幼兒教師師德師風讀書筆記

第頁共頁幼兒老師師德師風讀書筆記幼兒老師師德師風讀書筆記幼兒老師師德師風讀書筆記1好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的同等?；ハ鄬W習、互相尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心保護學生，對學生負責。老師切記不可用“家長”的身份來干預學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。學生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的老師即使有恩于學生，也不會念念不忘的。在授業(yè)方面，師德師風不像其它有些事情，可以“以一擋十”。特別是在大學，越是有才能的老師，越是學術地位較高的老師，你對別人的影響力就越大，也就越輕易得到別人的相信，對學生更是這樣。學生敬重你，是?？茨軓哪氵@里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深進淺出的把自己所有的相關知識都教于學生把握。現(xiàn)實世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的題目。碰到學生提問，假設有自己不明白的地方，就一定要對學生直言你對該題目不懂或暫時不懂，許諾待過一段時間后再回復學生或與學生一起討論該題目，而且一定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為老師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低老師的威信，反而會有助于進步威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，由于這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的，由于它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成局部之一。國內外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P于師德師風的經(jīng)典例子。而且，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青老師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng)，使學校一步步地走向更高層次。在崗位上，嚴格要求自己，以身作那么，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動并虛心向教職工學習，虛心的承受他們的意見，從而使自己的工作不斷完善。加強師德建立，進步老師素質，強化老師的事業(yè)心、責任感，對于全面推進素質教育，凈化教育行業(yè)風氣，都具有重要意義。歷時開展到今天，教育從來沒有象如今這樣與經(jīng)濟建立、社會開展和民族興衰親密相關，從來沒有象如今這樣受到黨和政府的高度重視，從來沒有象如今這樣為全社會廣闊人民所關心和支持。作為教育工作者肩負的責任是重大的，可以說一肩挑著國家民族的前途和將來，一肩挑著千家萬戶的幸福和希望。幼兒老師師德師風讀書筆記2老師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代安康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德標準和行為準那么。通過對幼兒老師師德的學習，本人深化地體會到：一、愛崗敬業(yè)。首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的缺乏，虛心學習，不斷進取。努力進步自己的文化知識，工作才能等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。二、尊重每一個孩子。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是老師必須具備的美德，老師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來撫慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的`胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關心的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的目光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、仁慈與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美妙快樂的童年。三、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷進步自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，進步自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探究，不斷開拓新的教法。四、以身作那么。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜歡模擬，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為孩子做好典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。行動理論遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行理論”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。幼兒老師師德師風讀書筆記3通過本次學習活動，更加明確了師德高尚的重要性。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點決定了老師必須具備更高的素質，而師德是老師最重要的素質，是老師之靈魂。老師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為老師的不負責任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？“師德教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的責任之重！學習了李宣海同志的講話，使我進一步認識師德的重要性。沒有高程度的老師隊伍，就沒有高質量的教育；沒有老師隊伍的現(xiàn)代化，就沒有上海教育的現(xiàn)代化。師德是我們老師最重要的素質，幼兒老師只有愛幼兒，才能做好這份工作。面臨改革開放的新時期，國家和社會對老師、對教育事業(yè)的要求和期望來說，作為老師是故步自封、不思進取還是勇于改革與時俱進呢？當我們學習了李宣海在上海市師德師風建立推進會上的講話后，思想上更明晰明了了；也充分認識加強師德建立的特殊性和重要性。我要把自身的師德素養(yǎng)進步為首要任務，在理論中理論中不斷的完善自己、進步自己，使自己成為一名名副其實的人類靈魂工程師！幼兒老師師德師風讀書筆記4踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師？在幼兒老師的師德標準里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒老師最根本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的安康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建立決定老師隊伍建立的成敗，也就決定教育事業(yè)開展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素質，而師德是老師最重要的素質，是老師的靈魂。師德決定了老師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，老師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建立中存在的、人民群眾反映比擬強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建立也是全面推進素質教育和施行新課程改革的必然要求。首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光芒的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。其次，是對孩子無私的愛。老師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個重要表達。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，理解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒效勞，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能包容他們的天真，能包容他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。實在進步思想道德程度和工作程度。堅持從嚴治教，進步自身建立，在教學上要多加探究改革，努力進步教育藝術。〔一〕不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)立和諧的師生關系，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽?！捕臣訌娦谝庾R，保教并行。老師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老