2023年農(nóng)村教師演講稿(優(yōu)秀4篇)

Word版本，下載可自由編輯年農(nóng)村教師演講稿(優(yōu)秀4篇)演講稿具有宣揚，鼓動，教導和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點，主見與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才干寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

農(nóng)村老師演講稿篇一

大家好！我是一名一般的鄉(xiāng)村學校老師，今日能以這種形式，在這么多教學同行面前敘述自己那點平庸小事，心中未免有的惴惴擔心，總有一種班門弄斧的感覺。要說事跡，更讓我感到羞愧，由于我太平庸了，并沒有做出什么驚天動地的業(yè)績，更沒有什么值得炫耀的地方，我所做的一切，都是一名人民老師應當做的。假如說和別人有什么不同的地方，只不過是在工作、學習中多吃了一點兒苦而已。

1998年我畢業(yè)于大慶師范小學，跨上了三尺講臺，成為一名鄉(xiāng)村女老師，轉(zhuǎn)瞬間我在班主任的崗位上走過了整十個春秋。做為學校班主任，面向的是一群天真無邪的孩子，我不但傳道授業(yè)，更主要的是教給她們做人的道理，我信奉“一個老師，即使課講的再好，但假如不懂得專心愛同學、敬重同學，那他就不能算是好老師?！蔽乙蔀閻鄣幕砼c愛的使者，以淡定的生活姿勢做一個心中有愛的老師。

老師的天職是愛生，老師的品質(zhì)就是奉獻。十多年的班主任工作，使我看到了現(xiàn)代農(nóng)夫?qū)W問的盼望、對富饒的盼望、對人才的盼望，說真的，我對這里的同學產(chǎn)生了感情，更對這里的鄉(xiāng)土氣息，農(nóng)夫的樸素無華產(chǎn)生了濃厚感情。

還記得我剛上班時惟獨19歲，龍棵樹學校離我家有20多里路，在這幾年的工作中，我天天騎車要來回40多里的路途，天天要騎近一個小時的時光才干到小學，當?shù)乩习傩湛次姨羷诹?，就紛紛請我到他們家住，少遭點罪，可我怕打擾人家，都婉言謝絕了。幾年下來，我得了嚴峻的風濕病，每到陰雨天身體的各個關節(jié)都刺骨的痛苦，但我從來沒有由于自己的病痛耽擱同學一節(jié)課。__年我由于下大雪路滑不慎摔傷，住進了醫(yī)院。同學家長紛紛到醫(yī)院探望，都說：“有這樣的教師是農(nóng)村孩子的福氣呀！”說真的，我也曾哭過、埋怨過，但當我疲乏地來到教室，看到孩子們那一雙雙企盼學問的眼神，那講桌前熱乎乎的一杯開水，和孩子們一句句關懷的話語，我心里頓時會感到無限的暖和，會彌漫無限的力氣，心里告知自己：我要對得起孩子們！

十幾年前，城鄉(xiāng)之間的環(huán)境差距還很大，一排排破舊的教室，操場上光禿禿的，教室墻壁上坑坑洼洼，有的地方墻皮已脫落。同學一張張臟兮兮的小臉，一頭頭蓬亂的頭發(fā)，一身身玩時留下泥土的衣服。這就是我工作的地方和所要教的同學。惟獨專心去愛同學的教師，她的心中才會真正的有同學，才會全心全意地投入到教導教學工作中。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位同學，無論富貴的還是貧困的；才智的還是笨拙的。由于我知道無論怎樣的孩子，對一個家庭來說，都是的希翼，所以我要讓同學在我的關懷、呵護下健康、全面進展。

