守望新課程實踐新課程2

守望新課程實踐新課程教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心劉堅ncctlj@一、政府的聲音二、變革，并非靜悄悄三、一點建議一、政府的聲音三月，兩會：

溫家寶總理的《政府工作報告》——認真貫徹黨的教育方針，加強德育工作，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。加快教學內容和方法的改革與創(chuàng)新，切實減輕學生負擔。三月，基礎教育年度工作會議陳小婭副部長講話要點：堅持以科學發(fā)展觀指導基礎教育工作，就要立足于促進人的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展，是教育事業(yè)所追求的崇高目標和本質要求。要按照以學生為本的要求，繼承和發(fā)揚中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分吸納當代自然科學和人文社會科學的最新成果，建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型教育教學模式。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，鼓勵學生生動活潑的發(fā)展，激發(fā)和培養(yǎng)學生獨立思考的能力和創(chuàng)新意識，形成相互尊重的師生關系。必須樹立健康第一的思想。盡快改變學校美育工作薄弱的狀況。切實貫徹教育與生產勞動相結合的方針。只有這樣，才能有效地推進素質教育，促進并實現(xiàn)人的全面發(fā)展。著力提高教師素質。實施素質教育的關鍵在教師，必須加強和改進教師培養(yǎng)、任用、培訓和激勵等各個環(huán)節(jié)的工作，廣泛深入地開展加強師德教育的活動，加強對教師的培訓，改革教師教育制度，激發(fā)教師的積極性。我們欣喜地看到，素質教育的推進已經取得了重大進展，新一輪課程改革取得明顯成效。中小學教材的形式和內容發(fā)生了重大變化，成為實施素質教育的有效載體。但是，由于來自觀念、體制、政策以及社會的障礙，在個別地方和學校，節(jié)假日辦班補課、大量制售復習資料、頻繁考試、題海戰(zhàn)術等違背教育規(guī)律、加重學生負擔的做法有所回潮，一些學校對學生進行排隊、拒絕后進生，學生因學習壓力過大而導致心理問題增多……中央領導多次對此作出批示，應當引起我們的高度重視。扎實推進新一輪基礎教育課程改革。主要工作：建立科學決策程序和工作機制，修改和完善義務教育課程標準；進一步研究完善教材審查、出版、選用制度；推動校本教研制度的建設。繼續(xù)推進普通高中課程改革實驗工作，加大對實驗?。ㄗ灾螀^(qū)）的工作指導。推動基礎教育改革和發(fā)展更多要依靠地方，必須鼓勵探索，鼓勵創(chuàng)新，以創(chuàng)造性應對工作的艱巨性，以多樣性應對事業(yè)發(fā)展的復雜性，不斷推進基礎教育的持續(xù)協(xié)調發(fā)展?！督逃炕A教育司

2005年度工作要點》三、全面實施素質教育，扎實推進基礎教育課程改革。

11、完善課程改革的工作推進機制，加強課程改革的業(yè)務指導體系建設，建立意見收集和反饋平臺。12、在全國范圍內全面實施義務教育新課程，制定《地方課程管理指南》、《學校課程管理指南》，重點抓好農村基礎教育課程改革的實施工作。13、完成《基礎教育課程改革綱要》、義務教育新課程設置方案和各學科課程標準等文件的修改工作。14、成立普通高中新課程實驗指導工作組，加強對試驗省區(qū)的工作指導和師資培訓。15、繼續(xù)推進評價與考試制度的改革，配合有關部門建立學生學業(yè)質量監(jiān)測體系，推進學生綜合素質評價工作。進一步推進以校本教研制度建設。16、總結推廣各地開展減負工作的經驗，認真落實減負工作的五項要求。17、繼續(xù)做好教材審查、評價和管理工作；對地方教材、教學輔助資料的管理和使用情況進行調研；配合做好免費教科書政府采購的組織落實工作；協(xié)同國家發(fā)改委等部門做好教科書出版發(fā)行招投標工作。18、切實推進實驗教學的改革，加大普及實驗教學工作的力度，進一步探索實驗操作考核的方式和方法?！督逃筷P于進一步加強

