多讀書的建議書（7篇）

Word版本，下載可自由編輯多讀書的建議書（7篇）多讀書倡議書篇一

安邦的小同伴們：

你們好！我們的安邦書柜已經(jīng)在分公司落成并投入使用了！現(xiàn)按照分公司開展讀書活動的有關(guān)事項，我們真誠地向全體家人發(fā)出如下倡議：

1、開卷有益——我們愛讀書！

2、良師益友——我們讀好書！

3、行萬里路——我們多讀書！

4、學(xué)海無涯——我們勤讀書！

5、學(xué)以致用——我們善讀書！

書香，是書籍淡淡的油墨味，是內(nèi)心靈魂的閃光，更是生命永恒的滋味。一本好書就像一艘航船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向生命無限的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們縱情歡樂?，讓我們莊重思量，可以讓我們奮勉圖強，讓我們勇于制造！在書的世界里，可以享受廣大的天地，觀賞壯美的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，瞭望將來的瑰麗！

宏大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是長進的階梯。確實，書是我們的良師益友，是治療愚昧的最好的良藥。讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng)；讀書，關(guān)乎一個公司的文化品位。做一個樂觀向上、健康文明的學(xué)問人，建一個高度文明、富有文化品嘗的公司，是時代的迫切需要和熱切召喚，更是我們安邦自身進展的需要。親近圖書，以讀書求新知，以讀書求長進，以讀書求進展，是提升全公司員工文化素養(yǎng)、提高辦公水平的重要渠道。

希翼我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，讓讀書為我們的長進與勝利奠定基礎(chǔ)，為開辟與拼搏注入活力；讓誘人的濃濃書香飄溢在我們安邦，使我們的公司真正成為小同伴們成長中最舒暢的樂園。

倡議人：XXX

時光：XXXX年XX月XX日

多讀書倡議書篇二

友愛的學(xué)生們：

現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了學(xué)問型社會，隨著科技的進展和社會的長進，社會和時代對人的素養(yǎng)提出了更高的要求，要求人們必需終身學(xué)習(xí)，才干跟上時代的步子。讀書是最好的學(xué)習(xí)的途徑。古人說：“讀史使人明知，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辨。凡有所學(xué)，皆成性格?！笔菚屛覀兛吹搅藟验煹臍v史，多彩的世界。

友愛學(xué)生們，請放下手機多看書！由于讀書會讓你不蹭WIFI，不等加載，就能夠享受精神的愉悅。由于讀書會讓你頭腦靈便，更具創(chuàng)新，在不經(jīng)意間帶給你人生中的第一桶金。由于讀書會讓你思想活分，把控文字，成為你孤獨?????空虛冷時最好的陪伴。因此，為營造良好讀書學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)濟與管理學(xué)院向全體學(xué)生提出如下倡議：

1、勤讀苦讀。積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。望學(xué)生們能持之以恒，學(xué)懂弄通，忌心浮氣躁、淺嘗輒止，樹立終身讀書理念。

2、好讀樂讀。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書是發(fā)覺文字的神秘，感觸讀書的樂趣，把它變成了自己的事，才是最好的讀書。

3、讀思結(jié)合。為學(xué)之道，必本于思。思則得之，不思則不得也。讀思結(jié)合，悟而成文。讀到出色處，往往感動異樣，思接千載，釋書而執(zhí)筆。

4、讀用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。望學(xué)生們能發(fā)揚理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。

友愛的學(xué)生們，望你的意志、你的才情、你的抱負，能在滁院兌現(xiàn)。望你的精神、你的理想、你的向往，能在滁院證實。讓我們一起放下手機多讀書，努力學(xué)習(xí)成英才。我堅信，滁院同學(xué)頂呱呱，帶支步槍闖天下。勝利的大門非你莫屬，滁院的明天因你輝煌！

倡議人：XXX

時光：20xx年XX月XX日

多讀書的建議書篇三

友愛的讀者伴侶們：

圖書館是文明之圣地，學(xué)問之殿堂，文化傳承之使者，在這里，我們可以陶冶情操，提高自我，凈化心靈。然而，在這神圣之地依舊存在著諸多不和睦的現(xiàn)象。例如“積累如山”的占座現(xiàn)象，“嘹亮”的手機鈴聲、書籍上的“涂鴉”之作、“橫行”占道的雨傘，甚至還有部分學(xué)生在館內(nèi)吸煙。這些現(xiàn)象既褻瀆了圖書館的神圣，也攪擾了應(yīng)有些求知氛圍。

為了讓圖書館最大限度地服務(wù)讀者，使圖書館資源發(fā)揮最大效益，為廣闊讀者營造一個越發(fā)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)借其次圖書館自習(xí)室即將開放之際向廣闊讀者發(fā)出如下倡議：