還記得我剛接一班級的時候，年級有一位同學叫陳海亮。他家里一貧如洗，母親智障，常常吃上頓沒下頓的。他的父親因生活的窘迫而借酒消愁，即使家里有一分錢，也要用來買酒喝。就是這么一位來自這樣家庭的孩子，初到我班來全部的同學都嫌棄他。面向這種狀況，我沒有嫌棄她。首先為她搞個人衛(wèi)生，看到他頭發(fā)上的虱子、嘰子都排成隊，我渾身打顫，強忍住惡心，拿起了篦子，用線把篦子加密，把頭上的虱子、嘰子，一篦子一篦子從上往下梳理，梳理到頭發(fā)上沒有一個虱子、嘰子，然后帶著他到小學前面的理發(fā)店把頭發(fā)剪短。緊接著，整治他身上難聞的氣味，因為長年不洗澡，衣服也不洗不換，個人衛(wèi)生特殊差。身上常常發(fā)出一股氣味，熏得大家不能安心上課，同學鬧著換桌，家長也都提看法。我到他們家，燒了一鍋熱水，家里沒有大盆，我就把熱水倒進大缸里，再加上一些涼水，在大缸里給他洗澡。望著臟兮兮的孩子，已經(jīng)是母親的我不禁在想：假如他要是生活在城里；假如他的父母要是有文化；假如要是我的孩子……想著想著，我的淚水不禁流了下來，我是為孩子的家庭傷心；我為我的責任而流淚；我為老師的那份情，那份愛而感動的流淚。他真的需要得到家庭的暖和，人間的愛。我還能做什么，只能把人民老師的愛奉獻給那些需要的孩子，那些農(nóng)村的孩子。洗完后，換上我給他事先預備好的衣服，簡直就變了一個人，當他對著鏡子看時，他笑了，我也笑了。我做通家長工作，定期給他洗澡，勤換內(nèi)衣。為了讓他和正常孩子一樣完成學業(yè)，我除了給他買本外，還給他零錢，讓他買學習用品。那時我還只掙近一千元，收入有限，我的女兒還要治療眼睛，經(jīng)常是捉襟見肘，一年里我沒有添幾件新衣服。一次我班的同學告知我，我給他的錢叫他爸爸要去買酒了。我一聽，有點沉不住氣了，太可氣了。我這樣對待你的孩子，你怎么能這樣做呢？后來，我就不再給他零錢花，而是由我直接把他需要的學習用品和生活用品買回來給他。后來大慶市團委來我校資助同學，我向校領導反應把他作為了資助對象，就這樣解決了他的生活問題。可能是家庭的貧窮，讓這位孩子心理存在著很大的自卑，他上課從來不舉手，下課也不肯出去玩，我意識到必需舉行準時的引領。于是，下課時，我特意和他一起做嬉戲，漸漸的和他玩的學生也多了起來。他變了，變的愛說愛笑了。后來，在課堂上，我發(fā)覺了他怯生生地舉起了手，當他結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答完后，無數(shù)學生笑他時，被我制止了，我表揚他能英勇地舉手。當我再次發(fā)覺那只怯生生的手時，又把機會讓給他，這一回，笑聲沒有了，取而代之的是熱情的掌聲。漸漸的，這只手不再是怯生生的了，而是彌漫自信的了。他能夠安心學習了，在學習上他也大有長進，從每科20多分，提高到了60多分，更重要的是他干凈的外表和不斷樹立起來的自信念贏得了學生們的敬重，再也沒有人對他敬而遠之了。這個孩子性格的改變，讓我感觸到了我們老師應當多分析同學的心抱負法，多和同學交流，要建起一座交流師生感情溝通的橋梁，使我們的工作做得更好，同學對老師就會多一份恭敬，多一份愛戴。

老師是同學成長的引路人。為了使他們健康成長，無論是思想上，還是在學習上，生活上。我都做到了全面負責，做到了“以愛動其心，以德動其行”。用愛的力氣，劇烈影響同學。把愛灑進同學心里，播下才智和文明的種子。