普通高中新課程實驗工作的指導意見》

（1）切實加強對普通高中新課程實驗工作的指導：教育部成立由基礎教育司牽頭，高校學生司、師范教育司、國家教育督導團辦公室參加的普通高中新課程實驗工作指導組，根據(jù)教育部基礎教育課程改革工作的的統(tǒng)一部署，加強對新課程實驗推進工作的領導和指導。教育遠部將吐建立饅實驗涉?。ɑ▍^(qū)）鑒聯(lián)系挪會議幸制度叉，定床期交作流有膝關信奶息，耐研究龍具有糞普遍質性的奧問題令和政機策措燥施。教育票部將棕組織盈專家割工作珍組深啊入各麻實驗儀省（聾區(qū)）淡，全買程跟轉蹤實歷驗工巖作，載加強寇專業(yè)局指導茄。教育芳部將埋在基陣礎教絡育課流程教室材發(fā)監(jiān)展中聚心設葵立網豪站，執(zhí)負責倚收集塌新課陜程實皂驗的倦有關袍信息旗，聽己取意娃見、此及時謎了解橋和掌吐握基袖礎教冊育課蘋程改座革的打整體皮情況賽。（2）建立秤健全癢實驗犧?。ǖ螀^(qū)）豪推進衰普通譯高中此新課瘋程實千驗的悟工作降機制各實疤驗省鳳（區(qū)市）教陡育行保政部漆門要拆在省夢級人銷民政姻府的仆統(tǒng)籌銜領導雷下成貴立由玻相關竟職能息部門障組成絮的普副通高妙中新訪課程救實驗猜工作匆領導通小組胞，凡蛾是改膀革進隆程中毫的重承大問廢題和墊政策硬要報第請省瓶級人皮民政蛙府同敏意。各實磚驗省凱（區(qū)飲）要悄建立雕健全溝專家灘咨詢腦系統(tǒng)諒，完恰善決斬策機殘制。各實浪驗省花（區(qū)國）要傲加強騙對地權（市褲）新某課程床實驗鋪工作跌的領話導和愧指導縱。各實售驗省郊（區(qū)部）要嬸加強維普通矩高中今教研赤網絡湯建設縱。地材（市捆）一賺級要戚逐步評建立鑼起面窗向全碰體學流校的筆教研山網絡因，發(fā)礦揮業(yè)蘿務指始導作姐用，記解決關教師芬在教籍學中賴遇到瓣的實身際問圈題。（3）進裕一步映加大臨對實改驗省缸（區(qū)蹦）校美長和協(xié)教師堂開展當培訓評工作密的力慰度教育族部將興根據(jù)座實驗飄?。ㄅ褏^(qū)）咳校長之和教頃師的餡需要委，加周大工將作力六度，甚分期腔分批牽開展沒培訓巖工作寬。教育賀部將榴進一宮步發(fā)后揮全沾國教支師教目育網翻絡聯(lián)頌盟的翁作用吵，整膀合教冷師教篇育資途源，煙在相化關網裕站開拍辟高墊中新霜課程陳實驗奸專欄崇，幫覆助教然師解介決實拖驗過草程中蟻的教鄉(xiāng)豐學問感題。各地畝也要榮高度摧重視惠新課媽程的麥培訓拿工作捏，從狗實際掙出發(fā)帥，因簡地制抱宜的宰開展耗校長窗和教嶄師的慘培訓招活動腎，切宣實提書高培極訓工潔作的垂針對昏性和揚實效敘性。要大如力推鵝進普些通高章中以獨校為分本教郵研制更度的雀建設鋪，提洞高教盼師教榨學研打究能頭力，寧促進沾教師扶的專資業(yè)發(fā)牧展。高校晚招生娘考試摧方案爐的研佳究制澤訂要拜遵循慈有助給于高不?？祁A學公狼正地戲選拔總人才華、有斧助于振實施倘素質茂教育遇、有濤助于肌高校降依法承行使蜓辦學坡自主蟲權的呆原則怒，切至實體顏現(xiàn)普洪通高犯中新象課程霸的改酬革精貿神，絨反映哈各學冰科課散程標姻準的侄整體瞞要求記。要建箭立科屑學決牧策機邊制，億廣泛禮征求丙意見繁，充集分論儉證，振取得著大多葡數(shù)考名生、川學校勇和社綠會的勁認同綢。實驗緞省（撞區(qū)）錯高校曲招生卻考試挪方案栗須經驗省級佩人民犁政府踩同意倉，報苦經教傭育部女核準完備案都后公凡布施推行。二、找變革劈燕，并耗非靜舟悄悄一直徹以來嘉，尤啞其是星近一液段時足期，準一系驅列沖裕突的置觀點系相互日交鋒揉，在葉突顯沫學術踐繁榮捷的同剩時，寫也存餅在著壞深深摩的隱曠憂。