作文：突出中心

突出中心

2021/5/91知識目標1．懂得“中心思想”的具體含義。2.明確每篇文章都要有一個集中而明確的中心。3.學會表達中心意思要分清材料的主次，處理好詳略關(guān)系，善于運用合理、巧妙的方法來表現(xiàn)中心思想。2021/5/92中心思想，簡稱“中心”，也就是寫作文、說話時最核心的內(nèi)容或話題。每篇文章都要有一個相對集中而明確的中心。有了中心，文章也就有了主心骨；沒有中心，或者中心不明確，文章就像一盤散沙，雜亂無章，不知所云。今天，我們就來學習一下如何突出中心。2021/5/93如何突出中心

（一）選材組材，圍繞中心

寫文章首先確定中心，然后必須圍繞中心選材組材，而組織材料要有貫穿全文的線索。文章必須圍繞線索選材和組織材料，有效地突出中心。如《再塑生命的人》圍繞“再塑生命”這條線索，先寫莎莉文老師到來之前，“我”的生命毫無目標，對“光明”充滿著渴望，為“再塑生命”做鋪墊。接著具體寫“再塑生命”的兩個階段：先是學習寫“字”，再到領(lǐng)悟“字”所表示的真正意義。

2021/5/94（二）詳略得當，顯示中心

記敘文是通過寫人敘事來表現(xiàn)中心的。寫人，要突出人物的精神品質(zhì)；敘事，要表現(xiàn)出事情積極的思想意義。因此，在材料的取舍上，要以主要人物或中心事件為主線，要詳寫；相反，與中心關(guān)系較遠的或不太典型的內(nèi)容則簡略敘述。詳略處理得當，才能更好地表現(xiàn)中心意思。如《散步》旨在表現(xiàn)一種保護細小生命、善待衰老生命的責任感。圍繞這一中心，重點寫散步中的分歧，對散步中的其他所見所聞則略寫或不寫，這樣中心就得以突出。2021/5/95（三）畫龍點睛，點明中心

寫人記事的文章，若能在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意，常使中心突出，給人留下深刻的印象，收到畫龍點睛的藝術(shù)效果。這種點題之筆，往往在文章開頭和結(jié)尾出現(xiàn)的比較多2021/5/96（四）細節(jié)描寫，凸顯中心要更鮮明地突出中心，行文中就必須有具體生動的細節(jié)描寫，描寫愈具體、愈生動，形象也就愈豐滿，中心就愈突出。如《散步》中關(guān)于分歧的細節(jié)描寫。2021/5/97（五）反復扣題，強化中心題目是文章的眼睛。為使文章中心突出，可在題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容要盡量用主題詞表述。如《荷葉·母親》《再塑生命的人》等是題目與中心很好地結(jié)合在一起的代表。2021/5/98寫作實踐2021/5/99

（一）、假如以“書包”為話題寫一篇作文，有哪些確定中心的角度？2021/5/9101、我的書包：可寫成狀物文章，從書包的大小、顏色、外觀設計、款式、功能、使用時間等方面介紹我的書包，字里行間流露出對書包的珍惜、喜愛之情。2021/5/911▲精彩片段賞析：我的書包樣式新穎，顏色是可愛又甜蜜的粉紅色，形狀是長方形的，外面的圖案是白雪公主，它每天笑嘻嘻地望著我，仿佛在對我說：“我每天陪著你上學，你可要用功讀書哦！”背在身上大小剛剛好，另外有兩條銀色的按扣和兩條雙肩背帶，側(cè)邊也有網(wǎng)狀袋，左邊可以用來放水杯，右邊可以放紅領(lǐng)巾，而且里面還分為好幾層，使用起來非常方便！我的書包有三層，我將書本及學習用品井然有序地放入了書包：第一層，我放了手帕、衛(wèi)生紙、貼紙。第二層最大，放的東西也最多，課本、作業(yè)簿、字典、彩色筆……統(tǒng)統(tǒng)在這里。第三層就放一些雜七雜八的東西，如削筆刀、文具盒、剪刀、膠水等。這些學習用品把它的肚子撐得大大的。2021/5/9122、我是書包：①可以寫：我陪主人六年無怨無悔、任勞任怨，是主人學習、思想進步的后盾，是主人成長的見證，并為主人減輕了負擔，為主人分擔憂愁和痛苦，分享成功和快樂，我因此驕傲和自豪。②也可以這樣寫：我裝的書和資料越來越多，負擔越來越重，我的肚子快撐破了，主人背不動了，苦不堪言……通過寫這些，表達呼吁減輕學生負擔這一主題。2021/5/913▲精彩片段賞析：你不知道，我的命有多苦。咱們家的小主人隨著年齡的增長，學業(yè)的繁忙，把我累得可是不得了，什么語文、數(shù)學、作業(yè)本、練習本的呀都往我肚里塞?，F(xiàn)在可好了，以前充滿活力的我徹底消失了，倒是多了個又胖又大的肚子來，跟十月懷胎似的！咱家的小主人更慘了：我壓在他的身上，他喘不過氣來，身子也直不起來，作業(yè)做不完，各種補習班上不完……家長和老師們，我和主人受不了啦，請給我們減減負吧。2021/5/9143、我和書包：①可以這么寫：我的書包是爺爺給我的生日禮物，寄托了爺爺對我的殷切希望，不幸的是，爺爺在今年去世了。我的書包凝聚了深厚的祖孫情，我一定要努力學習，報答爺爺。②還可以這么寫：我是貧困家庭的孩子，我的書包是一個城里的好心阿姨捐獻的，好心阿姨那么關(guān)心我的學習和身心健康，我一定要珍惜書包，立志用知識改變命運。2021/5/915（二）、以“餐桌前的談話”為題，自主立意，寫一篇作文。不少于600字?！咎崾尽款}目已經(jīng)給定了本次作文中的地點是“餐桌前”，事情是談話，那么其他的要素時間和人物自己定。動筆前要考慮，這是什么樣的一次談話，所談的主要內(nèi)容是什么，然后確定一個中心開始選材、組材。2021/5/916（三）、親愛的同學，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場景、一個細節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考……請以“走出校園”為話題，自擬題目，自主立意，寫一篇作文。不少于600字。1．你在校外的經(jīng)歷可能是很豐富的，某一次參觀或某一次訪問，可能會碰到許多人，發(fā)生許多事，都可以作為寫作的素材。但要注意，寫時不要貪多求全，面面俱到。從小處著眼，抓住一件事、一個場景或者一個人物寫開去就好，要學會取舍。2．“觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”是這件事、這幕場景或這件物品等的寫作價值所在，也就是你確立中心的立足點。3．中心又是一條線索，就用這條線索去連綴全篇