因為工作的需要，中心校領導把我從網(wǎng)點調(diào)到了中心學校任教。我當初接了一個新班，同學成果差，紀律渙散，再加上是最后一個學期，而且正巧是雙合學校與中心學校合校，兩個小學的同學合在一起，狀況就更嚴峻了。年級有個的“刺頭”叫曲藝。這個曲藝，逆反心理強，無論做什么事都“唯我獨尊”。我接這個班后，覺得首先要解決這個“刺頭”問題。于是，我開頭尋覓打開他心扉的鑰匙。第一次找他談話，他一言不發(fā)，其次次找他談話，他還是不出聲。有一次，他和屯里中學的同學打仗，一打就好幾天。我為了制止同學間打仗，一連幾天中午不歇息，找他談心，他卻一言不發(fā)。一天，他最終說話了：“教師，您別費心了，歇息吧，我就這樣了，打仗打慣了，生來就好動手，改不了了，學校畢業(yè)我就不念了，你別管我了?！甭犃怂脑?，我當初動情的說：“你我就像姐弟一樣，我能看著自己的弟弟打仗，早晚有一天把人打成殘疾或者自己進監(jiān)獄，你說，教師能不心疼嗎？”一次次語重心長的談話，一回回苦口婆心的教導，使曲藝的野性有所收斂。我又因勢利導，讓曲藝參與校運動隊，給他補課。他感冒、瀉肚有病時我給他拿藥，精誠所至，金石為開。面向我的體貼，我的耐心細致的教導，曲藝心中的堅冰開頭溶化了，逆反心理逐漸消退了。一次，他懇切地對我說：“教師，我體育好，想當年級的體委，我保證把年級的體育抓好！”聽了曲藝的話，我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑。孩子的心不正像一棵幼苗，時時需要我們?nèi)ンw貼他，培植他嗎？我也正是用我的言行感染著我的同學們。我對同學的愛換來了同學的恭敬。在小學的年度考核中，始終名列榜首，年年被評為“歡迎的老師?！?/p>

我無論在哪兒任教，不管接到什么班，年級的人數(shù)多少，我都充分了解每一個同學，對他們實行恰當?shù)慕虒мk法。不讓年級的每個同學失學，不讓每一個孩子掉隊。經(jīng)過家訪，我發(fā)覺這些屯里同學的父母因為農(nóng)活忙和自身文化學問低，疏忽了對孩子的教導和關懷。個別同學情緒愁悶，甚至有些自暴自棄，在學業(yè)、心理、品格等方面易浮現(xiàn)問題。有一次，一個平常少言寡語的同學來到小學，見到我就放聲大哭，原她的父親不想讓她再上學，這是一個特別的孩子，母親在她兩個月時就跑了，現(xiàn)在惟獨父親一個人帶著她和哥哥生活。面向孩子發(fā)自內(nèi)心的召喚，我的心再也不能平息，我通過歇息時光常去家訪，以己為例，現(xiàn)身說法，勸解家長。他卻說什么女孩長大就出嫁了，能聘到幾萬多元錢，現(xiàn)在上學還得花錢，未來掙錢也不一定給他們花?；ㄟ@些錢供她上學，還不如給兒子留著，長大成家用，你就是說破了天，請?zhí)焱趵献觼恚乙膊粫屗蠈W的等等各種歪理。望著孩子盼望求知的眼神，我沒有放棄，可怕的是我去的次數(shù)多了，家長也煩了，放狗恐嚇我。其次天，又浮現(xiàn)在他們家門口。家長見我還是堅持著，在屋里屋外走了二、三回，用手指著我說：“馮教師，我這個人就夠犟的，你比我還犟，你比天王老子還厲害，我服了你了，沒啥可說的?！弊罱K，我的誠摯打動了他，叫她的女兒背上書包來上學了。孩子到小學一看到我就撲到我的懷里哭了，我也哭了，我想農(nóng)夫的孩子上學太難了，農(nóng)夫的和孩子想要飛出去太難了！我盡自己的能力對她舉行資助，現(xiàn)在這名同學已經(jīng)上中學四班級，成果在年級內(nèi)名列前茅。就在許多與這類似的點滴小事中，同學們和他們的父母慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，由于喜愛?我而開頭喜愛?上學習。當?shù)赜幸粋€同學的父母曾經(jīng)這樣說：“馮教師是我們兒子的老師，也是我們的教師，她使我們明了了如何做一個有責任感的父母?！蔽野迪聸Q心，只要有百分之一的希翼，我就要付出的努力。只要我當這個班主任，就要一個同學也不缺，一個都不少。我不能保證讓每一個同學都考上高校，但是我要讓每一個農(nóng)村的娃娃都能接受教導，都能在我愛的教導中成為堂堂正正的大寫的人。是愛，是對教導事業(yè)的無限熱愛，是對每一個如花孩子的愛，讓我專心灌溉著每一個同學，做到愛之有理、愛之有格、愛之有方、愛之有效。由于心中有愛，所以任何教導中的難題在我這都不是問題了。