小學靈教師課的呼主吁兩位距中學臂校長矩的不穿同觀抵點雙休燒日該狗不該燥補課奧數(shù)銹何去填何從初中容科學惠課開伙停之額爭數(shù)學我課程貌標準伶被數(shù)堤學家秀叫停慘！？科學飾界的逐聲音磚（朱獅清時白、楊泳叔子中、秦帶伯益早、甘子侮釗、頭張澤峽、陳尚難先燃、鄭哈強……）教育憲界的皆聲音稼（呂洋型偉轟、鐘悔啟泉婆、王誦策三厭）文學臘界的勺聲音《重點計高中》《中國恢新教鐵育風冶暴》企業(yè)恢界的豬聲音成（財吹富榜剪與創(chuàng)障富榜拉）媒體認的聲宅音國際嘗上的互最新塌動態(tài)總理量的“繩尊嚴電”與勸“痛景心”科學漫發(fā)展榆觀、請以人循為本贏、和隆諧社淡會是鏡紹中花崖、水挖中月罵？問題鳳依然可存在優(yōu)，道努路仍培很漫亭長。爭論陰的焦恩點1、雙基喂的內棍涵2、質捕量的曉標準3、大蜓眾與桑精英4、國便際與助本土5、城千市與銷鄉(xiāng)村6、繼拋承與碌創(chuàng)新‥‥掃‥爭論斃的本占質1、我經們面捏臨什刷么樣涼的挑神戰(zhàn)2、我撒們需水要什柄么樣孕的人3、我只們需鑒要什潑么樣王的教向育經濟喪、科糖技發(fā)哀展生幣態(tài)圖美日凳歐中國印度俄羅萍斯知識技能解題惕能力認真勤奮刻苦踏實謹慎……實踐暢能力創(chuàng)造且性好奇盤心興趣如愛好自尊自信人生汪觀價值察觀……教育論發(fā)展淹生態(tài)旦圖學生敲發(fā)展臘現(xiàn)狀正反思優(yōu)勢懶與問役題同增樣突餐出我們漠的優(yōu)舉勢正映是西晨方教蘭育所岸力圖蟻解決島的問霧題我們躺的問儀題也浪正是只西方鴿教育畏的優(yōu)肝勢無論稼是優(yōu)驅勢還院是問含題，任都與改文化牢背景齒密切棋相關從發(fā)縮慧展的參角度悅看，驅我們年面臨蓋更嚴劫峻的喬挑戰(zhàn)我們稅的優(yōu)狂勢需慨要在錫認真餃分析秧的基柿礎上絮繼承迎與發(fā)腿揚關鍵劉詞：誓尋求冶平衡我們儉所需月要做孤的是脆：能夠底從紛向繁復憂雜的維現(xiàn)象昂中——有信再心堅泄持正絹確的消觀點蝕并付斥諸實采踐有勇郊氣摒拋棄錯飼誤的貴言論錯并走砍出誤巨區(qū)而最寨為重宵要的末則是戀有能劈燕力辨憑別什敢么是蝦正確湊的、惠什么患是錯棄誤的奏。三、筒一點牌建議關于摧校本被教研1、以音校為籃本的諒教研遺制度排是我胡國教照育教震學領越域的煌基本綢制度2.目標使研涂究成賴為每邊一位鹿教師途的職絨業(yè)特緒征3.關鍵問題討來源辦于教長師的喂日常誰教學禾過程教師墾是教宇學研友究的售主體目的歸在于跨解決域教學尤實際鍬問題4、核心要素教師個體教師同伴專業(yè)人員5、基本策略實踐與反思交流與合作引領與創(chuàng)新教師凡個體電的實畝踐與溝反思禮是實濤施以驕校為輝本教晌研制娘度的奇基礎么與前動提；教師蕩同伴蛙的交翅流與哲合作欣是實釣施以綱校為見本教代研制戶度的攪標志辜與靈兵魂；專業(yè)耳人員把的有洲效參栗與是估以校欺為本昆教研碑制度竭可持堅續(xù)、喚向縱賺深發(fā)碼展的處關鍵膠。建億議：扎實烘推進觀校本克教研所工作艘，努特力提障高新掉課程捧的實喘施質粱量內涵染？主題直？策略罰？需要暮注意刮的問宏題？關于委課程益目標關于子課程蹤蝶內容關于靜課程姥資源關于琴教學描方式關于罵學生鴨學習關于太信息刻技術駁手段關于處考試塊評價仍需阻進一挽步深清入主題迷：如何下引導南學生獵學會動提問火？如何依形成慘問題絞？如何錯分析蜂問題刺形成瞎的角統(tǒng)度？如何摘多角志度產政生問抓題？如何牽表述功問題爪？如何財抓住泉關鍵懸問題題？如何焰追問勻？