1、不占座、不搶座，文明就座、文明自習(xí)。

2、不吸煙、不亂扔垃圾，進館收起雨具。

3、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西，喝飲料，不亂扔垃圾，保持環(huán)境干凈。

4、不在館內(nèi)大聲喧嘩，進館自覺將手機調(diào)成震驚或者靜音，并在規(guī)定地方接打電話。

5、自覺遵守圖書館規(guī)則制度，敬重圖書館工作人員的勞動。

6、愛惜圖書，不折頁、不標注、不撕毀，輕拿輕放、文明閱讀。

7、愛惜桌椅、電腦等公共設(shè)施。

友愛的讀者伴侶們，文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng)，又包含著對他人的關(guān)照，讓我們攜起手來共同維護我們的精神家園，從自身做起，從一點一滴做起共同制造寧靜、干凈、舒服的閱讀環(huán)境，共建文明、美妙的和睦校內(nèi)。

多讀書的建議書篇四

敬愛的家長。友愛的學(xué)生們：

書籍給我們帶來的變化，大家有目共睹。假期來到了，我們要抓住這大好的機會，多讀書，讀好書，痛痛快快地過足讀書癮！

1、必讀書。學(xué)生們可通過自己的壓歲錢，買幾本自己喜愛?。有益的好書?？梢允峭掝惖模≌f類的；也可以是科普類的；還可以是名人傳記類的……在這里，教師給大家推舉兩本必讀書目：《風(fēng)之王》（美國瑪格麗特。亨利著）和《明朝那些事兒》（當年明月著）。前者是“學(xué)會忠誠與堅守，才華終能呈現(xiàn)”“送給全部想證實自己才華的孩子”的書；后者則用鮮活的語言敘述歷史，讓人讀來欲罷不能。

2、重溫書。我們以前還推舉過無數(shù)好書，有：《沈石溪動物小說系列》《湯姆索亞歷險記》《魯賓孫漂流記》《小王子》《愛的教導(dǎo)》《特殊的女生撒哈拉》《草房子》《根鳥》。受年齡。閱讀能力的限制，當時可能不太懂。但現(xiàn)在重新閱讀，會有新的心得。建議假期重讀。

3、倡導(dǎo)親子共讀。家〈ＷＷＷ．CHAYI5.COM〉長推舉書目為《發(fā)覺母親》《傅雷家書》。家長可寫讀后感參與小學(xué)評選。

要求：1.每位學(xué)生預(yù)備一個讀書筆記本，做好讀書筆記，將你讀書中看到的精致語句抄錄下來，將讀書中最深的感觸寫下來。2.就你最喜愛?的一本書寫一篇讀后感，推舉給親朋好友！

（要求：300字綠色稿紙，年級姓名寫在稿紙最上方，頂邊寫。）開學(xué)后，1.年級將組織優(yōu)秀讀書筆記展評，2.小學(xué)將組織《我最愛慕的一本書》征文競賽。3.必讀書目閱讀測試。4.家長讀后感評選大賽。5.評比出書香少年和書香家庭。

學(xué)生們，讀書吧！在這冬去春來。萬物更新的時節(jié)，讓我們?nèi)バ牡镁袷澜绲呢S盈，讓讀書生活，陪同著我們成長的每個腳步！

多讀書倡議書篇五

學(xué)生們：

我們回家以后寫完作業(yè)，你都看過什么書？高爾基曾經(jīng)說過：“”書籍是人類長進的階梯”，顏真卿也說過一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書是同學(xué)每日不行缺的生活學(xué)習(xí)的一部分。近日做過一個調(diào)查，在一個小學(xué)里，教師對同學(xué)閱讀時光做了調(diào)查，幾乎天天能看書半個小時，占了一大半。半小時到一個小時的占了總同學(xué)的1/4不到。而天天閱讀一個至兩個小時和兩個小時以上加起來才1/4。由此可見，絕大部分學(xué)生是不太喜愛?或沒有時光讀書的，我們要多讀書，愛讀書，讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，讓我們從此天起努力做到以下幾點：

一、天天假如有時光的話，就拿起書來讀，還可以通過碎片化時光來閱讀。

二、身邊時常帶一本書，孤獨?????了，無聊了就可以拿出來看兩頁。

三、一定要看一些古典，歷史，科學(xué)等方面的書，可以增長學(xué)問，以備不時之需。

四、不能看亂七八糟的書，不要看負能量的書，要看樂觀向上的書。

一分倡議一份允諾，一種責(zé)任。友愛的學(xué)生們，讓我們一起行動起來吧！

幸福路學(xué)校少先隊大隊部

12月3號

多讀書的建議書篇六

古人云：書為師，多拜多得識！魯迅先生也曾說過：讀書，就是要把書當做伴侶一樣，去讀懂這位伴侶內(nèi)心最深處的世界。從古至今人們都把書當成精神食糧。

而我如今也可謂是拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧了！我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜愛?的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》；小說，我喜愛?《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《史記》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。我讀書的時候，總是會被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸》時，腦海里展現(xiàn)出了梁山的宏偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃跑的情景。讀《三國》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡，勇不行擋，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，英雄橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣概，讓我更愛讀書。

