


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
愛(ài)撐起教育藍(lán)天,責(zé)任鑄就新校園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們:大家好,我來(lái)自段蘆頭中心小學(xué)。特別有幸,今天站在這里經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)與大家一起共鳴。我演講的題目是:愛(ài)撐起教育藍(lán)天,責(zé)任鑄就新校園。生活中若是談起教師這個(gè)職業(yè),總會(huì)出現(xiàn)許好多多的華麗詞語(yǔ)來(lái)贊美。學(xué)生時(shí)代我就素來(lái)向往教師這一神圣的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后我如愿以?xún)數(shù)巧现v臺(tái)當(dāng)了教師。此時(shí)回想起第一次面對(duì)學(xué)生講課時(shí)候的自己,滿(mǎn)臉稚嫩、滿(mǎn)臉緊張。到現(xiàn)在一路走來(lái),我經(jīng)歷了太多:有過(guò)誘惑、有過(guò)歡欣、有過(guò)悲傷可是現(xiàn)在我能夠會(huì)心一笑告訴自己,這些過(guò)去的經(jīng)歷都是值得的。正因?yàn)橛羞@些經(jīng)歷才讓我有了今天的自信和為教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的信心。談到這里,我自己來(lái)自遙遠(yuǎn)的山西省,為了愛(ài)情我遠(yuǎn)嫁我們這片土地,從剛開(kāi)始陌生的所有到現(xiàn)在我感覺(jué)自己已經(jīng)就屬于這里了。除了我自己的小家,學(xué)校就是我第二個(gè)家,上崗恰巧一年的短短時(shí)間,對(duì)校園的所有我從陌生到熟悉,從誘惑到熱愛(ài)?,F(xiàn)在我深深地離不開(kāi)我的學(xué)校和我的同事家人們。這所有源于一個(gè)字,那就是“愛(ài)”。愛(ài)就是付出,愛(ài)就是恩賜。一年時(shí)間里,我收獲了好多“愛(ài)”:來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的、同事的,學(xué)生的。讓我深深的理解作為教師更應(yīng)該懂得去“愛(ài)”。作為農(nóng)村教師,特別要去愛(ài)我們的學(xué)生、愛(ài)我們的職業(yè)。作家冰心奶奶說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有愛(ài)便有了所有?!笔前。∮袗?ài)便有了所有。精選作為教師,我們的愛(ài)要播撒到校園的每個(gè)角落,每個(gè)學(xué)生心中。把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)轉(zhuǎn)變成我們教師的責(zé)任,落實(shí)于每天的工作當(dāng)中?!鞍倌甏笥?jì),教育為本”,早在1987年全國(guó)代表大會(huì)上這一教育目標(biāo)就提出。作為教師,我們要時(shí)辰本著為教育無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。用愛(ài)和責(zé)任的付出時(shí)辰檢驗(yàn)自己。在這里我和大家分享一個(gè)小故事:記得一年前,我方才抵達(dá)段蘆頭小學(xué),上任的第一個(gè)班是四年級(jí)一班,一次上課的時(shí)候,我叫起來(lái)一個(gè)靠墻角坐的男孩回答以下問(wèn)題,可是等了半天這個(gè)男孩一句話也不說(shuō),可是低著頭站在那處,我有點(diǎn)焦慮了,會(huì)還是不會(huì)你終究說(shuō)話啊,這時(shí)班里有個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)到,老師他不會(huì)說(shuō)話,即刻學(xué)生們哄堂大笑,我一怔,心想難道是聾啞學(xué)生嗎?此時(shí)現(xiàn)在真后悔把這個(gè)孩子叫起來(lái),因?yàn)槲抑肋@樣會(huì)多傷他的自尊心?。●R上,我連忙拯救到:這位同學(xué)可能還沒(méi)有想好問(wèn)題呢,請(qǐng)坐下重新思慮,教室里沉寂了,可是我的心卻久久不能夠?qū)庫(kù)o。下學(xué)后我多方檢查才知道這是個(gè)有點(diǎn)輕度自閉的孩子,平時(shí)很少說(shuō)話,更不愿意和同學(xué)溝通,我決定,我要幫助他,接下來(lái)的時(shí)間里,我上課特別關(guān)注他,我發(fā)現(xiàn)他可是不愿意說(shuō),可是他心里什么都理解,因?yàn)閺乃难凵窭镂易x到了對(duì)愛(ài)的需求。我找了幾個(gè)比較活波的同學(xué)讓他們課下多和他溝通溝通,課上我經(jīng)常與他眼神溝通,作業(yè)批閱的時(shí)候,也會(huì)給他好多激勵(lì)的話語(yǔ),漸漸地我發(fā)現(xiàn)他臉上多了笑容,也能張口說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)了,也愿意和同學(xué)們?cè)谝粔K玩,我知道這都是愛(ài)的感人??!精選作為農(nóng)村教師的我們,對(duì)教育的付出更為艱辛。教師不行是是一種身份,我們不但要懂得教給學(xué)生知識(shí),也要懂得如何育人,更要懂得付出愛(ài)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。小學(xué)是我的家園,也是XX市教育的一個(gè)起點(diǎn)。所以我們要自覺(jué)踐行“愛(ài)與責(zé)任”的落實(shí)精神,把切實(shí)行動(dòng)表現(xiàn)在自己的崗位中。讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)全方面發(fā)展的新校園而努力。親愛(ài)的同行們:讓我們把“愛(ài)撐起教育藍(lán)天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)會(huì)計(jì)的個(gè)人工作計(jì)劃
- 急救心理支持服務(wù)計(jì)劃
- 制定公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)策略的工作計(jì)劃
- 圖書(shū)服務(wù)改進(jìn)計(jì)劃
- 第一單元第2節(jié)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)(教案)-北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)
- 一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 作品展示 2教學(xué)實(shí)錄 河大版
- 如何評(píng)估與優(yōu)化秘書(shū)工作計(jì)劃
- 市場(chǎng)調(diào)查與需求分析計(jì)劃
- 2025年大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)藥合作協(xié)議書(shū)
- 2025年液體氣體過(guò)濾、凈化機(jī)械項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 二 20以?xún)?nèi)的退位減法 第1課時(shí) 十幾減9課件2024-2025人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 減資協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2025年山東能源集團(tuán)權(quán)屬企業(yè)內(nèi)蒙古榮信化工限公司社會(huì)招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 口腔科急救培訓(xùn)
- 退役軍人創(chuàng)業(yè)扶持協(xié)議
- 2025年中儲(chǔ)糧集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 保護(hù)母親河日關(guān)愛(ài)河湖保護(hù)母親河保衛(wèi)黃河課件
- 物業(yè)高壓配電室培訓(xùn)
- 2023年遼寧省中考試卷(語(yǔ)數(shù)英物化等共9套)帶答案解析
- 安全生產(chǎn)管理制度-普貨運(yùn)輸
- DB41T 1508-2017 化妝刷標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論