在課堂教學的改革上，我起了帶頭人的作用，首先帶領我校老師采取電子備課，充分通過網(wǎng)上資源指導教學，服務教學，并為每一位老師申請了uc號，學著舉行網(wǎng)上教研，在網(wǎng)上聽專家的講課。我每學期都在鄉(xiāng)里做新課改示范課。多次參與全省學校新課程教學討論活動競賽，都獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成果，在全市老師綜合素養(yǎng)大賽中獲得全能一等獎。因為我樂觀參與基礎教導課程改革，工作業(yè)績突出被評為省級學校數(shù)學學科教學能手，我參與了首屆班主任專業(yè)能力大賽，獲得全大慶市特等獎的好成果，并將代表大慶市參與全省的競賽。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著學問和愛，同時也在加倍地心得著激動和幸福。孩子們一次次用他們誠摯的目光、天真可愛的笑容激動著我。為了教師的一句“勞動應當不怕臟不怕累”，他們居然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干整潔凈；為了教師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，高潤菊學生居然能夠在右手骨折的狀況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了教師的一句“運動場上應當做個脆弱的人”，竇樂學生居然能夠拖著跌倒時嚴峻擦傷的腿，一連參與了跑步、跳遠、鉛球三項競賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了他雪白的球鞋……為了教師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有長進。

一路艱辛一路歌。我所帶的年級多次被評為校優(yōu)秀班集體。我本人今年又被評為全省師德建設先進個人。我是一位平庸的鄉(xiāng)村老師，把自己的青春和愛無私的奉獻給農(nóng)村的教導事業(yè)，工作中取得了點滴成果，但領導、同事和家長給了我無數(shù)的榮譽。在從教的十幾年里曾多次被評為縣級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，__年又被評為大慶市優(yōu)秀青年老師。__年被評為全市模范老師和全市百名先進老師。

師愛是一個永恒的主題，一個容易的愛字，它蘊涵著你為全部同學所做的一切事。我，在座的各位教師也一定會有同樣的感觸，同樣的情緒，讓我們用愛心去耕耘好這片沃土，把愛灑進每個同學的心田，為孩子們營造一個歡樂的童年，讓我們共同走進“接天蓮葉無窮碧”的教導天地，去感觸“映日荷花別樣紅”的幸福！

農(nóng)村老師演講稿篇二

我是一名一般的農(nóng)村學校老師，工作了近30個年頭，深刻體味到老師工作的平庸和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是彌漫激情，由于我懂得老師工作的宏大：它傳承著人類的文明，承載著孩子的希翼和國家的將來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)夫辦教導，就要為農(nóng)夫燒心香，讓農(nóng)夫的孩子受到的教導，為他們的將來點燃希翼。”30年來，一群群同我一樣執(zhí)著的老師和鄉(xiāng)村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板，兩寸粉筆，三尺講臺，四季風霜，五更不眠，六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上，我始終默默地駐守著，耕耘著，奉獻著。在我和孩子們的世界里，雖然天天都是平庸和一般，但也時常給我留下一次次深刻的印記……

有一次，小學進行“寫大字”競賽，我們班的三位學生囊括了小學冠亞季軍，每人都得到一個精美的小本子作為嘉獎。下午上完體育課，有幾個同學慌慌忙張地向我匯報：教師，李娜的小本子不見了！對于孩子們來說，這是多么難過的事啊。

