我的語文生活語文生活的作文素材左右

我的語文生活語文生活的作文素材左右語文生活作文1生活雖不乏歡欣但還是無聊與苦惱占主調(diào)。我們沉淪于日常的瑣碎，沉淪于紙醉金迷的奢侈。我們的社會隱隱約約趨向物質(zhì)化的沉淪。但在物質(zhì)世界之外，我們忽視了那崇高而賦有生機的精神世界。語文，絕不是教條刻板的咬文嚼字，不是詩人坐在象牙塔里玩弄的文字游戲。而是對生活的經(jīng)驗，升華成的一種感悟。生活處處有語文，自然與生活無時不刻的都在展示著生命與人生的奇妙。為了拯救這種沉淪雨物質(zhì)享受，而拋棄精神的富足現(xiàn)象，對于現(xiàn)代人的這種弊病，尼采早就提出解法，那便是“詩意的生活”?！半m然人類充滿勞頓，但仍詩意棲居在這大地。”（荷爾德林）語文就是一種對于生活的詩化。詩意的生活，就是一種愛美且敏感的心靈，對于生活之中無限的細(xì)節(jié)美的追求與體悟，這種“詩意的生活”，是超越世俗之上的。是顏回的“簞瓢屢空”“不改其樂”，是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山?！?，是東坡居士的“人生有味是清歡”。也許他們物質(zhì)生活匱乏，但精神生活無盡的豐富，他們是歡樂的，他們笑“人生的一切悲劇”，他們是超脫于世俗之上的。他們有著永恒的詩意。詩意的生活，將使我們直面人生的美與永恒。俄國作家陀思妥耶夫斯基曾說：“美能拯救世界?！弊屛覀冇迷娨庵罉?gòu)建詩意棲居的精神大地。語文生活作文2我原來以為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對它的看法。語文是多彩的，暢游在各個科目里玩耍，數(shù)學(xué)無它解不了的題目，物理讓它來解說。語文是繽紛的，廣告、對聯(lián)處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品。有一天，我和媽媽出去買衣服，路過了一家燒烤家，我無意中抬起了頭看了看廣告，天哪!你們猜我看到了什么，這個店的廣告竟然是——“大辮燒烤”，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之后便大笑了起來。媽媽見我笑得這樣開心，問我：“你是被人點了穴了嗎?笑得這樣開心。”我手往廣告牌那邊一指，媽媽看見了也跟著笑了起來，還說：“這廣告牌誰出的啊!也太搞笑了吧。”當(dāng)時，我想上廁所，可是在廁所里出來的時候，我突然從門口的旁邊看到了兩個大字，我又一次哈哈大笑了起來，你們再猜一猜我看見了什么，上面的兩個字——“公則”。我拉媽媽過來看，媽媽說：“這條路應(yīng)該改成一錯別字大路，這也太馬虎了吧!”最后，我們在回來的路上，路過了一個理發(fā)店，廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高發(fā)’院”;服裝店的招牌是“不言不語”“衣心衣意”。我們實在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，媽媽對我說：“在錯別字里學(xué)習(xí)語文是不是很棒啊!”“對!錯別字中藏有很多語文知識?！闭Z文，你竟然變化無窮，太棒了，我太愛你了。語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤了我的心田了，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然。語文生活作文3暑假里，老師讓我們寫一篇《生活中處處有語文》的作文，我想：生活不就是吃喝拉撒，油鹽醬醋，而語文是一本本書，這兩者有什么關(guān)系呢?老師說：“只要你們做個有心人，一定會有所發(fā)現(xiàn)?！币惶欤l(xiāng)下表弟來我家做客，表弟只有八歲。晚上，我對表弟說：“你想明天早上喝上豆?jié){，必須早點起床，不然就喝不到豆?jié){了。”表弟果然一大早就起床了。我們來到了豆?jié){店，找了座位坐了下來。表弟說：“表哥，我想問你一個問題，不知道你答不答得出來?”我說：“你還想考倒你表哥?盡管說來!”表弟說：“你叫我早點起來，是叫我時間上提前一點，可是豆?jié){店門口也掛著‘早點’兩個字，這又是什么意思?”沒想到，表弟竟能出這么一道怪題，殺得我措手不及。我裝出一副知識很淵博的樣子說：“中國的文字博大精深，千變?nèi)f化，同一個詞用在不同的地方，就會有不同的意思，比如‘寶貝’一詞，原指玉石、古玩、珍寶之類的物品。但如果媽媽叫你寶貝’，意思就是你是她最重要的人?！北淼芩贫嵌攸c點頭，我不知道自己說的對不對，只覺得驚出了一身冷汗。天氣越來越熱，外公約我到表弟家去玩。表弟家住在山區(qū)，一大早，外公對我們說：“趁太陽還沒升起，我們?nèi)ド较抡c豆角吧。”