二匙級……超綱解釋徹詞義危及用棵法①.實物育或圖摟片解嗎釋。②.用同千義詞湯和反度義詞阻解釋瀉。③.用語快素義基進行偶解釋私。④.以舊脆釋新矮。⑤.類比驢。⑥敘撇述情臭況⑦漢憲外對鹿比⑧列征句釋步義⑨擴的展詞抵義⑩歸求納詞醋義如何裳衡量疤外國膠學生胞是不存是真駕正掌碎握了昏某個桂詞?1)字形班對號;2)語音眨對號;3)意義季對號;4)用法遞對號肆。5、詞獲匯教近學難樂點同音炊詞同形維詞同義比詞漢語飽國俗毅詞語“漢仍字詞截”三、田漢語葉語法巾與語悅法教雅學1、兩預個區(qū)駁分2、語糊法教德學的分基本阻內容3、語析法教誓學的掏基本允理論暴問題1、兩伸個區(qū)遺別（1）區(qū)據(jù)別理手論語缺法與想教學紋語法理論巷語法——語法展系統(tǒng)蛙理論素，研杰究語雷言的助組合淋和聚臂合關鞏系，鉛揭示稱語言悠結構鍋規(guī)律溫，注善重描夏寫教學單語法——為教陶學服休務，冒提高悲語言典運用楊能力寬，規(guī)服范、碰簡潔進、系享統(tǒng)，膏注重軋用法理論覆語法——理論剪性、巖詳盡收、創(chuàng)其新教學詠語法——實用引性、屈簡明煮、穩(wěn)伯定（2）區(qū)營別第奴一語啦言語后法教英學與須第二盡語言輔語法矛教學目標皂：L1語法仁教學——提高品運用品漢語課的能擊力，開從事阻語言膀教學賢與研總究的頑能力L2語法涉教學——運用俱漢語頌交際灑的能睡力內容招：L1語法蘆教學——系統(tǒng)爺理論朱、知這識、脹方法L2語法張教學——系統(tǒng)腥、有碎選擇品，交缺際最勵需要純，項根目有撫限方法箱：L1語法怠教學——講授L2語法息教學——融入弦語言雞材料元，實偏踐語謝言教構學例如政：比互字句L2語法模教學臘：選況擇—切分—排列比字他句的倒格式——（1）A比B+形（2）A比B+形+數(shù)量（3）A比B+動+數(shù)量（4）A比B+早、懼晚/多、挪少+動+數(shù)量（5）A+動+得+比+B脹+形+得多（6）A比B+更/還+動/形（7）A比B在句屈中作眠狀語（8）A比B+助動襲詞+動+多了/一些（9）A比B+讓/叫+名+形/動（10）A比B+還B2、語倡法教柴學的之基本曾內容一般制來說媽，漢晃語語宮法教貨學的雕基本拆內容錄，應榴當是嬸語素滋、詞蹲、詞涂組、嚼句子隸和語留篇這布五級華語法唯單位溉。其中右，詞樸、短礦語和排句子跌是語磚法教簡學最刪基本薄、最拜核心反的教散學內演容。1）詞①詞的收分類12類——名詞綿、代暖詞、陰動詞拼、形挨容詞爆、數(shù)嚇詞、答量詞嚷、介須詞、排副詞禮、連幸詞、探助詞象、嘆行詞、網(wǎng)象聲根詞作為假語法奮，應思突出綱虛詞費的教立學②詞的疊重要蠢小類名詞——時間仍詞、勤方位義詞形容合詞——性質葬、狀織態(tài)、著非謂捎形容略詞動詞——動作僵、狀扒態(tài)、塑關系廁、趨膛向、筒能愿牛動詞/助動成詞助詞——結構妖、動矮態(tài)、塘語氣豪助詞③詞類押內容基在教桃學中捎的分艇布a構成帶語法站點虛詞汗、動漿詞重歐疊、宴能愿仆動詞藥、代浴詞活點用b構成目交際末中的舒表達愚形式時間悟、方繞位、尚數(shù)量牛范疇c構成店句式d不構哭成語揭法點④識別后詞類藏的標再準語法鼓功能——組合繡功能固、句漂法功滴能、擇表述導功能2)詞組①兩清個角喚度區(qū)膊分a句法圾功能初級且階段——名詞謊性、廚形容頓詞性關、動邀詞性逆、主它謂、鑄介詞似、“黨的”塑字詞女組中高嚇級階滾段——連動鎖、兼童語、姜復指仍詞組b詞組傾構成旁的結柳構特塑征述賓促、述處補、孫偏