《悟性》的閱讀及答案

《悟性》的閱讀及答案治學(xué)需要悟性

李啟明

治學(xué)不是一件輕松簡單的事情，既需要“凳子甘坐十年冷”的堅守，也需要“心有靈犀一點通”的悟性。對于悟性，字典里的解釋是：人對事物的分析和理解的力量。很多事實證明，擅長從感性熟悉上升到理性熟悉，從而不斷提高悟性，是治學(xué)的必定要求。

增加對討論對象的感性熟悉是提高悟性的基礎(chǔ)，也是治學(xué)的第一步。假如對討論對象缺乏基本了解和感受，連基本概念、基本領(lǐng)實、基本問題都沒有搞清晰，就無法“悟”，學(xué)術(shù)討論也就很難進(jìn)行下去。如果牽強為之，結(jié)果只能是胡拼亂湊、窮于應(yīng)付，以至誤人害己。

增加對討論對象的理性熟悉是提高悟性的關(guān)鍵。感受到了的東西經(jīng)常不能立即理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感受它。感性熟悉是對事物的表面熟悉，只有理性熟悉才能解決本質(zhì)問題，讓人恍然大悟。當(dāng)然，從感性熟悉到理性熟悉要經(jīng)受一個艱辛的探究過程，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。從增加理性熟悉角度提高學(xué)術(shù)討論的悟性，需要強化幾種意識。

見微知著的問題意識。愛因斯坦曾經(jīng)說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。有時候，解決問題僅僅需要運用已有的方法和技能，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的'問題，卻需要悟性與制造性。具有問題意識，注意細(xì)心觀看，擅長見微知著，是一種重要的悟性。這種悟性有利于提高討論和解決問題的制造性。

由表及里的挖掘意識。由表及里、由淺入深是“悟”的重要路徑。做學(xué)問不能只做“表面文章”，而應(yīng)不斷向深處挖掘。一位哲人曾經(jīng)說過：人不但有外在的眼睛，而且有內(nèi)在的眼睛；外在的眼睛看現(xiàn)象，內(nèi)在的眼睛看本質(zhì)。這啟示我們，提高學(xué)術(shù)討論的悟性，不但要運用外在的眼睛去觀看，而且要運用內(nèi)在的眼睛去探析，不斷增加由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的挖掘意識和力量。

打破常規(guī)的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是治學(xué)的靈魂，也是悟性的集中體現(xiàn)。只會按常理和一般的嬉戲規(guī)章“出牌”，只能做出一般化的東西，出不了精品力作。只有勇于和擅長打破常規(guī)，注意運用發(fā)散思維、逆向思維等特別規(guī)思維，既遵循已有規(guī)章，又制造新的模式，才能做出高校問，取得大成就。

舉一反三的貫穿意識。所謂貫穿，就是奇妙地將一種理論，一種原則或者一種思路敏捷地運用到相關(guān)聯(lián)的不同實踐中去?？鬃诱f過：“吾道一以貫之”；“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！边@說明，世上萬事萬物雖然千差萬別，但相互聯(lián)系；同一種理論、原則和思路，經(jīng)?？梢杂脕斫鉀Q具有關(guān)聯(lián)性的不同問題。因此，做學(xué)問也應(yīng)強化貫穿意識，擅長把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效。

【小題1】找出本文的論點，并簡述你的推斷依據(jù)。（2分）

【小題2】文章是從哪幾方面對論點進(jìn)行證明的？（2分）

【小題3】說說你對“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”這句話內(nèi)涵的理解。（3分）

【小題4】聯(lián)系上下文，說說最終一段中劃線句子的作用。（3分）

【小題5】請給本文補充一個事實論據(jù)。（3分）

答案

【小題1】治學(xué)需要悟性（擅長從感性熟悉上升到理性熟悉，從而不斷提高悟性，是治學(xué)的必定要求。）；推斷依據(jù)略。

【小題2】⑴增加對討論對象的感性熟悉是提高悟性的基礎(chǔ)。⑵增加對討論對象的理性熟悉是提高悟性的關(guān)鍵。

【小題3】強調(diào)提出問題需要悟性和制造性，問題意識很重要。

【小題4】用了道理論證，有力論證了做學(xué)問也應(yīng)強化貫穿意識，擅長把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效，進(jìn)而論證中心論點，使文章更有說服力。

【小題5】略

解析【小題1】

試題分析：這道題考查的是提煉文章的中心論點。談?wù)撐牡闹行恼擖c常消失在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等位置。中心論點通常是一個表示確定或否定的推斷句。此題可以直接引用題目或文章的第一自然段的最終一句。這樣推斷的依據(jù)是其次自然段的論述“增加對討論對象的感性熟悉是提高悟性的基礎(chǔ)，也是治學(xué)的第一步”，第三自然段的論述“增加對討論對象的理性熟悉是提高悟性的關(guān)鍵”4——7段都是圍繞悟性綻開的，因此全文都是圍繞“治學(xué)需要悟性”綻開的。

考點：分析概括談?wù)撐牡闹饕^點。力量層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析：這是考查文章的論證思路的問題。答題指向基本可以確定在“分析問題”部分，詳細(xì)操作如下：（1）抓中心句，一般狀況是在段首。有時中心句會消失在段尾。（2）抓設(shè)問句、關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)志性詞語、過渡句。（3）假如段落沒有中心句，就要從結(jié)構(gòu)上把握。此題在段首有中心句，相對比較簡單。

考點：分析談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)和思路。力量層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：這道題先確定答題范圍，這句話出自第四自然段，所以要聯(lián)系第四段的內(nèi)容來闡發(fā)對這句話的理解，如：“提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要悟性與制造性”“見微知著的問題意識”，都對理解這句話起關(guān)鍵性的作用。

考點：理解文中重要句子的含意。力量層級為理解B。

【小題4】

試題分析：由于是談?wù)撐?，所以引用孔子的名言屬于道理論證，就從這一角度闡明作用即可。道理（引用）論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增加文章的說服力。

考點：分析常見的論證方法及其作用。力量層級為分析綜合C。

【小題5】

試題分析：