才摘了沒幾個豆角，外公就說要下雨了。我問外公：“天不是好好的嗎，怎么要下雨了呢?”外公指著山頭說：“你看，白云在山腰，就是晴天，白云在山頂，就會下雨了?！蔽颐腿幌肫?，這不就是語文書上講的“有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰”嗎?我問外公：“你怎么知道這句諺語的呀?”外公說：“語文書上的東西不就是生活中的經(jīng)驗總結(jié)而成的嗎?”六月的天孩兒臉，說話間，下起了傾盆大雨，我們只好逃到山腳下的一間老屋的屋檐下躲雨。雨水順著瓦溝流了下來，像一道一道的瀑布滴在石板上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)石板上有一排排坑坑，“看，外公!這一個個坑坑難道是水沖擊出來的嗎?”外公說：“這就是現(xiàn)實版的‘水滴石穿’啊!后人用它來比喻只要功夫深，任何事都能完成的道理。”這個暑假，我受益匪淺，原來知識就來源于生活的積累！語文生活作文4語文，它無處不在。躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中，生活的每個角落都有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。我走進(jìn)了商店，那貨架上擺放著各式各樣的皮鞋，突然，我看見了好幾雙皮鞋旁寫著：人皮皮鞋_元。這可著實嚇了我一跳，那店員解釋道：“這不是人皮做的，而是一些人將皮鞋經(jīng)過改革而制作成，所以簡寫為‘人皮’皮鞋?！蔽疫@才松了一口氣，呵，這句子可不能亂縮啊，鬧出“人皮皮鞋”，這種誤會可是太嚇人了??！往里面走，我陸續(xù)看見些“綻放水般滋潤，揮灑鉆石光彩，美來自內(nèi)心，美來自美寶蓮”之類的廣告，用詞十分巧妙，“水”，“鉆石”都是女性朋友所喜愛和希望擁有的，用這個作比喻，深入了消費者的心。走出商店，來到學(xué)校，圖書館標(biāo)著“求之而來，載之而歸”;草坪上立著一片牌子，上面工整地寫著“我給小草一點愛，小草還我一片綠”，而花壇中標(biāo)著“人美在行動，花美在叢中”，給人以溫暖的提示。教室里寫著一行字“你知道我在等你嗎?”走廊上也寫著“我的現(xiàn)象都在你的舉手投足之間”，時刻提醒人們愛護(hù)環(huán)境。這些標(biāo)語的語言富有情調(diào)，把這些生物人格化，運用了擬人的手法，激起了人們的同情心，用一種委婉的方法達(dá)到了教育人的目的，可謂一箭雙雕。語文使生活更加豐富多彩、充滿活力，富有藝術(shù)性和情趣。生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強;有了語文，使我們感悟一些人生道理。語文生活作文5拼音，中國人都必須掌握的識字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個聲母，二十四個韻母以及十六個整體讀音節(jié)組合在一起，又會產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥?！耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁搿９?，老師揭開了謎底。“來!我們玩?zhèn)€游戲!”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了!”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞!”嘗試了一下，大家都說出了一兩個詞語，啊!簡單!我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”!Action!首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么;還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的。。開始!嗬!“shi”的音還沒發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機一動，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”。的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈。”的聲音從教室中溢出來。最后，迎來了造句，大家都很激動。這次我們的韻腳是ao,必須是第一聲!這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個，我的