我抓緊到班里了解狀況，大家七嘴八舌地談論著。這時，一位學生靜靜說，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑。那一刻，我發(fā)覺小軍的臉色很不自然。我對學生們說：“大家都別忙著下結(jié)論，教師我們班不會有人任憑拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?，好嗎？?/p>

大家立刻行動起來，一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了?！贝蠹乙豢矗≤姷氖掷镎弥莻€小本子。我笑著說：“你們看，教師說的沒錯吧？李娜，還不快感謝小軍？”看著小軍高興的眼神里閃耀著感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，大概會影響孩子的一生?。?/p>

去年元旦，小學要進行聯(lián)歡會，由我負責囫圇活動。我是一個包班老師，面向大量的班務工作，我真有的手忙腳亂，真想臨時放下年級和教學?？墒?，看著可愛的孩子們，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最后，我挑選了加班加點。白天，我照常備課、上課、批改作業(yè)，處理年級事務，晚上，再緊急地籌備聯(lián)歡競賽。

那些天，我真不安會由于自己的疲乏讓課堂不再那么出色，那么吸引同學?？啥碌暮⒆觽兟犝n時比平常更寧靜、更仔細。聯(lián)歡競賽結(jié)束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。其次天，我拖著疲乏的身軀走進教室，看見講臺上有一個白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“教師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯，我的心潮濕了。

大概，作為一名農(nóng)村老師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人艷羨的成就，可我用自己的愛去暖和孩子們的心，孩子們的情也激動著我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！?/p>

我愿心香飄處皆是愛，去暖和每一個幼小的心靈。

農(nóng)村老師演講稿篇三

恭敬的各位領導、各位評委、各位教師：

大家下午好！今日我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。

寫下這個題目，我的眼前出現(xiàn)出一張張鮮活的面孔，作為一名老師，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村老師的出色和勝利。在許多平庸的日子里，我們一起書寫著平庸的激動，詮釋著最樸實的道理——用愛贏得愛。

古往今來不知有多少教導學家給教導下過科學的定義，探尋過很多的教導方式，但其中亙古不變的真諦，我想便是愛了。

愛，是在平庸的日子里日復一日的堅持

記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭，來到勐嘎這個生疏的小鎮(zhèn)，面向嚴寒的氣候，不便的交通，簡陋的校舍，舉目無親的孤單……當這些和抱負反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。而讓我終于堅持在講臺上站下去的是一位同學，一位患有先天性腿疾的同學。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩，每個周末她都要拖著病足艱巨地跋涉于家和小學之間，從不遲到、缺課。聽課最專注的是她，第一個舉手回答問題的是她，笑容最絢爛的也是她。每當學生們歡呼雀躍地去上體育課的時候，她總是默默地把黑板擦好，拉好被學生撞歪的桌椅，然后悄悄地坐在教室里看書寫字。從那清亮的眼眸里你讀不出一絲愁悶，從那絢爛的笑容里你看不出一絲埋怨，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲懦弱。然而再脆弱的靈魂也盼望集體的暖和，當我得知學生們居然由于她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠她、諷刺她使她幾乎輟學的時候，我的心隱隱作痛。我必需為這孩子做點什么，因此我特殊支配了一次話題作文，并就此綻開了研究。課上楊桂香學生的一番心靈表白讓全部學生羞愧不已。從今學生們便自發(fā)地幫她提水，洗衣服，打飯……當我周末返校時看到宿舍門口躺著一包東西，還有一張字條，上面是楊桂香清秀的筆跡：王教師，端午節(jié)到了，這是自己做的粑粑，還有自家種的糯米，請您嘗嘗。教師，感謝您！……我的眼眶潮濕了，多么好的孩子！多么脆弱的靈魂！我要謝謝你，是你讓我懂得了怎樣做一名好教師，讓我懂得了在平庸的日子里最重要的是堅持。我想起了楊國峰教師，幾年如一日，最早一個浮現(xiàn)在教室，最晚一個離開，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤單。