每當我拿起一本書就遺忘了時光在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時順路買點面條，我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。向來到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批判了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒方法。誰叫我一心向書呢。

好書是良師益友，是點燃學(xué)問火把的那盒火柴，是指引你走出文盲的啟明星，是才智源泉中的才智之水。

我們要愛讀書，讀好書。

學(xué)校生多讀書的益處篇七

一、課外閱讀豐盛同學(xué)的生活，有助于同學(xué)形成良好的道德品行和健全的人格。

同學(xué)大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很簡單產(chǎn)生震蕩。

一部英國兒童小說《哈利。波特》，居然制服了全世界，連成人都不禁為小仆人公的人格魅力所折服。

多讀中國文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡更有須要：從屈原“伏清白以死直”的忠誠，李白“安能摧眉彎腰事權(quán)貴”的傲骨，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，文天祥“留取心照汗青”的豪情到魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。

同學(xué)在自己閱讀課外書時，讀懂其生動好玩的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體會關(guān)于愛、友情、忠誠、英勇、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品嘗人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達到“此時無聲勝有聲”的效果，增進學(xué)校生自立、自然地成長，其效果遠勝于老師口干舌燥的說教。

二、課外閱讀開辟同學(xué)視野有助于在讀中堆積語言。

課外閱讀可以讓同學(xué)不出門，便知天下事，惟獨博覽群書才干博識。

閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成績，豐盛學(xué)問的有效手段。

同學(xué)閱讀課外書的過程便是鞏固、堆積學(xué)問的過程。

利用課外閱讀，增強了同學(xué)對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的熟悉和理解。

增加同學(xué)語言表述能力，以及加強同學(xué)思維的廣大性、深刻性、規(guī)律性、靈便性。

所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。

所以說話、作文時便沒詞兒了。

假如讓同學(xué)多讀點，多堆積些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。

可現(xiàn)今同學(xué)課外閱讀大多已徒有其名了，他們成天被練習(xí)壓得抬不起頭來，很少有同學(xué)光顧閱覽室，報廊、報架也形同虛設(shè)。

這樣的現(xiàn)實，極大地限制了同學(xué)的語言堆積。

許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長經(jīng)受時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是年級上語文成果較好的學(xué)生也經(jīng)常是對課外書刊情有獨鐘。

由于，惟獨“博覽”，才干給大腦皮層形成多側(cè)面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有些語言信息，使大腦中業(yè)已形成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴密。

三、課外閱讀陶冶了同學(xué)情操有助于理解和運用祖國語文。

同學(xué)利用課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。

為自己樹立遠大的抱負打下了濃厚的基礎(chǔ)。

讀書不僅對同學(xué)的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素養(yǎng)和思想意識也有重大影響。

“一本好書，可以影響人的一生?！?/p>

課外閱讀對于語文水平的提升有著極其重要的意義。

且看古今部分文學(xué)大師和語文教導(dǎo)專家們的意見：

讀書破萬卷，下筆如有神。

--杜甫

退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。

--蘇軾

……（讀書）必需如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才干釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限，枯燥了。

--魯迅

多讀，可以改進你的寫作技能。

--老舍

到寒假暑假期間，各就自己的需要與愛好去多閱讀，那一定比不經(jīng)略讀的訓(xùn)練多得汲取的實效。

--葉圣陶

問語文學(xué)得好的人，無一不得力于課外閱讀。

--呂淑湘

這些大師的話，足以證實課外閱讀在提升人的語文實際能力中所發(fā)揮的不行替代的作用。

葉圣陶先生認為閱讀語言文學(xué)材料可以實現(xiàn)六個"獲得":

1、獲得間接閱歷作為寫作材料；

2、獲得的思想、道理形成觀點可供思索和立意；

3、獲得的感情以陶冶情操；

4、獲得熟悉事物的辦法，以便自己會觀看、會思量；

5、獲得表述辦法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒；

6、獲得語匯有了語言堆積。

有了六個“獲得”，語文能力何以不會提升？

四、課外閱讀提升了同學(xué)的寫作能力，讓同學(xué)形成了能力。

我們的學(xué)問體系是利用課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。

讀書是搜集和吸收學(xué)問的一條重要途徑。

他們從課堂上把握的學(xué)問不是很詳細和簡單理解的，需要再消化才會汲取。

大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問，融匯到從課外書籍中所獵取的學(xué)問中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的學(xué)問體系，直至形成良好的能力。

讀書不僅可以使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問，提升他們的