愛，是跨越身份的理解與包涵

用大愛做小事，是教導事業(yè)最真切的寫照。古人講師道尊嚴，因此許多教師很難俯下身子去傾聽同學的心聲，于是師生關系緊急，課堂矛盾不斷。一代教導名家陶行知先生可以用四塊糖包涵同學的犯錯，在春風化雨中拯救同學的心靈，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納同學的一切呢？我想起了勐嘎中學的李祖麗教師，她沒有男子般偉岸的身段，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領導般的威信，但她卻有脆弱的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對待孩子般的理解與包涵去愛著她的每一個同學。課上她是和同學一塊學習的學長，課下她是和同學一塊談天的姐姐，籃球場上她是和同學一塊為榮譽而拼搶的隊友……就是這樣一位情愿跨越身份放下架子的教師，用理解與包涵贏得了同學心中肯定的地位。愛，是平庸歲月里見證學子的成長

在平庸的歲月里，教師們慢慢專心感悟出了師德的真諦。師德當然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現(xiàn)卻是植根于一般的、詳細的、甚至是有的瑣碎的職業(yè)生活。沒有比見證成長更讓人激動的事情了！記得初三并班時來到班里的一個女生，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。大概是并班的緣故，她老是鬧心情。有一次檢查預習作業(yè)，她并沒有做，我點名批判了她，沒想到自尊極強的她站起來頂撞我：“別的學生也沒有做，為什么你唯獨批判我？”課下，我找她談了心，告知她由于她是語文科目的領頭羊，假如領頭羊路沒走好，那么迷路的就將是一大群。明了了我對她懇切的期盼后，她一改往日的不屑，從今仔細學習，語文成果更是遙遙。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村老師，扎根到了故鄉(xiāng)的教導事業(yè)中。她，就是剛踏上教導戰(zhàn)線的勐嘎學校老師——徐露蓉。

作老師最自豪的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望，我們見證并引導者一個個孩子的生命成長。在課堂，在課下，愛如春風細雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線老師終其一生，也沒有可歌可泣的動人事跡，更缺少感天動地的典型案例，但很多平庸日子里的一個暖和的微笑，一個體貼的眼神，同學面向挫折時不失時機的鼓舞，同學面向勝利時飽含善意的一個提示……點點滴滴都折射出教導博大的愛。

好教導不是苛求、灌輸和責難，而是提供一塊肥沃的土壤，增進同學健康成長。好教導是專心去感悟每一天，并把這份感悟傳達給同學。教導是需要專心去體悟，用愛去灌溉的。由于專心，所以我們懂得：世上可能沒有抱負的教導，但我們并不能因此而放棄教導的抱負。由于專心，所以我們辛苦付出的同時也心得著，歡樂著！

友愛的同仁們，讓我們在邊境教導這塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂、用愛呈現(xiàn)師風、用愛修養(yǎng)師德、用愛強化師能，用愛贏得愛吧！

我的演講完了，感謝大家！

農(nóng)村老師演講稿篇四

恭敬的各位領導、各位教師：

今日，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》。

有古代全才美譽的亞里士多德說：“教導的根是苦澀的.，但其果實是香甜的。”把愛獻給教導的人不僅有付出，也有回報。當教師們看到桃李滿天下，專心血哺育的同學成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教導的真諦。

__年全國優(yōu)秀老師師德報告團的主題是“愛的教導”?；繇鹘處煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教導?！秉S靜華教師“專心去愛每一位同學”，林崇德教師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教導的人，他們用自己平庸的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂，是老師教導同學的感情基礎。參與工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里常常會出現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇！不要走！”教了兩年的同學暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流；他們也哽咽出聲。還有__學生的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石教師，你可不要調(diào)走哇！你要是能把我們家涵涵教到六班級畢業(yè)就好啦！”很圓滿，很圓滿我沒有做到。當__小學開學第一天我接待新生報到時，有些家長一進門就認出了我，熱烈地說：“石教師，你來了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過的呀！現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當教師太好了，我放心！”盡管我總會由于曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到難過自責，但一想到我在另一個地方又把愛灌溉到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我